CAPÍTULO 1 HISTORIA DEL TENIS MEXICANO Y SU ESTRUCTURA SECCIÓN CONTENIDO. Introducción 1.1. Historia del tenis mexicano 1.2

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1 CAPÍTULO 1 SECCIÓN CONTENIDO 1.1 Introducción 1.2 Historia del tenis mexicano HISTORIA DEL TENIS MEXICANO Y SU ESTRUCTURA Estructura del programa de certificación Enseñanza en las diferentes etapas del tenis 1.5 Conclusiones 1.6 Sugerencias didácticas 1.7 Autoevaluación SICCED Manual para el Entrenador de Tenis Nivel 1

2 HISTORIA DEL TENIS MEXICANO Y SU ESTRUCTURA OBJETIVO Conocer los aspectos relevantes de la historia del tenis mexicano, así como la estructura del Programa de Certificación. INSTRUCCIONES: Lea cuidadosamente cada uno de los puntos que aborda el presente capítulo, con la finalidad de que al término del mismo usted pueda: Reconocer hechos importantes de la historia del tenis mexicano. Determinar las edades de cada una de las etapas de enseñanza. Comprender la estructura del Programa de Certificación de la FMT los niveles que define y sus requisitos. 1.1 INTRODUCCIÓN En este capítulo nos daremos a la tarea de conocer la HISTORIA DEL TENIS MEXICANO desde sus inicios desde 1884 hasta la actualidad. También encontraremos información sobre el Programa de Certificación propio de la F.M.T. el cual ofrece a todos los entrenadores, la oportunidad de certificar sus conocimientos tenísticos. Tomando en cuenta sistemas como el SICCED, cursos de la Federación Internacional de Tenis y algunos talleres propio de la F.M.T. 1.2 HISTORIA DEL TENIS MEXICANO La historia del deporte blanco nacional comenzó cuando un grupo de ingleses llegaron a trabajar al estado de Hidalgo e integraron la Compañía de Caballeros Aventureros en las minas de Pachuca y Real de Minas y en 1849 comenzó el intercambio cultural entre ingleses y mexicanos, pero sería hasta 1874 cuando los ingenieros Pierce Clifford y Theodore Patterson fundaron la primera cancha de tenis en nuestro país, en Real de Minas. En el año de 1893 se registraría la primera competencia en forma y de manera oficial entre nacionales y extranjeros. En 1894 se creó el Reforma Athletic Club, que pertenecía a un grupo de ingleses que se agruparon en él para practicar el llamado deporte blanco, por acuerdo de una junta celebrada entre marzo y mayo de 1894, convocada por los señores T.R. Phillips, James Tenis 1 5

3 Walker y A.T. Drysdale, para formar un club particular de Lawn Tennis, cricket y otras diversiones. Dicho club se inauguró el 5 de febrero de 1895 en un terreno ubicado en el Paseo de la Reforma, al cabo de un tiempo en el año de 1905 se reubicó a la entrada del Bosque de Chapultepec, en la parte noroeste del mismo. En 1885 un grupo de mexicanos por iniciativa propia crearon el Tacubaya Lawn Tennis Club quienes son reconocidos como los pioneros de la práctica del tenis entre nuestros patriotas. En ése mismo año los jugadores de ambos clubes sostuvieron una serie de partidos de individuales y dobles. También en 1895 se funda el Puebla Athletic Club en aquella ciudad y la Agrupación de Lawn Tennis en El Oro, estado de México y en 1896 el Club Athletic de Monterrey. En siglo XX, en el año de 1902, se estableció en México una sucursal de la Asociación Cristiana de Jóvenes (YMCA), que contaba con un departamento designado especialmente al tenis. Al siguiente año en julio de 1903 se celebraron en nuestro país los primeros juegos de carácter internacional, en los que participaron jugadores ingleses como G.H. Hillyard y C.H. L. Cazalet, cuatro veces campeones del mundo de dobles. Después de este encuentro internacional se empezaron a fundar los siguientes clubes, el 15 de julio de 1906 el Junior Club, a iniciativa de directores y alumnos del antiguo Colegio de Mascarones; en 1910 el Club Hípico Alemán; en 1912 el Altavista Tennis Club; en 1913 el Club Cuauhtémoc; en 1914 el Club de Tenis El Aguilaco, en 1916 el Club de Tenis Roma y en 1917 el Club de Tenis San Rafael. Contando ya con estos clubes se empezaba a hablar de la organización del deporte, y en enero de 1912, por invitación del Reforma Athletic Club, y por iniciativa de uno de sus socios el Coronel E. K. Smoot, se organizó la Liga de Lawn Tennis del Distrito Federal, con objeto de impulsar éste deporte y con esta fecha se instituyó un torneo permanente en disputa de la copa donada por el Coronel Smoot. En el torneo compitieron el Reforma Atlhetic Club, el México Country Club, el Junior Club, el Altavista Tennis Club y la Asociación Cristiana de Jóvenes, resultando triunfador el Reforma Atlhetic Club. En 1913 el vencedor fue el México Country Club y en 1914 nuevamente triunfó el Reforma, habiéndose contado ese año con la participación de un nuevo conjunto el Chapultepec (no el actual Deportivo Chapultepec). Durante 1915 y 1916, debido a la situación que atravesaba el país, se suspendieron los encuentros de la Liga y únicamente se jugaron torneos internos en los diferentes clubes. En 1917, por iniciativa del Altavista Tennis Club y a propuesta de uno de sus socios, el Sr. Carlos Contreras, se reorganizó la Liga de Lawn Tennis, dividiéndose los torneos entre clubes en primera y segunda fuerza; participaron en el torneo de primera fuerza, los Clubes Reforma, Junior, Altavista, Asociación Cristiana de Jóvenes y Tennis Roma, y en segunda fuerza equipos de los mismos clubes y uno más del Club Cuauhtémoc. A fines de 1917 la Liga organizó un torneo extraordinario en disputa del Campeonato de Singles de México en el que se inscribieron 96 jugadores. El vencedor fue Claude M. Tenis 1 6

4 Butlin del Reforma, quién derrotó en la final a Carlos Contreras del Altavista, siendo declarado Campeón de Tenis de la República en dicho año, Claude Butlin, quién se distinguió como campeón de tenis por varios lustros, fue un gran deportista que a la vez destacó en golf, cricket y frontón a cesta. En 1922 un grupo de entusiastas aficionados al tenis, crearon la Asociación Mexicana de Tenis, a cuyo frente figuraba el Lic. Eduardo Mestre Ghigliazza, quién ocupó ese puesto por unos 12 años, siendo Vicepresidente el Sr. Ignacio de la Borbolla y Secretario el Sr. Luis G. Pradillo. La Asociación pidió permiso al Reforma Athletic Club para construir un estadio de tenis en la zona posterior de sus terrenos, colindante con el Río San Joaquín, donde actualmente se encuentra el Estadio Rafael Osuna del Centro Deportivo Chapultepec. Para éste fin la Asociación adquirió del Ayuntamiento de México las tribunas con estructura de hierro y madera que habían sido utilizadas en 1921 para los desfiles conmemorativos del Centenario de la Consumación de la Independencia. Construidas esta tribunas con capacidad para unos 3,000 espectadores, y otras canchas adyacentes, el Lic. Mestre Ghigliazza, en su carácter de Presidente de la A.M.T., invitó a varios de los mejores jugadores del mundo al Primer Campeonato Internacional de México que se celebró en 1923 con un éxito total. Fue memorable la final entre Vicents Richards de E.U.A. y el Campeón de España Manuel Alonso, ganada por el primero en su reñido partido de 5 sets. En 1924 la Asociación Mexicana de Tenis inscribió a nuestro país por primera vez en la Copa Davis. El primer equipo estuvo constituido por Ignacio de la Borbolla, Manuel Llano y Francisco Gerdes, habiéndose enfrentado a Australia en la Ciudad de Baltimore, E.U.A. Ese mismo año fueron enviados los jugadores Félix del Canto y Mariano Lozano a París, para tomar parte en la Olimpiada que ahí se celebró. Debe destacarse la entusiasta y desinteresada participación del Lic. Eduardo Mestre Ghigliazza, quien hizo posible la celebración de estos torneos y el desarrollo del tenis en aquellos años. Destacados jugadores extranjeros venían invitados y se alojaban en las casas del Lic. Mestre, de Ignacio de la Borbolla y de Harry Wright. En 1923 se venció la concesión que tenía el Reforma Athletic Club para ocupar los terrenos de Chapultepec y el Lic. Eduardo Mestre obtuvo del gobierno una nueva concesión para el uso dichos terrenos en los que se construyó el Club Deportivo Chapultepec que él presidió. Con éste club el tenis cobro nuevo impulso y a la vez que se instituyeron otros torneos internacionales (la copa Martí donada por el Presidente Plutarco Elías Calles y la Copa Hidalgo donada por el Presidente de Cuba Gerardo Machado, para ser disputadas entre México y Cuba, así como el Torneo México-Texas, cuyo trofeo fue donado por el Presidente Abelardo L. Rodríguez), que se realizaban torneos en la provincia. El Lic. Mestre fue el motor que en aquellos tiempos impulsó el tenis en México; con su afición, empeño y personalidad sentó las bases que sirvieron para llevarlo hasta niveles de competencia internacional. Fue un verdadero mecenas de éste deporte. En 1939 la concesión del Club Deportivo Chapultepec fue traspasada al Banco de México, y edificó Tenis 1 7

5 lo que hoy es el Centro Deportivo Chapultepec, que cuenta con grandes instalaciones de diversos deportes, incluyendo un estadio para tenis con tribunas de concreto conocido como el estadio Rafael Osuna. El 21 de abril de 1953 se constituyó la Federación Mexicana de Tenis que asumió las funciones de rectoría de éste deporte a nivel nacional, que hasta entonces había venido ejerciendo la Asociación de Tenis del Distrito Federal, presidida por el Lic. Faustino Guillen. En febrero de 1966 un grupo de aficionados al tenis, entre los que se contaban ex-directivos y jugadores que habían defendido los colores de México, fundan con el apoyo de la Federación Mexicana de Tenis, presidida entonces por el Ing. Francisco Guerrero Arcocha, el Patronato Impulsor del Tenis Mexicano, A.C., con el objetivo de impulsar y popularizar este deporte en nuestro país; en julio de 1985 con motivo de una reestructuración ya anteriormente acordada por su Asamblea General, cambió su nombre al de Patronato de Tenis Mexicano, A.C. Con el paso de los años, el tenis en nuestro país ha producido grandes jugadores de categoría internacional. Han nacido unos clubes y desaparecido otros; actualmente la Federación Mexicana de Tenis agrupa a 33 asociaciones estatales que controlan cerca de 500 clubes oficiales en la República, con aproximadamente 5,500 canchas registradas, en las que practican éste deporte cada vez más popular un gran número de aficionados. A continuación se menciona a los tenistas distinguidos que dieron triunfos y apoyos al desarrollo del tenis nacional. Entre 1893 y 1929: Claude M. Butlin, Franz Gerdes, Ignacio de la Borbolla, Robert Kinsey, Manuel Llano, Félix del Canto, Eduardo Mestre G., Paula Ibarrola, Angelita González, las hermanas Villaurrutia. En las década de los 30 s: María Tapia, Raquel Moch, Esperanza Belmar, Loly Villarello, Consuelo Roldán, Aurora Legorreta, Rebeca López, Sofía Contreras, Carmen Christlieb, Ricardo Tapia, Eduardo Mestre M., Marco Antonio Mestre, Daniel Hernández, Ángel Roldán, Salvador Legorreta, Jorge Acosta, Félix del Canto, Mariano Lozano, Manual Llano, Alfonso Unda, Félix Villaurrutia, Fermín Fulda, Narciso Ramírez, Javier Irazabal, Ernesto López, Eugenio Tapia, Julio García, Amado Alducin, Alberto Christlieb, Federico Sendel, Anselmo Puente, Flavio Martínez, Esteban Reyes. En la década de los 40 s: Armando, Rolando, Pedro e Ignacio Vega, Aurora Legorreta, Francisco Guerrero, Esther Reyes, Hilde Heyn, Anselmo Puente, Miguel Ángel Reyes Varela, Alma Rosa Gutiérrez, Luis Riefkohl, Raúl Fernández, Francisco Galván, Karin Riefkohl, Ernesto López, Luz Ma. Rincón Gallardo, Julio García y Eduardo Aguilar. En los 50 y 60 s: Rafael pelón Osuna, Francisco Contreras, Gustavo Palafox, Mario Llamas, Vicente Zarazua, Joaquín Loyo Mayo, Yola Ramírez, Rosa Ma. Reyes, Patricia Reyes, Mela Ramírez, Marcelo Lara, Luis García, Esteban Reyes, Nancy O Connor de Realme, Alina Pinedo, Elenita Osuna. Tenis 1 8

6 De los 70 s en adelante: Raúl Ramírez, Octavio Martínez, Luis Baraldi, Roberto Chávez, Adolfo González, Emilio Montaño, Enrique Haro, Javier Ordaz, Alejandra Vallejo, Francisco Maciel, Leonardo Lavalle, Jorge Lozano, Agustín Moreno, Fernando Pérez Pascal, Eduardo Velez, Juan y Claudia Hernández, Alfonso González, Javier Contreras, Miguel A. Reyes, Lupita Novelo, Luis Enrique Herrera, Oliver Fernández, Angélica Gavaldón, Oscar Ortiz, Alejandro Hernández, Lucila Becerra, Enrique Abaroa, Xóchitl Escobedo, Karin Palme, Jessica Fernández, Graciela Velez, Marco Osorio, Mariano Sánchez, entre otros. SABES? ME ENCANTA EL TENIS PERO SI TÚ NUNCA HAS JUGADO TENIS! ES FALSO TE DIGO UNA VEZ MÁS QUE ME ENCANTA EL TENIS 1.3 ESTRUCTURA DEL PROGRAMA DE CERTIFICACIÓN Antecedentes A finales de los ochenta, los hermanos Jorge y José Luis Mendoza, desde la F.M.T. organizaron los primeros cursos para entrenadores a nivel nacional. Estos cursos se lograron a través del apoyo de la Federación Internacional de Tenis quien mandaba a sus expertos para llevar a cabo los llamados cursos de actualización de entrenadores. A principios de los noventa, la, Asociación de Profesores e Instructores de Tenis de México, A.C. (A.P.I.T.M.A.C.), abrió los cursos a todos aquellos que desearan capacitarse y así se contó en varios de ellos con una asistencia de más de cien profesores en cada uno. Se siguió teniendo el apoyo de la Federación Internacional de Tenis (F.I.T). y se pudo contar con la presencia de distinguidas personalidades como Doug Mc Curdy, Gustavo Granitto, Richard Schonborn y Frank Slezak. Al desaparecer la A.P I.T.M.A.C, los esfuerzos se diluyeron. De manera independiente algunas personas trajeron la representación de las organizaciones de entrenadores de Estados Unidos a México sin contar con el aval completo de la F.M.T., hubo cursos de la United States Professional Tennis Tenis 1 9

7 Asociation (USPTA), United States Professional Tennis Registred (USPTR) y de la United States Tennis Asociation (USTA). En 1993 surge el PRONCAP que inicia con una gira con Gustavo Granitto, José Luis Fernández y Alberto Fernández impartiendo el curso introductorio de F.I.T. En 1996 aparece el Programa Nacional de Capacitación y Cultura Tenística en donde se nombra a José Higueras como asesor y se publica un cuadernillo con los golpes básicos y progresiones, en la que la nombrada Escuela Mexicana de Tenis buscaba una unificación en la enseñanza del tenis entre los profesores de México. En 1997 se creó el Sistema de Capacitación y Certificación de Entrenadores Deportivos (SICCED), que promueve y administra la Comisión Nacional del Deporte. Basado en un sistema de diez niveles y adaptado a los diferentes deportes, el SICCED da a los entrenadores conocimientos generales y específicos sobre el deporte y las ciencias aplicadas al mismo así como una certificación por medio de exámenes. El tenis fue uno de los deportes que impulso más este sistema siendo uno de los primeros en tener sus propios manuales. En el año 2000, se crea el Programa de Certificación. Basado principalmente en el SICCED, cursos de la F.I.T. y algunos propios desarrollados por la F.M.T., este programa de dividió en cinco niveles. Cada nivel tiene un mínimo de cursos que debe aprobar el entrenador para obtener su certificación como entrenador de ese nivel de la F.M.T. Niveles del Programa de Certificación El Comité de Desarrollo, conformado por el Presidente de la F.M.T., el Director de Promoción y Desarrollo de la misma, el Coordinador de Capacitación y cinco entrenadores destacados a nivel nacional, aceptaron este formato quedando como sigue: ENTRENADOR F.M.T. Requisitos 2003 en adelante Nivel 1 - SICCED 1 y 2 (nuevo esquema) Nivel 2 - Curso de Certificación nivel 2 F.M.T. (FIT 1) - Taller de Certificación Tenis 1 10

8 Nivel 3 - SICCED 3 - Taller de Certificación - Conocimientos básicos de computación (hojas de cálculo, procesador de textos, correo electrónico) - Primeros auxilios Nivel 4 - Curso FIT nivel 2 - Conocimientos básicos de Inglés Nivel 5 - SICCED 4 y ENSEÑANZA EN LAS DIFERENTES ETAPAS DEL TENIS La Escuela Mexicana de Tenis está enfocada al desarrollo de cuatro etapas de enseñanza: Iniciación Desarrollo técnico general Competencia Alta competencia A continuación se describen los puntos básicos que se trabajarán en cada etapa: ETAPA 1 INICIACIÓN Esta etapa contempla la enseñanza de la técnica básica de los siguientes movimientos: Derecha Revés Servicio Volea de derecha Volea de revés Así como preparación física: Coordinación psicomotora Flexibilidad Y también conceptos de preparación mental como: El pensamiento Tenis 1 11

9 La socialización La conducta moral ETAPA 2 DESARROLLO TÉCNICO GENERAL En esta segunda etapa se contempla el desarrollo técnico general de los siguientes golpes: Derecha Revés Servicio Volea de derecha Volea de revés Así como la enseñanza de los golpes de: Remate Devolución de derecha Devolución de revés Revés cortado Es parte de esta etapa el trabajo de: Movilidad en todos los golpes Se observan también los siguientes conceptos de preparación física: Introducción al trabajo aeróbico Introducción al trabajo anaeróbico Coordinación psicomotora Flexibilidad Así como los siguientes conceptos mentales: Relajación Concentración Definición de metas Tácticos y estrategias Tenis 1 12

10 ETAPA 3 COMPETENCIA Durante la capacitación del jugador en esta etapa de competencia se observarán los siguientes conceptos técnicos: Perfeccionamiento de la técnica del golpeo. Perfeccionamiento de la movilidad. Ajuste de la técnica debido al crecimiento. También están considerados los siguientes elementos del desarrollo físico: Introducción al trabajo de fuerza Programa aeróbico Programa anaeróbico Flexibilidad Y los conceptos mentales como: Relajación Concentración Definición de metas Tácticas y estrategias ETAPA 4 ALTA COMPETENCIA Esta etapa contempla los mismos conceptos que la etapa anterior pero se aumentan las cargas de trabajo así como la rapidez con la que se ejecutarán los diferentes ejercicios prácticos. Tenis 1 13

11 También se define el estilo de juego de acuerdo a los logros obtenidos en las tres etapas anteriores. Para lograr un desarrollo en esta etapa se puede decir que casi el 100% del éxito depende del trabajo realizado durante las tres etapas anteriores y la interrelación de la enseñanza entre los entrenadores al transitar de una etapa a otra. Por eso se busca uniformidad en la enseñanza del tenis a nivel nacional y entre los entrenadores que trabajarán a los jugadores. Para lograr esto se tendrán una serie de requisitos que deberán cumplir los entrenadores y con ello garantizaremos una uniformidad en ese desarrollo de los nuevos valores. Para comprender como operará la Escuela Mexicana de Tenis podemos definirla en la siguiente gráfica : Edad del jugador Etapa de enseñanza Nivel del entrenador 6-11 AÑOS (aprox ) 1. INICIACIÓN F.M.T AÑOS ( aprox ) 2. DESARROLLO TÉCNICO GENERAL F.M.T AÑOS (aprox ) 3. COMPETENCIA F.M.T X AÑOS ( aprox ) 4. ALTA COMPETENCIA F.M.T. 4 Teniendo como base de evaluación los siguientes aspectos: Desarrollo físico Desarrollo técnico Desarrollo mental Desarrollo técnico Para definir en que etapa de enseñanza se localiza el jugador 1.5 CONCLUSIONES Para conocer cómo se ha desarrollado el tenis en México, es importante reconocer las personas y elementos que conforman la historia del deporte de tenis en nuestro país. Podemos concluir que para desarrollo del tenis mexicano se considera la consolidación de un sistema único de certificación en coordinación con la Comisión Nacional del Deporte y que paralelamente impulse el desarrollo de este deporte a nivel nacional. Tenis 1 14

12 Se trabajarán en cuatro etapas de desarrollo. 1ª. Etapa Iniciación 2ª. Etapa Desarrollo técnico general 3ª. Etapa Competencia 4ª. Etapa Alta competencia 1.6 SUGERENCIAS DIDÁCTICAS Para el trabajo de estos contenidos se sugiere utilice fotos de los torneos más relevantes en la historia del tenis, comentando los resultados más relevantes de nuestro país. Utilice un cuadro sinóptico para la explicación de las etapas de enseñanza del tenis. Recurra a los videos para mostrar la evolución en el tiempo del tenis Tenis 1 15

13 1.7 AUTOEVALUACIÓN Instrucciones: Relacione correctamente las siguientes columnas. Y anote la letra de la respuesta correcta en el paréntesis. 1. Fundaron en nuestro país la primera cancha de tenis en 1874: ( ) a) Pierce Clifford y Tehodore Patterson b) Phillips y James Walder c) Coronel E.K. Smoot 2. Jugadores ingleses cuatro veces campeones del mundo en dobles: ( ) a) Phillips y James Walker b) G.H. Hillyard y C.H.L. Cazalet c) Kinsey Robert y Franz Gerdes 3. Año en que se inscribió la AMT por primera vez en la Copa Davis ( ) a) 1921 b) 1923 c) El presidente Plutarco Elías Calles donó la copa: ( ) a) Hidalgo b) Martí c) Davis 5. Actualmente la FMT agrupa: ( ) a) 33 asociaciones, controla 450 clubes, y aproximadamente canchas registradas b) 34 asociaciones, controla 500 clubes, y aproximadamente 500 canchas registradas c) 33 asociaciones, controla 500 clubes, y aproximadamente canchas registradas Tenis 1 16

14 Instrucciones: Relacione las etapas de enseñanza, con el orden cronológico progresivo de las mismas, anotando en el paréntesis la letra que corresponda a la respuesta correcta. 6. 1er. etapa. ( ) a) Alta competencia 7. 4ta. etapa ( ) b) Competencia. 8. 2da. etapa ( ) c) Desarrollo Técnico General. 9. 3era. etapa ( ) d) Iniciación. 10. El Club donde inició el tenis en México, fue inaugurado el : ( ) a) 24 de febrero de b) 5 de febrero de c) 5 de febrero de d) 5 de mayo de El primer Club formado por mexicanos fue el: ( ) a) Reforma Athletic Club. b) Tacubaya Lawn Tenis Club. c) Junior Club. d) El Club de Tenis Independencia. 12. El primer presidente de la AMT fue el: ( ) a) Lic. Eduardo Mestre Ghigliazza. b) Sr. Carlos Contreras. c) Coronel Sumoot. d) Sr. Ignacio de la Borbolla. 13. La Federación Mexicana de Tenis se constituye el: ( ) a) 21 de diciembre de b) 21 de abril de c) 21 de marzo de d) 31 de mayo de El estadio que se localiza en el Centro Deportivo Chapultepec lleva el nombre del ilustre tenista mexicano: ( ) a) Antonio Palafox. b) Rafael Osuna. c) Raúl Ramírez. d) Francisco Maciel El juego del tenis se empezó a practicar en México en: ( ) Tenis 1 17

15 a) Real de Minas b) El Puebla Athletic Club c) Tacubaya d) El Reforma Athletic Club 16.- En esta etapa de la enseñanza el participante perfecciona la movilidad en todos los golpes. ( ) a) Iniciación b) Desarrollo técnico general c) Perfeccionamiento d) Competencia 17. En esta etapa de la enseñanza se introduce al jugador al aprendizaje de la táctica y la estrategia: ( ) a) Iniciación b) Desarrollo técnico general c) Perfeccionamiento d) Competencia 18. En esta etapa de la enseñanza el participante aprende la socialización y la conducta moral: ( ) a) Iniciación b) Desarrollo técnico general c) Competencia d) Alta competencia 19. En esta etapa del entrenamiento se define el estilo de juego del participante: ( ) a) Iniciación b) Desarrollo técnico general c) Competencia d) Alta competencia Instrucciones: Relacione las edades aproximadas con el nivel que le correspondería en la Escuela Mexicana de Tenis. 20. Iniciación ( ) a) 13 a 15 años 21. Desarrollo técnico general ( ) b) 6 a 11 años 22. Competencia ( ) c) 15 en adelante 23. Alta competencia ( ) d) 11 a 13 años Capítulo 2 Hoja de respuestas Tenis 1 18