Pontificia Universidad Católica del Ecuador Escuela de Sociología y CC.PP.

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1 1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: Ciencias Humanas CARRERA: Sociología y CC.PP. Asignatura/Módulo: Sistema Internacional Contemporáneo Código: Plan de estudios: Nivel: 6 Prerrequisitos : Teoría Económica II Correquisitos: Materias de cadena: N Créditos: 4 Período académico: I semestre PROFESOR: Nombre: María Belén Garrido Cornejo mgarrido911@puce.edu.ec Grado académico o título profesional: Maestría en Estudios de Paz, Especialización en Consejería para Migrantes / Lcda. Sociología con Mención en Relaciones Internacionales belen_garrido@hotmail.com Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Sociología, Migración, Paz, No violencia, Conflictos Armados, Mediación y Resolución de Conflictos Indicación de horario de atención al estudiante: Teléfono: PREVIA CITA 2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO: El curso comprende tres partes. La primera parte se van a analizar a Europa a partir del Congreso de Viena, Primera Guerra Mundial, período entre guerras y Segunda Guerra Mundial. En la segunda parte se analiza la Guerra Fría y los principales acontecimientos en el mundo: la instauración del socialismo en China, la ocupación del Tibet, la revuelta de Tian'anmen, la independencia de la India, la apartheid en Sudáfrica, el conflicto árabe-israelí. En la última parte se analiza la caída del socialismo real y el fin de la guerra fría. La lucha contra el terrorismo, el surgimiento de China como potencia mundial y la primavera árabe. 3. OBJETIVO GENERAL: El principal objetivo es dar a conocer a los estudiantes una visión histórica-política de los principales acontecimientos que tuvieron lugar en el siglo XIX y XX con el fin de que puedan comprender los principales acontecimientos internacionales actuales.

2 4. RESULTADOS DE : Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de: 1. Distinguir y explicar los principales causas y efectos para la declinación de la hegemonía británica; del balance de poder y conflicto en el período entreguerras; hegemonía norteamericana y la institucionalización de un orden mundial; de la guerra fría y la carrera armamentista; del deterioro de la hegemonía de los EE.UU. 2. Identificar, los principales hechos históricos de la mitad del siglo XX y evaluar su repercusión en la actualidad. Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje Inicial / Medio / Alto MEDIO ALTO

3 Teóricas Práctica s SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE : CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) N HORAS CLASES TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - RESULTADOS DE EVIDENCIAS Descripción UNIDAD 1: Sistema Europeo del siglo XIX 1 El concierto de Europa 2 La Primera Guerra Mundial 3 El tratado de Versalles 4 El Período entre guerras La Segunda Guerra Mundial Programa de la materia y Cronograma de actividades. diplomacia, p 73-98; diplomacia, p diplomacia, p diplomacia, p diplomacia, p h 3h 3h Clase expositiva del docente. Lluvia de ideas. Trabajo grupal. Análisis de información. Estudio individual Distinguir y explicar los principales causas y efectos para la declinación de la hegemonía británica; del balance de poder y conflicto en el período entreguerras; hegemonía norteamericana y la institucionalización de un orden mundial. Controles de lectura Informes escritos Prueba escrita de la unidad 1 diplomacia, p diplomacia, p h

4 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - RESULTADOS DE Descripción 6 Lectura:Kissinger, Henry, La diplomacia, p UNIDAD: 2: La guerra fría y principales acontecimientos mundiales 1. La Guerra Fría 2. La guerra de Corea 3. La situación de Alemania luego de la Guerra 4. La crisis del canal suez y levantamientos en Hungría. La guerra de Vietnam 6. La distensión y la ostpolitik 7. El fin de la guerra fría diplomacia, p diplomacia, p , 7-83 Lectura: Kissinger. Henry, La diplomacia, p 10- diplomacia, p diplomacia, p diplomacia, p h 6h Clase expositiva del docente. Lluvia de ideas. Trabajo grupal. Búsqueda y análisis de información. Estudio individual. Estudio de casos. Distinguir e identificar las principales causas y efectos de la guerra fría y la carrera armamentista; del deterioro de la hegemonía de los EE.UU. Control de lectura. Prueba escrita de la unidad 2

5 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - RESULTADOS DE Descripción UNIDAD 3: Acontecimientos mundiales El socialismo en China 2. La ocupación del Tibet 3. la revuelta de Tian'anmen 4. La independencia de la India. La apartheid en Sudáfrica, 6. El conflicto árabe-israelí Investigación bibliográfica sobre el tema que corresponda a cada grupo. Elaboración de la presentación y una guía para los estudiantes. 8h 7h Lluvia de ideas. Trabajo grupal. Búsqueda y análisis de información. Estudio individual. Estudio de casos Identificar, los acontecimientos mundiales explicados y evaluar su percusión en la actualidad Presentación en power point. Guía con los principales puntos de la presentación Videos y películas de los temas.

6 Teóricas Prácticas Tutoría SEMANA N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - RESULTADOS DE Descripción UNIDAD 4: Post-Guerra Fría y la lucha contra el terrorismo 1. La Perestroika 2. Los ataques terroristas del 11 de septiembre. 3. El surgimiento de China I Investigación bibliográfica y presentación de informes Clase expositiva del docente Lluvia de ideas. Trabajo grupal. Búsqueda y análisis de información. Estudio individual. Estudio de casos. Identificar, los acontecimientos mundiales explicados y evaluar su percusión en la actualidad Informes de la investigación Examen final h

7 6. METODOLOGÍA Y RECURSOS: 7.1. METOLOGÍA PARTICIPATIVA: procurando que todos se integren como grupo de aprendizaje mientras el profesor se transforma en facilitador del grupo RECURSOS Películas, textos, lecturas, proyector, computador portátil, pizarrón, marcadores. 8. EVALUACIÓN: TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN 1. PARCIAL: Prueba unidad 14 de febrero y controles de lectura 2. PARCIAL: Prueba unidad 14 de marzo y controles de lectura 3. PARCIAL: Exposición de Abril un tema específico EXAMEN FINAL: 28 de mayo BIBLIOGRAFÍA: a. BÁSICA Bibliografía (Normas APA) Kissinger, Henry, la Diplomacia, Fondo de Cultura Económica AÑO Disponible en Biblioteca a la fecha? N Ejemplares 199 No 0

8 b. COMPLEMENTARIA Bibliografía (Normas APA) AÑO Disponible en Biblioteca a la fecha? N Ejemplares FARZAMNIA, Nadereh: Irán de la Revolución islámica a la revolución nuclear, (edit) Sintesis si 1 HART, Carl, Nelson Mandela, Oxford, Macmillan 2009 Si 1 GORBACHOV, Mijail; La Perestroika, Oveja Negra 1988 Si 2 Aust, Stefan, 11 de septiembre : historia de un ataque terrorista, círculo de lectores 2002 Si 1 c. RECOMENDADA Bibliografía (Normas APA) AÑO Disponible en Biblioteca a la fecha? N Ejemplares LELYVELD, Joseph, More your shadow: South Africa black and white 1986 Si 1 MANDELA, Nelson, El largo camino hacia la libertad, Madrid Si 1 d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS - Pagina Visitada el 30 de noviembre de 2012, Página visitada el 30 de noviembre de Página visitada el 30 de noviembre de Revisado: f) Coordinación de Docencia fecha: Aprobado:

9 f) Decano Por el Consejo de Facultad fecha: fecha: