CUADERNO DE ACTIVIDADES: INGLÉS MÓDULO I DISTANCIA CURSO 2012/2013

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1 CUADERNO DE ACTIVIDADES: INGLÉS MÓDULO I DISTANCIA CURSO 2012/2013 C.E.P.A. FRANCISCO DE QUEVEDO VALDEPEÑAS (C. REAL) NOMBRE: APELLIDOS: LOCALIDAD:.. C.E.P.A. FRANCISCO DE QUEVEDO (VALDEPEÑAS) Página 1

2 1º EVALUACIÓN: BLOQUE 1. TEMA 1 LET S START Actividad 1 (5p) Sustituye los siguientes nombres por el pronombre adecuado. [She/ We/ It/ They/ You] a) A woman f) Maria b) My friends and I g) Pedro c) The book h) Luis and Jose d) Mary and Julie i) You and I e) You and your baby j) Mickey Mouse Actividad 2 (10p.) Escribe el significado de las siguientes palabras: Person Student Animal Dog Cat Good Bad Old Young Usual Water Plastic Sun Big Small Office Hospital Prison University Market Actividad 3 (10p.) Realiza un breve diálogo entre dos personajes que se acaban de conocer. Para ello utiliza las estructuras que hemos visto hasta ahora. BLOQUE 1. TEMA 2 HOW ARE YOU? Actividad 4 (6p.) Lee el siguiente diálogo y contesta a las preguntas: Margaret: Hello! Are you Carmen López? Carmen: Oh, yes! I am. Are you Mrs Major? Margaret: Yes, Carmen. Nice to meet you. Carmen: Nice to meet you, too. Margaret: But please Carmen, call me Margaret. Let me introduce you to my husband, Tim. Carmen: Oh, hello! Tim: Hello, I'm very pleased to meet you. Margaret: And this is Sandra, our daughter. Sandra: Hi! How are you? Carmen: I m very well. Thank you! - Who is Mrs Major? [Carmen / Tim / Margaret] - Mrs Major s husband is... [Tim / Sandra / Carmen] - Mrs Major s daughter is... [Sandra / Tim / Carmen] C.E.P.A. FRANCISCO DE QUEVEDO (VALDEPEÑAS) Página 2

3 Actividad 5 (5p.) Completa con am, is o are. a) Where ( ) you from? b) Carla ( ) from Italy. c) It ( ) a good telephone. d) Are ( ) French? e) I ( ) nineteen years old. Actividad 6 (5p.) Escribe en forma contraída (short form). a) I am ( ) fine, thank you. b) What is ( ) your name? c) You are ( ) a man. d) It is ( ) all right. e) She is ( ) Japanese. Actividad 7 (5p) Completa los huecos con la forma adecuada del verbo To be. a) from Morocco? [Are you / He is / She isn t] b) my key. [It isn t / He is / Is it] c) a baby. [It isn t / He is / Is she] d) from Greece. We are from Spain. [We aren t / Are we / We are] e) Portuguese? [Are you / It is / You are] Actividad 8 (5p.) Realiza las siguientes operaciones y escribe el número correcto: a) = b) = c) = d) = e) = Actividad 9 (6p.) Escribe el número correcto que se indique: a) Twenty-one b) Thirty-five c) Eleven d) Seventy-eight e) Thirty-one f) Ninety-five Actividad 10 (5p.) Completa estas palabras relacionada con el vocabulario visto: a) band d) Bro b) fe e) ter c) Pa Actividad 11 (5p.) Transforma las siguientes oraciones afirmativas en forma negativa e interrogativa a) He is Peter. b) She is from France. c) They are friends. d) I am 30. e) The girl is Spanish. Actividad 12 (10p.) Realiza una breve presentación personal utilizando lo que has aprendido durante estos dos temas. Indica tu nombre, edad, procedencia, trabajo e indica si tienes hermanos o hermanas. C.E.P.A. FRANCISCO DE QUEVEDO (VALDEPEÑAS) Página 3

4 BLOQUE 2. TEMA 3 I M SPANISH Actividad 13 (5p.) Completa los huecos con a o an según corresponda: a). old book f). dentist b). airport g). camera c). hour h). horse d). big table i). university e). open window j). umbrella Actividad 14 (5p.) Completa los huecos usando los demostrativos que acabas de ver de forma que cada frase coincida con su traducción: a) is my wife, b) are my dogs. c) are my friends. d) is a good car. e) are our books. Actividad 15 (8p.) Completa el hueco siguiendo el ejemplo: a. I am from Madrid, so I m Spanish. b. You are from Washington, so you are from. c. He is from Rio de Janeiro, so he is. d. She is from Toronto, so she is from. e. It is from Berlin, so it is. f. We are from Stockholm, so we are from. g. You are from Glasgow, so you are. h. They are from Lisbon, so they are from. - Esta es mi mujer. - Aquellos son mis perros. - Esos son mis amigos. - Aquel es un buen coche. - Estos son nuestros libros. Actividad 16 (5p.) Traduce al inglés las siguientes oraciones. Busca las palabras que desconozcas en el diccionario. a) Esto es un coche rojo. Aquello son casas amarillas. b) Ese es mi amigo Marco. Es italiano. c) Aquella chica es mi novia. Es de Brasil. d) Esa es la torre de Londres. e) Estos chicos son mis hermanos. C.E.P.A. FRANCISCO DE QUEVEDO (VALDEPEÑAS) Página 4

5 LECTURAS PARA PREPARACIÓN DE EXAMEN C.E.P.A. FRANCISCO DE QUEVEDO (VALDEPEÑAS) Página 5

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8 2ª EVALUACIÓN BLOQUE 2. TEMA 4 I HAVE GOT A FAMILY Actividad 1 (5p.) Elige la contracción correcta para los siguientes verbos: a) -We have got [W ve got / We ve got / Weve got] b) -He has got [He s got / he h s got / h s got] c) -Mary has got [Mary h s got / Mary got s / Mary s got] d) -It has got [It s got /I s got / Ith s got] e) -I have not got [I havent got / I haven t got / I havent got] Actividad 2 (5p.) Completa las oraciones con la forma correcta: a) -Sarah a car. She goes to school by bus. b) -They like animals. They three dogs and two cats. c) -Charles isn t happy. He a lot of problems. d) Julia wants to go to the concert but she a ticket. e) -They don t read much. They many books. Actividad 3 (7p.) Ordena las letras de estas palabras relacionadas con el vocabulario visto sobre la familia: a) unsadbh b) fewi c) spnreta d) ragdhteu e) rbtheor f) esrist g) ndcilreh Actividad 4 (5p.) Elige la opción que corresponda según la palabra de la izquierda: a) Padre b) Madre c) Hermana d) Hija e) Niños Actividad 5 (5p.) Escribe las siguientes oraciones en inglés. Busca en el diccionario las palabras que desconozcas: Tengo cinco hermanos y todos tienen los ojos azules. El lunes es mi día de la semana favorito. María tiene una casa muy grande en Madrid. Mi padre tiene un coche amarillo. Ellos tienen que venir mañana. Actividad 6 (10p.) Con todo lo que has aprendido hasta ahora, trata de describir brevemente, y en inglés, cómo es tu familia. Utiliza para ello frases del tipo: Tengo una esposa. Se llama.. Tengo un hijo. Se llama C.E.P.A. FRANCISCO DE QUEVEDO (VALDEPEÑAS) Página 8

9 BLOQUE 3 TEMA 5 WE ARE STUDENTS Actividad 7 (5p.) Completa las siguientes oraciones con la opción correcta: a) I (go) to work by train and my brother (take) the bus. b) I (not play) football because I m tired. c) He (not be) not from Spain. d) (you/work ) in Madrid? e) (you/have got ) a car? 107 Actividad 8 (7p.) Escribe el plural correcto entre las opciones posibles: a) Cat h) Mouse b) Bird i) Foot c) Chair j) Goose d) Radio k) Fish e) Box l) Hat f) Knife m) Hand g) Leaf n) Watch Actividad 9 (5p.) Escribe el significado de cada puesto de trabajo: a) Chambermaid b) Cashier c) Cleaner d) Air hostess e) Lawyer Actividad 10 (5p.) Escribe el significado de cada parte del cuerpo: a) Chest b) Head c) Hair d) Lips e) Eye f) Porter g) Welder h) Postman i) Reporter j) Electrician f) Knee g) Leg h) Fingers i) Toes j) Neck BLOQUE 3 TEMA 6 OUR CLASSROOM Actividad 11 (10p.) Completa los huecos con la wh-word que corresponda: a. is her name? Her name is Alex b. is your birthday? October the 2nd c. is my pencil? Your pencil is on the table d. is Maria? Maria is my sister e. is this bag? It s mine f. do you live? I live in Madrid g. is the weather like? It s raining h. much money have you got? i. are you late? j. movie do you prefer, Matrix or Blade runner? Actividad 12 (10p.) Completa los siguientes huecos con who / whose /what /when /where a. is it? It s a monkey b. are you going? To the park c. is your birthday? May the 1st d. is your pen? Here it is e. are they? They re Jane and Pam C.E.P.A. FRANCISCO DE QUEVEDO (VALDEPEÑAS) Página 9

10 f. is your school? It s near here g. are those shoes? They re mine h. is your father? He s in the garden i. do you get up? At 7 o clock j. are you? I m George Actividad 13 (8p.) Indica si en las siguientes oraciones el genitivo sajón se usa correctamente o no: a. Heart s paul b. Maria s brother c. Charles car d. My brother s cars e. My sisters book f. The men s bathroom g. Andrew, John and Kelly s flat h. Marco and Mary s flats Activdad 14 (5p.) Escribe el significado de las siguientes palabras relacionadas con la casa: a. Kitchen b. Living room c. Door d. Bedroom e. Roof f. Garden g. Window h. Balcony i. Stairs j. Basement Actividad 15. (10p) Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras o bien utiliza otras para describir tu escuela y tu clase: a. scissors b. blackboard c. crayons d. pencil e. clip C.E.P.A. FRANCISCO DE QUEVEDO (VALDEPEÑAS) Página 10

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