PARTE C: Artículos (noticias) Código, ejemplar e identificación del artículo
|
|
- Ramón Espinoza Miguélez
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 PARTE C: Artículos (noticias) Código, ejemplar e identificación del artículo ID1 ID2 ID3 ID4 ID5 Código ID (el mismo que ID1 en las indicaciones previas) País (el mismo que ID2 en las indicaciones previas) Número del ejemplar (el mismo que ID3 en las indicaciones previas) Tipo de medio (el mismo que ID4 en las indicaciones previas) Número del artículo Cuestiones generales C006 C007 Fecha del artículo (AA/MM/DD; 99/99/99 si no está disponible). Hora del artículo (HH:MM; 99:99 si no está disponible). C008 C009 Anotar los centímetros cuadrados del artículo tal y como aparece en la portada. Anotar los centímetros cuadrados del artículo tal y como aparece en la segunda página. C010 Forma parte el artículo en la portada de una sección o bloque de noticias fijo de portada? (p.ej. deporte, incluso si este artículo es el único que aparece en la sección). C020 Tipo de elemento tal y como se presenta en la primera página 1. Titular 2. Entradilla: Como mucho un titular y un breve resumen- al menos una frase, máximo un párrafo- que anuncia una noticia que será presentada posteriormente 3. Resumen: Un artículo o noticia muy breve. Máximo un párrafo. 4. Llamada: Un gráfico, fotografía o imágenes con tan sólo unas pocas líneas de comentario; el interés recae en las imágenes. 5. Noticia: Una síntesis de lo que ha sucedido, redactado por el autor, corresponsal o periodista: cuándo, dónde, quién, qué, algunas veces también: por qué? 6. Reportaje: Relato del periodista, reconocido como el autor. Escritura colorista. 7. Comentarios públicos: Aquí se enfatiza la experiencia personal del público, de los viandantes, personas anónimas. 8. Comentario, editorial: Un artículo pretende claramente evaluar y dar juicios de valor. Formalmente se tiene que distinguir del resto de la página. Incluye opinión iconográfica (viñetas).
2 9. Análisis: Un artículo en el cual un periodista individualmente trata de explicar la evolución de los acontecimientos y encuadrarlos en un contexto más amplio. 10. Retrato: Un artículo que describe a una persona, grupo, institución, organización- y nada más que eso. De otra manera, podría ser una noticia o un reportaje. Incluye esquelas. 10. Entrevista con expertos: Al menos se hacen dos preguntas al experto. El experto lo puede ser también por experiencia más que por cargo. Nota: Las entrevistas a gente de la calle pertenecen al ámbito de la opinión pública. 11. Grupo de discusión: Representativos de diferentes agrupaciones (p.ej., partidos políticos) discuten un asunto. 12. Documentación: El artículo es un texto o imagen original, p.ej., un tratado, contrato. 13. Columna. 14. El artículo es una recopilación de informaciones / citas de otros medios y nada más! (revista de prensa) 15. Sumario. 16. Otro. Por favor, anotar. C021 Tipo de artículo tal y como se presenta en la segunda página. Emplear las mismas categorías que para C020. Anotar 0 si no existe segunda página (el artículo completo aparece en la portada). Ilustraciones C030 Se acompaña el artículo de ilustraciones en la portada?.. Si C030 = 0 (no), continuar con C040. Si C030 = 1 (si), medir el tamaño de los elementos gráficos en la primera página en centímetros. Anotar 0 cuando no exista ningún tipo de ilustración. C031 C032 C033 C034 C035 Tamaño de la foto/s de portada. Tamaño de las infografías (gráfico, tabla, mapa, dibujo) de portada. Tamaño de los gráficos no informativos o de entretenimiento (viñetas) de portada. Tamaño de la ventana que muestra en portada imágenes en movimiento (video). Tamaño de la ventana que muestra en portada animaciones (dibujos) en movimiento. C040 C041 Incluye el artículo en portada enlaces a otras fotografías (no presentes en la primera página)? Incluye el artículo en portada enlaces a otras infografías (gráfico, tabla, mapa, dibujo) (no presentes en la primera página)?
3 C042 C043 C044 C045 Incluye el artículo de portada enlaces a otros gráficos no informativos o de entretenimiento (viñeta) (no presentes en la primera página)? Incluye el elemento de portada enlaces a imágenes en movimiento (video) (no presentes en la primera página)? Incluye el elemento de portada enlaces a animaciones en movimiento (dibujos) (no presentes en la primera página)? Incluye el elemento de portada enlaces a archivos de audio? C050 En la segunda página, se acompaña el artículo de recursos audiovisuales?.. Si C050 = 0 (no), continuar con C060. Si C050 = 1 (sí), medir el tamaño de los elementos gráficos de la segunda página en centímetros. Anotar 0 cuando no exista ningún tipo de elemento audiovisual. C051 C052 C053 C054 C056 Tamaño de foto/s en la segunda página. Tamaño de las infografías (gráfico, tabla, mapa, dibujo) en la segunda página. Tamaño de gráficos no informativos o de entretenimiento (viñeta) en la segunda página. Tamaño de la ventana con imágenes en movimiento (video) en la segunda página. C055 Tamaño de la ventana con animaciones en movimiento (dibujos) en la segunda página. Duración (en segundos) del archivo sonoro que se activa automáticamente al acceder a la segunda página. C060 C061 C062 C063 C064 C065 Incluye el artículo en la segunda página enlaces a otras fotografías (no presentes en la segunda página)? Incluye el artículo en la segunda página enlaces a otras infografías (gráfico, tabla, mapa, dibujo) (no presentes en la segunda página)? Incluye el artículo en la segunda página enlaces a otros gráficos no informativos, de entretenimiento (viñetas) (no presentes en la segunda página)? Incluye el artículo en la segunda página enlaces a imágenes en movimiento (video) (no presentes en la segunda página)? Incluye el artículo en la segunda página enlaces a animaciones (dibujos en movimiento) (no presentes en la segunda página)? Incluye el artículo en la segunda página enlaces a archivos sonoros?
4 Contenido del artículo C070 Es el asunto local/regional, nacional, europeo o internacional? 1. Local o regional: Si los hechos se localizan fundamentalmente en una región de tu país y si principalmente la población de esa región está afectada. 2. Nacional: Si la principal localización de los hechos es tu país y si la población de tu país está afectada. 3. Nacional-Europea: Si los hechos conciernen a la posición de tu país en la UE, si el impacto de políticas/iniciativas de la UE afecta a la población de tu país, si el impacto de políticas/iniciativas de otro país europeo afecta a la población de tu país, o si el impacto de políticas/iniciativas de tu país afecta a la población de otro país europeo. 4. Europea: Si la principal localización de los hechos es otro país europeo o si los hechos fundamentalmente tratan políticas/inciativas de fuera de tu país (no necesariamente de Europa) que afectan mayoritariamente a la población de otro país europeo. 5. Nacional-Internacional: Idéntica a la 3, pero para artículos que discuten el impacto de políticas/iniciativas de fuera de Europa que afectan a la población de tu país, o políticas/iniciativas de tu país que afectan a países u organizaciones de fuera de la UE. Esto incluye artículos en los cuales tu país aparece vinculado a las organizaciones de Naciones Unidas. 6. Internacional: Idéntica a la 4, pero para países y desarrollos/tendencias que se localizan fuera de Europa. 7. Otro: La localización principal es desconocida y no se menciona especialmente a ninguna población afectada. Nota: cuando surja la duda, tener en cuenta qué población se ve afectada. Cuando se haya anotado 3, 4, 5 o 6 anteriormente: C071 Qué país u organización internacional, cercana a tu país, está implicada en mayor medida? Por favor, anotar el nombre.
5 C072 Temas Por favor, anotar únicamente el asunto principal de los hechos (en términos de importancia de la historia y longitud). Si hay dos temas igualmente importantes, anotar aquel que sea citado en el artículo en primer lugar. Elegir de la siguiente lista. 1. Economía: Noticias financieras, p.ej. acciones o Dow Jones; negocios, p.ej. empresas o industria; macroeconomía, p.ej. comercio o desempleo; política económica, p.ej. política de precios o regulación de la competencia. 2. Sociedad, salud y bienestar social: Política de consumo; pensiones; ayudas sociales; medicamentos y regulación; seguridad social; derechos humanos, migración/inmigración, minorías. 3. Naturaleza, medio ambiente y ordenación: Agricultura; medio ambiente, p.ej. calentamiento global y enfermedades animales; energía, p.ej. energía nuclear y precios energéticos; infraestructura, p.ej. tráfico y transporte; construcción. 4. Crimen, seguridad: Ley y orden, prevención de delitos, juzgados. 5. Defensa: Defensa y seguridad nacional, terrorismo, conflictos violentos, p.ej. Irlanda del Norte. 6. Cultura: Política cultural, p.ej. subvenciones para teatros; cultura, p.ej. arte, películas, música y lengua. 7. Ciencia 8. Educación, medios de comunicación: Medios, información y educación. 9. Política: Campañas electorales, conflictos internos y entre partidos, UE, negociaciones entre partidos. Nota: política tiene que ser un tema! De otra manera, apuntar el tema sobre el que trata el conflicto. 10. Interés humano: Noticias livianas sobre personajes conocidos, gente famosa, aniversarios, bodas, animales, sucesos curiosos/extraños, etc. 11. Crónicas: tragedias, accidentes (naturales, humanos) 12. Deportes 13. Otros: Únicamente si el tema principal no se ajusta a ninguna de las categorías mencionadas, clasificar el artículo como otros y escribir el tema en la tabla. Origen, fuentes y referencias C080 Origen principal (quién escribió el artículo) 1. Agencia de noticias 2. Tercera persona / publicación en prensa 3. Periodista (debería indicarse en el artículo, bien porque se menciona la identidad del periodista, bien porque el artículo se adscribe a un periodista anónimo). Un periodista escribe como un empleado o free-lance para el medio/proveedor de noticias.
6 4. Un autor independiente (mencionado por el nombre; identificado como no perteneciente al medio, o que está capacitado para escribir). 5. Fuente desconocida 6. Otros, especificar. Qué fuentes externas (es decir, externas al ejemplar) de las cuales el autor deriva información (hechos u opinión) se mencionan explícitamente como fuentes en el artículo? Por ejemplo, si un artículo menciona que según el Financial Times, Bush ha indicado su deseo de volver a presentarse como presidente, la fuente es el FT. Emplea las siguientes categorías: C081 C082 C083 C084 C085 C086 C087 C088 C089 C090 C091 C092 C093 Conexo a edición impresa u online (Otro) periódico (Otro) radio (Otro) televisión (Otro) fuente online Rueda de prensa, declaraciones Revista Documentación escrita: procedimientos parlamentarios, un informe (algo que un periodista debería analizar). Una entrevista formal (con un entrevistado identificado que está involucrado, o un experto en los hechos narrados, y múltiples referencias a esta fuente) Conversación individual formal (p.ej. con un experto); referencia a un portavoz, una fuente formal identificada o no identificada (involucrado un representante de una organización, un experto). Agencia de noticias Espectadores/público, persona no experta Otro Incluye el artículo en la portada alguna de las siguientes referencias o enlaces? Incluye imágenes con enlace o referencia. C100 Referencia o enlace a otra página en la misma o diferente edición del mismo servicio de noticias del mismo tipo de medio.
7 C101 C102 C103 Referencia o enlace a la otra versión del ejemplar (el ejemplar impreso se refiere al correspondiente ejemplar online o viceversa) Referencia o enlace al contenido en otro ejemplar del mismo tipo de medio. Referencia o enlace al contenido en otro ejemplar de otro tipo de medio. Incluye el artículo en la segunda página alguna de las siguientes referencias o enlaces? Incluye imágenes con enlace o referencia. C110 C111 C112 C113 Referencia o enlace a otra página en la misma o diferente edición del mismo servicio de noticias del mismo tipo de medio. Referencia o enlace a la otra versión del ejemplar (el ejemplar impreso se refiere al ejemplar online, o viceversa). Referencia o enlace al contenido en otro ejemplar del mismo tipo de medio. Referencia o enlace al contenido en otro ejemplar de otro tipo de medio. Interactividad en el contenido Comprobar la segunda página cuando sea necesario. C120 Ofrece el artículo la posibilidad de continuar con la lectura por ? C121 Existe una encuesta relacionada en la misma página o un enlace a una encuesta relacionada con un artículo? C122 Ofrece explícitamente el artículo la posibilidad de comentarlo? C123 Se menciona la dirección de del autor? C124 Existe algún enlace a un grupo de discusión relacionado con un artículo?
8 Revisión del contenido Definición: un artículo es el mismo si trata el mismo evento y ofrece información similar (p.ej., dos explicaciones del mismo hecho son el mismo artículo; una explicación de un hecho y su interpretación, o un asunto actual y su respuesta pública no son el mismo artículo). C130 Comparar el artículo con los artículos en el otro medio, el mismo momento del día (es decir, para la edición online de la mañana, comparar con la edición impresa de la mañana) Puede encontrarse el mismo artículo en ambas ediciones? 9. No aplicable; el otro medio, en el mismo momento del día no existe. C131 Comparar los artículos del mismo ejemplar en distintas ediciones (es decir, comparar la edición online de la mañana con la edición online de la tarde). Puede el mismo artículo encontrase en ambas ediciones? 9. No aplicable; el mismo ejemplar con diferentes ediciones no existe. Si a C130, C131, o a ambos se responde Si, entonces ir a la Parte E
9 Parte D: Comparación de las mismas noticias en diferentes ediciones Usar los indicadores para la parte D. La Parte D requiere una comparación de las mismas noticias publicadas en diferentes ediciones. Nosotros comparamos ejemplares de una misma edición en distintos momentos del día y ejemplares de las distintas ediciones del día en el mismo medio (impreso y online). En otras palabras, comparamos la edición online de la mañana con la edición online de la tarde, la edición impresa de la mañana con la edición impresa de la tarde, la edición online de la mañana con la edición impresa de la mañana, y la edición online de la tarde con la edición impresa de la tarde. Si únicamente existe una edición impresa (de la mañana o de la tarde) (es lo que esperamos que suceda en la mayoría de los casos), el número de comparaciones se verá reducido. Código, ejemplar y número del artículo ID1 ID2 ID3 ID4 ID5 Código ID (igual que ID1 en las indicaciones previas y análisis de artículos) País (el mismo que ID2 en las indicaciones previas y análisis de artículos) Número del ejemplar (el mismo que ID3 en las indicaciones previas y análisis de artículos) Categoría del medio (el mismo que ID4 en la información previa y análisis de artículos) Número del artículo (el mismo que ID5 en el análisis de artículos) Comprobar. Por favor, asegúrate que comparas los artículos correctos, aquellos que han sido anotados según el ejemplar, la categoría y el número del artículo. D006 Estás comparando dos ediciones distintas en un mismo momento del día? D007 Estás comparando una misma edición en diferentes momentos del día? Si se comparan los artículos de una misma edición en diferentes momentos del día, continuar D013. Si no ir a D010. D010 Longitud del texto (en número de palabras): 1. El artículo es más corto en la edición online que en la edición impresa. 2. La longitud del artículo es la misma en ambas ediciones. 3. El artículo es más largo en la edición online que en la edición impresa.
10 D011 Número de gráficos 1. El artículo online tiene menos recursos gráficos que el artículo impreso. 2. Ambos artículos contienen el mismo número de gráficos. 3. El artículo online tiene más recursos gráficos que el artículo impreso. D012 El artículo online incluye más referencias o enlaces a información adicional que la edición impresa. Incluir también las imágenes con referencias o enlaces. Si se comparan los artículos de una misma edición en diferentes momentos del día, continuar D013. Si no ir a D016. D013 Longitud del texto (en número de palabras): 1. El artículo es más corto en la edición de la mañana que en la de la tarde. 2. La longitud del artículo es la misma en ambas ediciones. 2. El artículo es más largo en la edición de la mañana que en la de la tarde. D014 Número de gráficos 1. El artículo de la mañana contiene menos recursos gráficos que el de la tarde. 2. Ambos artículos contienen el mismo número de gráficos. 3. El artículo de la mañana contiene más recursos gráficos que el de la tarde. D015 El artículo de la mañana incluye más referencias o enlaces a información adicional que el artículo de la tarde. Incluir también imágenes con alguna referencia o enlace. D016 La noticia no posee el mismo titular en las diferentes ediciones. D017 Los contenidos aparecen ordenados de distinta manera en las diferentes ediciones. D018 El estilo redaccional no coincide en las diferentes ediciones. (si existen diferencias en 3 o más de las diez primeras líneas que comparten las diferentes ediciones)
11 D019 El contenido (no tamaño) de las ilustraciones que comparten las diferentes ediciones es distinto. PARTE C y D: Artículo variable etiqueta Part C ID1 ID2 ID3 ID4 ID4a ID5 C006 YY C006 MM C006 DD C007 HH C007 MM C008 C009 C010 C020 C021 Nivel artículo Código País Ejemplar Medio Edición Número del artículo Artículo: año Artículo: mes Artículo: día Artículo: hora Artículo: minutos Artículo: espacio en portada Artículo: espacio en segunda pág. Parte de una sección Tipo de artículo en portada Tipo de artículo en segunda pág.
12 C030 C031 C032 C033 C034 C035 C040 C041 C042 C043 C044 C045 C050 C051 C052 C053 C054 C055 C056 C060 C061 C062 C063 C064 C065 C070 Ilustración en portada Tamaño de foto en portada Tamaño infografía en portada Tamaño gráfico de entretenimiento en portada Tamaño imágenes en movimiento en portada Tamaño de la animación en portada Enlace a fotografías Enlace a infografías Enlace a gráficos de entretenimiento Enlace a imágenes en movimiento Enlace a animaciones Enlace a archivos de audio Ilustración en la segunda página Tamaño de la foto en la segunda página Tamaño de la infografía en la segunda página Tamaño del gráfico de entretenimiento en la segunda pág. Tamaño de las imágenes en movimiento en la segunda página Tamaño de la animación en la segunda página Duración del fragmento de sonido (segundos) Enlace a fotografías en la segunda página Enlaces a infografías en la segunda página Enlace a gráficos entretenimiento 2ª página Enlace a imágenes en movimiento en la segunda página Enlace a animaciones en la segunda página Enlaces a archivos de sonido en la segunda página Localización
13 C071 C072 C080 C081 C082 C083 C084 C085 C086 C087 C088 C089 C090 C091 C092 C093 C094 C095 C100 C101 C102 C103 C120 C121 C122 C123 C124 C130 Part D ID5 D006 D010 D011 D012 País involucrado Tema Origen principal Fuente: edición correspondiente Fuente: (otro) periódico Fuente: radio Fuente: televisión Fuente: (otra) fuente online Fuente: rueda de prensa, etc. Fuente: revista Fuente: documentación escrita Fuente: persona involucrada Fuente: representante gobierno/empresa Fuente: no representante gobierno/empresa Fuente: agencia noticias Fuente: espectador/público Fuente: anónima Fuente: otra Enlace al mismo servicio de noticias Enlace al ejemplar con el que se corresponde Enlace al mismo tipo de medio Enlace a otro tipo de medio Continuar lectura por Encuesta relacionada Comentario del artículo Dirección del autor Enlace a foro de discusión El mismo artículo en la edición impresa Sólo para periódicos online Número del artículo en edición impresa Número de página COMPARAR: longitud COMPARAR: gráficos COMPARAR: enlaces
14 D013 D014 D015 D016 COMPARAR: diferentes titulares COMPARAR: diferente orden COMPARAR: diferente estilo COMPARAR: diferentes ilustraciones
15
16
17
El género periodístico
El género g periodístico 1 MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS El texto periodístico responde a la demanda de información. Tiene 3 funciones: 1.La información 2.La formación 3.El entretenimiento 2 1. El emisor
Más detallesLos géneros periodísticos
Tema 2 Los géneros periodísticos Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. KU. Periodismo online. La Prensa. 1 ÍNDICE Tema 2. Los géneros periodísticos Géneros periodísticos. Clasificación Géneros
Más detallesLa prensa, un recurso para el aula.
La prensa, un recurso para el aula. M.1.Actividades. 2012 Actividad 1: HISTORIA EJERCICIO 1: Busca la fecha o época en la que ocurrieron los siguientes acontecimientos relacionados con la historia de la
Más detallesMEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL. LA PRENSA
MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL. LA PRENSA Medios de comunicación de masas (MCM) = prensa, radio y televisión comunicación A. Características de los MCM 1. Proceso unidireccional a. Emisor se identifica
Más detallesUNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SILABO POR COMPETENCIA 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 Asignatura : Periodismo Televisivo 1.2 Código : 1001-10323 1.3 Pre-requisito : Ninguno
Más detallesTema 6.1. Anexo. Glosario de términos en el lenguaje radiofónico
Tema 6.1. Anexo. Glosario de términos en el lenguaje radiofónico Manual de Estilo de RTVE Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. KU. Periodismo online. Medios Audiovisuales. 1 Tema 6. 1. Glosario
Más detallesGuía 9, Núcleo 5 Los géneros periodísticos
Guía 9, Núcleo 5 Los géneros periodísticos El género en si Son aquellos textos cuya finalidad es informar sobre hechos y temas de interés general. Su función principal es informar pero también admite valoraciones
Más detallesÍndice general. 1 Al lector de titulares (Introducción) El titular: evolución, elementos y tipología 21
Índice general 1 Al lector de titulares (Introducción) 15 2 El titular: evolución, elementos y tipología 21 2.1 La estructura externa de la noticia 21 2.1.1 Rótulos y primeros titulares 22 2.1.2 El titular
Más detallesFICHA DE OBSERVACIÓN DIARIA WEB
FICHA DE OBSERVACIÓN DIARIA WEB Observación diaria de medios en línea * Required 1. NOMBRE Y APELLIDO * 2. MEDIO OBSERVADO * El Comercio La República Exitosa La Mula 3. FECHA de observación * Example:
Más detallesCENTRO DE DOCUMENTACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE POLÍTICA LINGÜÍSTICA MANUAL DE CONSULTA BASE DE DATOS DE PRENSA
CENTRO DE DOCUMENTACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE POLÍTICA LINGÜÍSTICA MANUAL DE CONSULTA BASE DE DATOS DE PRENSA http://www.gencat.cat/llengua/bdpremsa SUMARIO Los campos de búsqueda Ejemplo de búsqueda paso
Más detalles1.2. La adjudicataria será la encargada de las siguientes tareas:
PLIEGO DE PRESCRIPCIONES TÉCNICAS PARA LA CONTRATACIÓN DEL SERVICIO DE COMUNICACIÓN PARA LAS ACTIVIDADES DE LA FUNDACIÓN ICO 28 de noviembre de 2016 PLIEGO DE PRESCRIPCIONES TÉCNICAS PARA LA CONTRATACIÓN
Más detallesPROGRAMA INSTRUCCIONAL REDACCIÓN DE MEDIOS AUDIOVISUALES
UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICE RECTORADO ACADEMICO FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE COMUNICACION SOCIAL PROGRAMA INSTRUCCIONAL REDACCIÓN DE MEDIOS AUDIOVISUALES CÓDIGO ASIGNADO SEMESTRE
Más detallesSECCIÓN EN INGLÉS CONSEJOS PERIODÍSTICOS QUÉ ES?
CONSEJOS PERIODÍSTICOS SECCIÓN EN INGLÉS QUÉ ES? El inglés tiene mucha importancia en la actualidad, sobre todo en el desarrollo profesional de un auténtico periodista. Precisamente por eso, en El País
Más detallesI PARTE. 1. Presentación de la asignatura. 2. La prensa como medio de comunicación de masas
ASIGNATURA: 19921 TALLER DE PRENSA DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO ÁREA: ÁREA Curso: 1º Cuatrimestre: 1º Tipo: OPTATIVA Créditos: OBJETIVOS Intentar profundizar en el periódico como medio de comunicación social,
Más detallesManual de periodismo LA NOTICIA LA ENTREVISTA EL REPORTAJE LA CRÓNICA EL EDITORIAL EL ARTÍCULO LA CRÍTICA. periodismo
1. Los géneros periodísticos LA NOTICIA LA ENTREVISTA EL REPORTAJE LA CRÓNICA EL EDITORIAL EL ARTÍCULO LA CRÍTICA 13 14 Los géneros periodísticos son las distintas formas que pueden adoptar los textos.
Más detallesANÁLISIS Y COMENTARIO DE TEXTOS HISTÓRICOS.
ANÁLISIS Y COMENTARIO DE TEXTOS HISTÓRICOS. INTRODUCCIÓN. LEER, PENSAR, ESCRIBIR. Existen diferentes métodos de acercarse a un texto histórico, pero todos tienen en común tres acciones a realizar: LEER,
Más detallesI. Propósitos, objetivos o funciones de los medios de comunicación masiva.
MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA. Guía n 7 PSU Medios de comunicación: Son canales artificiales que permiten la comunicación interpersonal entre emisor y receptor. Ej: teléfono, celular, correo (carta, telegrama,
Más detallesAnálisis Hemerográfico M.A. Marco Rosales Ideología ay análisis de medios de comunicación Josep Casasus
Análisis Hemerográfico M.A. Marco Rosales Ideología ay análisis de medios de comunicación Josep Casasus Laboratorio Individual Deberán investigar y completar los siguientes incisos ELEGIR UN DIARIO O PERIÓDICO
Más detallesQué más debes saber I Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. KU. Periodismo online. La Prensa.
Tema 1.1. Estructura del un periódico Qué más debes saber I Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. KU. Periodismo online. La Prensa. 1 ÍNDICE Tema 1.1. Estructura del un periódico. Qué más debes
Más detallesORGANIZACIÓN Y DOCUMENTACIÓN DE FOTOGRAFÍAS
ORGANIZACIÓN Y DOCUMENTACIÓN DE FOTOGRAFÍAS Paulina Bravo Castillo Licenciada en Historia del Arte-Archivista Santiago, Septiembre 2008 Situación de la fotografía en Chile 1. Pérdida de fotografías (por
Más detallesHonduras: Unión Europea crea premio al periodismo en derechos humanos - Departamento 19 Jueves 25 de Septiembre de :05
Tegucigalpa - La Unión Europea creó en Honduras un galardón destinado a reconocer la labor de los periodistas en materia de derechos humanos, informó el embajador Katil Karlsen en un encuentro sostenido
Más detallesCLÁUSULAS TÉCNICAS PARTICULARES PARA
PLIEGO DE CLÁUSULAS TÉCNICAS PARTICULARES PARA LA CONTRATACIÓN, MEDIANTE PROCEDIMIENTO ABIERTO INFERIOR AL UMBRAL COMUNITARIO, DEL SERVICIO DE SEGUIMIENTO DE NOTICIAS DE NAVARRA EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Más detallesManual de Estilo. Publicaciones del Convenio 10-CO1-058
Manual de Estilo Publicaciones del Convenio 10-CO1-058 Presentación El área de comunicación del Convenio Regional Andino ESF AECID pone a su alcance este manual que contiene una serie de recomendaciones
Más detallesPruebas Unificadas de Certificación de Nivel Básico y Nivel Intermedio de Escuelas Oficiales de Idiomas.
Pruebas Unificadas de Certificación de Nivel Básico y Nivel Intermedio de Escuelas Oficiales de Idiomas. Información para los alumnos La siguiente información tiene como finalidad ampliar la publicada
Más detallesGRADO EN COMUNICACIÓN + MENCIÓN EN PERIODISMO
GRADO EN COMUNICACIÓN + MENCIÓN EN PERIODISMO El Grado en Comunicación tiene como objetivo la formación teórica e instrumental de los futuros profesionales en el sector comunicativo en sus diferentes ámbitos:
Más detallesFICHA DE OBSERVACIÓN SEMANAL TV
FICHA DE OBSERVACIÓN SEMANAL TV Observación de programas de noticias dominicales * Required 1. NOMBRE Y APELLIDO * 2. PROGRAMA OBSERVADO * Punto Final Sin Medias Tintas En Agenda Panorama Día D Cuarto
Más detallesUruguay Proyecto de Monitoreo Global de Medios 2010 Informe Nacional
Uruguay Proyecto de Monitoreo Global de Medios 2010 Informe Nacional UN DÍA EN LAS NOTICIAS (URUGUAY) 10 de noviembre, 2009. Uruguay se encontraba en medio de dos instancias electorales, por lo que las
Más detallesDecálogo de buenas prácticas
Decálogo de buenas prácticas Introducción Accesibilidad Qué es la infoaccesibilidad? El decálogo de la infoaccesibilidad Introducción Uno de los principales medios de comunicación con el que cuentan las
Más detallesCONDICIONES Y CRITERIOS GENERALES MUESTRA COLEGIADA FCC 2017-I
CONDICIONES Y CRITERIOS GENERALES MUESTRA COLEGIADA FCC 2017-I - Solamente podrán participar estudiantes inscritos actualmente en un Programa de pregrado académico de la FCC. - Participan los productos
Más detallesÚnete a nosotros para buscar pistas sobre noticias e información en línea!
OPERACIÓN NOTICIAS Gracias a Internet y la tecnología digital, noticias e información nos rodean. Sin embargo, sólo porque esta información puede estar disponible, no significa que todos pensemos igual
Más detallesMapa curricular de la licenciatura en Diseño (Plan 2016)
Mapa curricular de la licenciatura en Diseño (Plan 2016) Modalidad: Presencial Formación integral: El estudiante debe realizar 28 horas semestrales de actividades culturales, deportivas, científicas, proyectos
Más detallesBloque temático I. Planear el proyecto de animación en 2D a partir de los requeriemientos del cliente
Bloque temático I 1 Planear el proyecto de animación en 2D a partir de los requeriemientos del cliente Guion BLOQUE TEMÁTICO I 2 Es un escrito detallado en el que se expone todo los elementos necesarios
Más detallesGuía de Programación en 2D
Guía de Programación en 2D Profra. María Cristina Martínez Ramos 2011 El presente documento contiene el desarrollo de los contenidos de la asignatura Programación en 2D y las actividades correspondientes
Más detallesRecomendaciones para la presentación en papel
Recomendaciones para la presentación en papel 1. Preliminares Portada Es la primera hoja donde aparecen los datos principales de la obra: Título de la tesis y subtítulo de la tesis: se recomienda utilizar
Más detallesPUNTUALMENTE CADA SEMANA
Grazia España: la edición número 22 de una cabecera de éxito internacional Como resultado del acuerdo entre la editorial italiana Mondadori y Prisma Publicaciones, editorial de revistas de Grupo Planeta,
Más detallesFotografía de prensa. Aplicaciones fotográficas. Paco Rosso, 2012 Original: 14/02/12 Versión: 18/08/12
Aplicaciones fotográficas Fotografía de prensa Paco Rosso, 2012 Original: 14/02/12 Versión: 18/08/12 (c) Paco Rosso 2012 - Aplicaciones Fotográficas - Fotografía de prensa 1/75 Vamos a llamar Fotografía
Más detallesFotografía de prensa. Aplicaciones fotográficas. Paco Rosso, 2012 Original: 14/02/12 Versión: 14/02/12
Aplicaciones fotográficas Fotografía de prensa Paco Rosso, 2012 Original: 14/02/12 Versión: 14/02/12 (c) Paco Rosso 2012 - Estrategias - Fotografía de prensa 1/75 Vamos a llamar Fotografía de prensa a
Más detallesGráfico 1.3. Empleo medio anual cultural por situación profesional y tipo de jornada (En porcentaje) Contrato indefinido 52,7%
EMPLEO CULTURAL 2015 PRINCIPALES RESULTADOS 600 450 300 150 Gráfico 1.1. Empleo medio anual cultural (*) 0 2000 2001 20022003200420052006200720082009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 (*) Medias anuales. Véanse
Más detallesa la que ilustra temas de actualidad
Curso de fotografía Fotografía documental Paco Rosso, 2012 Original: 14/02/12 Versión: 15/09/12 Vamos a llamar Fotografía de prensa a la que ilustra temas de actualidad y dejaremos la ilustración para
Más detallesGuía de uso del portal de Comunicación.
Guía de uso del portal de Comunicación www.comunicacion.jcyl.es Fecha: 29 de noviembre de 2012 Guía de uso del portal de Comunicación Contenido 1. Página Home o principal... 4 2. Acceso Usuarios Registrados...
Más detallesPremios Ondas. Radio. Se otorgarán 5 Premios a las siguientes categorías:
Reglamento de los Premios Ondas Nacionales 2013 Premios Ondas Los Premios Ondas, creados en 1954, son otorgados anualmente por Promotora de Informaciones S.A. (PRISA) a través de Radio Barcelona de la
Más detallesProyecto nº 111 OBSERVATORIO DE LOS INFORMATIVOS DE TELEVISIÓN. ANÁLISIS DE CONTENIDOS EN LA NUBE". APRENDIZAJE COLABORATIVO E INTERACTIVO
Proyecto de Innovación y Mejora de la Calidad Docente Convocatoria 2014 Proyecto nº 111 OBSERVATORIO DE LOS INFORMATIVOS DE TELEVISIÓN. ANÁLISIS DE CONTENIDOS EN LA NUBE". APRENDIZAJE COLABORATIVO E INTERACTIVO
Más detallesMEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS I. EL SECTOR INDUSTRIAL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN II. LA POTENCIACIÓN DE LA INFORMACIÓN REGIONAL Y LOCAL III. EL IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Más detallesMANUAL DE PROCEDIMIENTOS DEL ÁREA DE PRENSA Y COMUNICACIÓN SOCIAL
MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DEL ÁREA DE PRENSA Y COMUNICACIÓN SOCIAL 1 INTRODUCCIÓN Este manual cumple con la función de sistematizar los procedimientos que se efectúan en el área de Comunicación Social para
Más detallesManual de periodismo SECCIONES SUPLEMENTOS. periodismo
periodismo 2. el periódico 2. el periódico SECCIONES SUPLEMENTOS periodismo 37 periodismo 2.1. Secciones En la parte superior de cada una de las páginas del periódico se encuentra el nombre de las secciones
Más detallesLA REVISTA DE LA CECA PARA TODOS LOS EMPLEADOS DE SUS CAJAS Y BANCOS
LA REVISTA DE LA CECA PARA TODOS LOS EMPLEADOS DE SUS CAJAS Y BANCOS INFORMACIÓN Y TARIFAS 2014 Difusión Revista en papel: 1.500 ejemplares El 95% de su difusión está en Madrid (70%) y en Barcelona (25%)
Más detalles6.1. Evolución de la participación de las industrias culturales en Cali y Colombia
CAPÍTULO 6 Análisis del PIB del sector cultura de Santiago de Cali En este capítulo se presentan los resultados de la Cuenta Satélite de Cultura de la ciudad de Santiago de Cali entre 2005 y 2008 1 (el
Más detallesSILABO DE TALLER DE PRENSA
FACULTAD de COMUNICACIÓN SILABO DE TALLER DE PRENSA 1. DATOS GENERALES 1.1. Facultad : Comunicación 1.2. Tipo de Curso : Obligatorio 1.3. Requisitos : Periodismo de Investigación 1.4. Ciclo de estudios
Más detallesProyecto colaborativo Juegos Folklóricos
Proyecto colaborativo Juegos Folklóricos Juegos Folklóricos Clasificación del Proyecto: (* ) Proyecto Colaborativo ( ) Retos (* ) Entrevistas ( ) Foro de Discusión Objetivos: Vivenciar y valorar los juegos
Más detallesG U I Ó N INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA. Historia del periódico ESTRUCTURA
ESTRUCTURA 01 Actividad Diferentes tipos de publicaciones a lo largo de la historia. 02 Saber más 03 Actividad Jugamos con la caja. Componer una noticia en la era Guttenberg. 04 Actividad Componer una
Más detallesFundación Arias para la Paz y el Progreso Humano. Reglamento de Reconocimiento Honorífico "Comunicar para la paz"
Fundación Arias para la Paz y el Progreso Humano Reglamento de Reconocimiento Honorífico "Comunicar para la paz" La Fundación Arias para la Paz y el Progreso Humano fue creada en el año 1988 con el propósito
Más detallesREALIZAR UN COMENTARIO DE TEXTO HISTÓRICO. Albino Feijoo. Departamento de Historia. I.E.S. Virgen del Puerto
REALIZAR UN COMENTARIO DE TEXTO HISTÓRICO 1 EL COMENTARIO DE TEXTO Un texto histórico es cualquier documento escrito que nos permite obtener un conocimiento más completo, diversificado y significativo
Más detallesEl programa PreK de Nuevo México Las hojas de recolección de datos para los portafolios de los objetivos del aprendizaje temprano
El programa PreK de Nuevo México Las hojas de recolección de datos para los portafolios de los objetivos del aprendizaje temprano Escucho, olvido, veo, recuerdo, hago, comprendo. - Proverbio chino Las
Más detallesMuestra audiovisual Caja Mágica
Muestra audiovisual Caja Mágica Índice Presentación......2 Bases de la muestra....2 Proceso de inscripción 2 Modalidades de participación. 4 Categorías de la muestra Audiovisual.. 5 Sonora 6 Comunicación
Más detallesEL LENGUAJE PERIODÍSTICO
EL LENGUAJE PERIODÍSTICO 0. INTRODUCCIÓN. INFORMACIÓN Y OPINIÓN Los medios de comunicación social son los canales específicos a través de los cuales se difunde todo tipo de informaciones sobre hechos de
Más detallesGENEROS PERIODÍSTICOS DE OPINIÓN
GENEROS PERIODÍSTICOS DE OPINIÓN UN SUSTENTO DEL PERIODISMO DE INVESTIGACION Joel Sánchez Rodríguez Cuando hablamos de periodismo de investigación y opinión, podría pensarse que nos estamos refiriendo
Más detalles4 INFORMACIÓN GENERADA POR TERCEROS DISTINTOS DEL EMISOR
4 INFORMACIÓN GENERADA POR TERCEROS DISTINTOS DEL EMISOR 4.4. INFORMES O RECOMENDACIONES DE INVERSIÓN MARCO REGULATORIO El artículo 83.2 de la Ley 24/1988, de 28 de julio, del Mercado de Valores recoge
Más detalles2. EMPRESAS CULTURALES
Empresas culturales por actividades económicas 2.1 Empresas culturales por número de asalariados 2.2 Empresas culturales por condición jurídica 2.3 Empresas culturales por comunidad autónoma 2.4 Empresas
Más detallesTema 5. Los espacios informativos y el lenguaje
Tema 5. Los espacios informativos y el lenguaje Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. KU. Periodismo online. Medios Audiovisuales. 1 ÍNDICE Tema 5. Los espacios informativos y el lenguaje Introducción
Más detallesInstructivo para la elaboración de un Manual de Usuario
Instructivo para la elaboración de un Manual de Usuario Autora: Ing. Alena González Reyes. (agonzalez@ceis.cujae.edu.cu) Ciudad de la Habana, Cuba Marzo, 2010 Índice 1. Introducción... 3 2. Confección...
Más detalles1. Géneros periodísticos. 2. La noticia REDACCIÓN PERIODÍSTICA: GÉNEROS NARRATIVOS Y DIALÓGICOS NORMAS CURSO
REDACCIÓN PERIODÍSTICA: GÉNEROS NARRATIVOS Y DIALÓGICOS NORMAS CURSO 1.- Programa y bibliografía. Se seguirá el programa y la bibliografía de la asignatura que se adjuntan a continuación. Se podrán añadir
Más detallesAlgunas cuestiones prácticas Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. KU. Periodismo online. La Prensa.
Tema 6. 2. Las fuentes informativas Algunas cuestiones prácticas Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. KU. Periodismo online. La Prensa. 1 ÍNDICE Tema 6. 2. Las fuentes informativas. Algunas cuestiones
Más detallesManual para la creación de Recursos Educativos Digitales en el Portal Educativo
Manual para la creación de Recursos Educativos Digitales en el Portal Educativo En este documento se explica de manera detallada como se realiza el proceso de creación de recursos educativos digitales
Más detallesCUESTIONARIO SOBRE TRADICIONES CIDIANAS
CUESTIONARIO SOBRE TRADICIONES CIDIANAS En el Camino del Cid estamos creando un mapa con los lugares donde existen leyendas, dichos, tradiciones, parajes, etc. relacionados con el Cid. Conoces alguno?
Más detallesTERCERA EDICIÓN DEL PREMIO FOPEA AL PERIODISMO DE INVESTIGACIÓN (Argentina)
ESCRITORES.ORG - CONVOCATORIAS CONCURSOS LITERARIOS Deseas recibir en tu correo nuestro boletín de noticias? (gratuito) Incluye información sobre premios literarios, cursos, empleo sector editorial, actualidad...
Más detallesFICHA DE ANÁLISIS DEL CIBERMEDIO UTPL - Comunicación Social / LC Noviembre 16 de 2011
Alum: EDUARDO IÑIGUEZ FICHA DE ANÁLISIS DEL CIBERMEDIO UTPL - Comunicación Social / LC Noviembre 16 de 2011 Nombre del cibermedio: DIARIO "HOY" Web: http://www.hoy.com.ec/ CONTENIDOS INFORMATIVOS a) Información
Más detallesLa cobertura de la política durante la Transición en los diarios El País y ABC. María Luisa Humanes Manuel Martínez Nicolás
La cobertura de la política durante la Transición en los diarios El País y ABC María Luisa Humanes Manuel Martínez Nicolás Cómo se configura en los albores del sistema democrático las líneas básicas del
Más detallesINFORMACIÓN INTERPRETATIVA EN PRENSA
INFORMACIÓN INTERPRETATIVA EN PRENSA PROYECTO EDITORIAL CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Directores: Javier Fernández del Moral Mariano Cebrián Herreros Áreas de publicación: PERIODISMO Coordinador: Mariano
Más detallesDIRECCIÓN RELACIONES INTERINSTITUCIONALES
6 DIRECCIÓN RELACIONES INTERINSTITUCIONALES 0 INDICE NO. TÍTULO PÁGINA 1.1 Envío de Agenda Presidencial 2 1.2 Envío Boletín Diario 5 1.3 Recopilación de Material Audiovisual para Secretario de Comunicación
Más detallesEl plan de estudios también cuenta con seis ejes temáticos iniciales y cinco campos de profundización.
PLAN DE ESTUDIOS (SISTEMA ESCOLARIZADO) El plan de estudios fue aprobado el 26 de junio de 2015 por el Consejo Académico del Área de las Ciencias Sociales. Consta de 360 créditos y tiene una duración de
Más detallesAnálisis de las empresas, empleos y mercado de trabajo del ámbito cultural en la CAE
Kulturaren Euskal Behatokiaren Estatistika eta Azterketa Bilduma Colección de Estadística y Estudios del Observatorio Vasco de la Cultura Análisis de las empresas, empleos y mercado de trabajo del ámbito
Más detallesTema 7. Periodismo digital
Tema 7. Periodismo digital Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. KU. Periodismo online. La Prensa. 1 ÍNDICE Tema 7. Periodismo digital Introducción Periódico digital Estructura de una página Características
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN. Se considerará que un alumno ha adquirido las competencias propias de este nivel cuando sea capaz de:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN COMPRENSIÓN AUDITIVA Identificar el tema de una conversación sencilla entre dos o más interlocutores. Comprender el sentido general e información específica de conversaciones en
Más detallesLos Instrumentos del Periodismo. 2. El Periodista
Los Instrumentos del Periodismo 2. El Periodista Un día en un diario (1) Editores dejan una pauta con los temas a cubrir el día siguiente y las primeras notas. Por la mañana, un redactor llega y define
Más detalles1. Empleo cultural 2017
PRINCIPALES RESULTADOS 600 450 300 150 0 Gráfico 1.1. Empleo medio anual cultural (*) 2000 2002 2004 2006 2008 2010 2012 2014 2016 2017 (*) Medias anuales. Véanse notas metodológicas sobre enlace de serie
Más detallesBases Premios del sector audiovisual de Asturias 2015
Bases Premios del sector audiovisual de Asturias 2015 EL FESTIVAL INTERNACIONAL DE CINE DE GIJÓN Y EL CLUSTER AUDIOVISUAL DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS CONVOCAN LOS PREMIOS DEL SECTOR AUDIOVISUAL GAVA 2015
Más detallesAYUDAS A EMPRESAS PARA LA PRODUCCIÓN CINEMATOGRÁFICA, ACTIVIDADES DE TEATRO Y DANZA Y PROYECTOS DE MÚSICA DURANTE EL AÑO 2013,
AYUDAS A EMPRESAS PARA LA PRODUCCIÓN CINEMATOGRÁFICA, ACTIVIDADES DE TEATRO Y DANZA Y PROYECTOS DE MÚSICA DURANTE EL AÑO, AYUDAS A EMPRESAS PARA LA PRODUCCIÓN CINEMATOGRÁFICA DURANTE EL AÑO 1 Comentamos
Más detallesMinisterio de Educación, Cultura y Deporte. Utilización didáctica de la pizarra digital. Ejercicios interactivos con PDI
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte Utilización didáctica de la pizarra digital. Ejercicios interactivos con PDI Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado 2012
Más detallesProf. Beatriz I. Díaz 2
Prof. Beatriz I. Díaz 2 GÉNEROS PERIODÍSTICOS Informativos Interpretativos Visuales Prof. Beatriz I. Díaz 3 GÉNEROS PERIODÍSTICOS Informativos Transmiten datos y hechos concretos. La información no incluye
Más detallesLas tecnologías fortaleciendo el poder popular
GUÍA DE USO Las tecnologías fortaleciendo el poder popular CONTENIDO Qué puedo hacer con KOINA?...3 Esta es una vista de un Periódico digital desarrollado con KOINA:...3 Cómo solicitar permiso para utilizar
Más detallesQué es un grupo. Todo sobre los grupos de Nexus Esade y qué puedes hacer en ellos.
Qué es un grupo. Todo sobre los grupos de Nexus Esade y qué puedes hacer en ellos. Qué es un grupo Un grupo es un colectivo de usuarios que comparten un espacio, limitado a los demás usuarios, en base
Más detalles[Escriba texto] CÓMO ESCRIBIR UN TFG
[Escriba texto] CÓMO ESCRIBIR UN TFG 1 Fase preliminar Definición: Un escrito de un máximo de 15-20 páginas con tamaño de letra 12 pp. a doble espacio. Recuerde que existe una diferencia entre la comunicación
Más detallesCURSO PREPARATORIO DE LA PRUEBA DE CERTIFICACIÓN B1: INGLÉS. Por qué estudiar inglés?
CURSO PREPARATORIO DE LA PRUEBA DE CERTIFICACIÓN B1: INGLÉS Por qué estudiar inglés? Es imprescindible para trabajar Acceso a más información Es el idioma universal Te abrirá a nuevas culturas Viajarás
Más detallesCREACIÓN DE FICHEROS. Gestión de contactos y profesionales de medios de comunicación para notificar actividades de la DPH.
DIPUTACIÓN PROVINCIAL DE HUESCA A N U N C I O De conformidad con lo dispuesto en los arts. 49 y 70 de la Ley 7/1985, de 2 de abril, reguladora de las Bases del Régimen Local, y una vez transcurrido el
Más detallesSECUNDARIA. Español 3
SECUNDARIA Español 3 Bloque 1 1 2 P1 16 El laberinto de la soledad 19 Cómo son los ensayos? Función y características de los ensayos 21 Cuál es cuál? Diferencias entre datos, opiniones y argumentos en
Más detalles20. La actualidad en tres minutos
A2 20. La actualidad en tres minutos ESCUCHAMOS JUNTOS EN CLASE ANTES DE ESCUCHAR 1 Vamos a escuchar un boletín informativo de unos dos minutos y medio de duración. Estos informativos de radio o televisión
Más detallesManual práctico de redacción periodística. Géneros informativos, interpretativos y de opinión
Manual práctico de redacción periodística Géneros informativos, interpretativos y de opinión Los recursos digitales que aparecen en este libro están disponibles para su descarga en la página web de la
Más detallesGuía del periodista QUÉ ES SEHACESABER NOTICIAS Y PARA QUÉ SE UTILIZA PRINCIPIOS DEL CONTENIDO
Guía del periodista 1 QUÉ ES SEHACESABER NOTICIAS Y PARA QUÉ SE UTILIZA > SEHACESABER NOTICIAS es el periódico que da la bienvenida al portal SEHACESABER.ORG Es un periódico que ofrece un tratamiento específico
Más detallesMATRIZ DE VALORACIÓN O RÚBRICA. Nombre del Alumno: PSP evaluador: Grupo: Fecha: Actividad de evaluación:
10. Matriz de Valoración ó Rúbrica Siglema: MADI-01 Módulo: MATRIZ DE VALORACIÓN O RÚBRICA Alumno: PSP evaluador: Grupo: Fecha: Resultado de Aprendizaje: 1.1 Da tratamiento de datos e información mediante
Más detallesojovoz Una plataforma de código abierto para la creación de memorias comunitarias. Manual del usuario
ojovoz Una plataforma de código abierto para la creación de memorias comunitarias. http://ojovoz.net Manual del usuario 1. CÓMO INSTALAR OJOVOZ. 1. ojovoz funciona en la mayoría de teléfonos con sistema
Más detallesLos principales subgéneros periodísticos (información, opinión y mixtos)
Los principales subgéneros periodísticos (información, opinión y mixtos) Los géneros periodísticos son las distintas modalidades expresivas que pueden adoptar los textos periodísticos en función de la
Más detallesDescripción de Servicios
Descripción de Servicios Texto Internet: Servicio de noticias en tiempo real, mismo que proporciona un promedio de 500 notas diarias sobre información general, política, economía, y finanzas, deportes,
Más detallesPLATAFORMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA CÓMO ESTUDIAR CON ESTE CURSO?
Estimado alumno, Te damos la bienvenida a tu curso en el Instituto Cambridge. Por favor, lee las siguientes instrucciones, que te ayudarán a entender cómo usar la plataforma para aprender. Los cursos siguen
Más detallesRedacciones Convergentes Mitos y realidades / El caso de EL UNIVERSAL
Redacciones Convergentes Mitos y realidades / El caso de EL UNIVERSAL WWW.ELUNIVERSAL.COM.MX PRIMEROS PASOS Hace no mucho tiempo... PRIMEROS PASOS El 2 de julio de 2000 comenzó su operación en tiempo real.
Más detallesPontificia Universidad Javeriana. Carrera de Comunicación Social PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL (MALLA CURRICULAR
Pontificia Universidad Javeriana Carrera de Social PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL (MALLA CURRICULAR (SIU) Currículo vigente TOTAL DE CRÉDITOS PARA GRADO: 178 Ciclo I 43 créditos
Más detallesGuía para la entrega del Trabajo Comunitario Universitario (TCU)
0.0 1 de 6 UNIVERSIDAD SANTANDER Comunitario Universitario (TCU) Panamá Mayo de 2016 0.0 2 de 6 A. INSTRUCCIONES PARA EL ESTUDIANTE Edición del documento El trabajo comunitario universitario (TCU) debe
Más detallesLatin American Design Awards DEADLINE
Latin American Design Awards DEADLINE 10.10.2017 CATEGORÍAS - PROFESIONALES BRANDING PRINT EDITORIAL PACKAGING ILUSTRACIÓN TIPOGRAFÍA DIGITAL CAMPAÑA DIGITAL GRÁFICA DE ESPACIOS ANIMACIÓN PUBLICIDAD FOTOGRAFÍA
Más detallesEjercicios interactivos con PDI
Ejercicios interactivos con PDI Ministerio de educación. ITE. Ejercicios interactivos con PDI. 1 Ejercicios interactivos con PDI La Pizarra Digital Interactiva (PDI) Tipos de utilización didáctica de la
Más detalles