ESPÍRITU EMPRENDEDOR Y CREATIVIDAD EN EL EMPLEO

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1 ESPÍRITU EMPRENDEDOR Y CREATIVIDAD EN EL EMPLEO INTRODUCCIÓN: CREATIVIDAD, INNOVACIÓN Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR La creatividad puede ser definida como un proceso mental que consiste en la capacidad de dar existencia a algo nuevo, diferente, único y original. Algunos autores, como EDUARDO KASTIKA (1999), consideran que la creatividad no debe ser definida de modo teórico porque en el afán de buscar una definición única se limita el potencial del concepto y, por lo tanto, no se le precisa correctamente. La persona creativa sobrepasa el análisis de un problema e intenta cambiar poner en práctica un cambio. La innovación es la aportación de algo nuevo. Según algunos autores, la diferencia entre creatividad e innovación es que la primera es abstracta, manera conceptual, y se queda en el terreno de las ideas, en tanto que la segunda es concreta y practica (aplicada). La creatividad de los individuos y equipos es un punto de partida para la innovación; La primera es una condición necesaria pero no suficiente para el segunda. Una persona con espíritu emprendedor, además de hacer uso optimo de sus recursos disponibles, "agrega valor" a todo proceso o actividad en la que interviene. Algunos autores señalan que al tener espíritu emprendedor es capaz de concentrar su mente en ciertos aspectos del medio que le rodea e ignorar otros, lo que le permite aplicar su tiempo y esfuerzo en la búsqueda de oportunidades. Las personas con espíritu emprendedor combinan todos los factores de producción existentes para obtener los mejores resultados, es decir, innovar con ellos. Universidad Autónoma de Chihuahua Espíritu emprendedor, creatividad y liderazgo Taller Emprendedor Agosto Equipo No. 1 Ingeniería de Software 1

2 ESPÍRITU EMPRENDEDOR COMO COMPETENCIA BÁSICA DE LA EDUCACIÓN España asumió a partir del Consejo Europeo de Lisboa el compromiso de promover la noción del espíritu emprendedor en su sistema educativo. Por esa razón, se introdujo el espíritu emprendedor en la Ley Orgánica de Calidad de la Educación (LOCE) de 23 de diciembre de [ ] El Espíritu Emprendedor se configura como una competencia básica que los alumnos habrán de desarrollar a lo largo de toda su educación, desde primaria hasta el bachillerato. El espíritu emprendedor: motor de futuro. Guía del profesor Dirección General de Política de la Pequeña y Mediana Empresa. Secretaría General de Educación y Formación Profesional. Madrid, septiembre ÁMBITOS DEL EMPRENDIMIENTO Existen diversos ámbitos en los que puede darse el concepto de emprendimiento, teniendo cada uno de ellos unas características específicas que lo distinguen del resto. A continuación se señalan los principales ámbitos en que se dan las iniciativas emprendedoras. Emprendimiento empresarial: Su motivación principal es la económica. En los últimos años, el sector de jóvenes empresarios ha generado gran cantidad de puestos de trabajo. Se han promovido diferentes instituciones e iniciativas que reconocen este tipo de emprendimiento. Emprendimiento público: Existen organizaciones cívicas que han surgido de vocaciones políticas y que acaban materializándose en organizaciones políticas orientadas al servicio público. Se trata pues de iniciativas con una motivación fundamentalmente política. Las plataformas que reúnen organizaciones juveniles que actúan en diferentes ámbitos educativo, político, sindical, social o cultural son escuelas de emprendedores públicos. Éstas trabajan conjuntamente con sus organizaciones miembros para que se dé la participación de la juventud en el desarrollo político. 2

3 Emprendimiento social: Se refiere a emprendedores que ponen en marcha iniciativas dirigidas a cubrir una necesidad social existente. Así pues, se orientan hacia la transformación social. Por ejemplo, la creación de un comedor social en una zona en la que viven personas socialmente excluidas. En este tipo de emprendimiento se emplean los propios aprendizajes, conocimientos y técnicas para ponerlos al servicio de la sociedad en lugar de aprovecharlos para el lucro personal a través de iniciativas de carácter empresarial. Emprendimiento artístico-cultural: En muchos casos, la vertiente artística es capaz de generar proyectos de emprendimiento vinculados al mundo del arte. En estas iniciativas la motivación es principalmente cultural. Emprendimiento religioso: Tradicionalmente, este ámbito de emprendimiento se ha vinculado a cuestiones espirituales. Muchas instituciones religiosas surgen de un espíritu emprendedor con fundamentos religiosos. Emprendimiento social juvenil : 18 buenas prácticas Barcelona : Fundación Bertelsmann, 2009 VALORES INDISPENSABLES DEL ESPÍRITU EMPRENDEDOR PERSONALES o Creatividad o Autonomía Facilidad para imaginar ideas y proyectos nuevos. Proponer soluciones originales. Saber analizar e investigar. Funcionar sin necesidad de una supervisión inmediata. Elegir. Tomar iniciativas y decisiones. o Confianza en uno mismo Percibirse de forma positiva. Apostar por las propias aptitudes y capacidades. Confiar en los propios recursos y posibilidades. 3

4 o Tenacidad Dar prueba de constancia y tesón en aquello que se emprende. Inscribir las propias acciones en la idea de perseverancia y de llegada a término. o Sentido de la responsabilidad Tendencia a cumplir las obligaciones contraídas consigo mismo y con el grupo. o Capacidad para asumir riesgo Predisposición a actuar con decisión ante situaciones que requieren cierto arrojo por la dificultad que entrañan. SOCIALES o Liderazgo Implicar a los demás en la realización de proyectos. Influir en los otros y contar con sus cualidades personales, conocimientos y habilidades. o Espíritu de equipo o Solidaridad Capacidad para trabajar en estrecha colaboración con otros, compartiendo objetivos y métodos de actuación. Aceptar y sentirse responsable de las elecciones del grupo u organización. El espíritu emprendedor: motor de futuro. Guía del profesor Dirección General de Política de la Pequeña y Mediana Empresa. Secretaría General de Educación y Formación Profesional. Madrid, septiembre

5 ENLACES DE INTERÉS AJEImpulsa Plataforma de la Confederación Española de Asociaciones de Jóvenes Empresarios (CEAJE), concebida para impulsar el proceso emprendedor, orientado al desarrollo y materialización de la iniciativa empresarial. El servicio está planteado para acompañar a los jóvenes emprendedores/as y empresarios, en función de sus necesidades, bien a lo largo de todo el itinerario del desarrollo y puesta en marcha de su proyecto empresarial, o en alguna de las fases del proceso, de manera que se pueda profundizar en su desarrollo. Más información en Salto Youth Inclussion Resource Centre (Comisión Europea) Diferentes estructuras y programas contribuyen al empleo juvenil y al espíritu emprendedor, algunos de manera explícita y otros de forma indirecta, como pueden ser Instituciones Internacionales (DG Employment, DG EAC Youth Unit, OECD, ILO,...) y programas (Youth in Action, Lifelong Learning, European Social Fund, Progress, Eurodyssee, ). Más información en Junior Achievement España JA en España nace de la necesidad existente en nuestros jóvenes de encontrar la ilusión, los valores y el aliento que les permitan seguir adelante en una sociedad cada vez más compleja y competitiva y conseguir hacer realidad sus proyectos personales y profesionales. Más información en RedEmprendia Red Universitaria Iberoamericana de Incubación de Empresas Red de Universidades que promueve la innovación y el emprendimiento responsables desde el compromiso con el crecimiento económico, el respeto al medioambiente y la mejora de la calidad de vida, en línea con sus Universidades, de las más relevantes del espacio iberoamericano. RedEmprendia cuenta, además, con el apoyo del Santander, una entidad financiera que ha demostrado su fuerte compromiso con las universidades, sus responsabilidades y sus proyectos, a través de la propia entidad y de uno de los proyectos universitarios más singulares: Universia. Más información en 5