REPÚBLICA ESCOLAR. Ciudadanos de hoy, ciudadanos del mañana

Transcripción

1 REPÚBLICA ESCOLAR Ciudadanos de hoy, ciudadanos del mañana SUBSECRETARÍA PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO DIRECCIÓN GENERAL PARA LA PERTINENCIA Y LA CORRESPONSABILIDAD DE LA EDUCACIÓN DIRECCIÓN PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL

2 Cómo definimos la República Escolar? La República Escolar es un modelo de formación integral en valores, sustentado en el Plan de Estudios 2011 para la Educación Básica, que busca generar espacios para el desarrollo y la práctica de competencias ciudadanas en los estudiantes, conscientes de la importancia que tienen las normas en la regulación de la convivencia sin violencia, el respeto a la dignidad de la persona y a los derechos humanos; libres, participativos y con responsabilidad social, capaces de reconocer las fortalezas y debilidades de su entorno, para diseñar y desarrollar proyectos de transformación social.

3 Donde la comunidad educativa, en especial el docente de la mano con los padres de familia, trabajan conjuntamente en la construcción de una sociedad libre, justa y democrática como agentes esenciales para la motivación y ejemplo; líderes e impulsores de la participación activa de los estudiantes en la atención a las necesidades de la escuela; asesores, tutores y orientadores de los proyectos e inquietudes de los alumnos; promotores de la vivencia de los valores cívicos, éticos y democráticos en el acontecer cotidiano de la vida escolar.

4 Propósito General Que el estudiante participe de manera organizada en la realización de acciones que contribuyan a la movilización de aprendizajes, a través de la vivencia de experiencias cívico-democráticas de manera corresponsable a fin de generar un ambiente de servicio y participación ciudadana para la trasformación de su escuela y comunidad.

5 Atención al plan de Gobierno Línea Estratégica 3 Educar a la niñez y formar a los jóvenes y adultos con valores y competencias que privilegien la convivencia cívica, democrática e intercultural. Objetivo Incrementar y fortalecer los valores y competencias de los estudiantes para enfrentar los retos del siglo XXI. Estrategia E1 Instrumentación de programas para el fortalecimiento de valores cívicos y éticos que impulsen la convivencia armónica y democrática, el cuidado de sí mismo y protección del medio ambiente.

6 Desarrollo de Competencias ciudadanas de los alumnos que participan en la República Escolar RESPETO Y DEFENSA DE LOS DERECHOS HUMANOS Conoce y ejerce los derechos humanos, los valores universales y actúa con responsabilidad social y apego a la ley. Vive con sentido de pertenecía a la comunidad, la nación y la humanidad. Conoce y valora sus características como ser humano. PARTICIPACIÓN RESPONSABLE Y CONSTRUCTIVA EN LOS PROCESOS DEMOCRÁTICOS RESPETO Y VALORACIÓN DE LA PLURALIDAD Y LAS DIFERENCIAS DEL ENTORNO Conoce y ejerce los valores que favorecen la vida democrática, actúa con responsabilidad social, trabaja de manera colaborativa y emprende y se esfuerza por lograr proyectos personales o colectivos. Valora y defiende la democracia con un sentido de participación social y político. Reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capacidades en los otros, valora los razonamientos y la evidencia proporcionados por otros y puede modificar en consecuencia los propios puntos de vista. Asume y práctica la interculturalidad como riqueza y forma de convivencia en la diversidad social cultural y lingüística. Solidaridad Respeto Responsabil idad Honestidad Justicia Amor PARTICIPACIÓN ACTIVA POR LA CONVIVENCIA PACÍFICA Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente como condiciones que favorecen un estilo de vida de convivencia. Practica y promueve la resolución no violenta de conflictos mediante el diálogo. Asume actitudes que promueven la convivencia armónica en el entorno escolar.

7 El presente cuadro contiene el número de escuelas beneficiadas y estudiantes participando en el proyecto, así como una proyección del número de estudiantes y escuelas que se irán incorporando los ciclos escolares subsecuentes, hasta cumplir la meta de su implementación en el 100% de escuelas secundarias del Estado. Ciclo Escolar Escuelas participantes Secundarias: Técnicas, Generares Federales y Estatales, y Telesecundarias Total de estudiantes que integran la República Escolar Total ASIGNATURA ESTATAL GUANAJUATO

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