Guía del Nuevo Examen de Conocimientos del Idioma Japonés

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1 Guía del Nuevo Examen de Conocimientos del Idioma Japonés Resumen Fundación Japón Intercambios y Servicios Educacionales de Japón (JEES)

2 INDICE 1 Acerca del Nuevo Examen 1 2 Puntos de revisión 1 3 Criterio por nivel 3 4 Secciones del Examen y Tiempo 4 5 Resultados del Examen 5 6 Estructura del Examen 7 7 Preguntas Frecuentes 8

3 1 Acerca del nuevo Examen El Examen de Conocimientos del Idioma Japonés ha sido ofrecido por la Fundación Japón e Intercambios y Servicios Educacionales de Japón (JEES) desde 1984 para evaluar y certificar la capacidad en el idioma japonés de personas cuya lengua materna no es el japonés. En 2008, 560,000 personas presentaron el examen en todo el mundo. Con el tiempo, los examinados se han diversificado y sus razones para presentar el Examen son ahora, no sólo medir sus conocimientos del idioma, sino también usarlo como una herramienta para solicitar empleo, promociones en el trabajo e incremento de sueldos. Y además se recibieron muchas sugerencias para la mejora del examen. Por ello, la Fundación Japón e Intercambios y Servicios Educacionales de Japón introducirán una versión revisada del Examen en Este nuevo examen tomará ventaja de lo más avanzado en investigación pedagógica del idioma japonés y teorías de evaluación, reflejando la vasta cantidad de datos acumulados desde que el Examen fue lanzado hace más de 20 años. 2 Puntos de revisión (1)Se mide la capacidad de comunicación necesaria para realizar actividades Enfatizando la capacidad de comunicación en japonés en la práctica y el conocimiento del idioma japonés, este examen mide el conocimiento de la lengua (escritura, vocabulario y gramática), así como las habilidades requeridas para realizar tareas asignadas usando dicho conocimiento. * Al igual que el examen anterior, la puntuación se calcula de manera computarizada. El nuevo examen no incluye secciones que midan directamente la capacidad de hablar ni de composición escrita. (2)Se incrementa el número de niveles de 4 a 5 El nuevo examen aumenta el número de niveles de 4 (1-kyu, 2-kyu, 3-kyu y 4-kyu) a 5 (N1, N2, N3, N4 y N5). La siguiente tabla muestra la correspondencia de niveles entre el nuevo examen y el anterior. N1 N2 N3 N4 N5 Aproximadamente el mismo nivel que el 1-kyu del examen anterior, pero está diseñado para medir la habilidad en el idioma a un nivel aún más alto Casi el mismo nivel que el 2-kyu anterior Nuevo nivel, entre el 2-kyu y el 3-kyu anteriores Casi el mismo nivel que el 3-kyu anterior Casi el mismo nivel que el 4-kyu anterior La N significa tanto Nihon-go como Nuevo (3)Se aplica el método estadístico de igualación A pesar de los intentos para alcanzar uniformidad, es inevitable que el nivel de dificultad del examen cambie de un año al otro debido al uso de diversos temas en los mismos. En el nuevo examen se usa el sistema llamado método estadístico de igualación con el fin de minimizar el impacto de dichas diferencias en los resultados de los exámenes manteniendo un mayor grado de imparcialidad

4 (4)Se ofrece una Lista de tareas que se pueden realizar del Examen de Conocimientos del Idioma Japonés (nombre provisional) Se realizará una investigación entre los examinados que aprueben cada uno de los niveles para determinar cuáles son las cosas que piensan que pueden hacer usando el idioma y se publicará una Lista de tareas que se pueden realizar del Examen de Conocimientos del Idioma Japonés (nombre provisional). El objetivo que se persigue con dicha lista es que tanto los examinados como las personas a su alrededor puedan entender en forma más concreta el resultado del examen. A continuación se presenta un ejemplo de lo que se ha realizado hasta ahora. 4 Ejemplo de Lista de tareas que se pueden realizar del Examen de Conocimientos del Idioma Japonés (nombre provisional) Puedo entender el contenido general de los anuncios en la escuela, trabajo y lugares Auditiva públicos Expresión Oral Lectura de Puedo hablar en detalle sobre mis deseos y experiencia durante una entrevista de trabajo Puedo leer y entender el contenido de artículos de mi interés en periódicos y revistas Puedo escribir cartas y correos electrónicos expresando mis emociones, Escritura agradecimientos y disculpas * Los niveles de estos ejemplos están actualmente en investigación, por lo que no se anotan en la tabla - 2 -

5 3 Criterio por nivel La siguiente tabla muestra el criterio de aprobación para cada nivel. Se explican las habilidades que el examinado deberá tener en Lectura y Auditiva. En cada uno de esos niveles se requieren conocimientos de la lengua para poder realizar dichas actividades. Difícil Sencillo NIVEL N1 N2 N3 N4 N5 CRITERIO POR NIVEL Puede comprender japonés usado en una amplia variedad de situaciones Leer El examinado puede leer textos con complejidad logica y/o textos abstractos sobre una variedad de temas, tales como editoriales de periódicos y criticas, comprendiendo su estructura y contenido. El examinado puede leer material escrito de contenido profundo sobre diversos temas y seguir la narrativa, así como comprender la intensión del escritor en forma amplia. Escuchar El examinado puede entender material presentado en forma oral tal como conversaciones, noticias, reportes y conferencias; presentados a una velocidad natural sobre una amplia variedad de temas y puede seguir sus ideas y entender el contenido en forma amplia. También puede entender los detalles del material presentado tal como la relación entre la gente involucrada, la estructura lógica y los puntos importantes. El examinado tiene la habilidad de entender japonés usado en situaciones de la vida diaria y hasta cierto punto en una variedad de situaciones Leer El examinado puede leer material escrito en forma clara sobre una variedad de temas, tales como artículos y comentarios en periódicos y revistas, así como criticas simples y entender su contenido. El examinado puede leer material escrito sobre temas generales y seguir su narrativa, así como entender la intención del autor Escuchar El examinado puede entender material presentado en forma oral tal como conversaciones y noticias; presentados a una velocidad casi normal en situaciones de la vida diaria, así como en una variedad de temas. También es capaz de seguir ideas y entender su contenido. Así mismo puede entender las relaciones entre las personas involucradas y los puntos esenciales del material presentado. El examinado tiene hasta cierto punto la habilidad de entender japonés usado en situaciones de la vida diaria. Leer El examinado puede leer y entender material escrito de contenido específico sobre situaciones de la vida diaria. El examinado puede captar la información principal de los titulares del periódico. El examinado también puede leer textos ligeramente difíciles en situaciones de la vida diaria y entender los puntos principales de su contenido si tiene frases alternativas que le sirvan de ayuda. Escuchar El examinado puede entender conversaciones coherentes en situaciones de la vida diaria habladas a una velocidad casi normal y en general es capaz de seguir el contenido, así como entender las relaciones entre las personas involucradas. El examinado tiene habilidad para entender japonés básico. Leer El examinado puede leer y entender pasajes sobre asuntos cotidianos escritos con vocabulario básico y Kanji. Escuchar El examinado puede entender conversaciones de la vida diaria y en general seguir su contenido, siempre y cuando sea hablado un poco más lento que la velocidad normal. El examinado tiene habilidad para entender japonés básico hasta cierto punto. Leer El examinado puede leer y entender expresiones típicas y enunciados escritos en Hiragana, Katakana y Kanji básico. Escuchar El examinado puede entender conversaciones sobre situaciones comunes de la vida diaria y del salón de clases; y es capaz de captar la información necesaria de conversaciones cortas habladas en forma lenta

6 4 Secciones del Examen y Tiempo La siguiente tabla muestra las secciones del Examen y el tiempo asignado a cada una de ellas. Nivel N1 N2 N3 N4 N5 Secciones del Examen (Tiempo) Conocimiento de la lengua (Escritura, Vocabulario, Gramática) Lectura (110 min) Conocimiento de la lengua (Escritura, Vocabulario, Gramática) Lectura (105 min) Conocimiento de la lengua Conocimiento de la lengua (Escritura, Vocabulario) (Gramática) Lectura (30 min) (70 min) Conocimiento de la lengua (Escritura, Vocabulario) (30 min) Conocimiento de la lengua (Escritura, Vocabulario) (25 min) Conocimiento de la lengua (Gramática) Lectura (60 min) Conocimiento de la lengua (Gramática) Lectura (50 min) Auditiva (60 min) Auditiva (50 min) Auditiva (40 min) Auditiva (35 min) Auditiva (30 min) * Los tiempos del examen podrían tener cambios. El Examen Auditivo podría tener una variación debido a la duración de la grabación de las preguntas. Los niveles N1 y N2 tienen DOS Secciones cada uno de ellos: Conocimiento de la Lengua (Escritura, Vocabulario, Gramática)- Lectura y Auditiva. Los niveles N3, N4 y N5 tienen TRES Secciones cada uno de ellos: Conocimiento de la Lengua (Escritura, Vocabulario), Conocimiento de la Lengua (Gramática)-Lectura y Auditiva

7 5 Resultados del Examen (1)Tabla de puntuación de cada sección El rango de puntuación para cada sección y cada nivel se muestra a continuación. Nivel N1 N2 N3 N4 N5 Secciones Rango de Puntuación Conocimiento de la Lengua (Escritura, Vocabulario, Gramática) 0 ~ 60 Lectura de 0 ~ 60 Auditiva 0 ~ 60 Puntuación Total 0 ~ 180 Conocimiento de la Lengua (Escritura, Vocabulario, Gramática) 0 ~ 60 Lectura de 0 ~ 60 Auditiva 0 ~ 60 Puntuación Total 0 ~ 180 Conocimiento de la Lengua (Escritura, Vocabulario, Gramática) 0 ~ 60 Lectura de 0 ~ 60 Auditiva 0 ~ 60 Puntuación Total 0 ~ 180 Conocimiento de la Lengua (Escritura, Vocabulario, Gramática) - Lectura 0 ~ 120 Auditiva 0 ~ 60 Puntuación Total 0 ~ 180 Conocimiento de la Lengua (Escritura, Vocabulario, Gramática) - Lectura 0 ~ 120 Auditiva 0 ~ 60 Puntuación Total 0 ~ 180 Los niveles N1, N2 y N3 tienen tres secciones de calificación cada una de ellas, Conocimientos de la Lengua (Escritura, Vocabulario, Gramática), Lectura de y Auditiva. Los niveles N4 y N5 tienen dos secciones de calificación, Conocimientos de la Lengua (Escritura, Vocabulario, Gramática)-Lectura de y Auditiva. (2)Sistema de Calificación Se consideran dos escalas para determinar si el examinado aprueba o no el examen: Puntos Totales y Puntos por Secciones. El examinado deberá obtener más arriba del mínimo de puntos para aprobar en cada escala. Si el examinado no obtiene el mínimo aprobatorio en una sección, no podrá aprobar aunque tenga muy alta puntuación total. El objetivo de establecer una puntuación mínima aceptable para cada sección es para evaluar de una forma más íntegra la capacidad en el idioma. El puntaje mínimo aprobatorio por sección y total será determinado en

8 (3)Boleta de calificaciones Como en el ejemplo de abajo, la boleta de calificaciones mostrará (1) calificaciones para cada sección, (2) la calificación total y (3) información de referencia. La información de referencia se ofrece como una guía para el futuro estudio del examinado y no es usada para determinar si el examinado aprobó o no. EJEMPLO: Ejemplo de una parte de la boleta de calificaciones para N3. (Este formato podría sufrir cambios) * La información de referencia del ejemplo indica que en la Sección Conocimiento de la Lengua, el examinado obtuvo una A en Escritura, Vocabulario (el número de aciertos fue 67% o mayor - よくできた) y que obtuvo una C en Gramática (el número de aciertos fue menor a 34% - あまりできなかった)

9 6 Estructura del Examen La siguiente tabla muestra la estructura y cantidad de preguntas por tema en cada nivel. Favor de consultar el Cuaderno de Ejercicios del Nuevo Examen de Conocimientos del Idioma Japonés sobre el formato de las preguntas y su contenido. Sección del Examen Conocimiento de la Lengua Lectura de Escritura, Vocabulario Gramática Temas Número de Preguntas* N1 N2 N3 N4 N5 Lectura de Kanji Escritura Formación de vocabulario Estructura de los enunciados Sinónimos Uso de palabras Total de Preguntas Gramática 1 (Formación gramatical) Gramática 2 (Estructura de enunciados) Gramática de enunciados Total de Preguntas del contenido (Historias Cortas) del Contenido Lectura de (Historias Medias) ** del Contenido (Historias Largas) Integral de la Intención Búsqueda de Información Total de Preguntas del Tema del punto importante Auditiva del resumen Expresión Oral Respuesta Inmediata Integral Total de Preguntas * La tabla de arriba muestra el número aproximado de preguntas en cada edición del Examen. El número de preguntas que aparecen en los exámenes puede variar de un año a otro. El número de conceptos del examen puede también cambiar. ** La Lectura de pude contener más de un tema por calificar

10 7 Preguntas Frecuentes Acerca del Nuevo Examen Q1 Cuántas veces al año se efectúa el Nuevo Examen? A1 Dos veces: Una vez en julio y la otra en diciembre. Sin embargo, en algunos países no se efectua el examen de julio. Para mayor información favor de dirigirse a la página de oficial de internet del examen: Q2 Está decidida la fecha del Nuevo Examen? A2 Un domingo dentro de los primeros diez días de julio y de diciembre. Q3 Dónde se puede presentar el Examen? A3 Las personas que lo vayan a presentar en Japón se pueden dirigir a la página de internet de Intercambios y Servicios Educacionales de Japón (http://www.jees.or.jp/jlpt/). Las personas que lo vayan a presentar fuera de Japón, pueden encontrar los datos de las ciudades donde se realiza en la página oficial de internet del Examen (http://www.jlpt.jp/ Information Local Hosting Institutions of JLPT) Lista Las personas que vayan a presentar el examen en Taiwan se pueden dirigir a la página de Interchange Association (http://www.koryu.or.jp) Las personas que vayan a presentar el examen en México se pueden dirigir al Instituto Cultural Mexicano Japonés, A.C. (http://www.icmj.edu.mx) Acerca de las Preguntas del Examen Q4 Hay algún Cuaderno de Preguntas para el examen nuevo que se vaya a publicar como en el examen anterior? A4 No. No se va a publicar un Cuaderno de Preguntas para este examen. Hay un Folleto de Preguntas del Nuevo Examen de Conocimientos del Idioma Japonés que recomendamos que lo aproveche. Dicho folleto contiene preguntas que tienen el mismo formato que las preguntas del nuevo examen. En 2012 será publicado un folleto que además de las preguntas del Folleto del Nuevo Examen, contendrá alguna de las preguntas reales de los exámenes de 2010 y Posteriormente, se planea continuar emitiendo folletos en forma periódica que contengan ejemplos reales los exámenes

11 Q5 Por qué los niveles N3, N4 y N5 están divididos en dos secciones de Conocimiento de la Lengua: Conocimiento de la Lengua (escritura, vocabulario) y Conocimiento de la Lengua (gramática)-lectura y los niveles N1 y N2 sólo tienen una sección de Conocimiento de la Lengua (escritura, vocabulario, gramática Lectura de )? A5 Debido a que hay pocas palabras y patrones gramaticales que pueden ser usados en N3, N4 y N5, si se pusieran de una sola sección ( de la Lengua (Escritura, Vocabulario, Gramática Lectura de ) como en el N1 y N2, algunas preguntas podrían dar la pista para resolver otros problemas. Q6 En el Nuevo Examen hay algunas preguntas donde sea necesario tener conocimiento de costumbres de Japón? A6 No hay preguntas que traten sobre cuestiones culturales de Japón. Aunque hay algunas preguntas que incluyen conocimiento sobre la cultura japonesa, es posible contestarlas aunque no se tenga conocimiento de ello. Sobre la lista de Vocabulario, Kanji y Gramática Q7 Hay alguna Especificación del contenido del examen publicado como en el examen anterior? A7 No. No hay ningúna publicación que contenga la lista de vocabulario, kanji y gramática como en el examen anterior. Q8 Por qué no se ha publicado una Especificación del contenido del examen? A8 El objetivo principal del estudio del idioma japonés no es el memorizar el vocabulario, kanji y patrones gramaticales, sino el usar todos ellos como un medio para lograr una comunicación. El Nuevo Examen mide la capacidad de realizar tareas de comunicación usando el conocimiento de la lengua como escritura, vocabulario, kanji y gramática. Por ello consideramos que no es apropiado contar con una lista de vocabulario, kanji y gramática. Q9 Hay alguna información que sustituya a la Especificación del contenido del examen que pueda ser usada para enseñar a las personas que van a presentar el examen? A9 Se tienen el Criterio por nivel (página 3), la Estructura del Examen (página 7) y el Folleto de Ejemplos de Preguntas del Nuevo Examen de Conocimientos del Idioma Japonés. Además como los niveles del Nuevo Examen son equivalentes al examen anterior (página 1), es posible usar las guías del Examen anterior

12 Sobre los Resultados del Examen Q10 Es posible comparar la puntuación del Nuevo Examen y la del Examen anterior? A10 No. Debido a que las secciones, puntuación y la manera de calificar del Nuevo Examen son diferentes, no se pueden comparar con las del Examen anterior. Q11 Por qué la calificación de N1, N2 y N3 estará dividida en Conocimiento de la Lengua (Escritura, Vocabulario, Gramática) y Lectura de, mientras que en N4 y N5 todo está incluido en Conocimiento de la Lengua (Vocabulario, Gramática Lectura de )? A11 Debido a que en los niveles básicos del estudio del idioma japonés N4 y N5 hay muchas partes del Conocimiento de la Lengua y la Lectura de que se duplican, en lugar de dar una calificación sólo para la Lectura de, pensamos que es mejor que la calificación de Conocimiento de la Lengua se una a la de Lectura de. Otras Q12 Dónde podré obtener más información en el futuro sobre el Nuevo Examen? A12 La página oficial de internet del Examen de Conocimientos del Idioma Japonés se mantiene siempre al día. Favor de consultarla para cualquier duda adicional (http://www.jlpt.jp/) Además de ésta guía se cuenta con la Guía del Nuevo Examen de Conocimientos del Idioma Japonés y un Folleto de Preguntas del Nuevo Examen de Conocimientos del Idioma Japonés. Ambos están disponibles en la página oficial de Internet (http://www.jlpt.jp/) Favor de dirigir sus sugerencias y/o preguntas sobre el presente Resumen a la siguiente dirección electrónica: Guía del Nuevo Examen de Conocimientos de Idioma Japonés-Resumen Derechos Reservados

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