TEMA 1.- LA ECONOMÍA TEMA 1.- LA ECONOMÍA. 1. Introducción

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1 ECONOMÍA AULA DE MAYORES CURSO 2011/2012, (2º CUATRIMESTRE) Profesor: Federico Martínez-Carrasco Pleite Bloque I.- Unidad I.- Qué es la economía y para qué sirven los economistas? Material complementario (a comentar en clase): -Video: Economía del bien común (Ferber, 2010) : Lecturas y actividad recomendadas: - Monchón, F. (2006): Principios de economía. Editorial Mc Graw Hill. 3 Ed. Madrid, Video: Dinero y conciencia : Disponible en: La ciencia que estudia la manera en que los individuos y la sociedad emplean los recursos escasos (con usos alternativos), para producir bienes y servicios, y distribuirlos para su consumo (presente o futuro) entre las diferentes personas y grupos de la sociedad para satisfacer sus necesidades (básicas o secundarias) Ciencias Sociales versus Ciencias Naturales : Método científico: observación, inducción, deducción y contrastación La investigación económica se enfrenta a la dificultad de realizar experimentos controlados : necesidad de supuestos y condiciones a los parámetros cambiantes Ámbitos de estudio y aplicación: A nivel microeconómico (toma de decisiones e interacciones entre actores) y macroeconómico (fenómenos que afectan al conjunto de la economía) Economía positiva ( lo que es ) y Economía Normativa ( lo que debería ser ) Variables económicas Describen la realidad económica y ayudan en la toma de decisiones Limitación de su capacidad predictiva: complejidad de los procesos, incertidumbre, etc

2 Problemas económicos fundamentales de toda sociedad: Factores-recursos productivos limitados ESCASEZ Necesidades humanas ilimitadas (concepto relativo) La escasez determina la necesidad de decidir: 1.- QUÉ PRODUCIR?: Qué bienes o servicios, qué cantidad, en qué momento. 2.- CÓMO PRODUCIRLOS?: Quien debe producirlos, con qué recursos, métodos, etc 3.- PARA QUIÉN PRODUCIR?: Cómo se debieran repartir, a qué precio, etc COSTE DE OPORTUNIDAD DE LA ELECCIÓN-DECISIÓN no hay nada gratis Sistemas de organización económica: distintas formas o modelos de resolver el problema: qué, cómo y para quien? Propiedad de los recursos productivos Papel del Estado Asignación recursos Pleno empleo Principales sistemas de organización económica No intervenidas Mixtas Planificadas de Distribución de la riqueza Privada Privada y pública Pública No regula ni produce Regula y produce en colaboración con el sector privado Regula y produce en solitario Por el mercado Por el mercado y por el Estado Por el Estado No se garantiza No equitativa Capitalismo Se persigue, pero no se garantiza Bastante equitativa Se garantiza Equitativa nominalmente Economías Mixtas: El sector público colabora con la iniciativa privada para dar respuesta a las preguntas de el qué, el cómo y el para quién. Socialismo

3 Dominio de la economía del mercado para resolver esos problemas: Los agentes interactúan en los mercados adoptando de manera descentralizada sus decisiones: empresas y hogares + AAPP Reciben señales del mercado que orientan la actuación de los agentes y la asignación de recursos: precios ( precio versus valor ) El instrumento que posibilita la especialización y el intercambio: dinero Principios que priman en el modelo: competencia y maximizar el beneficio Doctrina económica dominante: de corte neoliberal Necesidad de políticas públicas y de regulación para solventar los fallos del mercado : Evitar externalidades Abastecer de bienes públicos Garantizar una redistribución equitativa la renta y el bienestar Discusión permanente: lo privado frente a lo público ( eficiencia versus equidad ) Mercados: mecanismo por medio del cual oferentes y demandantes interactúan para intercambiar bienes y servicios, estableciéndose cantidades y precios del intercambio. Mercados de bienes, servicios y factores Diferentes tipos de mercados: se determinan diferentes sistemas de fijación de precios, poder de mercado, etc Compradores Vendedores Muchos Pocos Uno Muchos C. rfecta C. Monopolística Oligopolio Monopolio Uno Monopsonio Monopolio bilateral Necesidad de políticas públicas y de regulación para solventar los fallos del mercado

4 Demanda del Mercado: Agregación de las demandas individuales de los consumidores de un mercado demandada (Qx) = f ( de x además de la renta, del precio otros bienes y sus preferencias) Relación negativa entre precio y cantidad demandada FUNCIÓN DE DEMANDA Excedente del consumidor Demanda (D) Oferta del Mercado: Agregación de las ofertas individuales de los productores de un mercado Ofrecida (Qx) = f ( de x además del precio de los factores productivos y la tecnología) Relación positiva entre precio y cantidad ofrecida FUNCIÓN DE OFERTA Oferta (S) Excedente del productor

5 Equilibrio del Mercado: Punto de encuentro entre las funciones de Oferta y Demanda y cantidad que equilibran el mercado EQUILIBRIO DEL MERCADO Oferta (S) Punto de equilibrio del mercado Qe Demanda (D) Desequilibrios puntuales de los mercados: s superiores al de equilibrio determinarían excesos de oferta s inferiores al de equilibrio determinarían excesos de demanda Hay espacios de transformación del actual modelo económico o iniciativas económicas que potencian otros valores, más allá del beneficio económico y la competencia? ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA (VOLUNTARIA) Con ayuda de los dos siguientes videos, reflexiona sobre las críticas que se pueden plantear al actual sistema de economía capitalista en el que vivimos (en crisis), y la viabilidad de las propuestas de transformación que en ambos videos se plantean, desde casos concretos (minoritarios): Video 1.- La Economía del bien común (Ferber, 2010). Video 2.- Por un cambio en el paradigma económico y una mayor conciencia económica de la ciudadania: Dinero y conciencia