RECUPERACIÓN CIENCIAS NATURALES 2º E.S.O.

Transcripción

1 RECUPERACIÓN CIENCIAS NATURALES 2º E.S.O. Para recuperar esta materia es necesario realizar las siguientes actividades: 1.- Resumen escrito de cada uno de las unidades que se relacionan en este documento. 2.- Cuestiones que se señalan para cada uno de las unidades. 3.- Presentar un cuaderno con el trabajo anterior al profesor o profesora de la asignatura antes del 18 de Abril de 2012 RELACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS 1. LA NUTRICIÓN DE LOS SERES VIVOS Las funciones de los seres vivos: nutrición, relación y reproducción. La célula como unidad estructural y funcional de los seres vivos. Las moléculas de los seres vivos: sustancias inorgánicas y biomoléculas. Organización celular básica: membrana, citoplasma, núcleo y orgánulos. La nutrición: producción de energía y formación de sustancias. La nutrición autótrofa. La fotosíntesis. La nutrición heterótrofa. Animales herbívoros, carnívoros, omnívoros y detritívoros. 2. LOS SERES VIVOS Y EL AIRE La respiración celular. Descripción del proceso y utilidad. Las fermentaciones. La respiración y circulación en animales. La respiración y circulación en vegetales. Equilibrio fotosíntesis-respiración. La influencia de la actividad humana sobre la composición atmosférica. 3 COORDINACIÓN Y RELACIÓN EN LOS SERES VIVOS La coordinación y relación en los seres vivos. Receptores, coordinadores, y efectores. La coordinación y respuesta en las plantas. La coordinación en los animales. Los receptores externos. 4. LOS SERES VIVOS SE REPRODUCEN Los ciclos biológicos. Ejemplos. La reproducción sexual y asexual. La reproducción en organismos unicelulares. La reproducción en organismos pluricelulares. La reproducción sexual en animales: ovíparos, vivíparos y ovovivíparos. La reproducción sexual en vegetales: reproducción asexual, sexual en plantas con semillas. Concepto de especie y población. 5. ECOSISTEMAS: INTERACCIONES ENTRE LOS SERES VIVOS Concepto de ecosistema: biotopo y biocenosis.

2 Los productores de un ecosistema. Los consumidores de un ecosistema. Detritívoros y descomponedores. Relaciones tróficas. La diversidad de ecosistemas. Los biomas. Los ecosistemas terrestres. 7. LA ENERGÍA QUE VIENE DE FUERA El sol produce energía. La atmósfera un buen filtro. Un reparto desigual. El efecto invernadero. Qué mueve el aire? 8. LA ENERGÍA Concepto de energía. Tipos de energía. Energía cinética y energía potencial. Transferencia de energía: concepto de trabajo y calor. Fuentes de energía. Energías renovables y no renovables. Conservación y degradación de la energía. Uso eficiente y racional de la energía. Impacto del uso de la energía sobre el medio ambiente. Consumo energético y desarrollo social. 9. CALOR Y TEMPERATURA Equilibrio y desequilibrio térmico. Concepto de temperatura. Concepto de calor. Flujo de calor en el desequilibrio térmico. Efectos de la variación de la temperatura sobre los cuerpos: dilatación. Unidad de temperatura. El termómetro. Propagación del calor: conducción, convección y radiación. Aislamiento térmico. Efectos del calor en los cuerpos: cambios de estado. Temperaturas de fusión y ebullición. 10. LUZ Y SONIDO El sonido: origen y propagación. Reflexión del sonido: el eco. Contaminación acústica. La luz y la visión. Propagación y formación de sombras. La reflexión, la refracción y la descomposición de la luz. Espejos y lentes.

3 CUESTIONES QUE TIENES QUE RESOLVER EN EL CUADERNO UNIDAD 1 : LA NUTRICIÓN DE LOS SERES VIVOS 1.- Indica las características comunes de los seres vivos. 2.- Qué tipo de sustancias forman los seres vivos? Haz un esquema. 3.- Dibuja una célula eucariota y señala: la membrana celular, nucleo, mitocondrias, retículo endoplasmático, y aparato de Golgi. 4.- Escribe la función de los orgánulos anteriores. 5.- Qué es la nutrición? 6.- Escribe la reacción química que permite a la célula la obtención de energía. Qué nombre recibe esta reacción? Donde ocurre? 7.- Qué entendemos por metabolismo celular? 8.- Qué es la fotosíntesis? Qué seres la realizan? 9.- Escribe la reacción química de la fotosíntesis Donde ocurre la fotosíntesis? Y por qué? 11.- Diferencia entre savia bruta y savia elaborada Importancia de la fotosíntesis para la vida Haz un esquema de los distintos tipos de alimentación que tienen los animales Establece las diferencias entre nutrición autótrofa y heterótrofa. UNIDAD 2: LOS SERES VIVOS Y EL AIRE 1.- Por qué es necesario el oxígeno para los seres vivos? 2.- Qué es la oxidación? 3.- Haz un esquema en el que se recoja los gases que se intercambian en los seres vivos. 4.- Define respiración celular. 5.- Qué es una levadura? 6.- Escribe la reacción química qué transforma determinados azúcares en energía. 7.- Qué es la fermentación? Qué otro nombre recibe? 8.- Enumera las diferentes formas de obtener oxígeno en el reino animal. Pon ejemplos de animales que lo presenten 9.- Describe en qué consisten los distintos tipos de respiración animal Qué misión tiene el sistema circulatorio? 11.- Qué gas utilizan las células vegetales para su respiración? Cuándo respiran las plantas? 12.- Cómo se produce el transporte de gases en el interior de las plantas? 13.- Describe la absorción y circulación de agua y nutrientes en la planta Escribe las reacciones de respiración y fotosíntesis. VOCABULARIO a) Respiración anaerobia. b) Respiración aeróbia. c) Estigmas. d) Branquias. e) Estomas. f) Xilema. g) Floema. UNIDAD 3: COORDINACIÓN Y RELACIÓN. 1.- Cuál son las funciones de los sistemas de coordinación y relación? 2.- Cuáles son los elementos necesarios para realizar la función de relación? Explica como funciona cada

4 uno de ellos. 3.- Qué son las hormonas? Qué misión tienen las hormonas vegetales? 4.- En qué consiste el tropismo? Explica en qué consiste cada uno de sus tipos. 5.- Cómo está formado el sistema nervioso? Cómo se transmite la información? 6.- Cómo está formado el sistema de coordinación de los receptores? 7.- Explica los tipos de sistemas nerviosos. 8.- Cuáles son los receptores externos? Qué cambios detectan? 9.- Qué misión tiene el aparato locomotor? Explica sus tipos Qué función tienen el sistema hormonal? 11.- Por qué se dice que las hormonas son específicas? UNIDAD 4: LOS SERES VIVOS SE REPRODUCEN Y CAMBIAN. 1.- A qué se llama ciclo biológico? Qué finalidad tiene? 2.- En qué consiste la metamorfosis? 3.- Indica los tipos de reproducción. Cómo se produce cada una de ellas? 4.- Cómo suelen reproducirse los organismos unicelulares? 5.- Cómo suelen reproducirse los organismos pluricelulares? 6.- Qué es un organismo hermafrodita? 7.- Por qué en una reproducción sexual los individuos son diferentes? 8.- Cómo es la reproducción en los ovíparos? 9.- Cómo se produce la reproducción en los vivíparos? 10.- Qué diferencias existen entre la reproducción en los ovíparos y en los ovovivíparos? 11.- Indica distintas formas de reproducción asexual en las plantas Dibuja una flor hermafrodita y señala los órganos sexuales masculinos y femeninos Cuándo se considera qué dos seres vivos pertenecen a ala misma especie? 14.- Qué característica tienen los híbridos? 13.- Enuncia la teoría de la selección natural. Quién la formuló? Vocabulario: h) Fecundación i) Espermatozoide. j) Óvulo. k) Huevo. l) Embrión. m) Clon. n) Incubar. o) Periodo de gestación. p) Cordón umbilical. q) Población. UNIDAD 5: ECOSISTEMAS: INTERACCIONES ENTRE LOS SERES VIVOS. 1.- Qué es un ecosistema? Pon ejemplos. 2.- Define biotopo y biocenosis. Pon ejemplos de cada uno de ellos aplicados a los ejemplos anteriores. 3.- Cuáles son los organismos productores? Pon ejemplos. 4.- Por qué la luz determina la organización y desarrollo de los ecosistemas? 5.- Cuáles son los organismos consumidores? Qué tipos de consumidores hay? Qué caracteriza a cada uno de ellos? Pon ejemplos de cada tipo. 6.- Qué diferencias existen entre los detritívoros y los descomponedores? Por qué se les llama a ambos limpiadores? 7.- Qué es la cadena alimentaria?

5 8.- Por qué se dice qué la materia circula en los ecosistemas en forma cíclica? 9.- Haz un esquema donde se pongan de manifiesto las relaciones energéticas en los ecosistemas. Incluye todos los seres vivos según su función en el ecosistema Qué condiciona el número de individuos que forma parte de un ecosistema? UNIDAD 7: LA ENERGÍA QUE VIENE DE FUERA. 1.- Por qué se dice que el Sol funciona como un reactor nuclear? 2.- A qué se llama radiación solar? 3.- Haz un esquema, a escala, donde se recojan los nombres de las distintas capas que componen la atmósfera. 4.- Qué porcentaje de radiación solar llega a la superficie terrestre? 5.- Cuáles son las consecuencias de la esfericidad terrestre en el reparto de la radiación solar? 6.- Cuáles son las consecuencias de la inclinación del eje terrestre en el reparto de la radiación solar? 7.- Cuáles son los gases de efecto invernadero? Qué efecto tienen sobre nuestro planeta? 8.- Qué está provocando el cambio climático? 9.- Cuáles son los efectos del cambio climático? 10.- Cuál es el origen del viento? UNIDAD 11: LA ENERGÍA 1.- Qué es la energía? Por qué se dice que los alimentos tienen enrgía? 2.- Enumera los distintos tipos de energía en relación a su procedencia. Con qué pueden relacionarse las energías química, termica y eléctrica? 3.- Qué tiene de especial la energía electrica? 4.- Cómo se denominan las dos formas de energía a la que pueden reducirse todas las demás? UNIDAD 12 : CALOR Y TEMPERATURA 1.- Que es la temperatura? 2.- Qué es el calor? 3.- En qué propiedad se fundamentan los termómetros? 4.- Explica los distintos tipos de propagación del calor 5.- Cómo puede mantenerse la temperatura constante? 6.- Cómo funciona un aislante térmico? Cuestiones del libro: 1 a 10, 30 a 33 UNIDAD 14: LUZ Y SONIDO 1.- Qué hay que hacer para producir sonido? 2.- Haz un dibujo del oido. Señala sus las diferentes partes. 3.- qué necesita una vibración para que la podamos oir? 4.- En que consiste la reflexión? 5.- Qué es el eco? A qué distancia hay que estar de una pared, como mínimo para que se produzca eco? Indica una aplicación de este fenómeno. 6.- Qué es el ruido? 7.- Cuál es el límite del nivel sonoro medio aceptable por la O.M.S. en qué unidades de expresa. 8.- Indica algunos de los efectos negativos del ruido sobre la salud. 9.- En qué consiste la contaminación acústica? 10.- Indica algunas medidas para evitar la contaminación acústica.

6 11.- Establece la diferencia entre fuente de luz (primaria) y fuente secundaria. Pon ejemplos de cada una de ellas Aunque la luz y el sonido son ondas, cuál es la diferencia esencial entre ellas? 13.- Por qué vemos el cielo luminoso? 14.- Qué características tiene la propagación de la luz? 15.- Cómo se produce una sombra? De qué depende que la sombra sea más o menos nítida? 16.- En qué consiste la reflexión? Enuncia sus leyes. Haz un dibujo En qué consiste la refracción? Enuncia sus leyes. Haz un dibujo Qué es la luz blanca? 19.- Qué es un espejo? Cómo es la imagen en un espejo plano? Haz un dibujo Qué es una lente? Qué diferencia existen entre las divergentes y las convergentes? Haz un dibujo donde se recoja la formación de imágenes en los dos tipos de lentes. Actividades de pag 222 y siguientes: 1, 2, 3, 4, 7, 8, - 13

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