CICLO ESCOLAR JULIO DICIEMBRE

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1 CATEDRÁTICO Lic. Rafael Gamas Gutiérrez CICLO ESCOLAR JULIO DICIEMBRE MATERIA Arquitectura de hardware HORARIO (Día(s) y Hora) Sábado 13:30 15:30 TEMA OBJETIVO(s) DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA - 1. CONCEPTOS PRELIMINARES 1.1 Sistemas Numéricos Decimal Binario Hexadecimal Octal 1.2 Aritmética binaria Conversión a los diferentes tipos de numeración El alumno comprenderá el concepto de sistemas numéricos e identificara las características que los definen. El alumno aprenderá a realizar conversiones entre los distintos sistemas numéricos. Investigación, mapa mental 18/08/ Ejercicios, investigación 25/08/ Operaciones matemáticas binarias 1.3 Álgebra de Boole Definición axiomática Teoremas básicos y propiedades Funciones booleanas Formas cónicas y normalizada Otras operaciones lógicas Compuertas lógicas digitales 1.4 Simplificación de funciones de Boole Método del mapa Mapas de dos y tres variables Mapas de cuatro variables El alumno aprenderá a realizar operaciones de la aritmética binaria y comprenderá los principios del algebra booleana El alumno aprenderá a aplicar los teoremas del algebra booleana para obtener funciones equivalentes El alumno aprenderá a diagramar las compuertas lógicas en el diseño de funciones booleanas EL alumno aprenderá a simplificar funciones haciendo usos de los mapas K Investigación, ejercicios 1/09/ Investigación, ejercicios, demostración, ecuación de colores 8/09/ Diagramas, ejercicios, ecuación de colores 15/09/ Mapas K, diagramas, Investigación 22/09/

2 TEMA OBJETIVO(s) DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Mapas de cinco y seis variables Simplificación de un producto de suma Ejecución con NAND y NOR Otras ejecuciones con dos niveles Condiciones de NO importa El método del tabulado Determinación de los primeros implicados Selección de los primeros implicados 2. ESTRUCTURA Y SUBSISTEMAS DE UN COMPUTADOR 2.1 Partes de un computador Dispositivos de entrada Dispositivos de salida Memoria auxiliar o secundaria Unidad central de proceso 2.2 Memoria principal o central Estructura de la memoria principal Representación de la información en memoria Acceso a memoria Características Clasificación Estructura física 2.3 Unidad de control Secuencia lógica de funciones Elementos 2.4 Unidad aritmético/lógica Operaciones básicas Unidad aritmética Unidad lógica EL alumno aprenderá a emplear las condiciones de NO importa en los mapas K como técnica para el diseño de circuitos El alumno aprenderá a emplear el método de los primeros implicados en el diseño de circuitos El alumno identificara los componentes de una computadora a través de los subsistemas que la conforman El alumno identificara los distintos tipos de memorias de la computadora y los componentes del microprocesador. Mapas K, ecuación de colores, ejercicios 29/09/ Tablas de verdad, ecuación de colores 6/10/ Manuales de tarjetas madre, prácticas de identificación de componente, comparativas de especificaciones técnicas, exposición. 13/10/ Hojas de datos de memorias, comparativas, exposición 20/10/

3 TEMA OBJETIVO(s) DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Buses Definiciones Bus de datos Bus de direcciones 2.6 Instrucciones 2.7 Memoria virtual Necesidad de la memoria virtual Paginación Tabla de páginas Carga de páginas 3. MICROPROGRAMACIÓN Y PROGRAMACIÓN EN LENGUAJE ENSAMBLADOR 3.1 Introducción al microprocesador Antecedentes y evolución Arquitectura básica La memoria y el microprocesador 3.2 El modelo de programación Direccionamiento por registros Direccionamiento inmediato Direccionamiento directo de datos Direccionamiento base más índice Direccionamiento relativo por registros Direccionamiento relativo base más índice Direccionamiento índice escalado Métodos de direccionamiento de memoria de programa Direccionamiento de la pila de memoria El alumno identificara las características técnicas de los distintos tipos de buses y las distintas técnicas de virtualización de memoria. El alumno comprenderá la estructura interna de los microprocesadores, así como el funcionamiento interno de los registros y unidades funcionales Cuadro comparativo, Investigación. 27/10/ Prácticas, Investigación 3/11/

4 TEMA OBJETIVO(s) DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Introducción para transferencia de datos 3.4 Instrucciones aritméticas y lógicas Suma, resta y comparación Multiplicación y división Aritmética con BCD y ASCII Instrucciones lógicas básicas Corrimientos y rotaciones Comparaciones en cadenas 3.5 Instrucciones para control de programas El grupo de brinco Procedimientos Instrucción a las interrupciones Instrucción para el control de máquina y diversos 3.6 Programación del microprocesador Programación modular Empleo del teclado y del monitor de vídeo Conversiones de datos Archivos de discos SUGERENCIAS DE ACTUALIZACIÓN DE CONTENIDOS El alumno aprenderá a desarrollar programas aritméticos empleando los registros del procesador. El alumno aprenderá a emplear las interrupciones del procesador Implementar prácticas de robótica Prácticas, ejercicios 10/11/ Prácticas, ejercicios. 17/11/ CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN PRIMER PARCIAL Examen (60%) practicas (30%), investigaciones (10%) 15/09/2012 SEGUNDO PARCIAL Examen (60%), practicas (30%), investigaciones (10%) 20/10/2012 TERCER PARCIAL Examen (60%), practicas (30%), investigaciones (10%) 17/11/2012 FINAL Examen (100%) 24/11/2012 4

5 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA TÍTULO AUTOR EDITORIAL Arquitectura de Computadoras Quiroga, Patricia Alfaomega Arquitectura de Computadoras Morris Mano, M. Pearson Educación Lógica Digital y Diseño de Computadores Morris Mano. M Prentice Hall, Hispanoamericana 5