FORMACIÓN EN PROTECCIÓN RADIOLÓGICA

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1 FORMACIÓN EN PROTECCIÓN RADIOLÓGICA CURSO DE ACREDITACIÓN DE DIRECTOR DE INSTALACIONES DE RADIODIAGNÓSTICO HOMOLOGADO POR EL CONSEJO DE SEGURIDAD NUCLEAR Más información e inscripción: Barcelona, 7 de enero de 2011

2 Índex 1 CONTEXTUALIZACIÓN OBJETIVOS METODOLOGÍA Y DEDICACIÓN HORARIA TEMARIO CALENDARIO Y DEDICACIÓN HORARIA SISTEMA DE EVALUACIÓN MATERIAL DOCENTE SEGUIMIENTO DE LOS ALUMNOS TUTORÍAS RECURSOS HUMANOS...6

3 1 CONTEXTUALIZACIÓN Los Cursos Homologados por el Consejo de Seguridad Nuclear están dirigidos a personal que opera y/o dirige equipos de rayos X y que no poseen la acreditación correspondiente por vía curricular y/o formativa. La capacitación del personal que utiliza equipos de rayos X con finalidad de diagnóstico médico, se encuentra detallada en el Real Decreto 1085/2009. En el artículo 23 sobre Acreditación de la capacitación se indica que "los titulados que dirijan el funcionamiento de las instalaciones de rayos X con fines de diagnóstico médico y los operadores de los equipos que actúen bajo su supervisión deberán acreditar ante el CSN sus conocimientos, adiestramiento y experiencia en materia de protección radiológica, "."Quedarán acreditados a efectos de lo dispuesto en el punto a) anterior quienes hayan superado los cursos establecidos a tal fin por el Consejo de Seguridad Nuclear". Según la Instrucción IS-17 del Consejo de Seguridad Nuclear (CSN), los alumnos de los cursos acreditados para dirigir el funcionamiento de las instalaciones de radiodiagnóstico deberán ser titulados en las Licenciaturas de Medicina y Cirugía, Odontología, Veterinaria o Podólogos. Los alumnos acreditados para operar los mismos equipos bajo la supervisión de los titulados acreditados para dirigir deberán de tener el bachiller, formación profesional de segundo grado o equivalente. 2 OBJETIVOS Con la superación del curso se pretende mejorar e incrementar los conocimientos en materia de Protección Radiológica del alumno, cubriendo especialmente los aspectos de Protección Radiológica de los trabajadores expuestos y de los miembros del público (Reales Decretos 783/2001 y 1085/2009), pero sin olvidar tampoco los aspectos fundamentales de Protección Radiológica al paciente (Reales Decretos 1132/1990, 1976/1999 y 815/2001). El alumno cubrirá el objetivo de estar debidamente acreditado para dirigir los equipos de rayos X con fines diagnósticos, de conformidad con lo establecido en los artículos 22 y 23 del Real Decreto 1085/2009, tratándose de una acreditación que se concede exclusivamente a efectos de Protección Radiológica, sin perjuicio de las titulaciones y requisitos que sean exigibles en cada caso en el orden profesional. 1

4 3 METODOLOGÍA Y DEDICACIÓN HORARIA Los cursos se realizan en formato mixto, combinando la formación presencial con la formación "on-line" a través de Internet. La parte presencial constará de una jornada de presentación (1h), cuatro clases de repaso teórico (1h cada una) y un examen final (1h) que se llevarán a cabo en L Acadèmia y una sesión de prácticas que se desarrollará en la instalación de Radiodiagnóstico del Hospital de Barcelona. En la modalidad e-learning (on-line), el PortalCampus es el entorno virtual donde se lleva a cabo parte del proceso de formación de los alumnos. En éste, pueden efectuar acciones básicas como el acceso a contenidos, la realización de evaluaciones y las consultas a los profesores. Dicha plataforma virtual de ACPRO, también es la vía mediante la cual los profesores efectúan el seguimiento de los alumnos y resuelven las dudas planteadas por los mismos. El acceso al PortalCampus se realiza a través de Internet para lo cual tan sólo es necesario un ordenador con conexión a Internet y un navegador web. Este tipo de formación que utiliza las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) se conoce internacionalmente como e-learning y es un método exitoso implantado en muchos entornos formativos, incluida la formación universitaria como el caso de la UOC (Universitat Oberta de Catalunya), la UCM (Universidad Complutense de Madrid) y la mayoría de las universidades y centros formativos más prestigiosos. El estudiante es el centro del proceso de aprendizaje, favoreciendo que su formación sea compatible con una vida profesional y personal activa, accediendo a un aprendizaje interactivo adaptado a sus necesidades. PortalCampus está dotado de diferentes herramientas tanto para los profesores como para los alumnos con las que es posible: Acceder a los contenidos del curso en formato adaptado a e-learning. Acceder y descargar los contenidos en formato tradicional (archivos PDF) Contactar con el profesor-tutor para la consulta de dudas de tipo docente. Contactar para resolución de cuestiones administrativas o de tipo técnico. Realizar autoevaluaciones Contactar con el resto de alumnos del curso Acceder/descargar material docente adicional y ficheros de configuración. 2

5 El cómputo horario de cada una de las formas de aprendizaje es la siguiente: Número de horas presenciales = 9 horas Número de horas estimadas de participación elearning = 40 horas 4 TEMARIO El temario del curso se basa en la IS-17 del Consejo de Seguridad Nuclear para los Cursos de Acreditación de Director de Instalaciones de Radiodiagnóstico: Área 1. Conceptos básicos Área 2. Características físicas de los equipos y haces de rayos X Área 3. Magnitudes y medida de la radiación Área 4. Efectos biológicos de las radiaciones Área 5. Normativa y legislación básica en instalaciones de radiodiagnóstico Área 6. Protección Radiológica básica Área 7. Protección Radiológica específica en instalaciones de radiodiagnóstico Área 8. Garantía de calidad en radiodiagnóstico Área 9. Requisitos técnico-administrativos Sesiones prácticas 5 CALENDARIO Y DEDICACIÓN HORARIA En la formación e-learning, no existe una dedicación horaria prefijada, ya que algunas de las principales ventajas de este tipo de formación son la flexibilidad horaria y la posibilidad, por parte del alumno, de planificar sus horas de dedicación al curso. No obstante, debido a que el periodo de cumplimentación del mismo está fijado, desde el día de inicio, se establece una planificación por parte de los profesores que se pone en conocimiento de los alumnos. Fecha inicio: 01/12/2011 Fecha finalización: 12/04/2012 Presentación Presencial: 01/12 Área 1: Conceptos básicos Área 2: Características físicas de los equipos y haces de rayos X Área 3: Magnitudes y medida de la radiación Elearning: del 01/12 al 11/01 Presencial: 12/01 19h a 20h L Acadèmia Área 4: Efectos biológicos de las radiaciones ionizantes Elearning: del 13/01 al 01/02 3

6 Fecha inicio: 01/12/2011 Fecha finalización: 12/04/2012 Área 5: Normativa y legislación básica en instalaciones de radiodiagnóstico Presencial: 02/02 19h a 20h L Acadèmia Área 6: Protección radiológica básica Área 7: Protección radiológica específica en instalaciones de radiodiagnós Área 8: Garantía de calidad en radiodiagnóstico Área 9: Requisitos técnico administrativos Prácticas Examen final Elearning: del 03/02 al 29/02 Presencial: 01/03 19h a 20h L Acadèmia Elearning: del 01/03 al 08/04 Grupo I 10/03 10h a 13h Hospital de Barcelona Grupo II 17/03 10h a 13h Hospital de Barcelona 12/04 L Acadèmia Las jornadas presenciales dedicadas a las clases teóricas y al examen se impartirán en L Acadèmia emplazada en c/. Major de Can Caralleu, 1-7 de Barcelona. Las prácticas se realizarán en la instalación de Radiodiagnóstico del Hospital de Barcelona-SCIAS emplazada en la Avda. Diagonal, 660 de Barcelona. La asistencia a las clases presenciales es obligatoria. 6 SISTEMA DE EVALUACIÓN La evaluación final de los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos por los alumnos se efectúa de modo presencial, mediante la calificación de una prueba tipo test de 60 cuestiones, para cuya resolución se dispone de una hora. Para obtener el certificado de superación, se ha de conseguir como mínimo un 75% de aciertos del total de preguntas. Los alumnos que no superen la evaluación en primera convocatoria podrán optar a una segunda dentro de un plazo máximo de seis meses. 7 MATERIAL DOCENTE El material del curso está adaptado al modo "e-learning" y, desde el inicio del mismo, está disponible a través de Internet. Los contenidos incluyen enlaces, imágenes y animaciones, algunas de las cuales son interactivas. Este tipo de contenido multimedia ayuda al alumno a asimilar los conceptos y a ponerlos en práctica en ejercicios interactivos. Cada área temática incorpora un resumen final donde se destacan los conocimientos más relevantes. Adicionalmente a los 4

7 contenidos multimedia, se dispone de un apartado denominado "Material" donde el alumno puede descargar los contenidos del curso y el guión de prácticas en formato PDF. 8 SEGUIMIENTO DE LOS ALUMNOS PortalCampus ofrece una serie de herramientas para que los profesores puedan realizar un seguimiento de la evolución de la formación del alumno, así como un control del acceso de éstos a los contenidos del curso. Es obligatorio visualizar todos los contenidos online. Se utilizará un sistema de evaluación continuada que comporta la realización, durante el curso, de un conjunto de autoevaluaciones que serán guiadas y valoradas por los profesores del curso. Este sistema de evaluación garantiza a los estudiantes el aprovechamiento del curso y la obtención de los objetivos propuestos, al mismo tiempo que facilita a los profesores el seguimiento continuo del progreso de su proceso de aprendizaje. Cada área tiene asignada una autoevaluación. Las autoevaluaciones se generan seleccionando de forma aleatoria una serie de preguntas (15 a 25 según la extensión del tema) de una base de datos. Cada área tiene su propia base de datos de preguntas y ejercicios. Las preguntas son del tipo multiopción (con una respuesta correcta) o de tipo verdadero/falso. Las autoevaluaciones se realizan en el Campus Virtual y se corrigen automáticamente, quedando registrados los resultados. Es obligatorio que el alumno realice como mínimo tres autoevaluaciones de cada área temática y supere una de ellas (70% de aciertos). En caso de NO aprobar una de las autoevaluaciones no se podrá acceder al área siguiente. De esta forma, tanto el profesor como el alumno pueden conocer el nivel de asimilación de los conceptos explicados y pueden orientar sus preguntas al profesor. Además, el profesor puede detectar qué conceptos o áreas temáticas son las que suponen una mayor dificultad de aprendizaje para tomar acciones específicas. Finalmente, este sistema de evaluación continuada permite que el alumno llegue al examen final con la preparación adecuada. 9 TUTORÍAS Los alumnos disponen de varias vías de comunicación con el profesor: a través del sistema de tutorías de PortalCampus, por correo electrónico y por teléfono, siendo recomendable utilizar la primera opción siempre que sea posible. El sistema de Tutorías permite al alumno comunicarse con el profesor y plantearle sus dudas tan pronto como le surjan. Los profesores del curso tienen un compromiso de respuesta en dos días hábiles, como máximo, a partir de la realización de la consulta, aunque la respuesta suele ser incluso más rápida. Esta proximidad y disponibilidad del profesor permite que el alumno plantee todas sus dudas en cualquier momento durante su aprendizaje y que no queden sin resolver. Se favorece de esta manera una mayor y mejor formación del alumno. 5

8 10 RECURSOS HUMANOS Director Raúl Medina Campos. Director División de Formación Profesores Josep Baró Casanovas. Especialista en Radiofísica Hospitalaria Jesús Fernández Tallón. Jefe de Protección Radiológica Jaume Buscà Suau. Técnico Especialista en Protección Radiológica Raúl Medina Campos. Técnico Especialista en Protección Radiológica Laura Morrón Ruiz de Gordejuela. Técnico Especialista en Protección Radiológica Elena Prieto Butillé. Técnico Especialista en Protección Radiológica Para más información contactar con: tel

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