CONSERVATORI PROFESSIONAL MESTRE VERT de CARCAIXENT VIOLA PRUEBAS DE ACCESO A ENSEÑANZAS PROFESIONALES

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1 CONSERVATORI PROFESSIONAL MESTRE VERT de CARCAIXENT VIOLA PRUEBAS DE ACCESO A ENSEÑANZAS PROFESIONALES

2 CONTENIDOS PARA LA REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS DE ACCESO AL PRIMER CURSO DE ENSEÑANZA PROFESIONAL - VIOLA Ritmo y Lectura. - Clave de Do en tercera línea. - Clave de Sol en segunda línea. - Compases de 2/2, 3/4, 4/4, 6/8, 3/8, 2/2, 2/8, 4/8, 9/8. - Figuras: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea y sus silencios. Síncopas y notas a contratiempo. Ritmo de corchea y dos semicorcheas y al contrario. Ritmo de corchea con puntillo y semicorchea y al contrario. Tresillo de corchea. Tresillo de semicorcheas. Quintillo y Sexillo. - Anacrusa de cualquiera de las figuras de notas mencionadas anteriormente. - El Trino superior con y sin resolución. - El mordente de dos notas (superior e inferior). - Signos de Repetición. - Signos de articulación. - Alteración momentánea del movimiento (alargando, ritenuto, acelerando, etc.). - Suspensión momentánea del movimiento (calderón sobre la nota, calderón sobre la línea divisoria, corte, etc.). - Términos que expresan el carácter de la expresión musical (dulce, tranquilo, apasionato, amabile, etc.). - Profundización en la práctica de la dinámica: Dinámica: ff, f, mf, mp p, pp y crescendo y decrescendo (reguladores). Grafía específica de los instrumentos de cuerda. - Dirección del arco ( ). - Golpes de Arco ( -. ), ( - - ), (.. ), (.... ), ( ) - Pizzicato (Pizz.) y Pizzicato de mano izquierda (+). - Cifrado de los dedos de la mano izquierda y cifrado de armónicos naturales. - Grafía contemporánea (iniciación). Posiciones. - Primera Posición. - Segunda Posición. - Tercera Posición. - Cuarta Posición. - Relación entre las diferentes Formaciones en primera, segunda, tercera y cuarta posición. - Aplicación de los diferentes cambios de posición en la práctica instrumental. - Cambios de Posición (por todo el batedor). - Dobles Cuerdas. - Estudio del Acorde de tres y cuatro notas. - Sonidos armónicos naturales. - Desarrollo de la articulación y sincronización de los movimientos de los dedos y mano izquierda. El Trino. Pruebas de Acceso a Enseñanzas Profesionales. Viola. 2

3 Golpes de Arco Básicos. - Desarrollo de los golpes de arco básicos: Detaché, Martellé, Stacatto, Portato y Legato. - Combinación y enlace entre los diferentes golpes de arco. Tonalidades básicas. - Tonalidades mayores y menores hasta cuatro alteraciones. - Cromatismo. Estructuras musicales. - Canon. - Formas reexpositivas ABA. Rondó. - Sonata Barroca. - Concierto Barroco. - La Suite de concierto, formas AB. El cuerpo y el instrumento. - El Cuerpo y el instrumento. Flexibilidad y movimientos armoniosos. - Práctica de la relajación, respiración y articulación. Sincronización y naturalidad en los movimientos. - Práctica instrumental en grupo. Confección de grupos, en colaboración con diferentes especialidades instrumentales. Orquesta. - Lectura a primera vista en función de las dificultades del curso. - Improvisación de fórmulas rítmicas y melódicas. - Desarrollo permanente y progresivo de la memoria musical. Conocimiento y aplicación de las diferentes técnicas de memorización. - Desarrollo de automatismos. Relación y enlace de los diferentes movimientos, para su correcta automatización. - Desarrollo de la sensibilidad auditiva. Utilización de las diferentes posibilidades sonoras y de la afinación a través del oído interior y de la sensibilidad auditiva. - Producción del Sonido. Aplicación de los conceptos sonoros adquiridos en la interpretación. - Desarrollo permanente y progresivo de la velocidad en función de las necesidades del curso. - Relación entre el brazo izquierdo y el derecho. Relación y enlace de los diferentes movimientos para su correcta automatización. - El vibrato como medio de expresión. El vibrato como elemento embellecedor del sonido y medio de expresión. - Selección progresiva del material didáctico. Utilización de un material didáctico que sea progresivo. - Respeto a los autores y a la ley de propiedad intelectual. Utilización de partituras originales. Pruebas de Acceso a Enseñanzas Profesionales. Viola. 3

4 RELACIÓN DE OBRAS ORIENTATIVAS PARA LA PRUEBA DE ACCESO A 1º DE ENSEÑANZA PROFESIONAL Sonata en Do mayor... B. Marcello Concierto en sol mayor...g.ph. Telemann Sonata en la menor...g.ph. Telemann Concierto en Do mayor Op O. Rieding Transcripción y arreglos para Viola y piano: Luis Roig Concierto en Mi menor Op O. Rieding Transcripción y arreglos para Viola y piano: Luis Roig Concierto en Sol mayor Op O. Rieding Transcripción y arreglos para Viola y piano: Luis Roig Zigeuner-Marsch Op. 32 nº 2... O. Rieding Transcripción y arreglos para Viola y piano: Luis Roig Concertino al estilo Vivaldi Op F. Küchler Transcripción y arreglos para Viola y piano: Luis Roig Concertino nº 3... G. Perlman Transcripción y arreglos para Viola y piano: Luis Roig Dos Sonatas y 1 Minuetto... M. Corrette Sonata en Si b mayor... M. Corrette Concierto en Mi menor Op O. Rieding Transcripción y arreglos para Viola y piano: Luis Roig Concierto Op. 3 nº 3... A. Vivaldi Transcripción y arreglos para Viola y piano: Luis Roig Concierto en la menor... R. Valentine Transcripción y arreglos para Viola y piano: Luis Roig Pruebas de Acceso a Enseñanzas Profesionales. Viola. 4

5 CONTENIDOS PARA LA REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS DE ACCESO AL SEGUNDO CURSO DE ENSEÑANZA PROFESIONAL - VIOLA Ritmo y Lectura. - Clave de Do en tercera línea. - Clave de Sol en segunda línea. - Compases de 2/2, 3/4, 4/4, 6/8, 3/8, 2/2, 2/8, 4/8, 9/8. - Figuras: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea y sus silencios. Síncopas y notas a contratiempo. Ritmo de corchea y dos semicorcheas y al contrario. Ritmo de corchea con puntillo y semicorchea y al contrario. Tresillo de corchea. Tresillo de semicorcheas. Quintillo y Sexillo. - Anacrusa de cualquiera de las figuras de notas mencionadas anteriormente. - El Trino superior con y sin resolución. - El mordente de dos notas (superior e inferior). - Signos de Repetición. - Signos de articulación. - Alteración momentánea del movimiento (alargando, ritenuto, acelerando, etc.). - Suspensión momentánea del movimiento (calderón sobre la nota, calderón sobre la línea divisoria, corte, etc.). - Términos que expresan el carácter de la expresión musical (dulce, tranquilo, apasionato, amabile, etc.). - Profundización en la práctica de la dinámica: Dinámica: ff, f, mf, mp p, pp y crescendo y decrescendo (reguladores). Grafía específica de los instrumentos de cuerda. - Dirección del arco ( ). - Golpes de Arco ( -. ), ( - - ), (.. ), (.... ), ( ) - Pizzicato (Pizz.) y Pizzicato de mano izquierda (+). - Cifrado de los dedos de la mano izquierda y cifrado de armónicos naturales. - Grafía contemporánea (iniciación). Posiciones. - Primera Posición. - Segunda Posición. - Tercera Posición. - Cuarta Posición. - Relación entre las diferentes Formaciones en primera, segunda, tercera y cuarta posición. - Aplicación de los diferentes cambios de posición en la práctica instrumental. - Cambios de Posición (por todo el batedor). - Dobles Cuerdas. - Estudio del Acorde de tres y cuatro notas. Pruebas de Acceso a Enseñanzas Profesionales. Viola. 5

6 - Sonidos armónicos naturales. - Desarrollo de la articulación y sincronización de los movimientos de los dedos y mano izquierda. El Trino. Golpes de Arco Básicos. - Desarrollo de los golpes de arco básicos: Detaché, Martellé, Stacatto, Portato y Legato. - Combinación y enlace entre los diferentes golpes de arco. Tonalidades básicas. - Tonalidades mayores y menores hasta cuatro alteraciones. - Cromatismo. Estructuras musicales. - Canon. - Formas reexpositivas ABA. Rondó. - Sonata Barroca. - Concierto Barroco. - La Suite de concierto, formas AB. El cuerpo y el instrumento - El Cuerpo y el instrumento. Flexibilidad y movimientos armoniosos. - Práctica de la relajación, respiración y articulación. Sincronización y naturalidad en los movimientos. - Práctica instrumental en grupo. Confección de grupos, en colaboración con diferentes especialidades instrumentales. Orquesta. - Lectura a primera vista en función de las dificultades del curso. - Improvisación de fórmulas rítmicas y melódicas. - Desarrollo permanente y progresivo de la memoria musical. Conocimiento y aplicación de las diferentes técnicas de memorización. - Desarrollo de automatismos. Relación y enlace de los diferentes movimientos, para su correcta automatización. - Desarrollo de la sensibilidad auditiva. Utilización de las diferentes posibilidades sonoras y de la afinación a través del oído interior y de la sensibilidad auditiva. - Producción del Sonido. Aplicación de los conceptos sonoros adquiridos en la interpretación. - Desarrollo permanente y progresivo de la velocidad en función de las necesidades del curso. - Relación entre el brazo izquierdo y el derecho. Relación y enlace de los diferentes movimientos para su correcta automatización. - El vibrato como medio de expresión. El vibrato como elemento embellecedor del sonido y medio de expresión. - Selección progresiva del material didáctico. Utilización de un material didáctico que sea progresivo. - Respeto a los autores y a la ley de propiedad intelectual. Utilización de partituras originales. Pruebas de Acceso a Enseñanzas Profesionales. Viola. 6

7 RELACIÓN DE OBRAS ORIENTATIVAS PARA LA PRUEBA DE ACCESO A 2º DE ENSEÑANZA PROFESIONAL Concierto en Re menor... A. Vivaldi Concierto en Sol mayor... G. Ph. Telemann Sonata nº 4 en re menor... Pepusch Concierto en sol menor... A. Vivaldi Sonata en mi menor... B. Marcello Allegro... Fiocco Melodia... Manuel de Falla Bourrée ( Klengel )... J. S. Bach Minueto ( Klengel )... G. F. Handel Giga ( Klengel )... A. Vivaldi Berceuse ( Chester Music of Viola )... A. Ilyinsky Moderato ( Reike Vertragsliteratur )... Leo Spies Hackblock (Reike Vertragsliteratur )... Hans Boll Pruebas de Acceso a Enseñanzas Profesionales. Viola. 7

8 CONTENIDOS PARA LA REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS DE ACCESO AL TERCER CURSO DE ENSEÑANZA PROFESIONAL - VIOLA Ritmo y Lectura. - Clave de Do en tercera línea. - Clave de Sol en segunda línea. - Compases de 2/2, 3/4, 4/4, 6/8, 3/8, 2/2, 2/8, 4/8, 9/8. - Figuras: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea y sus silencios. Síncopas y notas a contratiempo. Ritmo de corchea y dos semicorcheas y al contrario. Ritmo de corchea con puntillo y semicorchea y al contrario. Tresillo de corchea. Tresillo de semicorcheas. Quintillo y Sexillo - Anacrusa de cualquiera de las figuras de notas mencionadas anteriormente. - El Trino, empezando por la nota real o por la superior y con o sin resolución. - El mordente de dos notas (superior e inferior). - El Grupeto y su interpretación. - Signos de Repetición. - Signos de articulación. - Alteración momentánea del movimiento (alargando, ritenuto, acelerando, etc.). - Suspensión momentánea del movimiento (calderón sobre la nota, calderón sobre la línea divisoria, corte, etc.). - Términos que expresan el carácter de la expresión musical (dulce, tranquilo, apasionato, amabile, etc.). - Profundización en la práctica de la dinámica: fff, ff, f, mf, mp, p, pp, ppp y crescendo y decrescendo (reguladores). Grafía específica de los instrumentos de cuerda. - Dirección del arco ( ). - Golpes de Arco ( -. ), ( - - ), (.. ), (.... ), ( ) ( - > > ), etc. - Pizzicato (Pizz.) y Pizzicato de mano izquierda (+). - Cifrado de los dedos de la mano izquierda y cifrado de armónicos naturales. - Grafía contemporánea (iniciación). Posiciones. - Primera Posición. - Segunda Posición. - Tercera Posición. - Cuarta Posición. Pruebas de Acceso a Enseñanzas Profesionales. Viola. 8

9 - Quinta Posición. - Sexta Posición. - Relación entre las diferentes Formaciones en primera, segunda, tercera, cuarta, quinta y sexta posición. - Aplicación de los diferentes cambios de posición en la práctica instrumental. - Cambios de Posición (por todo el batedor). - Dobles Cuerdas. - Estudio del Acorde de tres y cuatro notas. - Sonidos armónicos naturales. - Desarrollo de la articulación y sincronización de los movimientos de los dedos y mano izquierda. El Trino. Golpes de Arco Básicos. - Desarrollo de los golpes de arco: Detaché, Martellé, Stacatto, Portato, Legato y Spicatto. - Combinación y enlace entre los diferentes golpes de arco. Tonalidades básicas. - Tonalidades mayores y menores hasta cinco alteraciones. - Cromatismo. Estructuras musicales. - Canon. - Formas reexpositivas ABA. Rondó. - Sonata Barroca. - Concierto Barroco. - La Suite de concierto, formas AB. - Concierto Clásico y la Cadencia. - Formas menores (Meditación, Elegía, etc). El cuerpo y el instrumento - El Cuerpo y el instrumento. Flexibilidad y movimientos armoniosos. - Práctica de la relajación, respiración y articulación. Sincronización y naturalidad en los movimientos. - Práctica instrumental en grupo. Confección de grupos, en colaboración con diferentes especialidades instrumentales. Orquesta. - Lectura a primera vista en función de las dificultades del curso. - Improvisación de fórmulas rítmicas y melódicas. - Desarrollo permanente y progresivo de la memoria musical. Conocimiento y aplicación de las diferentes técnicas de memorización. - Desarrollo de automatismos. Relación y enlace de los diferentes movimientos, para su correcta automatización. - Desarrollo de la sensibilidad auditiva. Utilización de las diferentes posibilidades sonoras y de la afinación a través del oído interior y de la sensibilidad auditiva. - Producción del Sonido. Aplicación de los conceptos sonoros adquiridos en la interpretación. - Desarrollo permanente y progresivo de la velocidad en función de las necesidades del curso. - Relación entre el brazo izquierdo y el derecho. Relación y enlace de los diferentes movimientos para su correcta automatización. Pruebas de Acceso a Enseñanzas Profesionales. Viola. 9

10 - El vibrato como medio de expresión. El vibrato como elemento embellecedor del sonido y medio de expresión. - Selección progresiva del material didáctico. Utilización de un material didáctico que sea progresivo. - Respeto a los autores y a la ley de propiedad intelectual. Utilización de partituras originales. RELACIÓN DE OBRAS ORIENTATIVAS PARA LA PRUEBA DE ACCESO A 3º DE ENSEÑANZA PROFESIONAL 1º y 2º tiempos del Concierto en Do menor... J.Chr. Bach Suite en Sol mayor... J.S.Bach Sonata en sol menor H. Eccles 5 Danzas antiguas Marin Marais Sonata nº 4 en mi mayor Francoeur Drei Fantasistucke Hans Sitt Barcarola Hans Sitt Albumbläter Hans Sitt Asturiana Manuel de Falla Procesional Ernest Bloch Beau Soir C. Debussy Nana Manuel de Falla Pavana Op G. Fauré Danza Española nº Granados Nocturno Op. 11 nº A. Rubinstein Pruebas de Acceso a Enseñanzas Profesionales. Viola. 10

11 CONTENIDOS PARA LA REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS DE ACCESO AL CUARTO CURSO DE ENSEÑANZA PROFESIONAL - VIOLA Ritmo y Lectura. - Clave de Do en tercera línea. - Clave de Sol en segunda línea. - Compases de 2/2, 3/4, 4/4, 6/8, 3/8, 2/2, 2/8, 4/8, 9/8. - Figuras: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea y sus silencios. Síncopas y notas a contratiempo. Ritmo de corchea y dos semicorcheas y al contrario. Ritmo de corchea con puntillo y semicorchea y al contrario. Tresillo de corchea. Tresillo de semicorcheas. Quintillo y Sexillo - Anacrusa de cualquiera de las figuras de notas mencionadas anteriormente. - El Trino, empezando por la nota real o por la superior y con o sin resolución. - El mordente de dos notas (superior e inferior). - El Grupeto y su interpretación. - Signos de Repetición. - Signos de articulación. - Alteración momentánea del movimiento (alargando, ritenuto, acelerando, etc.). - Suspensión momentánea del movimiento (calderón sobre la nota, calderón sobre la línea divisoria, corte, etc.). - Términos que expresan el carácter de la expresión musical (dulce, tranquilo, apasionato, amabile, etc.). - Profundización en la práctica de la dinámica: fff, ff, f, mf, mp, p, pp, ppp y crescendo y decrescendo (reguladores). Grafía específica de los instrumentos de cuerda. - Dirección del arco ( ). - Golpes de Arco ( -. ), ( - - ), (.. ), (.... ), ( ) ( - > > ), etc. - Pizzicato (Pizz.) y Pizzicato de mano izquierda (+). - Cifrado de los dedos de la mano izquierda y cifrado de armónicos naturales. - Grafía contemporánea (iniciación). Posiciones. - Primera Posición. - Segunda Posición. - Tercera Posición. - Cuarta Posición. - Quinta Posición. - Sexta Posición. Pruebas de Acceso a Enseñanzas Profesionales. Viola. 11

12 - Relación entre las diferentes Formaciones en primera, segunda, tercera, cuarta, quinta y sexta posición. - Aplicación de los diferentes cambios de posición en la práctica instrumental. - Cambios de Posición (por todo el batedor). - Dobles Cuerdas. - Estudio del Acorde de tres y cuatro notas. - Sonidos armónicos naturales. - Desarrollo de la articulación y sincronización de los movimientos de los dedos y mano izquierda. El Trino. Golpes de Arco Básicos. - Desarrollo de los golpes de arco: Detaché, Martellé, Stacatto, Portato, Legato y Spicatto. - Combinación y enlace entre los diferentes golpes de arco. Tonalidades básicas. - Tonalidades mayores y menores hasta cinco alteraciones. - Cromatismo. Estructuras musicales. - Canon. - Formas reexpositivas ABA. Rondó. - Sonata Barroca. - Concierto Barroco. - La Suite de concierto, formas AB. - Concierto Clásico y la Cadencia. - Formas menores (Meditación, Elegía, etc). El cuerpo y el instrumento - El Cuerpo y el instrumento. Flexibilidad y movimientos armoniosos. - Práctica de la relajación, respiración y articulación. Sincronización y naturalidad en los movimientos. - Práctica instrumental en grupo. Confección de grupos, en colaboración con diferentes especialidades instrumentales. Orquesta. - Lectura a primera vista en función de las dificultades del curso. - Improvisación de fórmulas rítmicas y melódicas. - Desarrollo permanente y progresivo de la memoria musical. Conocimiento y aplicación de las diferentes técnicas de memorización. - Desarrollo de automatismos. Relación y enlace de los diferentes movimientos, para su correcta automatización. - Desarrollo de la sensibilidad auditiva. Utilización de las diferentes posibilidades sonoras y de la afinación a través del oído interior y de la sensibilidad auditiva. - Producción del Sonido. Aplicación de los conceptos sonoros adquiridos en la interpretación. - Desarrollo permanente y progresivo de la velocidad en función de las necesidades del curso. - Relación entre el brazo izquierdo y el derecho. Relación y enlace de los diferentes movimientos para su correcta automatización. - El vibrato como medio de expresión. El vibrato como elemento embellecedor del sonido y medio de expresión. - Selección progresiva del material didáctico. Utilización de un material didáctico que sea progresivo. - Respeto a los autores y a la ley de propiedad intelectual. Utilización de partituras originales. Pruebas de Acceso a Enseñanzas Profesionales. Viola. 12

13 RELACIÓN DE OBRAS ORIENTATIVAS PARA LA PRUEBA DE ACCESO A 4º DE ENSEÑANZA PROFESIONAL 3º tiempo del Concierto en Do menor J.Chr. Bach Concierto en si menor...handel-casadesus Suite en re menor J.S. Bach Elegía...Glazunov Meditación de Thaïs Massenet Fantasia Hummel Romance Hans Sitt Meditación Ernest Bloch Seguidilla Murciana Manuel de Falla Chahagir Op A. Hovhaness Aprés un rêve G. Fauré Nocturno Op. 11 nº A. Rubinstein Pruebas de Acceso a Enseñanzas Profesionales. Viola. 13

14 CONTENIDOS PARA LA REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS DE ACCESO AL QUINTO CURSO DE ENSEÑANZA PROFESIONAL - VIOLA Ritmo y Lectura. - Clave de Do en tercera línea. - Clave de Sol en segunda línea. - Compases de 2/2, 3/4, 4/4, 6/8, 3/8, 2/2, 2/8, 4/8, 9/8. - Figuras: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea y sus silencios. Síncopas y notas a contratiempo. Ritmo de corchea y dos semicorcheas y al contrario. Ritmo de corchea con puntillo y semicorchea y al contrario. Tresillo de corchea. Tresillo de semicorcheas. Quintillo y Sexillo - Anacrusa de cualquiera de las figuras de notas mencionadas anteriormente. - El Trino, empezando por la nota real o por la superior y con o sin resolución. - El mordente de dos notas (superior e inferior). - El Grupeto y su interpretación. - Signos de Repetición. - Signos de articulación. - Alteración momentánea del movimiento (alargando, ritenuto, acelerando, etc.). - Suspensión momentánea del movimiento (calderón sobre la nota, calderón sobre la línea divisoria, corte, etc.). - Términos que expresan el carácter de la expresión musical (dulce, tranquilo, apasionato, amabile, etc.). - Profundización en la práctica de la dinámica: fff, ff, f, mf, mp, p, pp, ppp y crescendo y decrescendo (reguladores). Grafía específica de los instrumentos de cuerda. - Dirección del arco ( ). - Golpes de Arco ( -. ), ( - - ), (.. ), (.... ), ( ) ( - > > ), etc. - Pizzicato (Pizz.) y Pizzicato de mano izquierda (+). - Cifrado de los dedos de la mano izquierda y cifrado de armónicos naturales. - Grafía contemporánea (iniciación). Posiciones. - Primera Posición. - Segunda Posición. - Tercera Posición. - Cuarta Posición. - Quinta Posición. - Sexta Posición. Pruebas de Acceso a Enseñanzas Profesionales. Viola. 14

15 - Relación entre las diferentes Formaciones en primera, segunda, tercera, cuarta, quinta y sexta posición. - Aplicación de los diferentes cambios de posición en la práctica instrumental. - Cambios de Posición (por todo el batedor). - Dobles Cuerdas. - Estudio del Acorde de tres y cuatro notas. - Sonidos armónicos naturales. - Desarrollo de la articulación y sincronización de los movimientos de los dedos y mano izquierda. El Trino. Golpes de Arco Básicos. - Desarrollo de los golpes de arco: Detaché, Martellé, Stacatto, Portato, Legato y Spicatto. - Combinación y enlace entre los diferentes golpes de arco. Tonalidades básicas. - Tonalidades mayores y menores hasta cinco alteraciones. - Cromatismo. Estructuras musicales. - Canon. - Formas reexpositivas ABA. Rondó. - Sonata Barroca. - Concierto Barroco. - La Suite de concierto, formas AB. - Concierto Clásico y la Cadencia. - Formas menores (Meditación, Elegía, etc). El cuerpo y el instrumento - El Cuerpo y el instrumento. Flexibilidad y movimientos armoniosos. - Práctica de la relajación, respiración y articulación. Sincronización y naturalidad en los movimientos. - Práctica instrumental en grupo. Confección de grupos, en colaboración con diferentes especialidades instrumentales. Orquesta. - Lectura a primera vista en función de las dificultades del curso. - Improvisación de fórmulas rítmicas y melódicas. - Desarrollo permanente y progresivo de la memoria musical. Conocimiento y aplicación de las diferentes técnicas de memorización. - Desarrollo de automatismos. Relación y enlace de los diferentes movimientos, para su correcta automatización. - Desarrollo de la sensibilidad auditiva. Utilización de las diferentes posibilidades sonoras y de la afinación a través del oído interior y de la sensibilidad auditiva. - Producción del Sonido. Aplicación de los conceptos sonoros adquiridos en la interpretación. - Desarrollo permanente y progresivo de la velocidad en función de las necesidades del curso. - Relación entre el brazo izquierdo y el derecho. Relación y enlace de los diferentes movimientos para su correcta automatización. - El vibrato como medio de expresión. El vibrato como elemento embellecedor del sonido y medio de expresión. - Selección progresiva del material didáctico. Utilización de un material didáctico que sea progresivo. - Respeto a los autores y a la ley de propiedad intelectual. Utilización de partituras originales. Pruebas de Acceso a Enseñanzas Profesionales. Viola. 15

16 RELACIÓN DE OBRAS ORIENTATIVAS PARA LA PRUEBA DE ACCESO A 5º DE ENSEÑANZA PROFESIONAL Suites J. S. Bach Concierto en Do mayor J.B. Wanhal Concierto en Do mayor Joseph Schubert Trauermusik Paul Hindemith Jota Manuel de Falla Vocalise Rachmaninoff Nocturno Op. 11 nº A. Rubinstein Sonata en la menor Op. 13 nº E. Kreuz Adagio y Allegro Schumann Pruebas de Acceso a Enseñanzas Profesionales. Viola. 16

17 CONTENIDOS PARA LA REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS DE ACCESO AL SEXTO CURSO DE ENSEÑANZA PROFESIONAL - VIOLA Ritmo y Lectura. - Clave de Do en tercera línea. - Clave de Sol en segunda línea. - Compases de 2/2, 3/4, 4/4, 6/8, 3/8, 2/2, 2/8, 4/8, 9/8. - Figuras: todas las figuras y sus silencios, así como cualquier combinación entre ellas con o sin puntillo. Síncopas y notas a contratiempo. Dosillo, Tresillo, Cuatrillo, Quintillo, Sexillo, etc, o cualquier otro grupo irregular. - Anacrusa de cualquiera de las figuras de notas mencionadas anteriormente. - El Trino, empezando por la nota real o por la superior y con o sin resolución. - El Grupeto y su interpretación. - Signos de Repetición. - Signos de articulación. - Alteración momentánea del movimiento (alargando, ritenuto, acelerando, etc.). - Suspensión momentánea del movimiento (calderón sobre la nota, calderón sobre la línea divisoria, corte, etc.). - Términos que expresan el carácter de la expresión musical (dulce, tranquilo, apasionato, amabile, etc.). - Profundización en la práctica de la dinámica: fff, ff, f, mf, mp, p, pp, ppp y crescendo y decrescendo (reguladores). - Grafía específica de los instrumentos de cuerda. - Dirección del arco ( ). - Golpes de Arco ( -. ), ( - - ), (.. ), (.... ), ( ) ( - > > ), etc. - Pizzicato (Pizz.) y Pizzicato de mano izquierda (+). - Cifrado de los dedos de la mano izquierda y cifrado de armónicos naturales y artificiales. - Grafía contemporánea (desarrollo) Posiciones. - Todas las posiciones y su combinación. - Aplicación de los diferentes cambios de posición en la práctica instrumental. - Cambios de Posición (por todo el batedor). - Dobles Cuerdas. - Estudio del Acorde de tres y cuatro notas. - Sonidos armónicos naturales. - Desarrollo de la articulación y sincronización de los movimientos de los dedos y mano izquierda. Pruebas de Acceso a Enseñanzas Profesionales. Viola. 17

18 Golpes de Arco Básicos. - Desarrollo de los golpes de arco: Detaché, Martellé, Stacatto, Portato, Legato y Spicatto. - Combinación y enlace entre los diferentes golpes de arco. Tonalidades básicas. - Tonalidades mayores y menores hasta cinco alteraciones. - Cromatismo. Estructuras musicales. - Canon. - Formas reexpositivas ABA. Rondó. - Sonata Barroca. - Concierto Barroco. - La Suite de concierto, formas AB. - Concierto Clásico y la Cadencia. - Formas menores (Meditación, Elegía, etc). - Sonata Romántica. El cuerpo y el instrumento - El Cuerpo y el instrumento. Flexibilidad y movimientos armoniosos. - Práctica de la relajación, respiración y articulación. Sincronización y naturalidad en los movimientos. - Práctica instrumental en grupo. Confección de grupos, en colaboración con diferentes especialidades instrumentales. Orquesta. - Lectura a primera vista en función de las dificultades del curso. - Improvisación de fórmulas rítmicas y melódicas. - Desarrollo permanente y progresivo de la memoria musical. Conocimiento y aplicación de las diferentes técnicas de memorización. - Desarrollo de automatismos. Relación y enlace de los diferentes movimientos, para su correcta automatización. - Desarrollo de la sensibilidad auditiva. Utilización de las diferentes posibilidades sonoras y de la afinación a través del oído interior y de la sensibilidad auditiva. - Producción del Sonido. Aplicación de los conceptos sonoros adquiridos en la interpretación. - Desarrollo permanente y progresivo de la velocidad en función de las necesidades del curso. - Relación entre el brazo izquierdo y el derecho. Relación y enlace de los diferentes movimientos para su correcta automatización. - El vibrato como medio de expresión. El vibrato como elemento embellecedor del sonido y medio de expresión. - Selección progresiva del material didáctico. Utilización de un material didáctico que sea progresivo. - Respeto a los autores y a la ley de propiedad intelectual. Utilización de partituras originales. Pruebas de Acceso a Enseñanzas Profesionales. Viola. 18

19 RELACIÓN DE OBRAS ORIENTATIVAS PARA LA PRUEBA DE ACCESO A 6º DE ENSEÑANZA PROFESIONAL Concierto en Mi b mayor A. Rolla Concierto en Si b mayor... F. A. Hoffmeister Concierto en Re mayor... F. A. Hoffmeister Suites para viola sola... J.S. Bach Suites para Viola sola Max Reger Romance R. Vaughan Williams The Bee F. Schubert Pieza en forma de habanera... M. Ravel Meditación... P. Hindemith Romanza Max Bruch Pruebas de Acceso a Enseñanzas Profesionales. Viola. 19