Muy mixteado: Good and Bad Spanish from the perspective of US Spanish speakers Marcus Erickson Concordia Language Villages and Indiana University
|
|
- Miguel Vázquez Gallego
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Muy mixteado: Good and Bad Spanish from the perspective of US Spanish speakers Marcus Erickson Concordia Language Villages and Indiana University
2 This evening s presentation Why look at language beliefs? What are some things that US Spanish speakers believe about other dialects? A few general resources related to US Spanish
3 WHY LOOK AT LANGUAGE BELIEFS?
4 Linguists views Border Spanish
5 Speakers views Border Spanish
6 One look at Border Spanish Reynosa, Mexico Compared to 5 cities: McAllen (US), Matamoros, Monterrey (northern Mexico), Mexico City, Veracruz (southern Mexico) Martínez, G. A. (2003). Perceptions of dialect in a changing society: Folk linguistics along the Texas Mexico border. Journal of Sociolinguistics, 7(1),
7 One look at Border Spanish
8 One look at Border Spanish Similarity El acento del español hablado en Reynosa se parece al de McAllen. Es cierto, Tal vez, No es cierto, No sé Most similar: Matamoros (49.3% es cierto) Less similar: Monterrey, McAllen (~45% es cierto, tal vez) Least similar: Mexico City, Veracruz (> 90% no es cierto)
9 One look at Border Spanish Pleasantness El español hablado en McAllen suena... Bonito, Normal, Feo, No sé Most pleasant: Reynosa (53.4% pleasant) Pleasant: Monterrey, Matamoros (>80% pleasant, normal) Normal: McAllen (21.9% ugly) Unpleasant: Veracruz, Mexico City (>50% ugly)
10 WHAT ARE SOME OF THE BELIEFS OF US SPANISH SPEAKERS ABOUT OTHER SPANISH DIALECTS? WHAT INFLUENCES THESE BELIEFS?
11 Participants 7 students at a large Midwestern university 4 Mexican origin, 1 Honduran, 1 Salvadoran, 1 Uruguayan 6 from the Midwest, 1 from California
12 Survey results 4 participants asked about correctness and pleasantness of Spanish spoken in different countries Correctness Spain, Argentina, Colombia, Mexico highly rated Nicaragua, Panama, Puerto Rico, Uruguay poorly rated Pleasantness El Salvador, Colombia, Argentina highly rated Uruguay, Paraguay, Panama, Puerto Rico, Cuba poorly rated
13 Why Spain? It s where Spanish comes from B22: Pues diría España porque según el español empezó en España pero el español de España y el español de Latinoamérica es muy diferente y casi pienso que es el mismo idioma pero muchas palabras son muy diferentes que a veces la gente no se entiende so yo diría que España según es el más mejor de gramáticas pero no necesariamente el mejor español B23: Porque, bueno en España porque el español se originó ahí y México fue una de las primeras lugares donde el español fue introducido en las Américas
14 How about pleasantness? Familiarity B21: El Salvador porque eso es el español que yo aprendí y que conozco mejor B23: México pues lo que yo escucho B22: Pues, mis papás son de México so yo siempre el único español que he hablado yo es de México y pa mí se oye más agradable el de México pero yo sé que mucha gente no se oye tan agradable
15 Pleasantness Comprehensibility B12: Pues, el que yo entiendo más, el mexicano entonces el de Texas, el de California, el de ahí esos estados Arizona se me va a hacer más fácil de entender B11: Simplemente porque toda la mezcla de la gente lo hace como que el español se haga mas común entonces como que más personas lo pueden entender y más personas lo hablan entonces por eso diría que es más agradable
16 Bad Spanish Codeswitching B22: En mi experiencia yo he visto que en Puerto Rico el español tiene peor porque han mixteado el inglés y el español... no he conocido muchos puertorriqueños que pueden hablar solo español siempre es inglés y español o cuando hablan solo español es muy diferente el vocabulario es muy diferente también B23: Puerto Rico, no me gusta como hablan los puertorriqueños no saben si escoger el español o el inglés y no me gusta esto a mí nunca me ha gustado la gente que habla español pero que no puede hablarlo o puede hablarlo entre inglés y español B12: Correcto? Yo creo que en los EEUU en ningún lugar porque es muy mixteado con el inglés y siempre va a ser Spanglish y no español correcto
17 Bad Spanish Comprehensibility B11: el de Florida porque es de los cubanos y casi no se les puede entender porque el acento que tienen pues están en su isla que casi no nadien viaja par allí B13: En Florida no entendí nada cuando estuve allí la verdad que no, no estoy seguro porque debe ser el el acento puertorriqueño pero para mí es muy difícil entender
18 Most important factors Comprehensibility Codeswitching Familiarity Origin
19 RESOURCES
20 Resources Lipski, J. (2008). Varieties of Spanish in the United States. Washington, D.C.: Georgetown University Press. Descriptions of US Spanish dialects (largely by national origin) Overview of studies of US Spanish dialects
21 Resources Mendoza-Denton, N. (2008). Homegirls: Language and Cultural Practice among Latina Youth Gangs. Malden, MA: Blackwell Publishing. Linguistic ethnography of Latina gang members in a California high school in the mid-1990s Excerpts could be class readings
22 Resources Enciclopedia del español en los Estados Unidos _08/default.htm Broad look (more than 80 articles) at many aspects of Spanish in the US (history, ethnic groups, culture)
23 Resources Pew Research Center Hispanic Trends Project Survey data about Hispanics in the US
24 THANK YOU
LIS EDUCATION IN LATIN AMERICA AND THE CARIBBEAN. Judith Licea de Arenas Eric M. González Nando
LIS EDUCATION IN LATIN AMERICA AND THE CARIBBEAN Judith Licea de Arenas Eric M. González Nando jlicea@unam.mx eric@matem.unam.mx Latin America and the Caribbean (1) LAC countries are multicultural and
Más detallesESTADÍSTICA DE LA POBLACIÓN MEXICANA EN ESTADOS UNIDOS
ESTADÍSTICA DE LA POBLACIÓN MEXICANA EN ESTADOS UNIDOS Estados Unidos es el destino principal de los migrantes mexicanos, las estadísticas muestran que el 99% de los mexicanos que viven en el exterior
Más detallesUsando Spanglish para entender y explicar la identidad latina
Usando Spanglish para entender y explicar la identidad latina Por Ashley Zirkle Un problema con tratar de definir la identidad latina es que los latinos son de muchos países diferentes. Una idea que puede
Más detallesSpanish Speaking Countries and Capitals Interactive Notebook Activities. By Island Teacher
Spanish Speaking Countries and Capitals Interactive Notebook Activities By Island Teacher Teacher s Guide Included in this product are 4 interactive notebook activities for students studying Spanish speaking
Más detallesMaking comparisons. In this slide show, we ll look at ways of expressing differences and similarities.
Making comparisons In this slide show, we ll look at ways of expressing differences and similarities. Three cases Look at these three sentences: Fred is as tall as John. Fred is taller than Bob. Fred is
Más detallesActividad 1 AUDIO. 1. Bolivia, Chile, Uruguay. 2. Argentina, Paraguay, Uruguay. 3. Honduras, Panamá, Nicaragua. 4. México, Puerto Rico, España
AUDIO Actividad 1 As an icebreaker for the first week of school, a teacher asks his students to draw a poster that describes him or her. Listen as each student describes him- or herself and match each
Más detallesEXAMEN DEL CAPÍTULO, 2A
Examen 2A, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 2A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Look at Susana s class schedule. Then, complete her comments about her classes by writing the appropriate
Más detallesCarmen: No, no soy Mexicana. Soy Colombiana. Y tú? Eres tú Colombiano?
Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección diez Instructor: Listen to the following conversation: René: Hola! Carmen: Hola! René: Cómo te llamas? Carmen: Me llamo Carmen Rivera. René: Eres tú Mexicana?
Más detallesSpanish 1 Midterm Exam Review Part 1
Spanish 1 Midterm Exam Review Part 1 Multiple Choice Identify the choice that best completes the statement or answers the question. Pilar is talking to some new students at school. Choose the most appropriate
Más detallesother disciplines through the foreign language.
LA GEOGRAFÍA DE ESPAÑA This file includes a reading in Spanish about Spain s geography, 10 comprehension questions in English with a corresponding answer key, and an activity for students to create a geographical
Más detallesMi ciudad interesante
Mi ciudad interesante A WebQuest for 5th Grade Spanish Designed by Jacob Vuiller jvuiller@vt.edu Introducción Tarea Proceso Evaluación Conclusión Créditos Introducción Bienvenidos! Eres alcalde de una
Más detallesPOPULATION REFERENCE BUREAU
POPULATION REFERENCE BUREAU Background Data for Noncommunicable Diseases in Latin America and the Caribbean: Youth Are Key to Prevention (June 2013) This background data accompany the PRB data sheet Noncommunicable
Más detallesLevel 1 Spanish, 2011
90911 909110 1SUPERVISOR S Level 1 Spanish, 2011 90911 Demonstrate understanding of a variety of Spanish texts on areas of most immediate relevance 9.30 am uesday Tuesday 2 November 2011 Credits: Five
Más detallesCanción: La Gozadera por: Gente de Zona ft. Marc Anthony
Canción: La Gozadera por: Gente de Zona ft. Marc Anthony Práctica de países de habla hispana. Cuban music. Gente de Zona Gente de Zona (sometimes stylized as Gente D' Zona) is a Cuban reggaeton (cubaton)
Más detallesLas desventajas de hablar dos lenguas No dominar en su totalidad la lengua nativa. Las ventajas de hablar dos lenguas
EL SER BILINGUE Piensa, Escribe y Comparte: 1. Cómo aprendiste a hablar español? 2. Quién te enseñó? 3. Dónde lo aprendiste? 4. Recuerdas cuáles fueron tus primeras palabras? Las ventajas de hablar dos
Más detallesEn la clase A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd-0211
Fecha Core Practice 2B 1 En la clase Label the items in this Spanish class. Make sure to use the correct definite article (el or la). 3 7 1 6 2 4 5 8 10 11 1. 2. 3. 9 12 6. 7. 10. 11. 4. 8. 12. 5. 9. 40
Más detallesWelcome to Lesson B of Story Time for Spanish
Spanish Lesson B Welcome to Lesson B of Story Time for Spanish Story Time is a program designed for students who have already taken high school or college courses or students who have completed other language
Más detallesNote that in Spanish the subject and verbs are inverted in interrogative sentences.
Interrogatives COMMON INTERROGATIVE WORDS The following are the most commonly used interrogative words to introduce questions. You will note that all interrogative words carry a written accent. Qué? What?
Más detallesIntroduction. SER is one of three verbs in Spanish that mean to be. SER has a variety of uses and meanings. SER has an irregular conjugation.
SER To be Introduction SER is one of three verbs in Spanish that mean to be SER has a variety of uses and meanings. SER has an irregular conjugation. Conjugation and Translation SER= to be 1st (yo) Soy
Más detallesWhat do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.
Fecha Practice Workbook 4A 1 Qué hacen? What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures. La Sra. García lee un libro en 1..
Más detallesEl Voto Latino en las Elecciones de Medio Término de los EEUU
El Voto Latino en las Elecciones de Medio Término de los EEUU Mark Hugo Lopez Director of Hispanic Research Hispanic Trends Project CARI November 13, 2014 Cuatro décadas de crecimiento Source: U.S. Census
Más detallesEXAMEN DEL CAPÍTULO, 2B
Examen 2B, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 2B PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Complete the following sentences about items in the classroom with the correct vocabulary words. 1. Hay
Más detallesLesson 19: What. Lección 19: Que, Cual
Lesson 19: What Lección 19: Que, Cual Reading (Turno de Leer) What is it? ( Qué es?) What is your name? ( Cuál es tu nombre?) What is the answer? ( Cuál es la respuesta?) What was that? ( Qué era eso?)
Más detallesUn amigo o una amiga. Antonio Irizarry Here s a picture of Antonio Irizarry. Write a story about him. You may want to use some of the following words.
Un amigo o una amiga Antonio Irizarry Here s a picture of Antonio Irizarry. Write a story about him. You may want to use some of the following words. Colombia es serio Bogotá no es rubio bajo guapo Una
Más detallesExamen de Ubicación Nivel l
Nombre de Estudiante (Student Name) Nota (Grade): Fecha (Date): Maestro (Teacher): I. Instrucciones: Traduzca a español. Instructions: Translate to Spanish. 1. Good morning teacher 2. Good afternoon Mr.
Más detallesWelcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course.
Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course. Bienvenidos a la lección dos. The first part of this lesson consists in this audio lesson, and then we have some grammar for you
Más detallesNombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL 1 REPASO DE CAPÍTULO 4 I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured.
Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL 1 REPASO DE CAPÍTULO 4 I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured. Página!1 1.! 2.! 6.! 7.! 3.! 8.! 4.! 5.! 9.! 10.! B. Fill in the vocabulary words indicated.
Más detallesCada año doctores de Colorado van a Guatemala. Ellos van para ayudar a la gente pobre.
By Bryce Hedstrom Cada año doctores de Colorado van a Guatemala. Ellos van para ayudar a la gente pobre. Yo voy con ellos. Los doctores no pueden hablar mucho español, así que yo ayudo a ellos. Hablo el
Más detallesComo cualquier redacción tiene tres párrafos:
Como cualquier redacción tiene tres párrafos: Introducción (introduction) Desarrollo (body) Conclusión (conclusion) --------------- --------------- --------------- --------------- --------------- ---------------
Más detallesUniversity Entry Requirements High School A-G
Current 8 th Grade Students University Entry Requirements High School A-G Requisitos Universitarios A-G A- History/Social Science Historia/Ciencias Sociales Two years required / Dos años se requieren World
Más detallesWhat do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.
Fecha Core Practice 4A 1 Qué hacen? What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures. La Sra. García lee un libro en 1.. Jesús
Más detallesLA GEOGRAFÍA DE GUATEMALA
LA GEOGRAFÍA DE GUATEMALA a cultural reading for Spanish novices Copyright 2014 Martina Bex www.martinabex.com The Comprehensible Classroom Nombre y apellido Fecha la geografia de Guatemala limites Guatemala
Más detallesTUNING AMÉRICA LATINA EUROPE. Brussels June 16th, 2006
TUNING AMÉRICA LATINA Brussels June 16th, 2006 Survey characteristics 7 Areas 16 Countries Paper based 5 Areas 18 Countries On line survey 2001 2005 Generic Competences Sample size Academics 998 Employers
Más detallesVocabulario A. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom.
Vocabulario A Vocabulario A Level 1, pp. 32-36 Goal: Talk about activities. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom. 1. andar en patineta 2. X leer un libro 3. X estudiar
Más detallesSaying where you are from
Saying where you are from Europa, Norteamérica, El Caribe capitales Madrid México, D. F. Washington, D.C. La Habana Santo Domingo San Juan países España México Estados Unidos Cuba La República Dominicana
Más detallesLook at the photographs and captions on pages 22 and 23 of your textbook and then complete the following sentences.
CAPÍTULO Cómo somos? Vocabulario A B C D Look at the photographs and captions on pages 22 and 23 of your textbook and then complete the following sentences A, e, i, o, and u are vowels The words that describe
Más detallesEthnography of a Classroom Sample Questions (May need to be adjusted for lower grades)
Claremont Graduate University, Teacher Education Program Ethnography of a Classroom Sample Questions Parent/Family Interview Be sure to schedule enough time for interview minimum 30 minutes. If possible,
Más detallesGreetings. Lists and TPR Sheets The Enlightened Elephant
Greetings Lists and TPR Sheets Total Physical Response Vocabulary Practice The set of pages with images are the TPR (Total Physical Response) picture pages. They are available with or without words and
Más detallesEl Cuarto Misterioso Episodio 6 Narrativa
In the house of José José works on the computer on his project of history of the Aztecs He needs a book and goes to-the room of his uncle for to-look-for the book. He finds the book and also finds a key
Más detallesInstructor: She just said that she s Puerto Rican. Escucha y repite la palabra Puerto Rican -for a man-.
Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección once Instructor: Cómo se dice Good afternoon? René: Buenas tardes. Buenas tardes. Instructor: How do you ask a woman if she s Colombian. René: Eres Colombiana?
Más detallesPROGRAMA DUAL DE DOS SENDEROS TWO-WAY DUAL LANGUAGE PROGRAM. Parent EXPO Night February 12, 2015
PROGRAMA DUAL DE DOS SENDEROS TWO-WAY DUAL LANGUAGE PROGRAM Parent EXPO Night February 12, 2015 El ser bilingüe abre nuevos mundos Being bilingual opens you to new worlds Qué es el Programa Dual de Dos
Más detallesPregunta 1 Suponga que una muestra de 35 observaciones es obtenida de una población con media y varianza. Entonces la se calcula como.
Universidad de Costa Rica Programa de Posgrado en Computación e Informática Doctorado en Computación e Informática Curso Estadística 18 de febrero 2013 Nombre: Segundo examen corto de Probabilidad Pregunta
Más detallesSpeak Up! In Spanish. Young s Language Consulting. Young's Language Consulting. Lesson 1 Meeting and Greeting People.
Buenos días Good morning Buenos días Good afternoon Buenas tardes Good evening Buenas tardes Good night Buenas noches Sir Señor Ma am/mrs. Señora Miss Señorita Buenas tardes Culture Note: When greeting
Más detallesLearning Spanish Like Crazy. Spoken Spanish Lección doce. Instructor: Escucha la siguiente conversación en español. René: Disculpe, señora.
Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección doce Instructor: Escucha la siguiente conversación en español. René: Disculpe, señora. María: Sí, señor. René: Dónde está el banco? María: El banco está
Más detallesRobert T. Kiyosaki. Click here if your download doesn"t start automatically
By - El Cuadrante del Flujo de Dinero: Guia del Padre Rico Hacia la Libertad Financiera = The Cashflow Quandrant (Negocios) (Tra) (8/16/11) Click here if your download doesn"t start automatically By -
Más detallesCorruption victimization by the police
revista de ciencia política / volumen 28 / Nº 3 / 2008 / 203 208 Victimización por corrupción por la policía Corruption victimization by the police DIANA ORCES Vanderbilt University RESUMEN La corrupción
Más detallesEl Jardín de la Memoria (El adepto de la Reina nº 2) (Spanish Edition)
El Jardín de la Memoria (El adepto de la Reina nº 2) (Spanish Edition) Rodolfo Martínez Click here if your download doesn"t start automatically Download and Read Free Online El Jardín de la Memoria (El
Más detallesEXAMEN DEL CAPÍTULO, 1A
Examen 1A, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 1A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Both students and teachers are keeping busy at school. Read the following sentences and find the matching
Más detallesIrregular Preterite. There are several irregular verbs in the preterite. In this presentation, we ll take a look at the most important ones.
Irregular Preterite There are several irregular verbs in the preterite. In this presentation, we ll take a look at the most important ones. Can you guess? Here are some irregular preterite forms. Can you
Más detallesGeorgia Performance Standards Framework for Spanish I UNIT 1 GETTING STARTED IN SPANISH HANDOUTS
UNIT 1 GETTING STARTED IN SPANISH HANDOUTS To the Teacher: The handouts that are included here are possible ones that you may wish to use. You should be able to print the ones that are in color onto transparencies.
Más detallesa) b) c) d) 2) A Angela le gusta 4) A Roberto le gusta a) b) c) d) 3) A Clara le gusta
Nombre Fecha Per/Día Centros: Unidad 1 Lección 1 Qué te gusta hacer? Learning goal: Students will be able to understand a paragraph in español. Centro 1 uno: Lee - Read 1. Read the letter out loud with
Más detallesVocabulario A, Actividad 1, L1 and L1a page 1. Vocabulario A, Actividad 2, L1 and L1a page 1. Vocabulario A, Actividad 3, L1 and L1a page 1
TRANSPARENCY 54, Unidad 1, Lección 1 Vocabulario A, Actividad 1, L1 and L1a page 1 1. 2. X 3. X 4. 5. X Vocabulario A, Actividad 2, L1 and L1a page 1 1. te gusta 2. bicicleta 3. comida 4. alquilar Vocabulario
Más detallesEntrevista: el medio ambiente. A la caza de vocabulario: come se dice en español?
A la caza de vocabulario: come se dice en español? Entrevista: el medio ambiente 1. There are a lot of factories 2. The destruction of the ozone layer 3. In our city there is a lot of rubbish 4. Endangered
Más detallesESPAÑOL 1A REPASO DE CAPÍTULO 4
Página 1 Nombre: Fecha: ESPAÑOL 1A REPASO DE CAPÍTULO 4 I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured. 5. 1. 2. 6. 3. 7. 4. 8. B. Fill in the vocabulary words indicated. 1. Three ways to
Más detallesPRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS ( Decreto 79/1998, BOC nº 72 ) PRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN Mayo de 2006 ÁREA DE COMUNICACIÓN IDIOMA EXTRANJERO (INGLÉS) DATOS PERSONALES NOMBRE Y APELLIDOS Nº DE DNI
Más detallesLesson 36: Infinitive 1. Lección 36: Infinitivo 1
Lesson 36: Infinitive 1 Lección 36: Infinitivo 1 Reading (Lectura) My dream is to live in New York. ( Mi sueño es vivir en Nueva York ) I would like to learn more about your country! (Me gustaría aprender
Más detallesPerson: Place: Thing: Idea:
GENDER OF NOUNS What is a Noun? A noun is a word used to denote a person, place, thing, or idea. Person: John, girl, dentist Place: garden, university, Venezuela Thing: book, car, tomato Idea: liberty,
Más detallesRestaurants of Mexico City Internet Activity
Restaurants of Mexico City Internet Activity H. Lamovsky, 2014 You will be traveling to Mexico City on business. You need to arrange a dinner at a nice restaurant to entertain some clients. You want to
Más detallesMichaelson Español 1
Michaelson Español 1 English Grammar Connection: indicate Subject Pronouns who is being described or who does the action in a sentence. Yo = I Tú =You (familiar) Él = He Ella = She Usted =You (formal)
Más detallesHISPANIC STUDIES PROGRAM FACULTY/PROFESORADO
HISPANIC STUDIES PROGRAM FACULTY/PROFESORADO Saturnino Aguado (PhD) PHD in Economics Faculty member at the Economics Department of the Universidad de Alcalá Visiting scholar at Harvard, California University,
Más detallesEspañol AP Lengua Nombre Fecha P.
Práctica auditiva Para poder mejorar tu capacidad auditiva, vas a escuchar programas de radio o de televisión por un total de 60 minutos cada semana. El contenido de los programas tiene que ser informativos
Más detallesHABLAR ES GRATIS PDF
HABLAR ES GRATIS PDF ==> Download: HABLAR ES GRATIS PDF HABLAR ES GRATIS PDF - Are you searching for Hablar Es Gratis Books? Now, you will be happy that at this time Hablar Es Gratis PDF is available at
Más detallesRodea la letra que se encuentre junto a ella. Mira este ejemplo:
INSTRUCCIONES En esta actividad vas a escuchar y a leer una serie de textos y tendrás que responder a unas preguntas. Presta mucha atención. Algunas preguntas tendrán cuatro posibles respuestas, pero solo
Más detallesEspañol 2-Beginners Tarea del verano (summer homework) Teléfono ext Código para clase de Google una280
Nombre: Español 2 Español 2-Beginners Tarea del verano (summer homework) Maestra Srta. Verdos Correo electrónico cverdos@goldercollegeprep.org Teléfono 312-265-9925 ext. 4214 Código para clase de Google
Más detallesImpactos socio-económico de los latinos en los Estados Unidos: Implicaciones políticas.
Impactos socio-económico de los latinos en los Estados Unidos: Implicaciones políticas. Dr. Lourdes Gouveia Directora, Estudios Latinos/Latinoamericanos (OLLAS) Profesora titular de Sociología Universidad
Más detallesEspañol. Learn a language your way! Lesson #2 - De dónde eres exactamente? PDF - Beginner. www.cactuslanguagetraining.com/hola
Learn a language your way! PDF - Beginner Español Lesson #2 - De dónde eres exactamente? www.cactuslanguagetraining.com/hola Lesson Conversation: Escucha la conversación, primero a una velocidad normal
Más detallesEXAMEN DEL CAPÍTULO, 5A
Examen 5A, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 5A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Look at the family tree. Then circle the word that best completes each statement. Luis Adela Roberto Lola
Más detalles2-1 Compañero para conversar. Two people have answered your ad for a Spanish
Capítulo 2 Quiénes son tus amigos? TEST B 2-1 Compañero para conversar. Two people have answered your ad for a Spanish conversation partner. Listen to their messages in your voice mail and fill in the
Más detallesvosotras= vosotros= él= ellos= ella= ellas= usted= ustedes= Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being
Nombre Clase Fecha (pronombres personales) Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being described or who is doing the action. English has seven subject pronouns
Más detallesEL DISEÑO INTELIGENTE DEBE SER ENSEÑADO EN LAS ESCUELAS?
! Únete al debate nacional! EL DISEÑO INTELIGENTE DEBE SER ENSEÑADO EN LAS ESCUELAS? Palabras Clave diseño creacionismo concepto evolucionar perspectiva! Lectura Semanal! Los!padres!de!Bethany!Colchay!quieren!
Más detallesEspañol I Unidad II. By the end of the unit, you will be able to:
By the end of the unit, you will be able to: Español I Unidad II 1. Discuss and identify different locations in the school. 2. Describe your classes, teachers and schedule. 3. Exchange information about
Más detallesEstudiantes tienen opiniones encontradas sobre el Mes de la Cultura Hispana
Estudiantes tienen opiniones encontradas sobre el Mes de la Cultura Hispana By Hanna Guerrero, adaptado por la redacción de Newsela on 09.13.17 Word Count 753 Level 590L Estudiantes de Alpha Cindy Avitia
Más detallesPRE EVENT STUDENT SURVEY. Strongly Agree
For each question, please check only one answer. 1. I identify as PRE EVENT STUDENT SURVEY American Indian or Alaskan Native Asian Black or African American Hispanic Native Hawaiian or Pacific Islander
Más detallesLos nombres originales de los territorios, sitios y accidentes geograficos de Colombia (Spanish Edition)
Los nombres originales de los territorios, sitios y accidentes geograficos de Colombia (Spanish Edition) Click here if your download doesn"t start automatically Los nombres originales de los territorios,
Más detallesDos cartas de recomendación escritas por profesores de materias de inglés, Matemáticas, Ciencias, o de Estudios Sociales.
Solicitud Antes de aplicar Fecha límite: 01 de diciembre de 2016. Gracias por su interés en el programa (Wolverine Pathways de la Universidad de Michigan). Por favor lea la información cuidadosamente antes
Más detallesINFORMACIÓN SOBRE LOS CHIAPANECOS EN ESTADOS UNIDOS
INSTITUTO NACIONAL ELECTORAL Y ORGANISMOS PÚBLICOS LOCALES, PROCESOS ELECTORALES 2017-2018 INFORMACIÓN SOBRE LOS CHIAPANECOS EN ESTADOS UNIDOS JULIO DE 2017 0 Fuente: Sistematización de Información y Estadística,
Más detallesEn Rumbo: intermediate Spanish Personal information part 1
En Rumbo: intermediate Spanish Personal information part 1 We re going to focus first on asking for and giving personal information. We re going to listen to street interviews with eight people from different
Más detallesellos= ellas= ustedes=
Name: Hora: yo= nosotros= nosotras= tú= vosotros= vosotras= él= ella= usted= ellos= ellas= ustedes= 1 EXPLANATION: Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being
Más detallesEnfermos de Poder: La Salud de los Presidentes y Sus Consecuencias (Spanish Edition)
Enfermos de Poder: La Salud de los Presidentes y Sus Consecuencias (Spanish Edition) By Nelson Castro Enfermos de Poder: La Salud de los Presidentes y Sus Consecuencias (Spanish Edition) By Nelson Castro
Más detallesTEXAS STATE TEACHERS ASSOCIATION
TEXAS STATE TEACHERS ASSOCIATION You have more to offer your child than you think. Thanks to your hard work and sacrifice, your child is enrolled in a Texas public school a learning environment that can
Más detallesNuestros padres nos cuidan (Our Parents Take Care of Us)
Lección 27 Nuestros padres nos cuidan (Our Parents Take Care of Us) 1. Canta y lee conmigo Sing-Along and Read-Along with Me Si estás en peligro, If you are in danger, quién te salvará? who will save you?
Más detallesLabel the following items with the correct word. Don t forget to use the correct definite article (el or la).
Fecha Core Practice 5B 1 Restaurante elegante Label the following items with the correct word. Don t forget to use the correct definite article (el or la). 1. 5. 9. 2. 6. 10. 3. 7. 11. 4. 8. 94 A primera
Más detallesBanco Central de la República Dominicana
Banco Central de la República Dominicana Informe de Avance del Grupo de Trabajo sobre Asuntos de Sistemas de Pago de América Latina y El Caribe (GTSP-ALC) sobre oportunidades de integración regional 1ra
Más detallesCertificate in Latin American Studies PEAL and PALAS Programs
Certificate in Latin American Studies PEAL and PALAS Programs The Certificate in Latin American Studies is available for students taking five courses + PEAL, PALAS o SPAN 490. Thirty percent of our students
Más detallesLevel 1 Spanish, 2016
90911 909110 1SUPERVISOR S Level 1 Spanish, 2016 90911 Demonstrate understanding of a variety of Spanish texts on areas of most immediate relevance 2.00 p.m. Thursday 24 November 2016 Credits: Five Achievement
Más detallesECONOMIA LA SALUD INSTRUMENTOS PDF
ECONOMIA LA SALUD INSTRUMENTOS PDF ==> Download: ECONOMIA LA SALUD INSTRUMENTOS PDF ECONOMIA LA SALUD INSTRUMENTOS PDF - Are you searching for Economia La Salud Instrumentos Books? Now, you will be happy
Más detallesDUAL IMMERSION PROGRAM INFORMATION PRESCHOOL PRESENTATION SEPTEMBER 10, 2014 6:30 P.M.
DUAL IMMERSION PROGRAM INFORMATION PRESCHOOL PRESENTATION SEPTEMBER 10, 2014 6:30 P.M. Presented by Dr. Norma R. Delgado, Director of Curriculum & Instruction 1 The United States Government has identified
Más detallesVamos de compras! Write a list of articles of clothing that a male teen would wear.
CPÍTULO 9 Vamos de compras! Vocabulario 1 Write a list of articles of clothing that a male teen would wear. B Write a list of articles of clothing that a female teen would wear. C Write a list of articles
Más detallesTable I: Contributory health insurance only. Percent of coverage Table II: Non-Contributory health insurance only. Percent of coverage
Contents Health Social Assistance Pension Data by country and deciles Data by country and deciles Data by country Table I: Contributory health insurance only. Percent of coverage Table II: Non-Contributory
Más detallesExamen de Certificación B2 Información para candidatos
Examen de Certificación B2 Información para candidatos Destreza: Comprensión Auditiva Duración: 35-40 minutos Número de tareas: 3 o 4 Condiciones de escucha: Se escucha cada audio dos veces. Siempre hay
Más detallesEXAMEN DEL CAPÍTULO, 3B
Examen 3B, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 3B PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Look at each drawing. Then, write the name of each food in the line provided. Follow the model. Modelo el
Más detallesEXAMEN DEL CAPÍTULO, 1B
Examen 1B, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 1B PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Write the opposite of the following words in the blanks provided. 1. atrevido 2. desordenado 3. serio 4.
Más detallesPara mi... En mi opinion... Yo pienso que... Creo que... porque...
Práctica Oral Express and support your opinion Para mi... En mi opinion... Yo pienso que... Creo que...... porque... AGREEMENT UNCERTAINTY DISAGREEMENT Estoy de acuerdo Tal vez No estoy de acuerdo Es cierto
Más detallesSabes cuanto deja tu negocio?: Completa guia Pymes y emprendedores (Spanish Edition)
Sabes cuanto deja tu negocio?: Completa guia Pymes y emprendedores (Spanish Edition) Leo Socolovsky Click here if your download doesn"t start automatically Sabes cuanto deja tu negocio?: Completa guia
Más detalles(Thank You Teachers!)
4 Gracias maestros! (Thank You Teachers!) 1. Canta y lee conmigo Sing-Along and Read-Along with Me Los maestros dedican sus vidas a enseñar; Teachers dedicate their lives to teach; aman educarnos con fe
Más detallesbandera mapa moneda emblema capital escritor Argentina Argentina antonella.simon@ac-nantes.fr antonella.simon@ac-nantes.fr
Argentina Argentina Argentina Argentina Argentina Argentina Bolivia Bolivia Bolivia Bolivia Bolivia Bolivia Chile Chile Chile Chile Chile Chile Colombia Colombia Colombia Colombia Colombia Colombia Costa
Más detallesThis activity is designed to accompany material on family or cultural folklore
T E A C H E R S PA G E Family Folklore Before Sending Home the Activity This activity is designed to accompany material on family or cultural folklore stories, rituals, and traditions that help define
Más detallesWorld Newspaper Archive Latin American Newspapers, Part II. Provisional Title List (as of October 2011)
Center For Research Libraries 6050 S. Kenwood Avenue Chicago, IL 60637-2804 U.S.A. Tele: 773-955-4545 Fax: 773-955-4339 Toll free: 800-621-6044 Web: www.crl.edu World Newspaper Archive Latin American Newspapers,
Más detallesEl arte de comunicarnos, conceptos y técnicas para una comunicación interpersonal efectiva. (Spanish Edition)
El arte de comunicarnos, conceptos y técnicas para una comunicación interpersonal efectiva. (Spanish Edition) Oscar R. Anzorena Click here if your download doesn"t start automatically El arte de comunicarnos,
Más detalles