PROCEDIMIENTO PC.03.2 IMPARTICIÓN DE LAS CLASES

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1 Página 1 de 9 PROCEDIMIENTO PC.03.2 IMPARTICIÓN DE LAS CLASES Nº Fecha Descripción de las revisiones realizadas 01 25/01/08 Documento inicial /03/11 09/12/11 Se cambia el nombre del procedimiento al cambiar el alcance, incluyendo no solo el control de ausencias y retrasos sino la impartición de las clases (buenas prácticas). Actualización del procedimiento por nueva herramienta EDUCAMOS. Se incluye pto Horarios y Guardias, Dc y reuniones, se modifican pto Buenas prácticas docentes, Control de ausencias y retrasos. 3.2.Control y seguimiento y 3.3. Revisión y mejora EDITADO REVISADO APROBADO Equipo de Calidad Dirección Dirección Firmado: Ana Belén González Firmado: Carmen García-Avello Firmado: Carmen García-Avello Fecha: 09/12/11 Fecha: 09/12/11 Fecha: 09/12/11

2 Página 2 de 9 INDICE 1. OBJETO ALCANCE METODOLOGÍA Desarrollo Control y seguimiento Revisión y mejora DOCUMENTOS GENERADOS REGISTROS GENERADOS FLUJOGRAMA PC.03.2 IMPARTICIÓN DE LAS CLASES:... 9

3 Página 3 de 9 1. OBJETO Definir la sistemática en la impartición de las clases a partir de las buenas prácticas docentes establecidas por el Centro y el control de ausencias, retrasos e incidencias de los alumnos. 2. ALCANCE Todos los profesores 3. METODOLOGÍA 3.1. Desarrollo Horarios Las clases se imparten según horarios establecidos por las Direcciones Académicas a principio de curso: a. Infantil y Primaria: las clases comienzan a las 9:00h. hasta las 13:10h. por la mañana y se reanudan a las 15:10h. hasta las 17:00h por la tarde. Con excepción de los meses de Septiembre y Junio que se realiza horario continuo de 9:00 hasta las 13:10h (previa aprobación del Consejo Escolar). La duración de las clases es de 55 min con un recreo de 11:00 a 11:30. b. Secundaria: las clases comienzan a las 8:15 h. hasta las 14:05h. por la mañana, excepto Bachillerato que un día a la semana termina 15:00h. La duración de las clases es de 55 min, con un recreo de 11:00 a 11: Buenas prácticas docentes: Todo el profesor del Centro deberá seguir las siguientes buenas prácticas en la impartición de las clases: - Ser puntual en la entrada y salida de las clases. Saludar a los alumnos. - Pasar lista y anotar ausencias y/o retrasos según lo indicado en el punto Control de ausencias y retrasos del presente documento.

4 Página 4 de 9 - Realizar la oración a la primera hora de la mañana según lo indicado por Pastoral. - Para empezar y terminar cada clase se debe exigir orden y limpieza en el aula. Exigir el uso correcto del uniforme. - Desarrollar las clases según lo planificado en la Programación Docente, con suficiente antelación, y en coordinación con los profesores que comparten materia, a través de un cuaderno de aula o el memo-notas. (ver procedimiento PC Programaciones docentes) - Mantener la disciplina. Cumplir y hacer cumplir las normas de convivencia del centro. (ajustarse al cuadro de conductas contrarias a las normas de convivencia: colgado en Zona de Profesores: Documentación SGC). - No permitir el uso de móviles ni otros aparatos electrónicos que no sean propios para el desarrollo de la clase, estos se les requisarán y se entregarán a Jefatura de Estudios. (Dar ejemplo de ello no usando el móvil personal durante las clases). - Respetar a todos los alumnos por igual y no emplear palabras malsonantes. - Generar expectativas positivas; no profetizar el fracaso. - Transmitir entusiasmo al presentar las tareas. - Cumplir la palabra dada, tanto en lo positivo como en lo negativo. - Aceptar los propios errores y responder apropiadamente a las críticas de los alumnos. - Cultivar la sinergia (apoyarse en los alumnos que funcionan bien para que ellos tiren del resto de la clase). - Desarrollarse como profesional a través de formación continua en todos los aspectos docentes, ya sea a través del plan de formación del Centro o cursos de formación externa. - No debemos expulsar a los alumnos fuera del aula. Podemos salir fuera con él y ayudarle a calmarse y reflexionar, sin desatender al resto. Si consideramos que el alumno, no debe seguir en clase, le acompañamos al tutor o al jefe de estudios. - Existen casos particulares que necesitan una atención especial y que se atenderán a través del tutor y profesores de ese alumno o del departamento de orientación - Al finalizar la jornada, el profesor deberá fijarse en los siguientes aspectos:

5 Página 5 de 9 - recordar a los alumnos que tienen que barrer. - apagar todos los recursos tecnológicos del aula antes de irse. Estas buenas prácticas se comunicarán al personal docente a través de las vías de comunicación y sensibilización establecidas en nuestro Centro Control de ausencias y retrasos: Las ausencias y retrasos se controlarán: EI y EP, los tutores, a primera hora de la mañana pasarán lista a través de la plataforma informática EDUCAMOS donde quedará constancia de ausencias y retrasos. ESO y Bachillerato, cada profesor se encargará de introducir en la plataforma EDUCAMOS las ausencias, retrasos e incidencias por horas, tanto si es su clase como si está llevando a cabo una guardia. En ambos casos las familias tendrán a su disposición de forma inmediata esta información siendo ellas las responsables de justificar dichas ausencias y retrasos por medio de esta vía, independientemente que se haga también a través de la agenda. En casos particulares podrá justificarse por otros medios. Cuando una familia llama al colegio para comunicar una ausencia de un alumno/a, dicha comunicación se registrará en la hoja Avisos diarios de las familias por teléfono (ver PC Comunicación con las familias), dicha hoja se colgará a lo largo de la mañana en el tablón de la sala de profesores para comunicarlo a los tutores de todos los niveles educativos. Cuando un alumno/a llama a su casa para pedir permiso para ausentarse, dicha comunicación se registrará en la hoja Llamadas telefónicas desde portería a las familias (ver PC Comunicación con las familias) Guardias, DC o Reuniones: Guardias: En el caso de que algún profesor se vaya a ausentar: - Por permiso: deberá pedirlo a la Dirección Académica si son menos de 3 días, y a Dirección del Centro si son 3 días o más, a través del registro R.02.PC.02.1 Solicitud de Permiso según procedimiento PC.02.1 Comunicación interna.

6 Página 6 de 9 - Por ausencia (según convenio): se deberá comunicar a la Dirección Académica a través del registro R.01.PC.02.1 Notificación de ausencias según procedimiento PC.02.1 Comunicación interna. Una vez que el jefe de estudios saben las ausencias del día, se establecen las guardias a base a los siguientes criterios: - ausencias por salidas culturales: cubrirán los profesores que tenían clase con esos alumnos ausentes - por hora de guardia: establecida en el horario de guardias. - DC/Departamentos/Reuniones/Visitas: En ese orden en el caso de necesitar más profesores para sustituir. Estas guardias se comunican mediante una hoja-horario que se colocará en los tablones primaria y secundaria de la sala de profesores. Estos deberán consultar dicho tablón todos los días. DC: Disposición de Centro: durante esa hora el profesorado debe permanecer en el Centro por si se le requiriese. Reuniones: ver procedimiento PC.02.1 Comunicación interna, donde se detallan tipo de reunión, asistentes, objeto y periodicidad Control y seguimiento El seguimiento se realizará a través de: a) Cada profesor desarrolla las clases según la metodología definida en las PPDD y teniendo en cuenta su PA, dejando evidencia escrita de lo ejecutado o de lo que queda pendiente en su cuaderno de notas o memo-notas. b) Las incidencias ocurridas en las clases (incluidas las ausencias y retrasos) se controlan a través de EDUCAMOS, donde el tutor puede recoger todas las incidencias detalladas por alumno y horas. Aquellas incidencias más graves se controlan también a través de la base de datos de convivencia (ver PC.01.3 Plan de convivencia del Centro).

7 Página 7 de 9 c) Las ausencias y retrasos quedan registradas en EDUCAMOS y los padres las pueden ver diariamente, también se les informa en el boletín trimestral de notas. d) El Tutor en caso de detectar ausencias no justificadas o repetitivas debe contactar con la familia Revisión y mejora A final de curso se recogen en la memoria anual de secundaria los datos obtenidos referentes a ausencias y retrasos, donde se analiza si es necesario llevar a cabo alguna acción de mejora. También se revisa trimestralmente el grado consecución de las programaciones docentes. (ver procedimiento PC.03.1 Programaciones docentes), donde se analiza si es necesario también llevar a cabo alguna acción de mejora.

8 Página 8 de 9 4. DOCUMENTOS GENERADOS Descripción N/A Responsable elaboración Tipo Archivo Tiempo de conservación 5. REGISTROS GENERADOS Descripción Ausencias, retrasos e incidencias Justificantes alumnos Responsable elaboración Tipo Archivo Tiempo de conservación Profesor Informático Dirección Un curso (EDUCAMOS) académica/plataforma Alumno Físico/Informático Tutor/Plataforma Durante el Curso

9 Página 9 de 9 6. FLUJOGRAMA PC.03.2 IMPARTICIÓN DE LAS CLASES: Control de ausencias y retrasos: CONGREGACIÓN EQUIPO DIRECTIVO JEFE DE ESTUDIOS PROFESORES TUTORES REG. Documento base RRI REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERIOR (RRI) - (PE.01.5) Control de asistencia y otras incidencias * Agenda Diseño de la Agenda EDUCAMOS Notas y avisos en la agenda de los alumnos EDUCAMOS (Informe de incidencias) * Información EDUCAMOS * Memoria fin de curso secundaria DOC Estadísticas sobre absentismo y convivencia