Inauguración del curso

Transcripción

1 Inauguración del curso La inauguración del curso fue realizada por el Secretario Ejecutivo del ECORAE, Sr. Bolívar Aguirre, el Rector de la Universidad Estatal Amazónica, Sr. Julio Cesar Vargas, y el Embajador Mauricio Dorfler, Director Ejecutivo de la Secretaria Permanente de OTCA. Se enfatizó la importancia del curso para fortalecer las capacidades de adaptación enfocadas en la Región Amazónica, cumpliendo así el mandato de la Secretaría Permanente de la OTCA en implementar la agenda de trabajo regional en el tema emergente de adaptación al cambio climático. Objetivos del curso Interrelacionar el cambio climático con el proceso de planificación del desarrollo Familiarizarse con el uso de información climática y fuentes de datos Identificar opciones concretas de adaptación a niveles nacional, sectorial y local Generar capacidades para apoyar procesos de integración de la adaptación al cambio climático a diferentes niveles institucionales. Sr. Bolívar Aguirre (Secretario Ejecutivo ECORAE), Sr. Julio Cesar Vargas (Rector Unviersidad Estatal Amazónica), Emb. Mauricio Dorfler (Director Ejecutivo OTCA).

2 Inscripción de participantes Los participantes se presentaron mencionando su nombre, país, institución, su expectativa del curso y su aporte al mismo. Luego identificaron conceptos de tiempo, clima, variabilidad y cambio climático, y nombraron algunos impactos climáticos en la Región Amazónica.

3 Programa del curso

4 Metodología del curso Se utiliza el método Harvard de casos, que consiste en un análisis intensivo y discusión de un caso particular de relevancia práctica para quienes son capacitados (caso país ficticio Zanadú). Los participantes exploran el caso dado y desarrollan conclusiones de manera individual. Las facilitadoras apoyan según la demanda. Se utiliza esta metodología porque apoya el éxito del aprendizaje a través de ejercicios interactivos orientados a la práctica, y fomenta que los participantes actúen y tomen decisiones bajo incertidumbre. Reflexión Introducción Presentación Estudio de caso

5 Comité de Co-manejo Durante los cinco días del curso, colaboraron un total de 0 participantes, 2 cada día, con las tareas del comité de co-manejo del curso, apoyando en actividades de co-gestión, logística, evaluación del día, preparación del próximo día, y conducción del primer bloque de actividades diarias. Muchas gracias a todas y todos! Comité de co-manejo presentando la instrucción del trabajo

6 º dia (08/09/204) Tema del día : Bases del Cambio Climático

7 Presentación interactiva: Introducción al cambio climático Se inició la introducción al tema presentando el video preparado por la GIZ Sabemos lo suficiente (ver el link: para sensibilizar acerca de lo que implica la adaptación en los diversos ámbitos laborales. A continuación, se realizó una presentación interactiva sobre el cambio climático, incluyendo las causas (incremento de gases de efecto invernadero), efectos (aumento de temperatura, variación en precipitación), la cadena de impactos (por ejemplo: frente al incremento del nivel del mar, los impactos son la pérdida de tierras agrícolas y en consecuencia la reducción de ingresos y la inseguridad alimentaria) y las dos estrategias para enfrentar el cambio climático: mitigación y adaptación, con algunos ejemplos de su aplicación, para señalar la importancia de la complementariedad de ambas estrategias.

8 Ejercicio: Interpretar información climatológica Con base en la introducción previa, se continuó con la presentación sobre las bases del cambio climático. Luego los participantes realizaron el primer ejercicio de analizar la información climatológica. Para esto se dividieron en tres grupos, cada cual analizó gráficos con datos de temperatura, precipitación y modelos climáticos. Posteriormente se presentaron los resultados en plenaria para reflexionar sobre la información que existe, la que falta y la que se necesita para la toma de decisiones. Discusión de grupos sobre los resultados del ejercicio

9 El ciclo de la adaptación al cambio climático Continuando con la presentación, se abordó en qué consiste la adaptación al cambio climático, su definición y las formas de su operativización. Como se muestra en el panel a la derecha, el ciclo de la adaptación al cambio climático consiste en pasos sistemáticos para: aplicar lente climático evaluar la vulnerabilidad identificar opciones de adaptación priorizar y seleccionar opciones de adaptación implementación evaluación, lo que require un proceso permanente de monitoreo.

10 Aprendizaje activo: Trabajar en redes La dinámica para mejorar el trabajo en redes, consiste en pasar dentro de un grupo un número mayor de bolas de un participante al siguiente. El ejercicio permite reflejar dinámicas de grupo frente a problemas internos y externos, en este caso, relacionados al cambio climático. La dinámica permite una reflexión sobre el impacto de la integración de nuevas tareas (bola diferente de otras) dentro de grupos, lo cual constituye un permanente desafío organizacional, como es el caso con la integración de la adaptación al cambio climático a la agenda de trabajo. Inicio de la dinámica con lanzamiento de bolas