UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE LINGÜÍSTICA Y LITERATURA SÍLABO TEATRO Y ARTE ESCÉNICO

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE LINGÜÍSTICA Y LITERATURA SÍLABO TEATRO Y ARTE ESCÉNICO CÓDIGO: IFO DATOS GENERALES: 1.1. Departamento Académico : Lingüística y Literatura 1.2. Escuela Profesional : Literatura 1.3. Ciclo : I 1.4. Año de estudios : 5 año primer ciclo 1.5. Créditos : Tres 1.6. Área de la asignatura : Especialidad 1.7. Condición : Obligatorio 1.8. Prerrequisito : Ninguno 1.9. Horas de clases semanal : 4 (2 de teoría - 2 de práctica) Profesor responsable : Lic. Lorena García Pizarro 2. SUMILLA La asignatura ofrece un acercamiento a los diferentes discursos del teatro peruano como territorio de escritura y espacio de confrontación de discursos. El curso de Teatro y arte escénico comprende el análisis de los textos dramatúrgicos más representativos desde el período colonial hasta los textos del siglo XXI, motivo por el que incentivamos el análisis crítico de dichos discursos. 3. OBJETIVOS a) Propiciar en el estudiante la investigación de textos dramatúrgicos. b) Analizar los aportes estéticos e ideológicos de los textos dramatúrgicos más representativos de cada tendencia. c) Analizar críticamente la relación dialógica de los discursos dramatúrgicos en cada período histórico.

2 4. APORTES DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL Proporciona al estudiante de literatura una visión global de los textos dramatúrgicos de la literatura peruana. Desde los textos producidos en el período colonial hasta los textos contemporáneos, lo que brinda al estudiante de Literatura una visión histórica y crítica de los diferentes discursos dramatúrgicos. 5. METODOLOGÍA El método de aprendizaje consiste en la exposición en clase, lecturas guiadas, el diálogo analítico y crítico para afianzar el aprendizaje de los alumnos. 6. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS PRIMERA UNIDAD: El teatro del período colonial. PRIMERA SEMANA : Introducción al curso: Teatro quechua colonial : Lectura y diálogo: Ollantay: El rigor de un padre y la generosidad de un rey La tragedia del fin de Atahualpa SEGUNA SEMANA : Características del Teatro Barroco. : Análisis y lectura de los textos dramatúrgicos de Juan Espinosa Medrano. Lectura y diálogo: El hijo pródigo El rapto de Proserpina y Sueño de Endimión TERCERA SEMANA : Fray Francisco del Castillo. Lectura y diálogo de Loa a La conquista del Perú. : Juan del Valle y Caviedes: Tres bailes: Baile cantando del amor médico. Baile de amor Tahur. Baile entremesado del amor alcalde.

3 CUARTA SEMANA : Características del teatro neoclásico. Pedro de Peralta Barnuevo. Obras dramáticas. : Lectura y diálogo: Afectos vencen finezas SEGUNDA UNIDAD: Teatro del período republicano QUINTA SEMANA : El Teatro costumbrista: Felipe Pardo y Aliaga. : Lectura y diálogo de Don Leocadio y el aniversario de Ayacucho: comedia en dos actos y en verso. SEXTA SEMANA : El teatro costumbrista: Manuel Asencio Segura. Características del teatro de Segura. Lectura y diálogo de Ña Catita, El sargento Canuto. SÉPTIMA SEMANA Leonidas Yerovi y el teatro costumbrista. : Lectura y diálogo de Rodil: drama en tres actos y un prólogo escrito en prosa y verso de Palma, Ricardo. OCTAVA SEMANA Hima Sumac o el Secreto de los Incas. Drama de Clorinda Matto de Turner Lectura y diálogo de Hima Sumac o el Secreto de los Incas

4 UNIDAD III: Teatro del siglo XX NOVENA SEMANA Abraham Valdelomar. Obras dramáticas. Lectura y diálogo de Verdolaga DÉCIMA SEMANA Lectura y diálogo de La piedra cansada César Vallejo Lectura y diálogo de Colacho hermanos. DÉCIMA PRIMERA SEMANA Lectura y diálogo de Collacocha de Enrique Solari Swayne Sebastián Salazar Bondy. La escuela de los chismes. Lectura y diálogo de Atusparia de Julio Ramón Ribeyro. UNIDAD IV: Mario Vargas Llosa y el Teatro contemporáneo DÉCIMA SEGUNDA SEMANA Lectura y diálogo de La señorita de Tacna Lectura y diálogo de Kathie y el hipopótamo DÉCIMA TERCERA SEMANA Lectura y diálogo de La Chunga Lectura y diálogo de Ojos bonitos y cuadros feos.

5 8. EVALUACIÓN Informes críticos de los textos leídos (3), intervenciones orales, examen parcial, examen final. Las intervenciones orales son consideradas en el debate, los diálogos sobre los libros y separatas leídas. Bibliografía Anónimo. Ollantay: El rigor de un padre y la generosidad de un rey. Lima: Santillana, Anónimo. La muerte de Atahualpa: drama quechua de autor anónimo. Lima: UNMSM, Debarbieri, César A., Introducción, transcripción de textos y notas. En: Obra completa. Fray Francisco del Castillo. Lima: 1996 Del Castillo, Fray Francisco. La conquista del Perú. En: Obra completa. Lima, De Peralta Barnuevo, Pedro. Obras dramáticas. Santiago de Chile: Impr. Universitaria, Espinosa Medrano, Juan. El hijo pródigo. En: Teatro Quechua Colonial. Antología. Lima: Ediciones Edubanco. García-Bedoya M., Carlos. Para una periodización de la literatura peruana. Lima: Latinoamericana Editores, Segunda edición, Lima: Fondo Editorial de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Elites andinas y renacimiento inca. Pretextos 3/4 (1992), pp Hopkins Rodríguez, Eduardo. Aspectos del barroco en la obra de don Juan del Valle y Caviedes. Lima: Tesis. UNMSM. Programa Académico de Literaturas Hispánicas, El discurso colonial evangelizador hispanoamericano: el caso del teatro sacramental en Sor Juana Inés de la Cruz y en Juan Espinoza Medrano. En: Espacios y discursos compartidos en la literatura de América Latina /Biagio D Angelo (editor). Lima: Universidad Católica Sedes Sapientae. Fondo Editorial, 2004, pp Meneses Teodoro. Prólogo. En: Teatro Quechua Colonial. Antología. Lima: Ediciones Edubanco. Palma, Ricardo. Rodil: drama en tres actos y un prólogo escrito en prosa y verso. Lima: Mar del Sur, 1953.

6 Pardo y Aliaga, Felipe. Don Leocadio y el aniversario de Ayacucho: comedia en dos actos y en verso. Lima: Escuela Nacional de Arte Escénico, Servicio de Difusión, Ribeyro, Julio Ramón. Atusparia. Lima: Rikchay Perú, Segura, Manuel Asencio. Ña Catita, El sargento Canuto. Lima: Santillana, 2008 Solari Swayne, Enrique. Collacocha. Lima: Libr. Studium, Tamayo Vargas, Augusto. Lo Barroco y el lunarejo. En: Juan de Espinosa Medrano. Apologético. Caracas: Biblioteca Ayacucho, Ugarte Chamorro, Guillermo. Hima Sumac: drama de Clorinda Matto de Turner. Lima: Servicio de publicaciones, Valdelomar, Abraham. Verdolaga: tragedia pastoril en tres actos. Lima. UNMSM, Universidad Nacional San Luis Gonzaga, Valdelomar, Abraham. La Mariscala: doña Francisca Zubiaga y Bernales de Gamarra. Lima: Tall. Tip. de Penitenciaría, 1914 Vallejo, César. Colacho hermanos. En: Teatro completo. R. Silva-Santisteban y C. Moreano (Eds.). Lima: PUCP Fondo Editorial, Vallejo, César. La piedra cansada. En: Teatro completo. R. Silva-Santisteban y C. Moreano (Eds.). Lima: PUCP Fondo Editorial, Vargas Llosa, Mario. La señorita de Tacna. En: Obra reunida Teatro. Madrid: Alfaguara La chunga. En: Obra reunida Teatro. Madrid: Alfaguara Ojos bonitos, cuadros feos. En: Obra reunida Teatro. Madrid: Alfaguara.