CICLO ESCOLAR MATERIA: FILOSOFÍA DEL LENGUAJE PROFESOR: JESÚS EDUARDO VÁZQUEZ ARREOLA. WEB:

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1 CICLO ESCOLAR MATERIA: FILOSOFÍA DEL LENGUAJE PROFESOR: JESÚS EDUARDO VÁZQUEZ ARREOLA WEB: I. OBJETIVO DE LA MATERIA Que el alumno adquiera una perspectiva general de los diversos problemas relacionados abordados por la filosofía del lenguaje, que le permita comprender el papel del lenguaje y la comunicación humana en la época actual. II. IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA «Parece evidente que el pensamiento filosófico se desplaza, cada vez más, hacia el lado del lenguaje, y es posible que esta propensión, cuando alcance su momento de saturación máxima, nos permita ver con claridad que, fuera de la estructura lingüística, no queda ya nada que podamos, coherentemente, llamar problema filosófico. Pero, efectivamente, esta reducción de planteamientos, que facilita cualquier tipo de reflexión no debe llevarnos a pensar que, aunque el problema filosófico quede circunscrito plenamente en la órbita de su expresión, carezca de sentido buscar en otro dominio su origen y justificación. La filosofía es lenguaje; pero el hecho de que esta afirmación pueda ser cierta prueba que ese lenguaje, en cuanto signo y comunicación, es utilizado por alguien y para alguien. Esta utilización es un ingrediente previo a toda formulación lingüística y una claridad imprescindible para alcanzar la total inteligibilidad de una proposición filosófica.

2 El lenguaje solidifica de cierta manera las experiencias humanas, pero son éstas las que crean, orientan y determinan al lenguaje. Detrás de todos los sistemas conceptuales, tal como han llegado hasta nosotros, podemos descubrir siempre el horizonte real de la naturaleza y de la historia. Incluso, en el momento actual, las motivaciones de nuestras preferencias y de nuestras posibles seguridades teóricas, arrancan de una estructura general en la que estamos insertos y que presta el último y definitivo sentido a nuestras obras y a nuestro pensamiento. La lucha por esta integridad hermenéutica y por mantener despierta, en el seno de la historia, una conciencia crítica que asuma y explique todas sus manifestaciones, es la única y verdadera garantía de progreso. El pasado y el presente filosófico quedan, así, cobijados en el contexto exclusivo, dentro del cual lo que nos dicen es algo y sirve para algo. El tema del lenguaje y el pensamiento adquiere entonces su auténtica dimensión humana, que no es otra que su dimensión real, en la que se expresa plenamente la voz de la historia, y nuestro diálogo con el presente». Emilio Lledo, Filosofía y lenguaje, III. CONTENIDO TEMÁTICO 1. Acerca del lenguaje El lenguaje como hecho humano Los actos lingüísticos básicos Las ciencias y el lenguaje La filosofía del lenguaje. 2. La semiótica La semiosis como experiencia vital Teoría de los signos La intencionalidad de los signos El pensamiento y los signos del lenguaje. 3. La semántica El problema del significado Filosofía contemporánea y significado La expresión de la verdad. 4. La pragmática La intención comunicativa Lenguaje y comunicación Lenguaje y acción humana. 5. La hermenéutica Hermenéutica y filosofía La interpretación Verdad e interpretación. 2

3 IV. CALENDARIZACIÓN SESIÓN FECHA UNIDAD TEMA agosto 1. Acerca del lenguaje. Presentación 1.1. El lenguaje como hecho humano septiembre 1.2. Los actos lingüísticos básicos septiembre 1.3. Las ciencias y el lenguaje septiembre 1.4. La filosofía del lenguaje septiembre 2. La semiótica La semiosis como experiencia vital octubre 2.2. Teoría de los signos octubre 2.3. La intencionalidad de los signos octubre 2.4. El pensamiento y los signos del lenguaje octubre 3. La semántica El problema del significado octubre 3.2. Filosofía contemporánea y significado noviembre 3.3. La expresión de la verdad noviembre 4. La pragmática La intención comunicativa Lenguaje y comunicación. *Entrega síntesis de obra filosófica noviembre 4.3. Lenguaje y acción humana noviembre 5. La hermenéutica diciembre 5.1. Hermenéutica y filosofía. *Entrega relación entre la expresión cultural de nuestra época y el lenguaje 5.2. La interpretación Verdad e interpretación diciembre 1-5 Examen diciembre Recepción de calificaciones 3

4 V. EVALUACIÓN EVIDENCIA ASPECTO A EVALUAR PORCENTAJE Reflexión por sesión Lectura de una obra filosófica Relación entre la expresión cultural de nuestra época y el lenguaje (visita al museo de arte moderno de la CDMX) Examen Al iniciar cada sesión se entregará una reflexión (de una a dos cuartillas, sin portada, de preferencia en hojas de reciclaje, a computadora, sin faltas de ortografía, bien redactada, letra arial 11, interlineado 1.5, márgenes de 2 cm) sobre los temas abordados en la clase precedente. En la primera sesión se sortearán las obras a leer durante el curso. Para comprobar que se efectuó tal ejercicio, casi al final de curso se entregará una síntesis (de tres a cuatro cuartillas, sin portada, de preferencia en hojas de reciclaje, a computadora, sin faltas de ortografía, bien redactada, letra arial 11, interlineado 1.5, márgenes de 2 cm), desglosando allí capítulo por capítulo. En la visita que se efectuará al museo de arte moderno de la CDMX, el estudiante deberá relacionar los temas del curso (junto con los de las clases de estética y filosofía de la cultura) con las exposiciones del recinto, lo cual entregará en un documento (de seis a nueve cuartillas, con portada, de preferencia en hojas de reciclaje, a computadora, sin faltas de ortografía, buena redacción, letra arial 11, interlineado 1.5, márgenes de 2 cm) Parte importante del conocimiento que el alumno haya obtenido durante el curso se verificará a través de una evaluación escrita. TOTAL 100 % 4

5 VI. BIBLIOGRAFÍA AA.VV., Filosofía del lenguaje I. Semántica, Trotta AA.VV., Filosofía del lenguaje II. Pragmática, Trotta AA.VV., Semántica filosófica, problemas y discusiones, Siglo XXI ACERO J.J. & BUSTOS E. & QUESADA D., Introducción a la filosofía del lenguaje, Cátedra ACERO J.J., Filosofía y análisis del lenguaje, Cincel ALSTON W.P., Filosofía del lenguaje, Alianza AUSTIN J.L., Cómo hacer cosas con palabras, Paidós 1982., Ensayos filosóficos, Revista de Occidente BEUCHOT M., Elementos de semiótica, Universidad Veracruzana 1993., La semiótica. Teorías del signo y el lenguaje en la historia, FCE 2004., Historia de la filosofía del lenguaje, FCE 2005., Perfiles esenciales de la hermenéutica, FCE-UNAM-IIF BUSTOS E., Introducción histórica a la filosofía del lenguaje, UNED 1987., Filosofía contemporánea del lenguaje I. Semántica, UNED 1987., Filosofía contemporánea del lenguaje II. Pragmática, UNED CAMPS V., Pragmática del lenguaje y filosofía analítica, Península CASSIRER E., Filosofía de las formas simbólicas I. El lenguaje, FCE CONESA F. & NUBIOLA J., Filosofía del lenguaje, Herder CORETH E., Cuestiones fundamentales de hermenéutica, Herder COSERIU E., Principios de semántica estructural, Gredos 1977., Gramática, semántica, universales, Gredos ECHEVERRÍA R., Ontología del lenguaje, Granica ECO U., Semiótica y filosofía del lenguaje, Lumen 1990., Los límites de la interpretación, Lumen 1992., Tratado de semiótica general, Debolsillo ELIZONDO J., Signo en acción. El origen común de la semiótica y el pragmatismo, Universidad Iberoamericana ESCANDELL M.V., Introducción a la pragmática, Anthropos FREGE G., Estudios sobre semántica, Ariel GADAMER H.G., Verdad y método 2 vols., Sígueme GILSON E., Lingüística y filosofía. Ensayo sobre las constantes filosóficas del lenguaje, Gredos HIERRO J., Principios de filosofía del lenguaje, Alianza JAKOBSON R., Ensayos de lingüística general, Seix Barral KATZ J.J., Filosofía del lenguaje, Martínez Roca LEVINSON S.C., Pragmática, Teide LLANO A., Metafísica y lenguaje, EUNSA LLEDO E., Filosofía y lenguaje, Ariel MACEIRAS M. & TREBOLLE J., La hermenéutica contemporánea, Cincel MORRIS C., Fundamentos de la teoría de signos, Paidós 1985 MUÑIZ V., Introducción a la filosofía del lenguaje 2 vols., Anthropos PEIRCE CH.S., Obras filosóficas 2 vols., FCE PUTNAM H., Representación y realidad, Gedisa

6 QUINE W.O., Las raíces de la referencia, Revista de Occidente REYES G., La pragmática lingüística. El estudio del uso del lenguaje, Montesinos RICOEUR P., La metáfora viva, Trotta-Cristiandad RUSSELL B., Escritos básicos I, Planeta 1984., Fundamentos de filosofía, Debolsillo SAPIR E., El lenguaje. Introducción al estudio del habla, FCE SAUSSURE F. DE, Curso de lingüística general, Akal SEARLE J.R., Actos de habla. Ensayo de filosofía del lenguaje, Cátedra WHORF B.L., Lenguaje, pensamiento y realidad, Barral WITTGENSTEIN L., Tractactus Logico-Philosophicus, Alianza 1953., Cuadernos azul y marrón, Tecnos 1968., Diario filosófico ( ), Ariel 1982., Investigaciones filosóficas, Crítica 1988., Sobre la certeza, Gedisa VII. ANEXO: OBRAS FILOSÓFICAS A SORTEAR PARA SU LECTURA 1. AUSTIN J.L., Cómo hacer cosas con palabras o Ensayos filosóficos. 2. FREGE G., Estudios sobre semántica. 3. QUINE W.O., Las raíces de la referencia. 4. PEIRCE CH.S., Obras filosóficas II. 5. RUSSELL B., Fundamentos de filosofía o La filosofía del atomismo lógico. 6. SAUSSURE F. DE, Curso de lingüística general. 7. WITTGENSTEIN L., Tractactus Logico-Philosophicus. 8., Investigaciones filosóficas. 6