DIBUJAR SOLO CON PUNTOS

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Diego Giménez Zúñiga
hace 7 años
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1 Ejercicio nº 1 DIBUJAR SOLO CON PUNTOS Utilizando rotuladores de punta fina realiza una representación como la del ejemplo dentro del rectángulo de la derecha empleando solamente puntos. En primer lugar realiza el contorno y marca las líneas principales con lápiz. Para conseguir zonas más claras o más oscuras se aplicará la dispersión o compresión de los puntos. El electo de línea se conseguirá por unión de puntos. Emplea más de un color para completar la representación.

2 Ejercicio nº 2 IES Alameda (Utiel) DIBUJO DE LÍNEA Utilizando rotuladores de punta fina realiza una representación como la del ejemplo dentro del rectángulo de la derecha. Para conseguirlo, en primer lugar se taza los contornos con lápiz para encajar las formas en el recuadro. No olvides trazar las líneas que separan cada zona del dibujo. Traza las líneas con el rotulador teniendo en cuenta las direcciones a seguir en cada zona del dibujo. Emplea los colores que creas más convenientes.

3 EJERCICIOS DE RECUPERACIÓN DE EPV DE 1º Ejercicio nº 3 SOMBRAS Utilizando lápices de grafito de distintas durezas haz el dibujo de los cuerpos geométricos en el recuadro de la derecha. Aplica sombras y claroscuro para destacar los volúmenes. Se realizarán sombras propias y arrojadas. Las sombras se aplicarán con degradados (creando zonas más claras y más oscuras y haciendo una transición entre ellas). Para alumnos de 2º de ESO Nombre: IES Alameda (Utiel)

4 Ejercicio nº 4 IES Alameda (Utiel) SENSACIÓN DE PROFUNDIDAD Haz una composición gráfica dentro del rectángulo de la derecha con los objetos simples que figuran debajo. Aplica superposición, colores diferentes y cambia los tamaños para que la composición tenga sensación de profundidad. Se coloreará el fondo, marcando el suelo y el plano del fondo con colores distintos.

5 Ejercicio nº 5 IES Alameda (Utiel) GAMAS DE COLORES Dibuja las líneas de contorno de los objetos del ejemplo. Pinta las distintas partes de la composición utilizando colores de la gama cálida o de la gama fría.. Los contornos se marcarán con negro después de que hayan sido coloreadas todas las partes de la composición.

6 Ejercicio nº 6 IES Alameda (Utiel) PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL Realiza la perspectiva cónica de la habitación representada a la derecha dentro del rectángulo inferior Se utilizará el punto de fuga principal marcado (punto P) y la línea del horizonte. Se emplearán colores para destacar los distintos elementos que forman la habitación representada. P Diseño de interiores P Línea del horizonte

7 Ejercicio nº 7 IES Alameda (Utiel) 1. Utilizando compás y regla, traza la mediatriz del segmento AB. 2. Divide el segmento AB en cinco partes iguales utilizando el teorema de Thales. 3. Halla la recta bisectriz del ángulo representado. r A B A B s V 4. Traza la recta perpendicular al segmento que parta de su extremo V (utilizando sólo un compás y una regla). 5. Utilizando compás y regla, halla un punto que esté a 40 milímetros de A y a 30 mm de B. 6. Traza la recta perpendicular al segmento AB que pasa por el punto P empleando sólo un compás y una regla. B A P B V A

8 Ejercicio nº 8 IES Alameda (Utiel) 1. Utilizando compás y regla, traza un triángulo sabiendo que los segmentos a, b y c definen las medidas de sus lados. a b c 2. Dibuja un triángulo equilátero que tenga lados de 6 centímetros. 3. Utilizando compás y regla, traza un cuadrado de 55 milímetros de lado. 4. Utilizando compás y regla, traza un rectángulo sabiendo que el segmento b es su base y que su altura es igual al segmento a. 5. Empleando un compás y una regla, construye un rombo sabiendo que el segmento AB es una de sus diagonales y que la otra es igual al segmento d 2.. a d 2 b

9 Ejercicio nº 9 IES Alameda (Utiel) 1. Utilizando compás y regla, traza un cuadrado inscrito en la circunferencia representada. 2. Utilizando compás y regla, traza un hexágono regular inscrito en la circunferencia representada. 3. Utilizando compás y regla, traza un pentágono regular inscrito en la circunferencia representada. O O O 4. Utilizando compás y regla, divide la circunferencia en seis partes iguales y haz un polígono estrellado a partir de los puntos hallados. 5. Utilizando compás y regla, divide la circunferencia en ocho partes iguales y haz un polígono estrellado a partir de los puntos hallados. 6. Utilizando compás y regla, divide la circunferencia en cinco partes iguales y haz un polígono estrellado a partir de los puntos hallados. O O

10 Ejercicio nº 10 IES Alameda (Utiel) A partir de las perspectivas isométricas dibujadas, representa las vistas principales de los siguientes volúmenes y sitúa los puntos marcados (1, 2 y 3) en las tres vistas. Se puede medir directamente sobre las direcciones principales de la perspectiva Alzado Alzado PERFIL IZQUIERDO PLANTA

11 Ejercicio nº 11 IES Alameda (Utiel) A partir de las perspectivas isométricas dibujadas, representa las vistas principales de los siguientes volúmenes y sitúa los puntos marcados (1, 2 y 3) en las tres vistas. Se puede medir directamente sobre las direcciones principales de la perspectiva Alzado Alzado

12 Ejercicio nº 12 IES Alameda (Utiel) PERSPECTIVA ISOMÉTRICA Dibuja la perspectiva isométrica de cada uno de los volúmenes definidos por las vistas diédricas de la derecha. La perspectiva se realizará sobre la zona rayada que aparece bajo las vistas diédricas. PERFIL IZQUIERDO PERFIL IZQUIERDO VISTA SUPERIOR VISTA SUPERIOR

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