CUÁL ES EL PERFIL DEL INGENIERO CIVIL QUE MÉXICO NECESITA?

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1 M E X I C O CUÁL ES EL PERFIL DEL INGENIERO CIVIL QUE MÉXICO NECESITA? ESPECIALIDAD: INGENIERÍA CIVIL ING. CARLOS MARTÍN DEL CASTILLO México, D.F., abril 7 de 2011

2 CONTENIDO Página Resumen Ejecutivo 3 1. Introducción 4 2. Cuál es el perfil del ingeniero civil que México necesita? 5 3. Conclusiones Referencias y bibliografía 23 Especialidad: Ingeniería civil 2

3 RESUMEN EJECUTIVO El autor presenta, en un inicio, los antecedentes de la planeación en México, posteriormente una propuesta de reforma a los planes de estudio de la carrera de ingeniero civil, promovida por profesores de carrera y profesores que están en el ejercicio profesional. Así mismo, propone fortalecer a los colegios de profesionales para que garanticen a la sociedad la alta calidad permanente, profesional y técnica de los ingenieros civiles mexicanos, que actúen en el sector público y en el privado, en el ejercicio profesional, en la investigación y en la docencia. Palabras clave: Ingeniería Civil, Educación, Reforma, Planeación Estratégica, Infraestructura, Gerencia de Proyecto, Ética, México. Especialidad: Ingeniería civil 3

4 1. INTRODUCCIÓN Vivimos en un país sin ingeniería desde 1976 y, a partir de 1982 no ha habido crecimiento, falta empleo, existe un elevado nivel de la pobreza y una concentración de la riqueza. Para superar esas circunstancias se propone revisar el plan de estudios, que haya mejores maestros, exigentes y muchos que están en el ejercicio profesional. Hay que fortalecer a los colegios de profesionales que aparte de ser verdaderos asesores del poder público certifiquen periódicamente la preparación de los ingenieros civiles. Para una sólida preparación profesional hay que politizar a los jóvenes, en el buen sentido de la palabra, para que nuestro país sea un país con ingeniería, donde haya crecimiento, empleo y una más justa distribución de la riqueza. Paralelamente a estas actividades hay que llevar a cabo una intensa revolución educativa. Especialidad: Ingeniería civil 4

5 2. CUÁL ES EL PERFIL DEL INGENIERO CIVIL QUE MÉXICO NECESITA? Con el triunfo de la Reforma, los liberales mexicanos encabezados por Benito Juárez crean un estado fuerte y le dan impulso a la educación, Gabino Barrera crea la Escuela Nacional Preparatoria, se crean nuevas profesiones destacando entre ellas la carrera de Ingeniería Civil. Se crea la Asociación de Ingenieros y Arquitectos de México en 1868 porque el presidente de la República pensaba que los profesionales unidos debían encabezar la dirección correcta del país. La constitución de 1917 proclamada por Venustiano Carranza considera por primera vez en la historia de la humanidad la inclusión en una constitución de los derechos sociales: El derecho a la educación laica y gratuita, el derecho a un trabajo digno y bien remunerado, el derecho a la salud y el derecho a la vivienda. Con el establecimiento de esta ley fundamental, el estado fuerte creado por los hombres de la reforma tiene un plan de trabajo, en el que los ingenieros civiles mexicanos tienen una tarea muy importante que desempeñar. Los ingenieros mexicanos Felix F. Palavicini y Pastor Rouaix desempeñaron un papel importante en la elaboración del artículo 27 de la Constitución y cuando en 1925 el presidente Calles crea la Comisión Nacional de Caminos y en 1926 la Comisión Nacional de Irrigación se inicia la etapa de la planeación en México y las obras son ejecutadas por ingenieros civiles extranjeros; pero cuando falla la cortina de una presa en San Luis Potosí el presidente decide que si se equivocan los extranjeros mejor que se equivoquen los mexicanos y que sean los ingenieros mexicanos los encargados de proyectar, construir, operar y mantener las obras que el pueblo necesita. En 1930, el ingeniero civil Javier Sánchez Mejorada, Secretario de Comunicaciones y Obras Públicas promueve la primera ley de planeación en México y como primera consecuencia se crea el primer plan sexenal en , se fortalece a partir de 1929 la Universidad Nacional Autónoma de México y se crea el Instituto Politécnico Nacional; destacando la participación del ingeniero civil Juan de Dios Batiz; en el mismo año el ingeniero civil Carlos Ramírez Ulloa promueve ante el ilustre presidente Lázaro Cárdenas la creación de la Comisión Federal de Electricidad. Con la expropiación petrolera y la creación de Pemex, da inicio la formación de grandes ingenieros petroleros mexicanos. Especialidad: Ingeniería civil 5

6 En 1946 el distinguido ingeniero civil mexicano Adolfo Oribe Alba propone al Lic. Miguel Alemán presidente de la República la creación de la Secretaría de Recursos Hidráulicos. El presidente acepta la propuesta del ingeniero Oribe y lo nombra primer secretario de la mencionada secretaria. Gracias a la creación de estas instituciones y al esfuerzo continuado de todos los mexicanos, entre el país crece, hay empleo y la riqueza generada se distribuye con mayor equidad. En 1976 el inefable José López Portillo desaparece la Secretaría de Recursos Hidráulicos y la Secretaría de Obras Públicas, instituciones de prestigio mundial fruto del esfuerzo de miles de ingenieros civiles mexicanos durante cincuenta años. La ausencia de planeación permite que la corrupción crezca en forma desenfrenada, lo que desemboca en el año de 1982 en una crisis que aún seguimos padeciendo. A partir de entonces México adopta un sistema económico en donde el estado fuerte es sustituido por el mercado, la especulación sustituye a la creación, no se deben aumentar los salarios y se firman por el gobierno mexicano, convenios internacionales que benefician mucho mas a los extranjeros que a los mexicanos y desde entonces no hay crecimiento, hay desempleo, la pobreza aumenta en forma impresionante y la riqueza se concentra en pocas manos. El ilustre mexicano, Enrique González Torres, sacerdote jesuita, sostiene que a nuestro país le queda poco tiempo para llevar al cabo una profunda revolución pacífica que contenga dos vertientes fundamentales: la infraestructura y la educación, coincido absolutamente con esta tesis, pues su aplicación seguramente llevará a todos los mexicanos a un estado de paz y bienestar. La infraestructura es la cimentación de la economía, y con la aplicación de un Plan Estratégico de la Infraestructura a 25 años, se pueden aprovechar los recursos en beneficio de toda la sociedad, y crearse un número importante de empleos. Todos los países del primer mundo antes de serlo construyeron su infraestructura. Los recursos que indirectamente genera esta actividad se deben aplicar en buena medida a la educación que debe ser laica y gratuita para toda la población. Especialidad: Ingeniería civil 6

7 En 1910 había en México 12 millones de habitantes, de esos solamente el 10% sabia leer y escribir, en 1976 casi el 90% sabia leer y escribir y la pobreza se había disminuido notablemente gracias en una buena parte al Plan Estratégico de Infraestructura implementado de 1926 a La educación forma hombres cultos, la cultura decía Ortega y Gasset es lo que nos queda cuando se nos olvida lo que leímos y también la cultura es el conjunto de ideas vivas que un pueblo posee. La cultura es humanismo establece José Vasconcelos en el lema de la UNAM. El humanismo nace en la antigua Grecia; de todas las cosas, el hombre es el principio y fin de todo. Protágoras decía: El hombre es la medida En los últimos años se han creado en Europa Institutos Helénicos dirigidos por jóvenes que desean vivir como los antiguos griegos, aplicando sus principios: estudiar las ciencias para aprender lo que es la verdad, estudiar el arte para comprender la belleza y estudiar filosofía, especialmente la Ética para entender lo que es el bien: la Ética no debe ser un código colgado en la oficina, especialmente en el México actual debe ser la norma fundamental de nuestra conducta, el bien es la forma más eficaz de combatir la corrupción, origen de todos los males que padece México. La educación también nos debe transformar, en forma gradual, de una sociedad agrícola e industrial a una sociedad basada en el conocimiento y la información; arribar a lo que se ha llamado la sociedad del conocimiento. La sociedad desconoce para que sirve un ingeniero civil; proyectar construir y operar la infraestructura de acuerdo a un plan a 25 años mínimo, es la actividad más importante de un ingeniero civil. Me parece conveniente decir, en primer término, que el ingeniero civil es un profesional que aprovecha los recursos de la naturaleza para resolver las necesidades del ser humano. No es un técnico, porque técnico es la persona que realiza la misma actividad en forma repetitiva con poca o nula creación, y la ingeniería es, ante todo, creación. No es profesionista porque, como diría el ilustre ingeniero Javier Barros Sierra, la ingeniería no es una afición, sino una vocación. El ingeniero civil es un Especialidad: Ingeniería civil 7

8 profesional porque profesa una actividad, y su máxima aspiración es llevarla a cabo con corrección. Decía el maestro Antonio Dovalí Jaime que el hombre dejó de vivir en los árboles cuando un ingeniero civil le arrimó una escalera. La profesión es muy antigua, y aparece en todas las etapas de la historia. En tiempos de paz sustituye al ingeniero militar; el ingeniero civil es, pues, un soldado de la paz. El primero en usar como tal el nombre de ingeniero civil fue un inglés llamado John Smeaton, que en 1771 fundó la Sociedad Smeatoniana de Ingenieros Civiles; años después, en 1818, se fundó la primera asociación gremial en que se mencionaba el término de ingenieros civiles : la Institución de Ingenieros Civiles, establecida en Londres. Napoleón creo la carrera de ingeniero civil para los profesionales de esta rama construyeran al país que anhelaban los revolucionarios franceses. México tiene características geográficas muy peculiares: la tercera parte de su territorio es montañoso, en la tercera parte el clima es desértico, por lo que llueve poco, y en el sureste llueve tanto que el exceso de agua representa un verdadero problema. Por tanto, es notorio que la geografía de México es y ha sido un verdadero desafío para los ingenieros civiles mexicanos, a la vez que un impulso para su desarrollo. Un intelectual, de visita en una gran obra hidráulica, impresionado por la magnitud del vaso de la presa y la relativa pequeñez de la cortina, exclamó la ingeniería es el arte de no construir. Asimismo, para destacar la importancia que posee el ejercicio profesional del ingeniero, un político estadounidense dijo: el ingeniero es el profesional que, con un peso, hace bien lo que un chambón hace mal con dos pesos. Por su parte, Hardy Cross afirmó que muy pocas actividades hay en la vida en que el ingeniero civil no tenga que ver, y si hubiera necesidad de clasificarlo, yo diría que es más humanista que científico. Los maestros que ayudan a formar buenos ingenieros civiles son, en buena medida, los que están en el ejercicio profesional, en contacto con la naturaleza y proyectan y dirigen la construcción de las obras que benefician a toda la sociedad. Especialidad: Ingeniería civil 8

9 Durante los 10 semestres de duración de la carrera se debe incluir la asignatura propuesta por el distinguido doctor Juan Casillas García de León, Introducción a la ingeniería ; que comprenda teoría y práctica en proyectos, dirección de obra y construcción. La formación de un ingeniero civil se debe dar inicialmente por medio de un programa de estudios dividido en tres partes fundamentales. Este programa debe tener una duración de cuando menos diez semestres. La primera parte es la que comprende las llamadas materias básicas, y en realidad los son porque representan un verdadero y sólido cimiento para la formación de un ingeniero civil. Estas materias son las ciencias matemáticas, la física y la química. Bernardo Quintana Arrioja decía pongan a un joven a estudiar 3 años física y matemáticas, y solito se hace ingeniero. Las matemáticas son las ciencias abstractas que nos ayudan a resolver los problemas de la cantidad, y para su estudio se dividen en dos grandes grupos: aquellas que utilizan métodos numéricos para resolver los problemas, como son la aritmética, el álgebra, el cálculo diferencial, y el cálculo integral, básicamente; y las ciencias que utilizan los procedimientos gráficos para resolver los problemas, y que son las geometrías. En 1776, un ingeniero francés llamado Gaspar Monge reunió en un libro los principios que había entonces de la Geometría Descriptiva, y lo llamó Lenguaje del ingeniero. En el siglo XIX, la geometría descriptiva significó un instrumento formidable para transformar al mundo, pues su utilización permite representar en un plano a todos los cuerpos de la naturaleza. Con base en ello se pudieron hacer planos de toda clase de máquinas y de obras de ingeniería civil, lo que representó un gran impulso a la Revolución Industrial. A este respecto, me parece conveniente destacar que el principal aporte del estudio de la Geometría Descriptiva, y las matemáticas en general es de índole formativa, pues desarrolla en la mente de los estudiantes la capacidad de crear. Desafortunadamente, en algunas escuelas y facultades de ingeniería han suprimido la Geometría Descriptiva del programa de estudios y desde entonces, decía Leonardo Zeevaert, estamos creando ingenieros de dos dimensiones. Especialidad: Ingeniería civil 9

10 En los jardines de Academor, en donde Platón enseñaba a sus alumnos a pensar, habia un letrero que decía El que no sepa Geometría que no pase. La física estudia el estado de reposo o movimiento de todos los cuerpos de la naturaleza, y su aprendizaje permite que los estudiantes pongan los pies en el suelo: mientras las matemáticas permiten que los jóvenes estudiantes desarrollen una mente creativa, la física los hace enfrentar la realidad. La combinación que produce el estudio de ambas ciencias forma profesionales con una mente analítica, ordenada y realista. Los programas deben contemplar el estudio de La Estática, La Cinemática, La Dinámica y La Termodinámica. También deben contemplar el estudio de la química, especialmente en lo que más interesa a los ingenieros civiles. La segunda parte del programa esta constituida por Las Ciencias de la Ingeniería: Estructuras, Resistencia de Materiales, Geología, Geotecnia, Mecánica de Suelos, Hidráulica, Hidrología y Planeación. A su vez, la tercera parte del programa de estudios debe integrarse por las asignaturas de ingeniería aplicada: Geomática, Costos y Presupuestos, Ingeniería Ambiental, Sistemas de Transporte, Obras Hidráulicas y Desarrollo Urbano. El ingeniero civil está formado para dirigir las obras públicas o privadas; para fortalecer esta capacidad es necesario incluir la asignatura llamada Gerencia de Proyecto que incluye los estudios preliminares de la obra, el proyecto y la dirección de la construcción. En nuestro país, especialmente en la obra pública, no existe esa figura, de manera que entre el contratante y el contratista existe un gran vacío que se llena frecuentemente con corrupción. El contratista es un empresario que puede ser o no ser ingeniero civil. La existencia de la Gerencia de Proyecto promueve el desarrollo de la ingeniería civil, debemos ser mucho más que valuadores y supervisores; al aplicar los postulados de la Gerencia de Proyecto se garantiza el cumplimiento de lo establecido en los contratos: el plazo, el costo y la calidad. En 1946 el presidente Miguel Alemán le da un gran impulso a las empresas constructoras que relativamente pocos años después llegan a tener gran relevancia a nivel internacional y la Gerencia de Proyecto la llevan a cabo los extraordinarios equipos de la Secretaría de Recursos Hidráulicos, Secretaría de Obras Publicas y Comisión Federal de Electricidad. Especialidad: Ingeniería civil 10

11 Hay dos ejemplos interesantes de aplicación de la Gerencia de Proyectos: La construcción de la Ciudad Universitaria; hoy patrimonio de la humanidad; donde el Arq. Carlos Lazo actúa como Gerente de Proyecto y la otra esta representada por la obra pública realizada durante 15 años por el jefe del departamento del Distrito Federal Lic. Ernesto P. Uruchurtu, que apoyado de un grupo de jóvenes ingenieros civiles implementó una especie de Gerencia de Proyecto que le dio un gran resultado en tiempo, costo y calidad de las obras. En la actualidad el Gobierno Federal y el Gobierno de la Ciudad de México contratan empresas constructoras supervisadas muchas veces por empresas con poco salario y poca responsabilidad. Es de resaltar la importancia que posee el dibujo, es un arte, pues ayuda a desarrollar la creatividad del estudiante y, en forma muy especial, la capacidad para saber apreciar la belleza en las obras de arte: arquitectura, escultura y pintura. También es muy importante el estudio de la computación, pero asignando a la computadora un uso como herramienta de trabajo, en el modo en que antes se empleaba la regla de cálculo, y no como un sustituto de la creatividad. El estudio de todas estas asignaturas ayuda a desarrollar la inteligencia de los futuros ingenieros. Hace relativamente poco tiempo, dentro del programa de estudios se incluyeron las materias humanísticas, que sirven para politizar al joven estudiante y en un sentido más amplio, a desarrollarle la conciencia. Un profesional inteligente y consciente es evidentemente un mejor ser humano. Dentro de la idea de formar ingenieros civiles inteligentes y conscientes sería muy interesante considerar, dentro de los programas de ciencias básicas y de ciencias de la ingeniería, que se tratara durante varias clases la historia y, dentro de ésta, la biografía de los principales creadores de dichas ciencias. El estudio de las ciencias sociales y las humanidades debe contemplar asignaturas como la filosofía, en especial la Ética, que busca finalmente la felicidad de todos los seres humanos. La Ética, como lo mencione anteriormente, no debe ser solamente un código colgado en la oficina, debe ser una actitud ante la vida, derivada de la Especialidad: Ingeniería civil 11

12 conciencia de lo que significan el bien, la verdad y la belleza. De igual forma, deberían estudiarse literatura e historia del arte, y también ciencias sociales. Finalmente, en los últimos semestres podrían estudiarse los recursos y las necesidades de México, asignatura cuyo programa debería contemplar los siguientes capítulos: la educación superior, la formación de los ingenieros civiles, la geografía y la historia de México, haciendo especial énfasis en la historia de la ingeniería civil. Las obras de ingeniería civil son el espejo de la historia y, además de mejorar la calidad de vida de todos los mexicanos, son frecuentemente verdaderas obras de arte. También podría incluir temas de economía, básicamente la integración del Producto Interno Bruto (PIB) y, finalmente, la planeación del desarrollo sustentable y la planeación estratégica de la infraestructura. El programa de estudios debe buscar el permanente crecimiento intelectual de los estudiantes, que los haga cada vez más inteligentes y conscientes, capaces de luchar por el mejoramiento de la calidad de vida de todos los mexicanos. En la Facultad de Ingeniería de la UNAM existe una sociedad de ex alumnos, una organización ejemplar cuya meta principal es apoyar moral y materialmente a su alma mater. Hasta 1968 existió en dicha facultad una sociedad de alumnos que tenía por objeto fomentar su politización, en el sentido correcto de la palabra. En verdad lo lograba pues, en un ejercicio democrático y transparente, vigilado rigurosamente por el director de la facultad, los alumnos elegían entre sus compañeros a una mesa directiva que los iba a representar durante un año. Existen documentos en el Palacio de Minería donde se señala que la sociedad de alumnos existió desde 1908 y estaba encabezada por distinguidos estudiantes que realizaban importantes programas sociales y culturales. Hasta 1968, la sociedad de alumnos cumplió extraordinariamente con su función, y es importante señalar que distinguidos ingenieros mexicanos fueron inicialmente lideres estudiantiles: Javier Barros Sierra, Bernardo Quintana Arrioja, Leandro Rovirosa Wade, Rodolfo Félix Valdés, Nabor Carrillo Flores, Esteban Salinas Elorriaga, Jorge Cabezut Boo, Gonzalo Martínez Corbalá, Gilberto Borja Navarrete, Ariel Canio Vicario, José Manuel Covarrubias, Luis Ramos Lignan, Jorge Arganis Díaz Leal, Humberto Peniche Cuevas y muchos más que sería largo enumerar. Con la desaparición de la sociedad de alumnos, comenzó a descender notablemente el numero de afiliados a la SEFI, al Colegio de Ingenieros Civiles de México, y a los Especialidad: Ingeniería civil 12

13 demás colegios de ingenieros en la Ciudad de México. La función de la sociedad de alumnos históricamente ha sido fundamental en la formación de buenos líderes mexicanos; es importante, por tanto, volver a constituir este organismo político estudiantil en las escuelas y facultades donde no existe. Lo recién expresado viene a colación dada la importancia de primer orden que posee el papel social del ingeniero civil y, dentro de éste, la formación de ingenieros mexicanos comprometidos con el país. En 1925 y 1926, respectivamente, el estadista de la revolución, Plutarco Elías Calles, creó la Comisión Nacional de Caminos y la Comisión Nacional Irrigación para que los agricultores mexicanos tuvieran agua suficiente y produjeran los alimentos que el pueblo necesitaba, y para que construyeran los caminos que permitieran distribuir esos alimentos y, además con la comunicación, se fortaleciera la identidad del pueblo mexicano. La historia nos dice, que la planeación permite el mejor aprovechamiento de los recursos cuando estos son escasos; debe ser parte importante en la formación de los futuros ingenieros. Antonio Alonso Concheiro dice acertadamente que la prospectiva es a la ideología lo que la planeación es a la política y, según Goethe, la política es el buen uso del poder. Miguel de Unamuno dice que la política es la forma de resolver todos los problemas [civilizadamente]. Históricamente, los ingenieros han rechazado la actividad política. En 1838, el ilustre maestro Andrés Manuel del Río se opuso terminantemente a que en el Colegio de Minería se enseñaran materias humanísticas, dijo, porque eso va a provocar que los futuros ingenieros se metan a la política, y eso no lo voy a permitir. Me basta con enseñarles geometría y no ética para que sean buenos ciudadanos. En 1976, el ilustre maestro y gran director de la Escuela Nacional de Ingenieros, Alberto J. Flores, decía que la escuela produce excelentes ingenieros porque se seleccionaron a los mejores maestros, se les exigía mucho a los estudiantes y se les mantenía alejados de la política. Básicamente, el error consiste en que se confundía a la política con la grilla, y es precisamente esta actividad la que se emplea para resolver todos los problemas económicos de una persona, y de su familia, por varias generaciones. Especialidad: Ingeniería civil 13

14 Desde 1976, México es un país sin ingeniería, pues no hay ingenieros civiles en el nivel de toma de decisiones. De 1976 a 1982 aparecen el desorden y la corrupción, y en 1982 estalló una profunda crisis económica que aún no podemos superar. El modelo económico adoptado por México hasta 1976 representaba un equilibrio entre lo social y lo económico, un modelo cuya aplicación generaba armonía y bienestar para todos los mexicanos. A partir de 1982, México adoptó un sistema económico diferente, en que el Estado fuerte se convierte en espectador y es sustituido por el mercado, la especulación sustituye a la creación, y en ese marco la ingeniería, que es creación, poco o nada tiene por hacer. Con el pretexto de ir adelgazando el Estado han ido desapareciendo los brillantes equipos de ingenieros de las instituciones oficiales a tal grado que, en la actualidad, cuando por fin se pone atención al problema de la infraestructura y hay recursos económicos para aplicarlos en tan importante renglón, se carece de proyectos, pues hace tiempo que vivimos en un país sin ingeniería. El peligro es que los ingenieros extranjeros, que ya han desplazado a muchos ingenieros mexicanos, sigan aumentando en número, que no en calidad, y la cantidad de ingenieros mexicanos desempleados siga en aumento. El neoliberalismo es el paraíso de los especialistas financieros. Dice Juan Casillas que la economía no es una profesión, es una ciencia social, y los economistas que estudian las estadísticas relativas al Producto Interno Bruto (PIB) adquieren una gran conciencia social al analizar el deterioro de la calidad de vida de una enorme cantidad de mexicanos; sin embargo, están preparados para asesorar, pero no para dirigir. Por el contrario, el derecho, la medicina y la ingeniería civil son profesiones generalistas, y los estudiantes que se forman como tales, después de varios años de experiencia, están preparados para dirigir. No es coincidencia que los grandes rectores de la UNAM hayan sido médicos, abogados e ingenieros civiles. Igualmente ha habido esplendidos políticos mexicanos de estas profesiones. Uno de los temas centrales de México en nuestros días es la economía; los historiadores no hacen historia, la escriben; los economistas no hacen la economía, la analizan; debemos insistir: son los ingenieros al frente de los obreros mexicanos, los mejores del mundo, los que hacen el producto interno bruto. Especialidad: Ingeniería civil 14

15 Es urgente que los ingenieros civiles formen parte importante de equipos interdisciplinarios que formulen un Plan Estratégico de la Infraestructura a 25 años, y que tengan el poder político necesario para implementarlo. Este plan debe estar constituido por cinco capítulos, fundamentales en el ejercicio profesional de los ingenieros civiles. 1.- El Agua. Se dice que el agua es el problema número uno del siglo XXI. Llevar a cabo el proyecto, la construcción, la operación y el mantenimiento de las obras de infraestructura que el país requiere es primordial para que haya agua suficiente, sean satisfechas las necesidades del ser humano, así como el riego agrícola, y logremos aumentar el número de hectáreas bajo riego para volver a ser autosuficientes en materia alimentaria. Constituye un grave daño a la economía y a la soberanía que tengamos que importar catorce millones de toneladas de granos cada año. Se requiere agua suficiente para apoyar el desarrollo industrial y construir las obras hidráulicas necesarias para llevar agua de donde abunda adonde no la hay, y hacer las obras necesarias para evitar inundaciones. Las obras de ingeniería civil son obras de seguridad nacional. Las tragedias nacionales producidas por las inundaciones se pueden disminuir notablemente con obras de ingeniería. El alumno necesita estudiar ampliamente la hidráulica, la hidrología, las obras hidráulicas y su proyecto. Debe estar preparado para proyectar obras que conduzcan, contengan, eleven y aprovechen las aguas. 2.- Comunicaciones y Transportes. El camino es el camino decía el ilustre mexicano Luis Enrique Bracamontes, y en realidad lo es: la comunicación fortalece la identidad, incrementa el comercio, por el camino llegan los profesores y los libros. El turismo, que es una actividad fundamental para México, requiere de buenas y suficientes vías de comunicación. Francia, que es un país que tiene 500 mil kilómetros cuadrados de área, cuenta con 500 mil kilómetros de vías terrestres. Estados Unidos, que tiene un área un poco Especialidad: Ingeniería civil 15

16 mayor a 9 millones de kilómetros cuadrados, tiene algo menos de 9 millones de kilómetros de vías terrestres. México, con 2 millones de kilómetros cuadrados, debería de tener, para ser un país desarrollado, alrededor de 2 millones de kilómetros de vías terrestres, pero tiene solamente algo más de 300 mil kilómetros. En cierto modo podemos decir que estamos aprovechando solamente el 15% de nuestra casa. Es fundamental que el alumno estudie carreteras, ferrocarriles y su proyecto. Hace catorce años teníamos 25 mil kilómetros de ferrocarriles, y hoy sólo operan 16 mil kilómetros; lamentablemente ha desaparecido el servicio de transporte de pasajeros, con lo que muchos mexicanos han quedado aislados del resto del país. El plan de estudios de ingeniería civil debe contemplar la asignatura de puertos y su proyecto, pero también debe estudiarse el desarrollo costero. México cuenta con más de 10 mil kilómetros de costas, que representan potencialmente un recurso muy importante que se debe aprovechar, y el proyecto de esta actividad debe ser parte de un plan nacional de desarrollo sustentable, ya que con su aplicación se fomentarían el comercio y el turismo marítimos. Es importante señalar que el mar territorial mexicano que tiene más o menos 400, 000 kilómetros cuadrados y el mar patrimonial es de más de 3 millones de kilómetros cuadrados, representan un recurso extraordinario casi sin explotar por los mexicanos. En los países altamente desarrollados, el 75% de sus habitantes viven en las costas y en nuestro país sólo el 25% de sus habitantes viven en las costas. Esta circunstancia se debe cambiar y así poder aprovechar los recursos naturales que México posee y reordenar su territorio. Los alumnos deben estudiar aeropuertos como parte de un plan nacional de aeropuertos, racionalmente elaborado, que mejore la calidad del servicio, evitando vueltas inútiles, entre otras cosas, que sólo favorecen al centralismo. Los antiguos mexicanos, habitantes del Valle de México decían que México es el ombligo del mundo. Efectivamente, México está en el centro del mundo, cerca de Estados Unidos, Centro y Sudamérica, con costas en el Golfo, el Caribe y el Océano Pacífico; cerca de Europa, África y Asia. El distinguido mexicano Matías Romero decía en 1876 que esta ubicación representa un recurso formidable, que se debe aprovechar para desarrollar el turismo y el comercio internacionales. Especialidad: Ingeniería civil 16

17 3.- Energía. La energía es un tema de nuestro tiempo. Por el petróleo se han provocado conflictos bélicos. México depende demasiado de la exportación del crudo, característica de un país del Tercer Mundo. Deben desarrollarse la petroquímica, actividad que se ha descuidado notablemente, y el resultado de no haber construido refinerías en los últimos años nos ha llevado a la necesidad de importar el 40% de las gasolinas que se consumen en México. Es muy conveniente seguir construyendo obras hidráulicas para generar energía eléctrica pero no en forma aislada, sino formando parte de un plan de desarrollo regional. Asimismo, deben buscarse nuevas fuentes de energía; México es un país de sol, y se debe aprovechar esta circunstancia para generar energía limpia. Se debe incrementar la generación de energía eólica y no desechar la construcción de plantas nucleares, observando su desarrollo en países del primer mundo. Energía debe ser una materia fundamental en la formación de los nuevos profesionales. 4.- Medio Ambiente. En una visita reciente a Francia, pude observar que los ingenieros están marginados como en México, y por eso hay desempleo, no hay crecimiento, y las pocas obras de ingeniería que se proyectan son bloqueadas por los ambientalistas, que frecuentemente son políticos fracasados. Las obras de ingeniería buscan mejorar la calidad de vida de toda la sociedad y también son obras de seguridad nacional. Se debe intensificar el estudio de la ingeniería sanitaria y ambiental. En el Instituto Tecnológico de Massachusetts, la carrera se llama ingeniería civil y ambiental. Los ingenieros civiles deben tomar la bandera del ambientalismo, lo que permitirá que se proyecten y construyan las obras Especialidad: Ingeniería civil 17

18 de ingeniería civil que le dan calidad de vida y seguridad a la sociedad, protegiendo el medio ambiente. Al construir las presas se evita la contaminación del agua, y se siembran árboles en la parte alta de las cuencas para evitar los azolves, así como para evitar la desertificación. Los ferrocarriles eléctricos de alta velocidad evitan la contaminación, y fomentan que se utilice menos el automóvil. Se debe entender que es importante limpiar el agua de los ríos, tratar todas las aguas negras, y por supuesto recargar los acuíferos. La Ciudad de México debe, en un plazo no muy lejano, recuperar sus ríos entubados, hoy convertidos en cloacas. Derivado de una idea del Dr. Nabor Carrillo en 1972 se implemento el Plan Texcoco; básicamente se construyeron dos lagos una planta de tratamiento, se descubrió el llamado pasto salado y se reforesto una buena parte de la zona. A partir de entonces se acabaron las tolvaneras que en los meces de febrero y marzo oscurecían la Ciudad de México. Actualmente llegan al área más de cien tipos de aves migratorias. El plan Texcoco obra de grandes ingenieros como Leandro Rovirosa y Gerardo Cruickshank era un proyecto piloto a desarrollar en todo el país que prácticamente se canceló a partir de La Constitución prohíbe edificar en zonas agrícolas de riego; este texto se esta violando cada vez con mas frecuencia y por supuesto, se contamina más el medio ambiente. El país ha perdido un porcentaje muy alto de sus bosques: de 80 millones de hectáreas de bosques que habían en el pasado, quedan algo más de 60 millones de hectáreas en la actualidad. Debemos recuperar esas áreas boscosas y aun aumentarlas. Decía Gerardo Cruickshank: los bosques son fábricas de agua, atraen la lluvia, regulan el clima y mejoran la calidad del aire. 5.- Desarrollo Urbano: Especialidad: Ingeniería civil 18

19 Para que todos los habitantes de una ciudad tengan servicios de calidad y vivan en armonía, ésta no debe tener más de 3.5 millones de habitantes. Baste considerar, por ejemplo el costo moral y material que representa utilizar de 3 a 5 horas en el transporte diario. Se requiere una red de transporte masivo, cómodo y no contaminante, que ahorre tiempo en la transportación de los habitantes de todas las grandes ciudades mexicanas; paralelamente, es preciso apoyar una política que permita a los habitantes vivir cerca de su lugar de trabajo. El exceso de horas aplicadas a la transportación le quita tiempo a la convivencia familiar. Las principales ciudades del país tienen problemas por la falta de agua y el agotamiento de los acuíferos. En un futuro no muy lejano, deberán proyectarse y construirse obras para llevar agua a las ciudades desde fuentes muy lejanas, lo que seguramente ocasionará problemas sociales. Los jóvenes deben estudiar desarrollo urbano, que significa avance social y económico simultáneo en las ciudades; es decir, se debe procurar una mejor calidad de vida para los habitantes de las ciudades, que ya representan el 75% de la población. En las ciudades se genera más del 90% del Producto Interno Bruto. El crecimiento anárquico de las ciudades y su conurbación provoca enormes problemas en México, Monterrey, Guadalajara y Tijuana. Es pues necesario enfrentar el problema. La solución que se le da a la vivienda, con programas aislados que no forman parte de un plan, crea problemas que, con el tiempo, se pueden agravar. Los promotores de vivienda construyen unidades habitacionales en terrenos agrícolas, frecuentemente alejadas de las ciudades, dejando pendientes de resolver problemas esenciales que un plan de desarrollo urbano debe contemplar: agua, transporte, energía, seguridad, salud y educación. Durante el Porfiriato los hacendados no respetaban la figura del ejido y arrebataban sus tierras a los campesinos. En 1992 al desaparecer la figura del ejido muchos desarrolladores inmobiliarios compran ejidos a muy bajo precio y construyen grandes conjuntos habitacionales deshumanizados que seguramente crearan problemas en el Especialidad: Ingeniería civil 19

20 futuro, pues no obedecen a ningún plan de Desarrollo Urbano. Los ejidatarios sin un lugar donde vivir emigran a las grandes ciudades o a los Estados Unidos. Debe pues entenderse que es necesario elaborar planes de desarrollo urbano que contemplen la solución de los problemas relativos al agua, las comunicaciones, la energía y el medio ambiente a largo plazo. En el caso de la basura, por ejemplo, debe ponerse como meta que, en veinticinco años, el concepto de basura desaparezca. De hecho, hay una ciudad en Alemania donde ese concepto ya no existe. Se deben mejorar las ciudades haciéndolas, no para automóviles, sino para seres humanos; se debe cumplir con el porcentaje de áreas verdes que señalan las normas internacionales, crear cada vez más zonas peatonales, ciclopistas y, por supuesto, transporte masivo cómodo y no contaminante. Todos estos argumentos nos llevan a reafirmar la necesidad de que los jóvenes estudiantes cursen una asignatura de planeación del desarrollo urbano sustentable. Se dice frecuentemente que la mente del ser humano nunca deja de crecer, y que debido a los cambios acelerados en la ciencia, las artes y la filosofía, el ciudadano debe estudiar toda la vida. Las instituciones encargadas de cumplir con esta función son los colegios de profesionales, cuyo origen se da en 1946, cuando es promulgada la ley de profesiones, y ese mismo año se crea el Colegio de Ingenieros Civiles de México. Colegiar quiere decir unir a todos los profesionales, y el carácter plural les permite ser organizaciones objetivas, ya que representan a profesionales de toda la sociedad, que se han formado en muy diversas escuelas y facultades. Las funciones de los colegios de profesionales, señaladas en la ley correspondiente, son de tal trascendencia que, cuando se conocen, se queda atrapado por la idea de pertenecer a un colegio. La principal responsabilidad de estas instituciones es vigilar el ejercicio profesional y, para lograrlo, debe certificar periódicamente que la preparación de los colegiados les permite ejercer su profesión para bien de la sociedad. Los Centros de educación continúan de los Colegios, tienen una enorme tarea por delante. Estas organizaciones gremiales deben asimismo, convertirse en asesoras del poder público como organismos públicos autónomos. Esta responsabilidad es de gran trascendencia, pues coadyuva al mejor desempeño de la actividad gubernamental, y Especialidad: Ingeniería civil 20

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