100- Gata García Actividades para la clase

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1 ACTIVIDADES PARA LA CLASE 1. La novela que acabas de leer está estructurada en nueve capítulos. Escribe el título de cada uno y escribe una frase que explique por qué la autora le ha puesto este título. Ejemplo: Capítulo 1 Discutir con las puertas. Porque en este capítulo aparece un personaje que tiene la sensación de hablar con la puerta de su casa, ya que llaman a la puerta de su casa y le hablan, él contesta, pero no ve a nadie. 1

2 2. Lee y reflexiona: El narrador de una novela es la persona que cuenta la historia. Puede contar algo que le haya sucedido a él mismo, y en este caso se expresa en primera persona gramatical, o bien puede contar hechos que han sucedido a otras personas, y en este caso se expresa en tercera persona gramatical. A veces, el narrador no sólo cuenta los hechos sino que da su opinión e incluso puede dirigirse al lector. Di quién es el narrador de la obra que has leído y en qué persona se expresa. Localiza en el capítulo 2 una frase en qué el narrador se dirige al lector y otra frase en que da su opinión. 2

3 3. Hablemos ahora de los personajes del relato. Indica: El personaje protagonista Los personajes principales Los personajes secundarios 3

4 De cada uno de los personajes anteriores, explica brevemente, su forma de ser. Busca en el texto de la lectura, algún fragmento que argumente tu respuesta. 4. Explica ahora qué piensa Sanlúcar de cada uno de estos personajes: La niña La Zapatera Sí mismo Si se produce algún cambio en su manera de pensar, indícalo. 4

5 5. La trama básica de esta historia está montada a partir de un misterio que se desvela al final. Cuenta cuál es el misterio y cómo se resuelve. 6. Recuerda el título de la novela y justifícalo. Quién es la Gata García? Por qué no tiene nombre de pila? Qué importancia tienen en la obra los nombres de pila y los apellidos? 5

6 Fíjate en la dedicatoria que hace la autora en la página 6 y relaciónala con la obra en general. 7. Relee estos juegos de palabras con los nombres y apellidos que salen en el libro: Clodoveo, que no te veo. Evaristo, que te he visto. Cuenta en qué consiste este juegos de palabras. 6

7 Construye juegos de palabras con tu nombre y tu apellido. 8. Señala la opción u opciones que te parezcan más correctas: el texto que has leído trata de: a) Las vidas que tienen los gatos b) Las relaciones de una niña con su madre c) La importancia del afecto de los demás d) Las relaciones de un señor con su gata e) La solidaridad y la amistad entre personas próximas 9. En el capítulo 4, la niña cuenta un cuento a Sanlúcar, pero ni este personaje ni el lector no saben cómo termina hasta el final de la obra. Escribe otro final para este cuento. 7

8 10. En el capítulo 2, el protagonista nos cuenta que viste de una manera un poco estrafolaria y que ello le acarreó un problema cuando conoció al director del banco en el que trabaja. Dibuja algunas de las corbatas que usa el protagonista. Inventa un episodio en qué Sanlúcar, el protagonista de la obra que has leído, sufra algún percance a causa de la manera estrafolaria de vestir. 8

9 11. En el relato se juzga a la zapatera: Por qué? Se la juzga conociendo la verdad? Qué piensas de ello? Define las palabras estereotipo y prejuicio. Cuenta qué tienen que ver esas palabras con las tres preguntas que acabas de responder. 9

10 12. Recuerdas otros cuentos o novelas que tengan a gatos como protagonistas? 13. Recuerdas algún mito y/o leyenda sobre la transformación de hombres en animales? Por ejemplo El hombre Lobo 1 0

D i a g r a m a p a r a e s t u d i o d e p e r s o n a j e

D i a g r a m a p a r a e s t u d i o d e p e r s o n a j e D i a g r a m a p a r a e s t u d i o d e p e r s o n a j e Instrucciones: Utiliza el diagrama para describir el personaje del cuento. Nombra el personaje: Cuáles son sus características físicas? Qué piensa?

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