UNIDAD 2 Etapa 2 WS #2 1. 6:45 AM 2. 7:10 AM 3. 7:30 AM 4. 8:00 AM 5. 12:40 PM 6. 3:15 PM 7. 5:50 PM 8. 6:20 PM 9. 9:05 PM 10. 9:45 PM 11.
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- Juana Padilla Montoya
- hace 7 años
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1 UNIDAD 2 Etapa 2 WS #1 Tell what time it is (es la/son las) at each point in the day. 1. 6:45 AM 2. 7:10 AM 3. 7:30 AM 4. 8:00 AM 5. 12:40 PM 6. 3:15 PM 7. 5:50 PM 8. 6:20 PM 9. 9:05 PM 10. 9:45 PM :00 PM UNIDAD 2 Etapa 2 WS #2
2 Tell at what time (a la/a las) each person does the following activities. 1. Juan/llegar a la escuela/7:50 2. Yo/tomar el almuerzo/11:05 3. Los maestros/enseñar sus clases/8:15 4. Mi amigo y yo/estudiar/3:30 5. Patricia/ayudar a su madre/6:40 6. Tú/preparar la lección/8:45 7. Pepe y tú/comprar refrescos/2:10 8. Nosotros/terminar el examen/10:20 9. Yo/visitar a mis abuelos/1: Los estudiantes/descansar/4: Tú/hablar con tu padre/7: Jaime/usar la computadora/12:50 UNIDAD 2 Etapa 2 WS #4
3 Tell where each person is going (ir a + place) based on the picture. 1. Nosotros 2. Yo 3. Los estudiantes 4. Tú 5. María 6. Yo 7. Juana y yo 8. La maestra 9. Tú UNIDAD 2 Etapa 2 WS #3
4 Tell what each person is going to do (ir a + infinitive) based on the picture. 1. Los novios 2. Lourdes 3. Yo 4. Tú 5. Paula y yo 6. Enrique 7. Mi padre 8. Yo 9. Tú 10. El maestro
5 UNIDAD 2 Etapa 2 WS #6 THE VERB ESTAR The verb estar is used to tell location and to tell the current state or condition (such as feelings) of someone or something. estar = to be yo estoy tú estás él, ella, Ud. está nosotros estamos vosotros estáis ellos, ellas, Uds. están Tell where each person is located, based on the description. 1. Juana toma el almuerzo. 2. Los chicos hacen ejercicio. 3. Yo hablo con el director. 4. Tú buscas un libro. 5. Mateo usa una calculadora. 6. Yo uso una computadora. 7. Sara y Ana practican para el musical. 8. Raúl ayuda a su madre. 9. Los maestros enseñan. 10. Nosotros usamos un microscopio. Tell how each person is feeling, based on the face. 1. Yo 2. Mi amiga 3. Javier y Marta 4. Paco y yo 5. Tú
6 UNIDAD 2 Etapa 2 WS #7 THE VERB SER Ser has many uses: 1. origin or nationality: Soy de los Estados Unidos. Soy americano. 2. characteristics: Tú eres alto. Tú eres inteligente. 3. possession: Es mi pluma. De quién es el lápiz? Son los papeles de Pepe. 4. date and time: Es lunes. Es el dos de mayo. Son las cinco. 5. profession: Nosotros somos maestros. 6. relationships: Pepe es mi primo. ser = to be yo soy tú eres él, ella, Ud. es nosotros somos vosotros sois ellos, ellas, Uds. son Fill in the blank with the correct form of ser or estar. 1. Juan en la biblioteca. 2. Mis padres bajos y morenos. 3. Yo en mi clase de inglés. 4. tú policía? 5. El padre de Teresa doctor. 6. El profesor Santos terrible hoy. 7. Todas mis clases aburridas este semestre. 8. Yo de Guatemala. 9. Hoy miércoles. 10. la una de la tarde. 11. El examen el quince de febrero. 12. De quién los zapatos? 13. El perro de María. 14. Los estudiantes en la cafetería. 15. tú bien hoy?
7 UNIDAD 2 Etapa 2 WS #8 A. Fill in the blank with the correct form of the verb in parentheses. 1. Manuel un refresco. (tomar) 2. Manuel la música? (escuchar) 3. Yo español bien. (hablar) 4. yo bien? (bailar) 5. Uds. preguntas en clase. (contestar) 6. Uds. a veces? (cantar) 7. Tú la casa para la fiesta. (preparar) 8. tú un lápiz a clase? (llevar) B. Translate the following sentences to Spanish. Remember that the formula for a question is Verb + Subject + Rest of sentence? 1. I listen. 2. Do I listen? 3. We talk. 4. Do we talk? 5. They sing. 6. Do they sing? 7. You (formal) dance. 8. Do you (formal) dance? 9. You all work. 10. Do you all work? 11. You (informal) study. 12. Do you (informal) study? 13. She eats fruit. 14. Does she eat fruit?
8 UNIDAD 2 Etapa 2 WS #9 QUESTION WORDS por qué? why? porque because qué? what? cuándo? when? cuánto(a)? how much? cuántos(as)? how many? quién(es)? who? dónde? where? cuál(es)? which? cómo? how? adónde? (to) where? de quién(es)? whose A. Fill in the blank with the question word that best matches the answer. 1. trabaja Julieta? Trabaja en un restaurante. 2. estudian Uds.? Estudiamos en la biblioteca. 3. trabajas? Trabajo porque necesito dinero. 4. prepara la lección? La maestra prepara la lección. 5. hablan? Los estudiantes hablan. 6. libros hay? Hay doce libros. 7. pronuncias inglés? Pronuncio inglés muy bien. 8. busca Ramón? Busca el libro de historia. 9. estudia Ud.? Estudio mucho. 10. tiene el papel? Diego tiene el papel. B. Write a question that matches the answer, based on the underlined word. 1. Geraldo escucha la música. 2. Ellos bailan en la fiesta. 3. Yo estudio poco. 4. Nosotros cantamos muy bien. 5. La prueba es el viernes. 6. Busco mis libros. 7. La pluma es de Teodoro. 8. Felipe va a la biblioteca.
9 UNIDAD 2 Etapa 2 WS#10 Translate to Spanish. 1. Are the students helping? 2. Do you talk with Juan often? 3. Does Marta sing sometimes? 4. Do you (familiar) drink water every day? 5. Who (singular) is buying the soda? 6. What are we listening to? (HINT: There is no word for to in this sentence.) 7. Why are you all working? 8. Who (plural) is arriving late? 9. When is the test? 10. Where do you all study?
10 PALABRAS INTERROGATIVAS 1. está Ramón? Está en la oficina. 2. es tu maestro de inglés? Es el Sr. Rodríguez. 3. vives tú? Vivo en un apartamento. 4. tomas en el almuerzo? Tomo una hamburguesa y un refresco. 5. estudian Uds.? Estudiamos porque tenemos un examen de ciencias. 6. es la prueba de historia? La prueba es el miércoles. 7. está Ud., profesora Velásquez? Estoy muy bien, gracias. 8. es tu teléfono? Mi teléfono es necesitan papel? María y Elisa necesitan papel. 10. vas? Voy a la biblioteca con mi hermano.
11 QUESTION WORDS 1. caminan ellos con el perro? Caminan con el perro en el parque. 2. tiene Juan? Juan tiene un pájaro. 3. van Uds. al supermercado? Vamos al supermercado porque necesitamos comida. 4. vas tú? Voy a la tienda de ropa. 5. quieres un refresco? Quiero un refresco porque tengo sed. 6. pasas un rato con tus amigos? Paso un rato con mis amigos después de la escuela. 7. cena con María? Timoteo cena con María. 8. toca Enrique? Enrique toca el piano. 9. no comprenden la lección? Margarita y Tomás no comprenden la lección. 10. oyen Uds.? Oímos música de una guitarra.
12 PREGUNTAS 1. A qué hora tomas el almuerzo? 2. Tienes un receso en la escuela? 3. Tienes una cita con un chico/una chica el sábado? 4. Es tu horario fácil o difícil este (this) semestre? 5. Con qué frecuencia visitas a tus abuelos? 6. Compras tu almuerzo en la cafetería o lo llevas de casa? 7. A qué hora termina la escuela? 8. Con qué frecuencia descansas en la escuela? 9. Dónde estás tú ahora mismo? 10. Qué clase tienes a las dos y veintiuno? 11. Con qué frecuencia tomas una merienda por la tarde?
1. Tengo hambre. Voy al A) centro comercial B) iglesia C) restaurante D) cine. 2. Qué haces domingos? A) en los B) el C) los E) en el
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