PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES DE CATEDRA

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1 PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES DE CATEDRA PARTE A: Aspectos Generales Asignatura: INFORMATICA APLICADA II Carrera: ARQUITECTURA Profesor Adjunto a cargo: Esp. Arq. Carrera Luis Alberto Año 2016 Sede / Delegación: UNLAR SEDE CAPITAL Departamento Académico: CIENCIAS EACTAS FISICAS Y NATURALES. Carrera: ARQUITECTURA Plan de Estudio Ordenanza N 244/2003 Texto ordenado Ordenanza N 325/2007 Asignatura: INFORMATICA APLICADA II Curso: IV NIVEL Régimen: Anual EQUIPO DE CÁTEDRA: Prof. Adjunto a cargo: Esp. Arq. Carrera Luis Alberto Prof. JTP: Arq. Valor Cesar Nicolás Adscripto: Arq. Andrea E. Pastrana González CRÉDITO HORARIO: 70 hs. CONTENIDOS MÍNIMOS: Composición y descomposición digital del objeto de diseño. Diseño asistido en 2D avanzado. Espacios gráficos. Transformaciones tridimensionales. 1

2 Tipos de gráficas: alambre, superficies y sólidos. Modelización volumétrica y paramétrica con herramientas. Construcción y verificación de conceptos en el espacio / modelo virtual. Superficies y modelos complejos: resolución asistida. Redes, mallas y datos relacionados. Fotorrealismo. Animaciones. Presentaciones digitales. Introducción a los Sistemas de Información Geográfica (GIS) y su aplicación a escala urbana. 2

3 FUNDAMENTACIÓN Introducción: Importancia de la asignatura en el Plan de Estudios: La materia de informática aplicada II es la continuidad de todos los contenidos vistos precedentemente en el segundo nivel y tercer nivel. Etapas consideradas de introducción y básica con aplicación de programas de diseño asistido en 2dimensiones. Relación de la asignatura con el perfil profesional esperado: Los trabajos de informática aplicada II serán dirigidos a lograr una integración general del alumno Está directamente relacionada con el perfil esperado y verificable en trabajos finales de las últimas materias de grado incluido el trabajo final Diagnóstico: Articulación con las asignaturas correlativas: Las materias de correlativa de importancia directa en inferior al taller son de nivel II y III: Las materias de relación directa son elementos de matemática, introducción a la informática e informática aplicada II y como complemento morfología. Articulación con las materias del mismo año: La articulación con materias del mismo nivel es fundamentalmente con taller de diseño arquitectónico IV y paisajismo. Análisis de los alumnos (si corresponde): El alumno solicita con suma urgencia la enseñanza de modelados y diseño en 3 dimensiones para aplicar en las materias de taller de diseño arquitectónico IV. Infraestructura requerida: Se requiere equipos informáticos actualizados, colocar cortinas para poder trabajar con equipos proyectores. OBJETIVOS Objetivos de la carrera (si corresponde): Promover la formación de profesionales con capacidad crítica para interpretar las necesidades emergentes de la sociedad en su contexto cultural y natural concreto, en consecuencia, que posean un sólido dominio de las técnicas específicas de su campo, una ejercitada creatividad basada no sólo en la destreza sino en un cabal conocimiento teórico y metodológico que los habiliten a 3

4 asumirse como artífices del quehacer arquitectónico, valorando esta disciplina como herramienta de transformación del ambiente natural y cultural de la sociedad. Objetivos de la cátedra: Aportar el alumno una herramienta de uso más profesional y en directa relación con las tareas finales de sus proyectos arquitectónicos en los niveles superiores. Introducción al manejo de diseño asistido con programas tridimensionales tanto para generación como para crear las terminaciones finales similares a la vida real. Generación de figuras en 3D sólidas y mallas tridimensionales como herramienta básica para la creación y diseño de objetos 3d. Manejo de exportaciones de archivos entre diversos software en 3d. Introducción y aplicación de materiales, iluminación y realización de imágenes fotorrealistas. Aplicación y relación con otros programas de edición y representación para lograr terminaciones con sonido, interrelación de imágenes estáticas y dinámicas. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Clases: El desarrollo de la cátedra constará de (marque lo que corresponda): Clases Teóricas: Clases Prácticas: Clases de Laboratorio: Recursos didácticos: La cátedra utilizará los siguientes recursos para el desarrollo de las clases (marque lo que corresponda): Guía de ejercicios Guía de trabajos prácticos 4

5 Apuntes elaborados ad-hoc Videos Presentación Power Point u otros Bibliografía específica y bibliografía de consulta Soportes informáticos Otros 5

6 PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES DE CATEDRA PARTE B: Aspectos Curriculares Asignatura: INFORMATICA APLICADA II Carrera: ARQUITECTURA Profesor Ajunto a cargo: Esp. Arq. Carrera Luis Alberto Año 2016 Sede / Delegación: UNLAR SEDE CAPITAL Departamento Académico: CIENCIAS EACTAS FISICAS Y NATURALES Carrera: ARQUITECTURA Plan de Estudio Ordenanza N 244/2003 Texto ordenado Ordenanza N 325/200 Asignatura: INFORMATICA APLICADA II Curso: 4 NIVEL Régimen: Anual EQUIPO DE CÁTEDRA: Prof. Adjunto a cargo: Esp. Arq. Carrera Luis Alberto Prof. JTP: Arq. Valor Cesar Nicolas Adscripto: Arq. Andrea E. Pastrana González Adscripto: Arq. Claus Bengolea CRÉDITO HORARIO: 70 HS. CONTENIDOS MÍNIMOS: Composición y descomposición digital del objeto de diseño. Diseño asistido en 2D avanzado. Espacios gráficos. Transformaciones tridimensionales. 6

7 Tipos de gráficas: alambre, superficies y sólidos. Modelización volumétrica y paramétrica con herramientas. Construcción y verificación de conceptos en el espacio / modelo virtual. Superficies y modelos complejos: resolución asistida. Redes, mallas y datos relacionados. Fotorrealismo. Animaciones. Presentaciones digitales. Introducción a los Sistemas de Información Geográfica (GIS) y su aplicación a escala urbana. 7

8 CONTENIDOS UNIDAD Nº 1: MODELOS BIDIMENSIONALES Sistemas de coordenadas tridimensionales Definición de SPC / UCS (Sistemas de coordenadas personales) configuración. Generación de ventanas graficas /plano delimitadores en vista orbital. Operadores geométricos matriciales. Transformaciones geométricas bidimensionales. Espacio modelo y espacio imagen. UNIDAD Nº 2: MODELOS VOLUMETRICOS Generación de objetos en 3D: Modelos de Alambre (3d Wireframe), Técnicas bases de modelado de superficies. Mallas tridimensionales. Modelados de sólidos (creación primitiva prisma rectangular / esfera/ cilindró/ cono/ cuña/ toroide). Generación de formas no primitivas a partir de curvas cerradas (extrusión y revolución) Operaciones booleanas. UNIDAD Nº 3: METODOS DE VISUALIZACION Tipo de modelización: modelo fotorrealístico, trazado de rayos fotográficos. Interacción Luz-Objeto: Modelo especular imperfecto-algoritmo de sombreado. Método local de iluminación. Método global de iluminación. Trazado de rayos. Radiancia. Métodos mixtos. Texturas. Concepto. Texturas bidimensionales y tridimensionales. Mapeo de texturas sobre objetos modelados con redes poligonales. Mapeo de textura sobre objetos modelados sobre parches paramétrico. Antialiasing Utilización de mapas de BIT como entidades de biblioteca Proyección de sombras calculo y sistema de aplicación. Rendering: tipos de proceso, asignación de características a la escena Cámaras: tipos de cámaras, Parámetros principales de la cámara. Distancia focal. Apertura y enfoque. 8

9 UNIDAD Nº 4: CINEMATICA Conceptos básicos. Producción de Animación. Principios de la Animación Tradicional. Animación basada en la Geometría: cuadro por cuadro, cinemática directa e inversa, captura de movimiento, procedural. Animación basada en la Física. Animación de Comportamientos. Escenas: observador y fuentes de luz. Animación de los parámetros de la cámara. Métodos de animación en 3d: Animación con modificadores, Animación con efectos especiales Animación de materiales, Animación de Nurbs, Simulaciones físicas dinámica de los objetos. RPC Representación de la animación en 3D: Introducción a Video Post, Composición con Video Post, Retoque de imágenes con Video Post, Edición con Video Post. PROGRAMA DE TRABAJOS PRÁCTICOS TRABAJO PRÁCTICO Nº 1: DIBUJO BIDIMENSIONAL VECTORIAL Y PIELAR Objetivos Específicos: Desarrollar la capacidad de comprensión para la utilización del espacio grafico en las distintas escalas. Resolver problemas de geometría bidimensional y tridimensional a través de la utilización de programas pixelares. Identificar variables de la configuración del espacio papel. Contenidos: Sistemas de coordenadas tridimensionales Definición de SPC / UCS (Sistemas de coordenadas personales) configuración. Generación de ventanas graficas /plano delimitadores en vista orbital. Operadores geométricos matriciales. Transformaciones geométricas bidimensionales. Espacio modelo y espacio imagen TRABAJO PRÁCTICO Nº 2: COMPOSICIONES VOLUMÉTRICAS Objetivos Específicos: Iniciar a los alumnos en la generación de modelos virtuales. 9

10 Desarrollar la capacidad de comprensión para la utilización del espacio gráfico. Cambio de ejes. Interpretar el sistema diédrico en pantalla. Creación de una base de datos relacionada con los objetos tridimensionales. Contenidos: Composiciones geométricas modelado de sólidos (creación primitiva prisma rectangular / esfera / cilindro/ cono/ cuña/ toroide.) Intersección de cuerpo geométricos (operaciones booleanas) Modelos de alambre( 3d Wireframe) Superficies poliédricas su ubicación y construcción en el espacio intersecciones. Superficies curvas construcción e intersecciones entre sí y con otras superficies. Sombreados de modelos (SHADEMODE) Ubicación de los focos en las distintas proyecciones. Sombra propia y arrojada de líneas, planos, poliedros y superficies curvas. Creación de regiones. TRABAJO PRÁCTICO Nº 3: MODELADO DE SUPERFICIES Objetivos Específicos: Iniciar a los alumnos en la generación de modelos virtuales. Desarrollar la capacidad de comprensión para la utilización del espacio gráfico. Cambio de ejes. Interpretar el sistema diédrico en pantalla. Creación de una base de datos relacionada con los objetos tridimensionales. Contenidos: Superficies y modelos complejos Utilización de caras Modelado de superficies (superficies de lados, superficies de regla, superficies de tabulación, superficies de revolución). 3D mallas 10

11 TRABAJO PRÁCTICO Nº 4: REPRESENTACION FOTORREALISTICA Objetivos Específicos: Utilizar las herramientas del dibujo tridimensional Generar salidas visuales de interface con otros programas. Generar salidas graficas interface con otros programas Contenidos: Manejo de software pixelar. Edición digital de imágenes, escaneado y retoque. Adición de color a imágenes blanco y negro. Utilización de métodos para la iluminación de los objetos. Tratamiento de superficies definidas por el color, factores de difusión, especularidad y aspereza. Configuración de render. Formatos de imágenes para impresión. Realización de una ambientación e integración de un objeto en un entorno real. TRABAJO PRÁCTICO Nº 5: CINEMATICA Objetivos Específicos: Utilizar las herramientas del dibujo tridimensional Crear piezas graficas animadas aplicadas a la producción audiovisual Generar salidas de interface con otros programas. Contenidos: Configuración del entorno, creación y/o importación del objeto, transformación y modificación del objeto con el propósito de estudiarlos y modelarlos desde distintas perspectivas Estudio de las deformaciones de los objetos en el movimiento, considerando volumen y peso. Conceptos de iluminación, fotografía y escenografía digital. Rendering. Efectos especiales y ambientales, representación Producción de animaciones con software 3D. Animación. Efectos especiales y ambientales, representación. Estudio de las técnicas de animación aplicadas a objetos y personajes. Puesta en escena y control de luces, sombras, cámaras y secuencias. 11

12 TRABAJO PRÁCTICO Nº 6: POSTPRODUCCION Objetivos Específicos: Manejar las herramientas de post producción Generar salidas de interface con otros programas. Contenidos: Introducción a Video Post. Composición con Video Post. Retoque de imágenes con Video Post. Edición con Video Post. Edición de sonido. EVALUACIÓN Tipos de Evaluación a Implementar: (describa brevemente) Inicial: Se inicia la primera evaluación con el primer práctico evaluándose el manejo de los equipos digitales en 2D revisando el dominio de comandos vistos en la materia informática aplicada I. De proceso: Con la ejecucion de practicos especificos de la materia mas los parciales en cada cuatrimestre Final: Con la ejecucion de una entrega final resumiendo todos los contenidos planificados en este plan anual de actividades. Criterios de Evaluación: (describa brevemente) La evaluación del desempeño a aprendizaje del alumno se realizará mediante los siguientes procedimientos: La evaluación de los trabajos prácticos se evaluará con una calificación de aprobado de cuatro (4) a diez (10) según criterios particularizados de los mismos de acuerdo a los requerimientos de cada trabajo, El carácter de taller de la asignatura hace que la evaluación formativa continuada sea considerada la idónea para evaluar a los alumnos. Los ejercicios terminados se entregan impresos en soporte informático, y/o en su caso en papel, en los plazos correspondientes. El profesor sigue la evolución y el proceso de aprendizaje de los alumnos modificando o acoplando las 12

13 necesidades docentes a las características especiales de cada grupo. Además, controla el aprendizaje de cada alumno en particular e intenta suplir las carencias de conocimientos que observe en él. Régimen de Aprobación: (describa) a) Para Alumnos PROMOCIONALES: No hay promoción. b) Para Alumnos REGULARES: Los alumnos regulares deberán tener el 80 % de asistencia a teóricos y prácticos. En cuanto a la parte práctica deberán tener presentado y aprobado el 100 % de los prácticos anuales. En todo el ciclo habrá dos parciales teórico- práctico y se permite la recuperación de uno solo. c) Para Alumnos LIBRES: Los alumnos libres deben rendir un examen teórico que incluyen todo el programa. Además debe aprobar el ejercicio práctico que se le encargue y para acceder a un examen libre debe presentar un trabajo final de relevamiento de un edificio de valor histórico de la Ciudad de La Rioja., con las mismas condiciones de un alumno regular. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía Básica: 1. Janet Ashford-Jonh Odan, DISEÑO GRAFICO EN 3D, Editorial AMAYA Multimedio, Año Julio Blanco Fernández; Félix Sanz Adán; Julio Blanco Fernández; Félix Sanz Adán CAD-CAM. GRÁFICOS, ANIMACIÓN Y SIMULACIÓN POR COMPUTADOR. Editorial Paraninfo. Año Byrnes David AUTOCAD 2008 editorial For Dummies Año Jose Luis Orihuela- Maria Luisa Santos INTRODUCION AL DISEÑO DIGITAL Editorial Amaya Multimedio, Año Brvely I Kirkpatrick- Janes M. Kirkpatrick AUTOCAD 2002 PARA LA ARQUITECTURA Editorial Amaya Multimedio, Año IZQUIERDO ASENSI, Fernando. GEOMETRÍA DESCRIPTIVA SUPERIOR Y APLICADA. Editorial Dossat, Madrid Manual de la Cátedra de informática Aplicada II ARQUITECTURA DIGITAL Año

14 8. LUCAS PERIES MIRADAS PROYECTUALES Editorial Nobuko - Abril Adobe Premiere Pro Editorial Users. 10. JOSE MANUEL DIAZ 3DS MA 5 Editorial PERSON España CASTEL CEBOLLA 3D STUDIO MA 2013 Editorial Alfaomega. Mexico ARANGUREN MARTIN: 3D MA MASTER editorial users. 13. E.CORDOBA, C.GONZA LEZ, C. CORDOBA. PHOTOSHOP CS4 CURSO PRACTICO. Editorial Alfaomega Mexico Buscador de Arquitectura Página web de la EAAE (European Association for Architectural Education) en la que se informa de publicaciones, anuncios de eventos y actividades relacionadas, calendario de actividades, miembros y otros enlaces de interés. Página web correspondiente al ecaade (Education and Research in Computer Aided Architectural Design in Europe) que contiene distintos enlaces con información general del organismo, datos correspondientes a las conferencias anuales organizadas, así como con otros temas referentes a la educación, investigación y organismos paralelos. Página web perteneciente al CUMINCAD (Cumulative Index of Computer Aided Architectural Design) que incluye un índice de publicaciones sobre Diseño Asistido por Ordenador, conteniendo entre su información bibliográfica alrededor de 8500 entradas en inglés de publicaciones periódicas y conferencias provenientes ACADIA, CAADRIA o ecaade. Incluye más de 1000 ponencias en español. Bibliografía Complementaria: Monteagu, Bermúdez Rodríguez Barros Stipch, II SEMINARIO DE LA GRAFICA DIGITAL, Editorial SIGRADI, Año CAD Expres REVISTA EDITORIAL TERRA srl. 14

15 HORARIOS DE CLASES HORAS TEÓRICAS HORAS PRÁCTICAS Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado De a hs. Prof. Arq. Carrera Luis Alberto De a hs. Prof. Arq. Valor Cesar Nicolás De a hs. Prof. Arq. Carrera Luis Alberto CRONOGRAMA SEMANA Nº CLASES TEÓRICAS CLASES PRÁCTICAS EVALUACIONES PARCIALES Unidad Nº Horas TP Nº Horas Parcial N

16 NOTA: Parcial N Recuperatorios parciales y regularidad Para las cátedras ANUALES deberán considerarse 30 semanas (32 semanas en el caso de los Profesorados). ARQ. CESAR NICOLAS VALOR PROFESOR ADJUNTO TALLER DE DISEÑO ARQUITECTONICO III DOMOTICA Y J.T.P. INFORMATICA APLICADA II ESP. ARQ. LUIS ALBERTO CARRERA PROFESOR TITULAR TALLER DE DISEÑO ARQUITECTONICOIII PROFESOR ADJUNTO INFORMATICA APLICADA II E INTRODUCCION A LA INFORMATICA 16

17 PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES DEL DOCENTE Asignatura: Informática aplicada II Carrera: ARQUITECTURA Profesor Titular: Esp. Arq. Carrera Luis Alberto Plan presentado por: Esp. Arq. Carrera Luis Alberto Año 2016 Sede / Delegación: UNLAR SEDE CAPITAL Departamento Académico: CIENCIAS EACTAS FISICAS Y NATURALES. Carrera: ARQUITECTURA Plan de Estudio Ordenanza N. 244/2003 Texto ordenado Ordenanza N 325/2007 Asignatura: Taller de diseño arquitectónico III Curso: IV nivel Régimen: Anual 17

18 Detalle las actividades que planifica llevar a cabo durante el presente año lectivo, de acuerdo a los siguientes aspectos: I. Actividad Docente 1. Curso/s y/o Asignatura/s atendido/s: Dictado de las siguientes materias curriculares y electivas: Taller de diseño arquitectónico III. Informática Aplicada II. Introducción a la informática. La seguridad en la construcción. 2. Preparación de Manuales, Guías de Trabajos Prácticos, Nuevos Programas de Estudios, etc.: Se iniciara la preparación del manual práctico de Informática Aplicada II. Actualización del apunte teórico de la materia informática aplicada II. 3. Otros trabajos de índole específicamente Docente que se consideren pertinentes: Dictado de una materia electiva en el 1 cuatrimestre. II. Actividades de Investigación y/o Desarrollo III. IV. Participación de la investigación en carácter de integrante: Ambientes virtuales para el uso educativo Desarrollo de la investigación en carácter de director ejecutivo: La vivienda en patio, historia, evolución y proyección como elemento sustentable ambiental- caso la Rioja. Actividades de Formación de Recursos Humanos Actividad de formación docente en la materia de informática aplicada II, con profesionales docentes en formación en carácter de adscripto. Actividades de Administración y Gobierno Universitario Integrante del consejo consultivo de la carrera de arquitectura. Integrante de la comisión de acreditación de la carrera de arquitectura. 18

19 Presidente y vocal en exámenes finales de materias de la carrera de arquitectura ESP. ARQ. LUIS ALBERTO CARRERA PROFESOR TITULAR TALLER DE DISEÑO ARQUITECTONICOIII PROFESOR ADJUNTO INFORMATICA APLICADA II E INTRODUCCION A LA INFORMATICA 19