INSTITUCIÓN EDUCATIVA LEÓN XIII. EL PEÑOL

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1 CONVENIO SEDUCA TECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA - I.E.LEÓN XIII EL PEÑOL FECHA DE Actualización: junio 2009 GRADO: CUARTO ASIGNATURA: ARTÍSTICA DOCENTE (S) RESPONSABLE (S): OSCAR HOYOS- ELIZABETH RAMÍREZ-CRISTINA ROJAS. UNIDAD: Formas y colores PERIODO: primero TIEMPO EN SEMANAS CONTENIDO TEMÁTICO LOGRO ESTÁNDAR El puntillismo. El círculo cromático. Dibujo en cuadrícula. Figura fondo (dibujos iguales) Dibujo libre. expresa artísticamente sus habilidades mediante la técnica del puntillismo. realiza combinaciones con los colores primarios. Utiliza la cuadrícula para ampliar dibujos. Demuestra su expresión creativa mediante los trabajos propuestos por ellos. Estimular, mediante Aplicar en la vida diaria su sensibilidad y creatividad a través de la expresión estética, como medio de comunicación. Desarrollar el sentimiento de aprecio y disfrute por sus propias artísticas y de los otros. COMPETENCIA INDICADOR DE DESEMPEÑO META DE CALIDAD expresiones Se expresa artísticamente mediante la técnica del puntillismo. Representa el claroscuro en el puntillismo según la saturación. Conoce el círculo cromático. Encuentra colores intermedios mediante la combinación de los primarios con los secundarios. Amplía imágenes fotográficas partiendo de la cuadrícula. Dibuja paisajes de muestra utilizando el método de la cuadrícula. Distingue la figura del fondo. Se expresa libremente en forma creativa.

2 ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS MATERIAL DIDÁCTICO CRITERIOS DE EVALUACIÓN Manipulación libre de Participación en clase materiales y elementos. Revistas, colores, fotocopias, Capacidad de entrega y Propiciar la expresión creadora colbón, tijeras, láminas, lápiz. entusiasmo en la realización de los trabajos. Explicación y demostración Respeto y actitud crítica de cada técnica empleada. frente a su trabajo y al de los Observación de creaciones demás. artísticas. Presentación y orden en los trabajos. PLANES ESPECIALES PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES BIBLIOGRAFÍA Adaptaciones curriculares aula de apoyo. Arte lúdico A B C D E. Expresión y arte en la escuela. CONVENIO SEDUCA TECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA - I.E.LEÓN XIII EL PEÑOL FECHA DE Actualización junio 2009 GRADO: CUARTO ASIGNATURA: ARTÍSTICA DOCENTE (S) RESPONSABLE (S): OSCAR HOYOS- ELIZABETH RAMÍREZ- CRISTINA ROJAS UNIDAD Nº 2: Modelado y Recortado PERIODO: SEGUNDO CONTENIDOS TEMATICOS LOGRO ESTANDAR

3 rompecabezas. Aprestamiento ejercicios con el compás El recortado. Pasatiempos laberintos. INSTITUCIÓN EDUCATIVA LEÓN XIII. EL PEÑOL Coloreado con líneas. Utiliza adecuadamente Modelado con plastilina. instrumentos como la regla y los colores para colorear con Elaboración de líneas. Letras en moldes. Realiza figuras utilizando la técnica del modelado con plastilina. Recorta en forma adecuada y armará rompecabezas. Disfruta de la realización de diferentes pasatiempos. Estimular, mediante Aplicar en la vida diaria su sensibilidad y creatividad a través de la expresión estética, como medio de comunicación. Desarrollar el sentimiento de aprecio y disfrute por sus propias expresiones artísticas y de los otros. COMPETENCIA INDICADOR DE DESEMEÑO. META DE CALIDAD Utiliza instrumentos como la regla y los colores para colorear con líneas. Modela figuras con plastilina. Recorta y arma rompecabezas. Maneja adecuadamente el compás. Recorta en forma adecuada. Resuelve laberintos con gran atención. Elabora letras de molde utilizando convenciones. ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS MATERIAL DIDACTICO Propiciar la expresión creadora. Explicaciones y demostraciones. Manipulación de materiales. Compás, regla, colores, plastilina, revistas periódicos. PLANES ESPECÍFICOS PARA ESTUDIANTES CON NEE Adaptaciones aula de apoyo. CRITERIOS DE LA EVALUACIÓN Manejo adecuado de técnicas y materiales, e interés por explorar las posibilidades que éstos le pueden brindar. Responsabilidad en la entega de los trabajos. Aprovechamiento del tiempo. BIBLIOGRAFÍA Arte lúdico A B C D E. Expresión y arte en la escuela

4 CONVENIO SEDUCA TECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA - I.E.LEÓN XIII EL PEÑOL FECHA DE Actualización junio 2009 GRADO: CUARTO ASIGNATURA: ARTÍSTICA DOCENTE (S) RESPONSABLE (S): OSCAR HOYOS- ELIZABETH RAMÍREZ- CRISTINA ROJAS. UNIDAD Nº 3 Expresión lúdico-corporal y artística. PERIODO: TERCERO Y CUARTO CONTENIDOS TEMATICOS LOGROS ESTANDAR Rondas y cuentos infantiles. El teatro y sus elementos. Representaciones teatrales. Danza y folclor colombiano. Desarrollo expresivo de sensaciones, sentimientos e ideas a través de metáforas y símbolos. Desarrollo de habilidades comunicativas que implican dominio técnico y tecnológico. Apertua al diáligo pedagógico. Desarrollo de habilidades conceptuales. Comprensión del sentido estético y pertenencia cultural. Denotar confianza en su gestualidad corporal y en las expresiones de los otros. Hacer representaciones conjugando técnicas artísticas y lúdicas. Estimular, mediante COMPETENCIA INDICADOR DE DESEMPEÑO META DE CALIDAD Interpreta y representa rondas infantiles. Representa cuentos infantiles a través de las diferentes manifestaciones teatrales. Refiere el concepto de teatro y relaciona sus elementos. Desarrolla habilidades comunicativas en la interpretación de personajes y situaciones. manifiesta a través de la danza diferentes expresiones del folclor colombiano.

5 ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS MATERIAL DIDACTICO CRITERIOS DE EVALUACIÓN Colores, papel, colbón, Capacidad para trabajar en revistas, tijeras, fotocopias, grupo. títeres, vestuario, guiones teatrales, grabadora, CD, Explicaciones. Descripción de elementos. Representación de obras. Lectura de cuentos infantiles. Observación de videos. Elaboración de material propio del teatro. Nivel de participación y esfuerzo durante la elaboración de trabajos. Expresión corporal en la interpretación de personajes. PLANES ESPECIALES PARA ESTUDIANTES NEE Adaptaciones curriculares Aula de Apoyo Habilidad para diferenciar ritmos musicales. BIBLIOGRAFIA Arte lúdico A B C D E. Expresión y arte en la escuela