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1 IES LUIS BUÑUEL DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Área: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Curs: 2º DE BACH. CONTENIDOS MÍNIMOS PARA SUPERAR LA MATERIA CONTENIDOS MÍNIMOS 1. Pragmática textual. Se incluyen en este primer eje ls cntenids que el actual currícul del Bachillerat de Aragón divide en ds blques: 1. La cmunicación ral: escuchar y hablar y 2. La cmunicación escrita: leer y escribir, a saber: El text: clasificación Las prpiedades textuales: adecuación, cherencia y chesión Texts rales y texts escrits: clasificación y características. Las mdalidades textuales: narración, descripción, expsición y argumentación. Las tiplgías textuales y sus rasgs lingüístics específics: Texts del ámbit académic: científic-técnics y humanístics. Texts del ámbit prfesinal: jurídic-administrativs y empresariales. Texts de ls medis de cmunicación: peridístics y publicitaris. Texts del ámbit literari: lírics, narrativs y teatrales. 2. Mrfsintaxis. Se recgen en este apartad ls cntenids que el currícul de Aragón asigna al blque temátic 3: Cncimient de la lengua. Incluye ls siguientes aspects: La palabra: la estructura; el rigen; la frmación y el significad. Las categrías gramaticales. Las unidades cmunicativas: el enunciad y el text.

2 Las unidades sintácticas: el sintagma y la ración. Ls cmplements del verb y ls cmplements racinales. La ración cmpuesta: las racines crdinadas y subrdinadas (sustantivas, adjetivas y adverbiales). La diversidad lingüística de España. El españl de América. El españl en el mund y en internet 3. Literatura Cincide en cuant a sus cntenids cn el blque temátic 4 (Educación literaria) del currícul de Aragón. El Mdernism: Rubén Darí. Antni Machad. El Nvecentism y las Vanguardias. Juan Ramón Jiménez La Generación del 98. Unamun, Barja, Azrín. La Generación del 27. García Lrca, Guillén, Cernuda y Salinas. La pesía españla desde la Guerra Civil hasta ls añs 50. La pesía desde ls añs 60 hasta la actualidad. La narrativa desde la Guerra Civil hasta ls añs 50: Cela, Delibes. La narrativa desde la década de ls 60 hasta la actualidad. El teatr entre el Mdernism y las Vanguardias. Valle-Inclán El teatr de la Generación del 27: García Lrca. El teatr desde la Guerra Civil a la actualidad. La literatura hispanamericana en el sigl XX: pesía, nvela y cuent.

3 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 1. Criteris de evaluación Utilizar la Lengua para expresarse cn crrección, ralmente y pr escrit de la frma más adecuada a la situación cmunicativa. Sintetizar el cntenid de un text Preparación del esquema crrespndiente Redacción del resumen Cncreción del tema Realizar un cmentari crític de un text, atendiend a: rganización de las ideas validez de las mismas riginalidad eficacia del escrit Señalar las características prpias de ls diferentes tips de text. Analizar la estructura mrflógic-sintáctica de nuestra lengua Realizar expsicines rales y escritas sbre ls cntenids del curs. Realizar análisis y cmentaris mrfsintáctics de texts. Dminar la técnica del análisis sintáctic de racines simples y cmpuestas. Cncer la realidad lingüística de España y la pryección del idima españl en el mund. Analizar ls rasgs lingüístics más relevantes que caracterizan ls texts técnic-científics, jurídic-administrativs, peridístics, publicitaris, humanístics y literaris. Cncer las características generales de la Literatura Españla e Hispanamericana del sigl XX.

4 Realizar las lecturas bligatrias. Emplear técnicas de búsqueda, elabración y presentación de la infrmación utilizand medis tradicinales y nuevas tecnlgías. Emplear crrectamente las nrmas rtgráficas. Se bajarán 0,10 punts de la nta glbal pr cada falta de rtgrafía que se cmeta en tda clase de exámenes, ejercicis y trabajs Demstrar, en su cas, que se han leíd íntegramente las bras indicadas pr el prfesr. 2. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: exámenes pruebas escritas, trabaj diari y actitud en clase. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN La evaluación es diaria y cntinua, n se centra únicamente en ls exámenes. Se tendrán en cuenta tdas las actividades del área realizadas en el aula y fuera de ella. Al blque de Lengua (vid. supra apartads 1 y 2) se le asignará un valr del 50% de la nta glbal y al blque de Literatura (apartad 3) el tr 50%. La nta final de cada evaluación se btendrá a partir de ls siguientes prcentajes de valración: - Realización de las tareas diarias y actitud en clase: 10% - Exámenes (al mens, un pr evaluación): 90% N se harán exámenes parciales de recuperación La nta final de la asignatura se btendrá teniend en cuenta las calificacines de las tres evaluacines, de acuerd cn el siguiente barem: la 1ª evaluación supndrá un 25% de dicha nta, la 2ª un 35%, y la 3ª un 40%. El alumn deberá cuidar la rtgrafía en tds sus escrits. En td tip de exámenes, ejercicis y trabajs cada falta de rtgrafía se penalizará cn un descuent de 0,10 punts de la nta glbal. Asimism, ls miembrs del departament han decidid pr unanimidad que td ejercici, examen trabaj en el que el alumn cmeta cualquier tip de fraude académic será calificad cn 0 punts. Si dich fraude, que estimams cm falta muy grave, se prdujera en un examen de recuperación final, el alumn será calificad en la evaluación final de la asignatura cm Insuficiente Resumiend l dich en este y trs apartads, las pautas para cncretar la calificación serán las siguientes: La evaluación es cntinua. N hay recuperacines parciales.

5 En cada cntrl se incrpra tda la materia vista cn anteriridad en l que se refiere a la parte de Lengua Castellana, cncepts generales de Literatura (géners y subgéners literaris, métrica y rima, figuras retóricas) y a las técnicas del cmentari de texts. Ls cncimients teórics de la Histria de la Literatura de una evaluación pdrán ser exigids n en las evaluacines psterires, según l que determine al respect cada prfesr. Se realizará, al mens, una prueba escrita en cada trimestre. En el cas de que se lleven a cab ds más exámenes en una misma evaluación, la nta final resultante de tales exámenes se btendrá de acuerd cn ls criteris que cada prfesr establezca (media aritmética media pnderada). Ls errres rtgráfics supndrán una merma en la calificación glbal de cada examen en la cuantía antes indicada. La evaluación cuantitativa resultante de la nta numérica anterir pdrá ser mdificada pr la evaluación cualitativa resultante de la participación, el trabaj diari en casa y en clase, las lecturas etc. Leer las bras que, en su cas, se establezcan cm bligatrias en este curs se cnsiderará requisit imprescindible para superar la materia. ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN EXÁMENES FINALES Y PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE SEPTIEMBRE Organizads pr la Jefatura de Estudis del centr, se cnvcarán en el mes de juni uns exámenes finales destinads a ls alumns matriculads en ls curss del Bachillerat. En l que se refiere a nuestra asignatura, estas pruebas finales serán bligatrias para aquells alumns que, una vez realizada la tercera evaluación, n hayan btenid un 5, cm mínim, en la nta final del curs. Tendrán carácter vluntari, en cambi, para aquells que, habiend alcanzad la suficiencia en la nta final de curs, deseen mejrar el resultad btenid. Quienes n superen el examen final de juni deberán presentarse a las pruebas extrardinarias de septiembre. Para la preparación de la prueba extrardinaria de septiembre que será única para tds ls alumns de un mism curs nivel se indicarán, antes de finalizar las clases, ls cntenids exigibles, así cm las pautas de estudi diari y, en su cas, ls ejercicis de aplicación que se recmienda realizar durante ls meses de juli y agst.

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