UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA CLÍNICA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II

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1 UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA CLÍNICA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II CLAVE: PSI 231 ; PRE REQ.: PSI 230 ; No. CRED. 4 I. PRESENTACIÓN Psicología del desarrollo II es el complemento de psicología del Desarrollo I pretende, aquí obtendrás conocimientos detallado de las propiedades y habilidades físicas, intelectuales y socio emocionales, propias del desarrollo evolutivo de los seres humanos desde la infancia intermedia hasta la edad adulta tardía. Incluye además el estudio de los aspectos socioculturales más relevantes acerca del tema de la muerte. II. PROPÓSITO (S) GENERAL (ES): Reconocer las habilidades que una persona es capaz de lograr desde la los siete años de edad hasta la vejez e identificar las características en sus dimensiones físicas, intelectual y socio emocional con relación a la edad. Considerar los diversos planteamientos teóricos respecto al desarrollo físico, intelectual y socio emocional. Determinar algunos factores que pueden afectar el desarrollo físico, intelectual y socioemocional de las personas a partir de la adolescencia Conocer los diferentes enfoques y planteamientos acerca de la muerte, y la etapa del duelo.

2 Identificar las características físicas vinculadas a los cambios conductuales, la salud y la madurez biológica y las destrezas psicomotoras que pueden esperarse de los niños y niñas de los 7 a los 11 años. Describir las capacidades cognoscitivas que poseen los /a niños /a de los 7 a los 11 años. Analizar los factores personales y ambientales que pueden afectar el desarrollo físico e intelectual durante la infancia intermedia. Evaluar las perspectivas conceptúales sobre el desarrollo intelectual durante la infancia intermedia. Desarrollo Edición. Editorial Mc Graw Hill México, TEMA I Desarrollo Físico e intelectual durante la infancia intermedia 1.1 Crecimiento y estado físico Nutrición Obesidad Estado físico y madurez 1.2 Desarrollo motor 1.3 Salud Dolencias más comunes Salud bucal Problemas visuales 1.4 Aspectos del desarrollo intelectual Desarrollo cognoscitivo Etapa del pensamiento según Piaget Enfoques teóricos acerca del desarrollo moral Desarrollo de la memoria Desarrollo del lenguaje Desarrollo de la inteligencia 1.5 El preadolescente y la escuela Factores que influyen en el rendimiento Los profesores Los padres Limitaciones intelectuales Dificultades de aprendizaje Aplicando el reglamento de evaluación de los. Explicar como desarrollan los niños /as el concepto de si mismos y la implicación de la autorregulación y la regulación durante la infancia intermedia. Señalar el papel de la autoestima en la preadolescencia y los factores que afectan el desarrollo de la misma. Describir los planteamientos de las diferentes perspectivas sobre el desarrollo de la en la infancia intermedia. Especificar las influencias del grupo de amigos en el desarrollo de la durante la infancia intermedia. Desarrollo Edición. Editorial Mc Graw Hill México, TEMA II Desarrollo de la en la infancia intermedia 1.1 El concepto de si mismo Desarrollo del concepto de si mismo Auto reconocimiento Autorregulación y regulación social Autoestima 1.2 Perspectivas teóricas sobre el desarrollo del autoconcepto 1.3 Aspectos del desarrollo de la Patrones sociales El grupo de amigos Relaciones con la familia Relaciones con los padres Madres que trabajan Padres divorciados Familia con un solo padre 1.4 Perturbaciones emocionales durante la infancia intermedia Perturbaciones con síntomas físicos Perturbaciones no físicos.

3 1.4.3 Tratamientos para perturbaciones emocionales 1.5 Tensión y estrés durante la adolescencia Dar un concepto de adolescencia y pubertad. Describir los principales cambios fisiológicos de la pubertad y el impacto psicológico de los mismos. Describir las connotaciones de Bulimia, la anorexia y el abuso de drogas en la Analizar el impacto de las enfermedades de transmisión sexual durante la Entender los planteamientos de Piaget acerca de las operaciones formales y el egocentrismo del adolescente. Detallar los niveles de moralidad en la adolescencia según Köhlberg. Reflexionar acerca del papel de la escuela en el desarrollo intelectual de los adolescentes y los factores que pueden condicionar el rendimiento, las incidencias, causas y efectos de la deserción escolar, la planeación vocacional y los factores que influyen en la elección de una carrera. TEMA III Desarrollo físico e intelectual durante la 3.1 Desarrollo físico Maduración sexual Cambios psicológicos en la adolescencia Impacto psicológico de los cambios físicos 3.2 La salud del adolescente Nutrición Anorexia y bulimia Uso y abuso de drogas Enfermedades de transmisión sexual (ETS) La muerte en los adolescentes 3.3 Aspectos del desarrollo intelectual en la adolescencia Desarrollo cognoscitivo, Desarrollo moral, Egocentrismo 3.4 La educación durante la adolescencia Influencia de la familia en los logros escolares de los adolescentes Deserción escolar Elección de una carrera Etapas en la planeación vocacional Factores que influyen en la elección de una carrera Aplicando el reglamento de evaluación de los. Desarrollo Humano. 8va. Edición. Editorial Mc Graw Hill. México, CONTENIDOS ACTIVIDADES SUGERIDAS Describir los planteamientos TEMA IV de las diferentes Desarrollo Social y de la Exposiciones perspectivas teóricas acerca Personalidad Durante la individuales del desarrollo de la Adolescencia durante la 4.1 Aspectos del desarrollo de la Analizar el papel de los padres en el desarrollo de la Perspectivas teóricas sobre Aplicaciones prácticas EVALUACIÓN Aplicando el reglamento de evaluación de los BIBLIOGRAFÍA Wendkos Olds Sally. Desarrollo Edición. Editorial Mc Graw Hill México,

4 de los adolescentes. Determinar como influye el grupo de amigos en el desarrollo de la del adolescente. Reflexionar acerca de las causas y efectos del embarazo, la homosexualidad y la delincuencia durante la Destacar las características de los adolescentes que son consideradas sus puntos fuertes. el desarrollo de la en los adolescentes Relaciones con los padres y el grupo de iguales Logro de la identidad sexual 4.2 Problemas psicosociales de la adolescencia Embarazo precoz Delincuencia juvenil 4.3 Puntos fuertes de los adolescentes de. análisis Especificar las características TEMA V físicas respecto a salud, Desarrollo físico, Intelectual y de Exposiciones Wendkos Olds funciones sensoriales y la Personalidad en la Edad Adulta individuales Sally. Desarrollo priscomotriz de los adultos y Temprana. los factores que influyen en la Edición. Editorial salud. 5.1 Desarrollo físico individual Mc Graw Hill Determinar las principales Funcionamiento sensorial y en los. México, características del Salud Aplicaciones prácticas pensamiento del adulto. 5.2 Desarrollo intelectual de Explicar los estadios del desarrollo intelectual en el Aspectos del desarrollo intelectual análisis adulto según diferentes autores. Detallar los planteamientos teóricos de Köhlberg sobre el razonamiento moral del adulto. Indagar acerca de la educación en la edad adulta temprana. Reflexionar respecto a la incidencia de la mujer en el ámbito laboral y social en la actualidad. Exponer los modelos los modelos de Erickson, Lévinson y Vaillant sobre el desarrollo de la del adulto. Analizar las manifestaciones, causas y efectos de la violencia familiar o de pareja Inteligencia Desarrollo moral Profesionalización en la adultez joven Desarrollo intelectual y de la en la universidad Desarrollo de una carrera 5.3 Desarrollo social y de la Modelos teóricos sobre el desarrollo de la Relaciones íntimas y estilos de vida personal Amor Matrimonio Divorcio Vida de soltero Cohabitación Sexualidad Paternidad y no-paternidad Amistad Describir los principales cambios en el funcionamiento sensorial, fuerza muscular y capacidad reproductora que suceden en la edad adulta intermedia Reconocer los principales cambios cognitivos que aparecen en la adultez intermedia. Explicar los aportes de Exposiciones Wendkos Olds individuales Sally. Desarrollo Edición. Editorial Mc Graw Hill México, Aplicaciones prácticas de TEMA VI Desarrollo Físico, Intelectual y Socio Emocional en la Edad Adulta Intermedia. 6.1 Desarrollo físico Cambios físico Funcionamiento sensorial y psicomotor Capacidad reproductora Apariencia física y adaptación sexual Pérdida de la capacidad de la reserva física 6.2 Salud Estado de salud Problemas de salud individual y en los. análisis

5 las diferentes teorías sobre la crisis normativa en la edad adulta intermedia. Destacar las principales connotaciones que toman las diferentes relaciones sociales durante la adultez intermedia. 6.3 Desarrollo intelectual en la edad adulta intermedia Aspectos del desarrollo intelectual Inteligencia y cognición El estudiante adulto 6.4 Trabajo Normas de trabajo Estrés ocupacional Desempleo Cambio de carrera a la mitad de la vida Efectos del trabajo en el desarrollo personal e intelectual 6.5 Desarrollo socioemocional Teorías sobre la crisis normativa Erick Erickson Robert Peck George Vaillant Daniel Levinson 6.6 Desarrollo social Matrimonio y divorcio Relaciones con los hermanos Las amistades Relaciones con los niños Relaciones con los padres de edad adulta tardía Describir los principales factores que influyen en la expectativa de vida, a partir del análisis de los diferentes planteamientos teóricos. Detallar los principales cambios físicos de los ancianos respecto a su capacidad sensorial y psicomotriz y los factores que inciden en el estado de salud del anciano. Explicar los principales cambios cognoscitivos que se producen en la edad adulta tardía y las formas como pueden ser apoyados los ancianos para adaptarse a estos cambios. Analizar las diferentes teorías sobre el desarrollo de la durante la edad adulta tardía. Describir los matices que puede tomar las relaciones familiares y sociales durante la vejez. TEMA VII Desarrollo Físico, Intelectual y de la Personalidad en la Edad Adulta Tardía. 7.1 Desarrollo Físico Longevidad y proceso de envejecimiento Cambios físicos Salud 7.2 Desarrollo intelectual Aspectos del desarrollo intelectual Inteligencia Memoria Aprendizaje Trabajo y jubilación 7.3 Desarrollo social y de la en la edad adulta tardía. 7.4 Teorías e sobre el desarrollo de la Eric Ericsson Robert Peck 7.5 Investigaciones sobre los cambios de la Envejecimiento Envejecimiento satisfactorio Aspectos sociales del envejecimiento 7.6 Relaciones personales Matrimonio y divorcio Viudez y segunda nupcias Soltería en la edad tardía Sexualidad Relaciones familiares Los hijos Los nietos. Desarrollo Humano. 8va. Edición. Editorial Mc Graw Hill. México,

6 7.6.8 Amistades

7 Explica los aspectos biológicos, sociales y psicológicos de la muerte. Identificar las actitudes que pueden asumir las personas en las diferentes etapas de la vida respecto a la muerte y los factores implicados en las mismas. Describir los cambios psicológicos en las diferentes etapas de la muerte y el proceso de agonía y tipo de apoyo que pueden ofrecérseles. Expresar una opinión personal acerca de la eutanasia. Enumerar los principales factores vinculados al suicidio. Reflexionar acerca de la muerte como proceso de la vida TEMA VIII Muerte y Luto 8.1 Confrontación de la muerte Actitudes hacia la muerte a través de la vida Como afrontar la propia muerte Como ayudar a las personas a tratar la agonía y el luto 8.2 Aspectos controvertidos del fin de la vida La eutanasia y el derecho a morir El suicidio 8.3 Encuentro de un propósito en la vida y en la muerte Significado de la muerte y revisión de la vida 8.4 Aspectos controvertidos del fin de la vida La eutanasia y el derecho a morir El suicidio. 8.5 Encuentro de un propósito en la vida y en la muerte Significado de la muerte y revisión de la vida. análisis Desarrollo Humano. 8va. Edición. Editorial Mc Graw Hill. México, BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA DEL PROGRAMA Psicología del Desarrollo de la Infancia a la Adolescencia. 5ta. Edición. Editorial Mc Graw Hill. México, Prihntell, Norman. Desarrollo Infantil. México.

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