Universidad de Quintana Roo División de Desarrollo Sustentable Secretaría Técnica de Docencia

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1 Estimado docente de la. Éste es el formato unificado de 16 semanas; utilice el tabulador para trasladarse ente los campos, y cuando requiera generar una entrada adicional, presione la tecla ENTER. Asignatura: Gramática del español Clave: ACPLE-138 Docente: ISMAEL I. CHUC PIÑA Horario: Lunes 00:00-00:00/Aula Martes Miércoles Jueves Viernes 11:00-13:00/104 00:00-00:00/Aula 11:00-13:00/104 00:00-00:00/Aula Objetivo General de la Asignatura: El estudiante se expresará con propiedad en español oralmente y por escrito. Identificará en cualquier texto las clases de signos lingüísticos y sus funciones. Analizará las relaciones morfológicas que, dado entre los signos, determinan sus posiciones sintácticas. Utilizará en sus ejercicios de redacción expresiones lingüísticas adecuadas al nivel de aprendizaje. Verterá con claridad ortográfica sus impresiones en un ensayo escrito. Desarrollará su competencia lingüística en forma oral y escrita procurando corrección y seguridad en su expresión. Fomentará el interés por estudiar la lengua madre a detalle Desarrollará ciertas habilidades y conocimientos para enseñar clases de español para extranjeros, Establecerá bases sólidas para materias relacionadas como análisis comparativo y gramática del inglés I y II. Sábado

2 Semana Temas Estrategias de Aprendizaje Bibliografía (solo número de referencia) 1 (ago. 24 a 28) Inicio de clases Periodo de altas y bajas académicas Unidad I Bienvenida al curso. Investigar los conceptos básicos relacionados con la gramática marcada en la columna anterior. -Descripción de los temas que integran este curso. -Criterios de evaluación. Compartir en clase de los conceptos básicos. -Corrección lingüística: lo correcto y lo ejemplar -Conceptos básicos antes de iniciar. -Gramática -Partes de la gramática. -Semiología. -Comunicación. -Semántica. 2 (ago. 31 al 4 sep.) Periodo de altas y bajas académicas -Importancia del estudio de la Gramática. Categoría gramatical de las palabras: Exposición en clase del concepto para lo sustantivos, -Sustantivos. descripción de cada uno de los tipos de sustantivos. -Clasificación de los sustantivos. sustantivos.

3 3 (sep. 7 a 11) Del 7 al 18 de Septiembre: periodo para solicitar Evaluaciones Especiales Categoría gramatical de las palabras: -Determinantes. Exposición en clase del concepto para lo sustantivos, -Artículos. -Clasificación de los artículos. -Adjetivos. -Clasificación de los adjetivos. -Pronombres. -Clasificación de los 4 (sep. 14 a 18) Miércoles 16 de Septiembre suspensión de labores Del 7 al 18 de Septiembre: periodo para solicitar Evaluaciones Especiales Pronombres. Categoría gramatical de las palabras: descripción de cada uno de los tipos de determinantes. determinantes. -Verbos. -Clasificación de los verbos. -Accidentes gramaticales de los verbos. -Adverbios. -Clasificación de los adverbios. Exposición en clase del concepto para los verbos y adverbios. Descripción de cada uno de los tipos de verbos y adverbios. verbos y adverbios. 5 Categoría gramatical de las palabras:

4 (sep. 21 al 25) 27 de septiembre Día Mundial del Turismo -Preposiciones. -Clasificación de las preposiciones. Exposición en clase de los temas correspondientes. -Conjunciones. -Clasificación de las conjunciones. -Interjecciones. preposiciones, conjunciones e interjecciones. -Función. -Forma. -Significación. -Funciones sintácticas. 6 (Sep. 28 al 2 de Oct.) -Construcción La oración: -Estructura del sujeto y predicado Exposición en clase del concepto para la oración y su estructura básica. Ejercicios en clase para identificar el sujeto y el predicado en diferentes oraciones. 7 Primer examen parcial (25/02) Primer examen parcial (25/02) -Retroalimentación del primer examen parcial. Retroalimentación del primer examen parcial. (oct. 5 a 09) Demanda de cursos de Primavera 2015

5 -Las oraciones compuestas coordinadas: -Oraciones coordinadas copulativas. Exposición en clase del concepto para las oraciones -Oraciones coordinadas adversativas. coordinadas copulativas y adversativas. oraciones copulativas y adversativas. 8 (oct. 12 a 16) Las oraciones compuestas coordinadas: -Oraciones coordinadas disyuntivas. Exposición en clase del concepto para las oraciones coordinadas disyuntivas y distributivas. oraciones disyuntivas. 9 (oct. 19 a 23) A todo MKT Las oraciones compuestas coordinadas: -Oraciones coordinadas distributivas. Exposición en clase del concepto para las oraciones coordinadas distributivas.

6 oraciones distributivas. 10 (oct. 26 al 30) Las proposiciones subordinadas: -Proposiciones subordinadas sustantivas. Exposición en clase del concepto para las proposiciones subordinadas sustantivas. proposiciones subordinadas sustantivas. 11 (nov. 2 a 6) 1 y 2 de noviembre suspensión (domingo y lunes) Las proposiciones subordinadas: -Proposiciones subordinadas adjetivas. Exposición en clase del concepto para las proposiciones subordinadas adjetivas.

7 proposiciones subordinadas adjetivas. 12 (nov. 9 a 13) Semana de inscripciones de alumnos a Evaluaciones Especiales Las proposiciones subordinadas: -Proposiciones subordinadas adverbiales (primera parte). Tarea extramuros en relación al tema Exposición en clase del concepto para las proposiciones subordinadas adverbiales. proposiciones subordinadas adverbiales. 13 (nov. 16 a 20 ) Lunes 16 de Noviembre suspensión de labores por 21 de noviembre (Aniversario del inicio de la Revolución Mexicana) Semana de aplicación de Evaluaciones Especiales, para estudiantes inscritos y Las proposiciones subordinadas: -Proposiciones subordinadas adverbiales (segunda parte). Exposición en clase del concepto para las proposiciones subordinadas adverbiales.

8 registro de calificación en el portal proposiciones subordinadas adverbiales. 14 (nov. 23 a 27) Lunes 23 de nov. Último día de evaluaciones especiales 15 (nov. 30 a 04 dic.) 16 (dic. 7 a 11) 11 de Dic. FIN DE CURSOS OTOÑO 2015 Trabajo individual en asesorías académicas con el titular del curso (si se considera necesario, no son sesiones obligatorias) Trabajo individual en asesorías académicas con el titular del curso (si se considera necesario, no son sesiones obligatorias) Tarea extramuros en relación al tema Atención personalizada a las necesidades de los alumnos del curso Atención personalizada a las necesidades de los alumnos del curso 1. Reposición de Exámenes de dic al 13 de Diciembre Aplicación de exámenes Finales al 15 de diciembre Periodo de registro de calificaciones en el Portal SAE por parte de los Profesores y entrega de impresión del registro en el área de Administración Escolar. Políticas de clase/procedimientos para evaluar el aprendizaje: -Las prácticas, presentaciones y demás actividades del curso se recibirán solamente durante la sesión que el titular estipule. No se aceptarán prácticas que no cumplan con los requisitos de tiempo y forma. Las actividades que se realicen dentro y fuera del salón de clases se revisarán de manera grupal durante la misma sesión o una sesión

9 posterior al día en el que se asignen. Para considerarse como meritorias de los puntos asignados en los criterios de evaluación, las actividades del curso deberán cumplir con el estándar mínimo del 70% del total de aciertos posibles, según sea el caso (si se consideraran tareas dentro de los criterios de evaluación). Criterios de evaluación: Exámenes parciales(2) Examen final 30% 70% TOTAL 100% Referencias Bibliográficas para el curso Chan C. Juan (2002); Gramática Del Español: Guía Metodológica ; Uqroo; Chetumal, Quintana Roo, México 2 Benito Mozas Antonio (1997); Gramática Práctica ; Edaf; 4ª Edición; Madrid, España. 3 Basulto Hilda (1996); Aplique La Gramática! ; Trillas; 2ª Edición; México, D.F. 4 Enciclopedia Didáctica De Gramática (1998); Océano; Barcelona España. 5 Escarpanter, Cómo dominar la gramática. 6 Fuentes, J.J. Gramática moderna de la lengua española. Referencias Bibliográficas complementarias o sugeridas.

10 1 Moreno de alba, el lenguaje en México. 2 Lope Blanch, Juan M. (1987); Análisis Gramatical Del Discurso ; Unam; México, D.F. 3 La Pesa, Rafael (1981); Historia De La Lengua Española ; Gredos; Madrid, España. 4 Beristáin Helena (1975); Gramática Estructural De La Lengua Española ; Unam, México, D.F. 5 Álvarez Constantino Jesús (1998); Gramática Funcional Del Español ; Tomo I; Avante; Barcelona, España. 6 Ávila Raúl (1994); La Lengua Y Los Hablantes ; Trillas; México, D.F. Notas Adicionales: 1. Los exámenes parciales, así como también la evaluación final, se aplicarán solamente en la fecha y hora acordada en las sesiones del curso. La justificación de los alumnos ausentes en dichas pruebas estará sujeta a aprobación por parte del titular del curso. 2. Se contempla un total de 24 horas no presenciales a lo largo del curso, sesiones que se establecen de acuerdo con las necesidades de la asignatura. Dichas sesiones serán de total conocimiento de los estudiantes ya que se les informará con la debida anticipación.