Dirección General de Educación Superior Tecnológica

Transcripción

1 Dirección General de Educación Superior Tecnológica 1. Datos Generales de la asignatura Nombre de la asignatura: Clave de la asignatura: Créditos (Ht-Hp_ créditos): Carrera: Planeación Estratégica LOC Ingeniería Industrial 2. Presentación Caracterización de la asignatura La planeación estratégica contribuye a la conformación de una actitud crítica, responsable y propositiva en el futuro egresado, ante las implicaciones económicas, sociales y ecológicas, del proceso de generación y aplicación del conocimiento científico y de las innovaciones tecnológicas aplicables a los procesos industriales. Esta asignatura proporcionará al alumno las herramientas para planear, organizar y dirigir con criterio proactivo la gestión logística integral en el entorno interno, externo de la empresa teniendo presente la sustentabilidad en sus recursos a utilizar así como mejorar continuamente el sistema logístico de forma integral mediante planes estratégicos adecuados. Intención didáctica En la primera unidad el alumno conocerá los elementos básicos y analizará el proceso de elaboración de un plan estratégico, así como las características de la empresa que deberá tomar en cuenta para la elaboración del mismo. En la segunda unidad se estudiará el papel de la tecnología en la estrategia de negocios como herramienta competitiva, igualmente las estrategias sociales que permiten proponer alternativas a diferentes situaciones y de esta manera realizar pronósticos de los retos estratégicos del futuro. En la unidad tres se pretende que el alumno identifique el momento propicio para formular la estrategia, teniendo en cuenta las dificultades que surgen al implantarla y la integración de los factores de la tecnología en la formulación de la estrategia competitiva. Esto sin perder de vista los aspectos distintivos de la internalización y sus objetivos. En la cuarta unidad se tratan temas correspondientes a la institucionalización

2 estratégica, el control de proyectos estratégicos y su presupuesto operativo, su intención es crear una cultura y una mentalidad estratégica en las empresas por medio de una serie de medidas relacionadas con las actividades operativas, de tal manera que al concluir esta unidad los alumnos ya cuenten con los elementos mínimos necesarios para elaborar un plan estratégico considerando todas sus dimensiones. Las actividades de aprendizaje recomendadas pretenden servir de ejemplo para el desarrollo de las competencias, mencionadas más adelante en este documento. 3. Participantes en el diseño y seguimiento curricular del programa Lugar y fecha de elaboración o revisión Instituto Tecnológico Superior de Valladolid del 16 de marzo al 01 de junio de Revisión por encargado de seguimiento de especialidad, junio 2012 Revisión en academia, julio de 2012 Revisión de coordinador, julio de 2012 Participantes Lic. Heidy Flor Aguilar Gómez, Docente de la Carrera de Ingeniería Industrial. Lic. Ermita Cime Caamal. Ing. Jesús Moisés Mendoza Arzápalo, Ing. Filiberto Cocom Caamal, Ing. Mirna Yamili Yam Puc, Ing. José Sabino Canche Cetzal, Lic. Heidy Flor Aguilar Gómez, Ing. Natalia Canché Och. Ing. Natalia Canche Och. Observaciones Diseño de Asignaturas de la Especialidad Ingeniero Industrial Logístico con clave IINE-LOG , de la Carrera de Ingeniería Industrial para los planes de estudio IIND Competencias a desarrollar Competencia general de la asignatura Diseñar planes estratégicos que guíen, orienten y den sentido a todas las acciones que se realicen en los sistemas logísticos de las empresas e industrias. Competencias específicas Planear, organizar y dirigir con criterio proactivo la gestión logística integral en el entorno interno, externo de la empresa teniendo presente la sustentabilidad en sus recursos a utilizar.

3 Mejorar continuamente el sistema logístico de forma integral mediante planes estratégicos adecuados. Competencias genéricas Competencias instrumentales Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organizar y planificar Comunicación oral y escrita Habilidades básicas de manejo de la computadora Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas Toma de decisiones. Competencias interpersonales Capacidad crítica y autocrítica Trabajo en equipo Habilidades interpersonales Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario Competencias sistémicas Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica Habilidades de investigación Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad) Liderazgo Habilidad para trabajar en forma autónoma Preocupación por la calidad 5. Competencias previas de otras asignaturas Competencias previas Desarrollar habilidades que le permitan guiar grupos de personas en el diseño, producción y mejora de productos y servicios, cumpliendo con los estándares de calidad, eficiencia, ambientales, económicos y sociales, en los sistemas organizacionales establecidos y en la creación de empresas. Integrar los estilos apropiados de conducción, promoviendo la inteligencia emocional, la toma de decisiones y la comunicación, que permitan mantener las relaciones interpersonales en armonía

4 6. Temario Temas Subtemas No. Nombre 1. Proceso de la planeación estratégica Conceptos de planeación estratégica Concepto de planeación estratégica Planeación satisfaciente Planeación optimizante Planeación adaptativa, Distinción de planeación estratégica y planeación táctica Proceso de la planeación estratégica Insumos de la organización Análisis de la Industria Perfil empresarial Orientación de ejecutivos, valores y visión Propósito e intención estratégica Ambiente externo Ambiente interno Evaluación y elección de estrategias Planeación de mediano y corto plazo Instrumentación mediante la reingeniería de la estructura organizacional Prueba de congruencia y planeación de contingencias. 2. Información estratégica 2.1- El papel de la tecnología en la estrategia de negocios Revelación de la tecnología como herramienta competitiva Turbulencia tecnológica Estrategia social Evolución del entorno social Situaciones alternativas Pronósticos estratégicos Pronóstico de los retos estratégicos del futuro. 3. Formulación de la estrategia Por qué debe ser explicita la estrategia? Concepto de estrategia Estrategia y rendimiento Cuándo formular la estrategia? Dificultades que surgen al implantar la estrategia.

5 3.2.- Dimensiones estratégicas de la tecnología Integración de los factores de la tecnología en la formulación de la estrategia competitiva Dimensiones estratégicas de la internalización Aspectos distintivos de la internalización Objetivos de la internalización Objetivos y criterios estratégicos. 4. Institucionalización estratégica Control estratégico y recompensa estratégicas Control de proyectos estratégicos Presupuesto estratégico Presupuesto operativo y estratégico Estructura dual Es una forma radical para proteger el trabajo estratégico, consiste en dividir la empresa en dos partes Cultura estratégica Crear una cultura y una mentalidad estratégica en las empresas Dirección del proceso de institucionalización Opción de institucionalización de la empresa por medio de una serie de medidas relacionadas con las actividades operativas. 7. Actividades de aprendizaje Competencia específica y genéricas (a desarrollar y fortalecer por tema) Analizar los elementos necesarios para realizar una planeación estratégica, así como el proceso de elaboración de la misma. Tema TEMA 1: Proceso de la planeación estratégica. Actividades de aprendizaje Realizar una investigación sobre las diferentes definiciones acerca de la planeación estratégica. Mediante una guía de preguntas discutir en clase el proceso de la planeación estratégica. En subgrupos discutir la importancia de jerarquizar las estrategias empresariales y la importancia de la competitividad.

6 Competencia específica y genéricas (a desarrollar y fortalecer por tema) Analizar la importancia y utilidad de la tecnología como herramienta en la elaboración de planes estratégicos. Tema Actividades de aprendizaje TEMA 2: Información estratégica. Investigar de qué manera la tecnología influye en la elaboración de estrategias de negocios. Contrastar la importancia que tiene la tecnología en la estrategia de los negocios utilizando paneles y mesas de discusión. Ejemplificar como usar la tecnología en las estrategias de negocios. Competencia específica y genéricas (a desarrollar y fortalecer por tema) Detectar las necesidades de una empresa para formular estrategias Tema Actividades de aprendizaje TEMA 3: Formulación de la estrategia Realizar una investigación para describir la importancia de la estrategia en sus dimensiones tecnológicas y la internalización Definir las características básicas que hacen explicita a la estrategia Describir el proceso de la estrategia en la internalización Investigar estudios de caso por medio de videos y/o conferencias que señalen el proceso de elaboración de estrategias. Competencia específica y genéricas (a desarrollar y fortalecer por tema) Diseñar una planeación estratégica que vaya de acuerdo a las necesidades de una empresa. Tema Actividades de aprendizaje TEMA 4: Institucionalización estratégica Realizar una investigación para describir la importancia de la estrategia en sus dimensiones tecnológicas y la internalización Definir las características básicas que hacen explicita a la estrategia Describir el proceso de la estrategia en la internalización. Realizar una propuesta de

7 planeación estratégica que satisfaga las necesidades detectadas en alguna empresa o institución. 8. Prácticas (para fortalecer las competencias de los temas y de la asignatura) Visitar instituciones públicas y privadas, preguntar sobre los departamentos de planeación y como se realiza ésta. Entrevistar a los directivos para obtener información del proceso de planeación estratégica. Realizar reportes de las visitas realizadas. Detectar necesidades y hacer propuestas sobre estas en alguna institución. Hacer un análisis sobre planes y programas estratégicos, y comparar éstos con los resultados de la gestión administrativa y gerencial dada. 9. Proyecto integrador (Para fortalecer las competencias de la asignatura con otras asignaturas) Elaborar un análisis Foda de una empresa real, en donde se emitan recomendaciones para reforzar su planeación estratégica. Este trabajo deberán realizarlo con el consentimiento del propietario o gerente de la empresa. 10. Evaluación por competencias (específicas y genéricas de la asignatura) Se sugiere mantener una actitud de continua observación durante todo el proceso de aprendizaje para tener información que nos permita encontrar las formas y momentos adecuados de evaluación, considerando a ésta como una fuente de aprendizaje y una oportunidad más para mejorar, es decir, otorgarle una función formativa. Es importante que la evaluación tenga distintos fines y no sólo el de asignar una calificación al estudiante. Que la evaluación sea permanente con la idea de ver qué tanto, nuestro curso, se está alejando de los objetivos originalmente planteados y hacer oportunamente los ajustes correspondientes. Para esto se pueden aplicar cuestionarios breves que los mismos alumnos califiquen (pues no tienen la finalidad de asignar una calificación). También se sugiere aplicar exámenes para resolver en casa, bajo condiciones estrictas de un examen, los cuales se califican por pares, la idea es, por un lado que el alumno se someta a un esfuerzo mayor que el que realiza con los ejercicios de refuerzo y como consecuencia aprenda; por otro lado realice una autoevaluación, en este caso validada por un compañero, en la que observe si ha logrado aprender lo que el profesor pretende.

8 11. Fuentes de información (actualizadas considerando los lineamientos de la APA*) Ansoff H. Igor La dirección estratégica en la práctica empresarial Editorial Pearson. México. Segunda edición. 548 pp Koontz Harold, Weihrich Heinz Administración, una perspectiva global Editorial Mc Graw Hill. Mexico. 11ª edición. 796 pp Gómez Ceja Guillermo Planeación y organización de empresas Editorial Mc Graw Hill. Mexico. Octava edición. 432 pp Fernández Enrique de Miguel Introducción a la Gestión (Management) Instituto Politécnico Nacional. México.634 pp Martínez Villegas Fabián. Planeación Estratégica Creativa Editorial: PAC. Año: 2002 Steiner. George A.- Planeación Estratégica. Lo que todo director debe saber. Una guía paso a paso. Editorial: CECSA 1ª Edición Año: 2002 * American Psychological Association (APA)