PRUEBAS DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA CURSO Regidoria d Educació

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1 PRUEBAS DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA CURSO Regidoria d Educació

2 CONTENIDOS DE LAS PRUEBAS DE REPENTIZACIÓN Y LISTADOS DE OBRAS ORIENTATIVAS PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO A LAS DIFERENTES ESPECIALIDADES INSTRUMENTALES 2

3 BASES PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA Información General Para realizar las pruebas de acceso no es necesario tener estudios musicales previos. Según la normativa vigente, pueden presentarse a las pruebas de acceso alumnos /as que demuestren los conocimientos suficientes para cursar los estudios de Enseñanzas Profesionales. El nivel de dicha prueba será el propio de los contenidos terminales de las Enseñanzas Elementales de Música. Las enseñanzas profesionales de música se cursarán ordinariamente entre los 12 y los 18 años de edad. El inicio de estas enseñanzas con menos de doce años o más de dieciocho SE ENTENDERÁ COMO EXCEPCIONAL. En este caso, se aplica según la normativa vigente de la Dirección General de Ordenación y Centros Docentes. Los /las aspirantes podrán concurrir a un número máximo de cuatro convocatorias. La prueba consta de tres partes y en el siguiente orden: 1. Prueba teórico práctica. (Parte B de la prueba). 2. Primera Vista con el instrumento. (Parte A de la Prueba). 3. Interpretación de una obra, estudio, etc, de una lista de tres presentada por el/la aspirante. (Parte C de la prueba) Cada una de las partes es eliminatoria. Se puntuará de 0 a 10, siendo 5 la nota mínima exigible para poder pasar a la siguiente prueba. La calificación final será la media aritmética de las tres puntuaciones (según normatica vigente) Pueden consultarse los listados de obras apropiadas a cada instrumento, y los contenidos de las pruebas teórico prácticas. Para el ingreso a los cursos de 1º a 4º, NO SE REQUIERE pianista acompañante. Para los cursos sucesivos, consulten las bases de cada especialidad instrumental. 3

4 ACCESO A 1er CURSO La prueba específica de acceso al primer curso del grado profesional de todas las especialidades instrumentales tendrá la siguiente estructura: a) Prueba de capacidad auditiva y de conocimientos teórico/ prácticos del lenguaje musical. El texto contendrá las dificultades técnicas que se precisan para iniciar las enseñanzas profesionales. Dictado auditivo. Prueba de conocimientos teóricos. Repentización de un fragmento de lenguaje musical rítmico. Repentización de un fragmento de lenguaje musical melódico. b) Lectura a primera vista de un fragmento adecuado al instrumento. El fragmento contendrá las dificultades técnicas relacionadas con: Contenidos terminales de Lenguaje Musical de las enseñanzas elementales de música. Se requerirá al aspirante con su instrumento una afinación aproximada o correcta dentro de las exigencias de las enseñanzas elementales. Se preguntará el proceso que el alumno/a realiza para el aprendizaje de dicho fragmento musical. (Técnicas de estudio que el alumno ha empleado), y sobre las características del fragmento (tonalidad, y a petición del tribunal la ejecución de dicha tonalidad a modo de escala ). c) Interpretación de una obra, estudio o fragmento elegida por el tribunal de una lista de tres que presentará el aspirante donde se pedirán al alumno los siguientes criterios: El nivel técnico/ instrumental obedecerá a los contenidos terminales y recursos técnicos de las enseñanzas elementales. Breve conocimiento histórico-cultural de la obra a interpretar dentro de las capacidades de la finalización de las enseñanzas elementales. Conocimientos básicos del funcionamiento de técnico de su instrumento. El Conservatorio propondrá, como mínimo, con tres meses de antelación al inicio de las pruebas, las listas orientativas de obras apropiadas a cada instrumento. 4

5 ACCESO A OTROS CURSOS 1. Podrá accederse a cada curso de las enseñanzas profesionales sin haber cursado los anteriores siempre que, a través de una prueba realizada ante un tribunal designado por el director del centro, el aspirante demuestre poseer los conocimientos técnico-instrumentales y teóricoprácticos, necesarios para seguir con aprovechamiento las enseñanzas correspondientes. 2. Las pruebas tendrán la misma estructura que se propone para el acceso a primer curso de especialidades instrumentales y versará sobre los contenidos de los cursos precedentes a aquel al que el aspirante opta. 3. El contenido y la evaluación de esta prueba estará de acuerdo con la distribución por cursos de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación incluidos en la concreción curricular del proyecto educativo de cada centro. Los centros docentes publicarán listas orientativas de obras adecuadas para el acceso a los diferentes cursos. 4. La calificación definitiva de la prueba será la media aritmética de las calificaciones correspondientes a los diferentes ejercicios especificados. Cada uno de ellos tendrá carácter eliminatorio, será calificado de 0 a 10 puntos pudiéndose dar el caso de un decimal como máximo y se requerirá un mínimo de 5 puntos para la superación de la prueba. Cuando un ejercicio quede dividido en partes, el tribunal valorará cada una de ellas de 0 a 10 puntos y consignará la media aritmética como calificación global de este ejercicio. 5. El tribunal determinará, en su caso, mediante informe escrito razonado, el curso al que podrá acceder el aspirante de acuerdo con el rendimiento global que haya demostrado. 6. La prueba de acceso a cada curso del grado profesional se realizará en una convocatoriaa anual en junio, y, en función de resoluciones extraordinarias y publicación de nuevos decretos, en septiembre, efectuadas por el centro docente. Los centros abrirán con la suficiente antelación, un plazo para que los interesados soliciten el curso y la especialidad a la cual quieren acceder. 7. La superación de la prueba de acceso faculta exclusivamente para matricularse en el curso académico para el que haya sido convocada. 5

6 Las pruebas a realizar para acceder a cursos diferentes a primero de las Enseñanzas Profesionales de Música son las siguientes: Acceso a 2o. curso: Todas las especialidades Pruebas: Instrumento Primera vista con el instrumento Lenguaje Musical Acceso a 3er. curso: Todas las especialidades, excepto piano Pruebas: Instrumento Primera vista con el instrumento Lenguaje Musical Piano Complementario Acceso a 3er. Curso, especialidad Piano Pruebas: Piano Primera vista con el instrumento Lenguaje Musical Acceso a 4º. y 5º. cursos: Todas las especialidades, excepto piano Pruebas: Instrumento Primera vista con el instrumento Armonía Piano complementario Acceso a 4º. y 5º. cursos, especialidad Piano Pruebas: Piano Primera vista con el instrumento Armonía Acceso a 6º. curso: Todas las especialidades, excepto piano Pruebas: Instrumento Primera vista con el instrumento Análisis Historia de la Música Piano Complementario Acceso a 6º. curso: Especialidad Piano Pruebas: Piano Primera vista con el instrumento Análisis Historia de la Música 6

7 DEPARTAMENTO PIANO

8 CURSO: PRIMERO El aspirante presentará al tribunal un total de tres obras de distintos estilos, siendo una de ellas, elegida por el tribunal, la que interpretará, valorándose, y no siendo imprescindible la interpretación de memoria. Las tres obras propuestas por el aspirante deberán ser del repertorio orientativo anexo, o de similar dificultad o estilo. REPERTORIO ORIENTATIVO BARROCO: CLÁSICO: - Bach, J.S.: Pequeños preludios y fugas; Invenciones a dos voces (Nº 1 y Nº 8) - Beethoven, L.: Sonata Op.49, nº1 y nº2 (un tiempo); Sonatina nº1-2 (dos tiempos) - Mozart, W.A.: Sonata en Do Mayor, KV 545 (1er mov.); Sonatinas vienesas (dos tiempos) - Clementi, M.: Sonatina Op.36 nº6 (1er mov.) ROMÁNTICO: - Grieg, E.: Piezas líricas; Op. 12, nº 1, 2, 3, 8. Op. 38 nº 2 - Mendelssohn, F.: Romanzas sin palabras nº1, 2, 6, 12, 37 y 46. Kinderstuck, Op.72, nº 2 - Schumann, R.: Álbum de la Juventud Op. 68, nº 11, 12, 22, 28 y 30; Escenas de niños Op. 15 MODERNO Y CONTEMPORÁNEO: - Bartok, B.: For Children nº 21, 38, 39, 40 - Casella, A.: Galop (11 Piezas Infantiles) - Debussy, C.: Children's Corner; El Negrito - Prokofieff, S.: Musique D'enfants Op. 65, nº 4, 6, 7, 12 - Turina, J.: Danzas gitanas

9 PRUEBA DE LECTURA A PRIMERA VISTA La lectura a 1º vista para este curso se ceñirá a las características siguientes: Longitud: 16 compases como máximo. Tonalidad: Do Mayor La menor; Sol Mayor Mi menor; Fa Mayor Re menor. Alteraciones accidentales: las condicionadas por el paso al ámbito de la dominante correspondiente al tono del fragmento propuesto. Ámbito: entre Sol 1 y Sol 5 Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 y 3/8 Tempo: Andante-Allegro moderato Figuras: redonda, blanca, negra, corchea, figuras con puntillo y sus respectivos silencios. Diseños rítmicos: combinaciones sencillas construidas por las citadas figuras de métrica. Elementos melódicos: Melodía acompañada, parte melódica en mano derecha; parte acompañamiento mano izquierda; pequeños cánones. Elementos formales: frases regulares de conformación pregunta-respuesta. Elementos de articulación: ligadura de articulación, ligadura de fraseo. Elementos de dinámica: matiz f, matiz p. Figuraciones de acompañamiento: acordes sobre grados tonales, arpegiados sencillos, Bajo Alberti, vals y derivados. Elementos técnicos: se valorará la aplicación de los tipos de ataque adecuados a lo propuesto por la partitura.

10 CURSO: SEGUNDO El aspirante presentará al tribunal un total de tres obras de distintos estilos, siendo una de ellas, elegida por el tribunal, la que interpretará, valorándose, y no siendo imprescindible, la interpretación de memoria. Las tres obras propuestas por el aspirante deberán ser del repertorio orientativo anexo, o de similar dificultad o estilo. REPERTORIO ORIENTATIVO BARROCO: CLÁSICO: - Bach, J.S.: Invenciones a dos voces; Sinfonías a 3 voces. - Soler, A.: Sonatas para Clave - Scarlatti, D.: Sonatas para Clave - Beethoven, L.: Sonata Op.49, Nº1 y Nº2; Op. 79 nº 25 - Mozart, W.A.: Sonata en Do Mayor, KV 545; Sonatinas vienesas; Sonata KV 283 (Sol M); Sonata KV 309 (Do M) - Haydn, J.: Sonatas 1, 8, 10, 11 y 12. ROMÁNTICO: - Grieg, E.: Piezas líricas; Op. 12, nº 1, 2, 3, 8. Op. 38 nº 2 - Mendelssohn, F.: Romanzas Sin Palabras nº1, 2, 12, 37 ó 46; Rondó Caprichoso - Chopin, F.: Preludios 4, 7, 20; Valses 3, 7, 9 y 10; Mazurkas - Schumann, R.: Escenas de niños Op.15; Hojas de Álbum MODERNO Y CONTEMPORÁNEO: - Bartok, B.: For children; nº 21, 38, 39 y 40; Microkosmos (cuaderno 6) - Debussy, C.: Children's Corner - Turina, J.: Danzas gitanas - Albéniz, I: Malagueña, Tango, Rumores de la caleta; Cantos de España - Lerma, P.: Bocetos Pianísticos. - Esplá, O.: Lírica española Op.54

11 PRUEBA DE LECTURA A PRIMERA VISTA La lectura a 1º vista para este curso se ceñirá a las características siguientes: Longitud: 16 compases como máximo. Tonalidad: Do Mayor La menor; Sol Mayor Mi menor; Fa Mayor Re menor. Alteraciones accidentales: las condicionadas por el paso al ámbito de la dominante correspondiente al tono del fragmento propuesto. Ámbito: entre Sol 1 y Sol 5 Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 y 3/8 Tempo: Andante-Allegro moderato Figuras: redonda, blanca, negra, corchea, figuras con puntillo y sus respectivos silencios. Diseños rítmicos: combinaciones sencillas construidas por las citadas figuras de métrica. Elementos melódicos: Melodía acompañada, parte melódica en mano derecha; parte acompañamiento mano izquierda; pequeños cánones. Elementos formales: frases regulares de conformación pregunta-respuesta. Elementos de articulación: ligadura de articulación, ligadura de fraseo. Elementos de dinámica: de matiz f a matiz p. Figuraciones de acompañamiento: acordes sobre grados tonales, arpegiados sencillos, Bajo Alberti, vals y derivados. Elementos técnicos: se valorará la aplicación de los tipos de ataque adecuados a lo propuesto por la partitura.

12 CURSO: TERCERO El /la aspirante presentará al tribunal un total de tres obras de distintos estilos, siendo una de ellas, elegida por el tribunal, la que interpretará, valorándose, y no siendo imprescindible, la interpretación de memoria. Las tres obras propuestas por el aspirante deberán ser del repertorio orientativo anexo, o de similar dificultad o estilo. REPERTORIO ORIENTATIVO BARROCO: CLÁSICO: - J.S. Bach: Preludios y fugas del Clave Bien Temperado - Scarlatti, D.: Sonatas para clave - Soler, A.: Sonatas para clave - Mozart, W.A.: Var. Kv. 173c en Sol M; Sonatas KV 283; KV 282; KV 330; KV 279; KV Haydn, J.: Sonatas Hob. XVI / 1, 4, 8, 10, 11, Beethoven, L.: Sonata nº 25 op.79; Variaciones 77, 70, 72 ; Op. 10 nº 3; Op. 14 nº 1; Op. 26; Op.28; Op. 7; Op. 31 nº3 ROMÁNTICO: - Chopin, F.: Preludios; Mazurkas Nº 5, 11 y 40; Valses; Nocturnos Nº 6, 11, Schumann, R.: Einsame Blumen (Escenas del Bosque); dos piezas de Escenas de niños. - Mendelssohn, F.: Romanzas sin palabras Nº 14, 31 y 20 - Schubert, F.: Impromptus op. 90 nº 2, 3, 4 MODERNO Y CONTEMPORÁNEO: - Albéniz, I.: Suite Española; Cantos de España. - Turina, J.: Danzas gitanas (excepto nº 2 y 5) - Granados, E.: Danza Española nº 1, 3, 4 y 5 - Debussy, C.: Children s corner; Arabescas; Preludios - Bartók, B.V.: Tres rondós sobre temas populares; Danzas Rumanas - Prokoffiev, S.: Piezas op.12

13 PRUEBA DE LECTURA A PRIMERA VISTA La lectura a 1º vista para este curso se ceñirá a las características siguientes: Longitud: 30 compases máximo. Tonalidad: tonalidades con armadura de hasta 5 alteraciones (5 sostenidos/5 bemoles) Alteraciones accidentales: las condicionadas por el paso al ámbito de la dominante correspondiente al tono del fragmento propuesto. Ámbito: entre Do1 y Do 5 Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 3/8, 12/8 y 9/8 Tempo: Andante-Allegro Figuras: redonda, blanca, negra, corchea, semicorcheas, puntillos y sus respectivos silencios. Diseños rítmicos: combinaciones sencillas construidas por las citadas figuras de métrica. Elementos melódicos: Melodía acompañada y/o pequeños cánones. Elementos formales: frases regulares. Elementos de articulación: ligadura de articulación, ligadura de fraseo. Elementos de dinámica: todos los matices. Figuraciones de acompañamiento: acordes sobre grados tonales, arpegiados sencillos, Bajo Alberti, vals y derivados. Elementos técnicos: se valorará la aplicación de los tipos de ataque adecuados a lo propuesto por la partitura.

14 CURSO: CUARTO El aspirante presentará al tribunal un total de tres obras de distintos estilos, siendo una de ellas, elegida por el tribunal, la que interpretará, valorándose, y no siendo imprescindible, la interpretación de memoria. Las tres obras propuestas por el aspirante deberán ser del repertorio orientativo anexo, o de similar dificultad o estilo. REPERTORIO ORIENTATIVO BARROCO: CLÁSICO: - J.S. Bach: Preludios y fugas del Clave Bien Temperado; 2 movimientos de Suite. - Scarlatti, D.: Sonatas para clave - Soler, A.: Sonatas para clave - Mozart, W.A.: Var. Kv. 173c en Sol Mayor; KV 279; KV 570; KV 333; KV 311; KV 332; KV Beethoven, L.: Variaciones 77, 70, 72; Op. 10 nº 3; Op. 2; Op. 14 nº 1; Op. 13 nº 8; Op. 26; Op. 28; Op 31 nº 3 ROMÁNTICO: - Chopin, F.: Preludios; Mazurkas; Valses; Nocturnos - Schumann, R.: Einsame Blumen (Escenas del Bosque) - Schubert, F.: Impromptus Op. 90 nº 2, 3; Op. 142 nº 2 y 4; Momentos Musicales - Brahms, J.: Valses Op.39 MODERNO Y CONTEMPORÁNEO: - Albéniz, I.: Suite Española. - Granados, E.: Danzas Españolas - Debussy, C.: Children s corner; Arabescas; Preludios - Bartók, B.V.: Danzas rumanas - Poulenc, F.: Improvisaciones - Halfter, E.: Sonatina

15 PRUEBA DE LECTURA A PRIMERA VISTA La lectura a 1º vista para este curso se ceñirá a las características siguientes: Longitud: 30 compases máximo Tonalidad: tonalidades con armadura de hasta 5 alteraciones (5 sostenidos /5 bemoles) Alteraciones accidentales: las condicionadas por el paso al ámbito de la dominante correspondiente al tono del fragmento propuesto. Ámbito: entre Do1 y Do5 Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 3/8, 12/8 y 9/8 Tempo: Andante-Allegro Figuras: redonda, blanca, negra, corchea, semicorcheas, puntillos y sus respectivos silencios. Diseños rítmicos: combinaciones sencillas construidas por las citadas figuras de métrica. Elementos melódicos: Melodía acompañada y/o pequeños cánones. Elementos formales: frases regulares. Elementos de articulación: ligadura de articulación, ligadura de fraseo. Elementos de dinámica: todos los matices. Figuraciones de acompañamiento: acordes sobre grados tonales, arpegiados sencillos, Bajo Alberti, vals y derivados. Elementos técnicos: se valorará la aplicación de los tipos de ataque adecuados a lo propuesto por la partitura.

16 CURSO: QUINTO El /la aspirante presentará al tribunal un total de tres obras de diferentes estilos, siendo una de ellas, la elegida por el tribunal, la que interpretará, valorándose, y no siendo imprescindible, la interpretación de memoria. Las tres obras propuestas por el aspirante deberán ser del repertorio orientativo anexo, o de similar dificultad o estilo. REPERTORIO ORIENTATIVO BARROCO: CLÁSICO: - J.S. Bach: Preludios y fugas del Clave bien temperado; Suites francesas e inglesas (al menos un movimiento) - Haydn, J.: Sonata Hob XVI/ 6, 21, 29, 41, Mozart, W.A.: Sonata KV 279 en Do Mayor; KV 311; KV 309; KV 330; KV 280; KV 311; KV 281; Fantasía en Re m KV 397; Variaciones - Beethoven, L.: Variaciones en La Mayor, Sonatas ROMÁNTICO: - Chopin, F.: Nocturnos - Schubert, F.: Momento musical nº 2; Impromptus op.90 nº 1, 2, 3 y 4, op 142 nº 1 y 3 - Schumann, R.: Arabesca op.18 - Brahms, J.: Op. 118 MODERNO Y CONTEMPORÁNEO: - Debussy, C.: Arabescas; Suite Bergamesque (un movimiento mínimo) - Ravel, M.: Pavana para una infanta difunta; Menuet antique. - Albéniz, I.: Suite española; Evocación (Suite Iberia); Mallorca (Bacarola op.202) - Granados, E.: Danzas españolas. - Turina, J.: Danzas fantásticas - Mompou, F.: Canción y danza nº Faure, G.: Impromptus - Castillo, M.: Sonatina - Prokofiev, S.: Visiones fugitivas

17 PRUEBA DE LECTURA A PRIMERA VISTA La lectura a 1º vista para este curso se ceñirá a las características siguientes: Longitud: 30 compases máximo Tonalidad: pueden aparecer todas las tonalidades tanto mayores como menores Alteraciones accidentales: dobles alteraciones y alteraciones características de cualquier modulación. Ámbito: todo el teclado Compases: todo tipo de compases Tempo: todos Figuras: todas las figuras exigidas en cursos anteriores y acordes de 3 y 4 notas Diseños rítmicos: diversas combinaciones de dichas figuras más agrupaciones irregulares Elementos melódicos: cualquier estructura melódica Elementos formales: cualquier diseño formal Elementos de articulación: cualquiera de los pertenecientes a los distintos periodos Elementos de dinámica: todos los matices. Figuraciones de acompañamiento: todas las posibles Elementos técnicos: se valorará la aplicación de los tipos de ataque adecuados a lo propuesto por la partitura

18 CURSO: SEXTO El aspirante presentará al tribunal un total de tres obras de distintos estilos, siendo una de ellas, elegida por el tribunal, la que interpretará, valorándose, y no siendo imprescindible, la interpretación de memoria. Las tres obras propuestas por el aspirante deberán ser del repertorio orientativo anexo, o de similar dificultad o estilo. çrepertorio ORIENTATIVO ESTUDIOS: BARROCO: CLÁSICO: - Chopin, F.: Op. 10 y Op Scriabin, A.: Op. 9 - J.S. Bach: 2 Movimientos de las Suites inglesas o francesas; Partitas; Concierto Italiano - Haydn, J.: Sonata Hob XVI/ 42, 46, 47, 48, 50 - Mozart, W.A.: Sonata KV 279; KV 332; KV 280; KV 284; KV 281; KV 311; KV Beethoven, L.: Sonatas 8, 11, 16, 17,18, 24, 26 ROMÁNTICO: - Chopin, F.: Nocturnos; Polonesa Op. 40 nº 2; Fantasia-Impromptu - Schubert, F.: Impromptus op.90 nº 1; Sonatas. - Schumann, R.: Arabesca op.18; Noveletta Op.21; Papillons - Liszt, F.: Años de Peregrinaje, Sonetos de Petrarca - Brahms, J.: Piezas del Op. 117 o 118 ( 2 mínimo) MODERNO Y CONTEMPORÁNEO: - Debussy, C.: Preludios - Ravel, M.: Sonatina - Albéniz, I.: Suite española; Evocación ó El puerto (Suite Iberia); Mallorca (Bacarola op. 202) - Turina, J.: Danzas Fantásticas - Falla, M.: 4 piezas españolas - Faure, G.: Impromptus - Bartok, B.V. : Suite Op.14

19 PRUEBA DE LECTURA A PRIMERA VISTA La lectura a 1º vista para este curso se ceñirá a las características siguientes: Longitud: 30 compases máximo Tonalidad: pueden aparecer todas las tonalidades tanto mayores como menores Alteraciones accidentales: dobles alteraciones y alteraciones características de cualquier modulación Ámbito: todo el teclado Compases: todo tipo de compases Tempo: todos Figuras: todas las figuras exigidas en cursos anteriores y acordes de 3 y 4 notas Diseños rítmicos: diversas combinaciones de dichas figuras más agrupaciones irregulares Elementos melódicos: cualquier estructura melódica Elementos formales: cualquier diseño formal Elementos de articulación: cualquiera de los pertenecientes a los distintos periodos Elementos de dinámica: todos los matices. Figuraciones de acompañamiento: todas las posibles Elementos técnicos: se valorará la aplicación de los tipos de ataque adecuados a lo propuesto por la partitura.