Investigación de Fuentes Documentales

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1 Investigación de Fuentes Documentales Grado en COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL, PERIODISMO, PUBLICIDAD y RELACIONES PÚBLICAS, y MARKETING y COMUNICACIÓN curso 1º Presencial

2 Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 5 Contenidos 6 Metodología 7 Criterios de evaluación 8 Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial 8 Breve CV del profesor responsable 9 Comunicación Audiovisual, Periodismo, Publicidad y Marketing 1º 2

3 Investigación Fuentes Documentales Datos básicos Módulo: Formación Instrumental Carácter: Básica Nº de créditos: 6 ECTS Unidad Temporal: Curso 1º Semestre 1º Calendario: del 26 de septiembre al 19 de diciembre Horario: lunes y miércoles de 10:00 a 12:00 Idioma en el que se imparte: Español Profesor/a responsable de la asignatura: Zulima Iglesias Cruz E- mail: Horario de tutorías: jueves de 10:00 a 14:00 Comunicación Audiovisual, Periodismo, Publicidad y Marketing 1º 3

4 Breve descripción de la asignatura Asignatura en la que se forma al alumno para que sea capaz de identificar y usar los diferentes tipos de fuentes documentales. Se le enseña a conocer y saber manejar las distintas técnicas y herramientas de búsqueda y recuperación de información en Internet. Además, se le prepara para saber citar y referenciar correctamente los distintos documentos utilizados en un trabajo académico. Requisitos previos No se establecen requisitos previos Objetivos Entender la importancia de utilizar fuentes documentales de calidad para el desarrollo de trabajos académicos de investigación. Identificar y saber manejar los diferentes tipos de fuentes documentales. Diferenciar las fuentes documentales científicas de las que no lo son. Conocer las estrategias y herramientas de búsqueda y recuperación de información en Internet. Aprender a citar y referenciar correctamente las diferentes fuentes documentales utilizadas en los trabajos académicos. Comunicación Audiovisual, Periodismo, Publicidad y Marketing 1º 4

5 Competencias Competencias generales Competencias Comunicación audiovisual: A2. Capacidad para analizar críticamente obras audiovisuales. C3. Habilidad para exponer de forma adecuada los resultados del aprendizaje y la investigación, de forma oral o escrita, o mediante el uso de diferentes soportes audiovisuales. Competencias Periodismo: B.8. Capacidad y habilidad para buscar, seleccionar y jerarquizar cualquier tipo de fuente o documento. B.9. Capacidad y habilidad para recuperar, organizar, analizar y procesar información. C.6. Capacidad de identificar y utilizar apropiadamente fuentes de cualquier tipo que sean significativas para el estudio de la información y comunicación. Competencias Publicidad y RRPP: C1. Capacidad de análisis, síntesis y juicio crítico que le ayude a extraer consideraciones válidas de la realidad, a interpretar el entorno y adaptarse al cambio, a ajustarse a los objetivos organizacionales, a conceptualizar los mensajes, y a objetivar las tareas y relacionar las causas y los efectos. Competencias Marketing y Comunicación: CE18 Capacidad para conocer y desarrollar el proceso de investigación comercial, desde el planteamiento del problema de investigación hasta la recogida y análisis de información mediante la utilización de diversas técnicas de investigación cualitativas y cuantitativas CE19 Capacidad para la búsqueda de información general tanto interna como externa-, de las bases de datos de necesarias, del tratamiento de datos e información, de la capacidad de interpretarlas correctamente y de sacar conclusiones adecuadas para la toma de decisiones en marketing Comunicación Audiovisual, Periodismo, Publicidad y Marketing 1º 5

6 Contenidos CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA TEÓRICA Tema 1. Qué es y para qué usar información científica. Estructura de un trabajo de investigación. Tema 2. Clasificación fuentes documentales. Cómo usar los documentos científicos. Tema 3. Herramientas de búsqueda y recuperación de la información. Fuentes documentales en la Red. Tema 4. Fuentes de información on line. Cómo seleccionar la información que encontramos en la web. Tema 5. Cómo citar y referenciar los documentos. CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA PRÁCTICA 1. Visita institución documental: Visita guiada a la biblioteca de la Facultad de Comunicación de la UPSA. Descripción de lo que incluye: qué material existe, qué fuentes documentales nos podemos encontrar. Indagar además en la web para analizar qué servicios ofrece. Trabajo individual. 2. Conocer e identificar documentos científicos. Fuentes primarias: Seleccionar artículo de investigación de revista científica de comunicación, elaborar un resumen de esta, concretar estructura, señalar su comité editorial y científico, identificar las fuentes citadas, etc. Trabajo en grupo 3. Identificación y manejo de fuentes documentales. Otras fuentes primarias: Tesis doctorales, tesinas y TFG. Seleccionar un documento de cada una y concretar estructura, partes y bibliografía. Trabajo en grupo. Práctica Identificación y manejo de fuentes documentales. Criterios de calidad: Identificar las diez primeras revistas científicas nacionales e internacionales de comunicación. Descripción de las principales bases de datos y plataformas de evaluación de revistas científicas. Trabajo individual 5. Identificación fuentes documentales secundarias: Búsqueda en catálogos on line. Trabajo individual. 6. Identificación fuentes documentales secundarias: Práctica con el uso de directorios o índices temáticos. Trabajo individual 7. Búsqueda de información con el uso de diferentes herramientas de búsqueda en Internet: Práctica con el uso de diferentes buscadores. Comparación. Trabajo individual. 8. Búsqueda de información: Comunicación Audiovisual, Periodismo, Publicidad y Marketing 1º 6

7 Concurso: Quién encuentra la información más rápido?: Concurso donde los alumnos compiten en grupo para encontrar la información y documentación que se les pide previamente y que deben localizar en la biblioteca de la Facultad de Comunicación. Trabajo en grupo. 9. Búsqueda en bases de datos. Búsqueda con operadores booleanos: Búsqueda de información utilizando diferentes bases de datos. Búsqueda de información con diferentes operadores booleanos. 10. Evaluar la información que se encuentra en determinadas páginas Web y perfiles de Facebook y Twitter. 11. Evaluar la información que se encuentra en determinadas páginas Web y perfiles de Facebook y Twitter. Diseñar perfil en red social como centro de documentación. 12. Citar fuentes documentales siguiendo normas APA Metodología METODOLOGÍA HORAS HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL Sesiones teóricas Sesiones prácticas 26 Examen 2 Tutorías 13 HORAS DE TRABAJO NO PRESENCIAL Trabajo para prácticas 32,5 84,5 Ejercicios y lecturas 26 Estudio y preparación contenido teórico 26 TOTAL 67 84,5 Sesiones teóricas En las clases teóricas, exposición de los temas de la asignatura y visionado y análisis de casos. Sesiones prácticas En las clases prácticas, se trabajará la identificación y manejo de distintas fuentes documentales y la búsqueda de documentación en Internet con diferentes herramientas de recuperación de información. Se ensayará la utilización de bases de datos especializadas. Se practicará la cita de diferentes tipos de documentos. Comunicación Audiovisual, Periodismo, Publicidad y Marketing 1º 7

8 Criterios de evaluación CONVOCATORIA ORDINARIA Evaluación continua. Se valorará la participación y actitud activa en clase. La nota final se valorará de la siguiente forma: Examen final tipo test: 25% Media de notas de prácticas semanales: 50% Exposición trabajo final en grupo: 25% La asistencia a clase es obligatoria. Más de 4 faltas de asistencia implican la pérdida de la escolaridad. Toda prueba práctica o trabajo no entregado en el momento indicado supondrá una calificación de 0. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Examen tipo test Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial BIBLIOGRAFÍA Berganza Conde Mª.R. y Ruiz San Román J.A. (2005). Investigar en comunicación. Madrid: McGraw- Hill. Caldera Serrano, J. y Arranz Escacha, P. (2013). Documentación audiovisual en televisión. Barcelona: UOC. Cordón García; J.A. (2010). Las nuevas fuentes de información y búsqueda documental en el contexto de la web 2.0. Madrid: Pirámide. Galdón, López G. (2006). Teoría y práctica de la documentación informativa. Barcelona: Ariel. Giménez Toledo, E. (2004). Manual de documentación para comunicadores. Pamplona: Eunsa. López Yepes, J. (2006). Manual de ciencias de la documentación. Madrid: Pirámide. Manual de publicaciones de la American Psychological Association (2012). Bogotá: Manual Moderno. Comunicación Audiovisual, Periodismo, Publicidad y Marketing 1º 8

9 Martínez, L.J. (2013). Cómo buscar y usar información científica: guía para estudiantes universitarios. Santander. Mirón Canelo, J.A. (2013). Guía para la elaboración de trabajos científicos: grado, máster y postgrado. Salamanca: Rego. Tramullas Saz, Jesús (2006). Tendencias en documentación digital. Gijón: Trea. PLATAFORMA MOODLE En Moodle, el alumno puede encontrar toda la información sobre el temario expuesto en las clases teóricas así como la documentación necesaria para la organización de la asignatura como distribución de grupos de prácticas, guía docente, etc. También puede encontrar la información sobre las lecturas complementarias. TUTORÍAS Horario de atención tutorial durante cuatro horas semanales para que el alumno reciba el apoyo individualizado necesario. Breve CV del profesor responsable Texto Zulima Iglesias Cruz es profesora Encargada de Cátedra en la UPSA donde imparte diversas materias vinculadas al ámbito audiovisual. Posee la acreditación como Contratada Doctora por la ACSUCYL desde el 4 de febrero de Desde 2008, miembro del Comité editorial de la Revista científica Signo y Pensamiento y miembro del grupo de revisores de artículos en la Revista Latina de la Comunicación Social desde Anteriormente, vinculada profesionalmente a empresas del ámbito audiovisual como RTVE (Torrespaña, Madrid). Autora del libro La información en la televisión local. Las emisoras de Castilla y León. Comunicación Audiovisual, Periodismo, Publicidad y Marketing 1º 9

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