Criterios de Calificación - Religión Curso Todos los alumnos deberán tener las siguientes actitudes en el aula:

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1 1. RELIGIÓN 1º de ESO. Curso Respeto al profesor y a los compañeros. Para obtener la calificación de SUFICIENTE, el alumno deberá ser capaz: 1. Explicar el origen de la religión y los elementos de las religiones tradicionales o primitivas. 2. Identificar las religiones desaparecidas y conocer el nombre de alguna de sus divinidades. 3. Conocer algunos textos propuestos por el profesor sobre el mensaje cristiano. 4. Identificar lugares donde vivió Jesús. conseguido las capacidades anteriores: 1. Definir el confucianismo, el taoísmo y el sintoísmo. 2. Analizar e interpretar algunos textos del Nuevo y Antiguo Testamento. Para obtener la calificación de NOTABLE, el alumno deberá ser capaz de, además de haber conseguido las capacidades anteriores: 1. Conocer los elementos más característicos del hinduismo y del budismo. 3. Comprender y explicar el mensaje de Jesús de Nazaret. 2. Identificar desde textos evangélicos hechos y palabras sobre Jesucristo. 1 de 5

2 Para obtener la calificación de SOBRESALIENTE, el alumno deberá ser capaz de, además de haber alcanzado las capacidades anteriores: 1. Identificar algunas fuentes históricas sobre la vida de Jesucristo. 2. Conocer las organizaciones sociales en tiempos de Jesús de Nazaret. 3. Conocer y explicar alguna obra de arte con contenido religioso. 4. Conocer los aspectos fundamentales de las tres religiones monoteístas y la relación entre ellas. 2º ESO. Curso Enumerar los elementos comunes a las diferentes religiones. 2. Conocer el significado de la resurrección de Jesús. 4. Explicar: Dios promete un cielo nuevo y una tierra nueva. 3. Conocer el origen, finalidad y sentido de los sacramentos. alcanzado las capacidades anteriores: 1. Definir: Magia, superstición, idolatría y ciencias ocultas. 2. Explicar el estilo de vida que surge del seguimiento de Jesús. 3. Conocer y explicar el año litúrgico, dando importancia a los grandes momentos de la celebración de la Iglesia: Adviento, Navidad, Cuaresma, Pascua. 4. Explicar los dos sacramentos de iniciación: bautismo y conociendo sus símbolos, signo y ritos. 2 de 5

3 Para obtener la calificación de NOTABLE, el alumno deberá ser capaz de, además de haber alcanzado las capacidades anteriores: 1. Explicar el sacramento de la Eucaristía, conociendo sus símbolos, signos, ritos y narración. 2. Conocer diferentes concepciones sobre el hombre. 3. Conocer y explicar algunos relatos sobre el mal en la Biblia. Para obtener la calificación de SOBRESALIENTE, el alumno deberá ser capaz de, además de haber alcanzado las capacidades anteriores: 2. Explicar el sentido y responsabilidad de los miembros del Pueblo de Dios. 3. Relacionar textos bíblicos con diferentes obras de arte con contenido bíblico. 3º ESO. Curso Relacionar textos sobre el origen del hombre de otras culturas con los de la Biblia. 1. Comprender los principales elementos de las grandes religiones: Islam, Budismo, Hinduismo, Judaísmo. 2. Identificar los géneros literarios en diferentes textos. 3. Jesucristo convoca y congrega a la comunidad de sus discípulos. 4. Dar razones de la moral cristiana ante diferentes atentados contra la vida humana. adquirido las capacidades expresadas en el apartado anterior: 3 de 5

4 1. Relacionar las religiones monoteístas con su contexto cultural y social: geografía, historia Relacionar la figura de Jesucristo con algunos momentos concretos de su vida. 3. Identificar personajes de la historia de la Iglesia con su contexto histórico. 4. Responder cómo comprende la Biblia el valor de la vida del hombre. Para obtener la calificación de NOTABLE, además deberá ser capaz de: 1. Hacer un comentario de texto a partir de textos de religiones estudiadas. 2. Explicar el significado de diferentes conceptos bíblicos. 3. Situar la historia de la iglesia local en su contexto general. 4. Conocer algunas concepciones del hombre a lo largo de la historia. Para obtener la calificación de SOBRESALIENTE, además deberá ser capaz de: 1. Comprender la influencia de las grandes religiones en la sociedad. 2. Conocer el contexto en el que surgen los diferentes libros de la Biblia. 3. Responder al papel desarrollado por la Iglesia en momentos concretos: misión en África e Hispanoamérica, papel en la cultura, enseñanza, educación Adquirir una visión sobre la idea del hombre en el pensamiento actual. 4º ESO. Curso Enumerar personajes importantes del cristianismo. 4 de 5

5 2. Saber quién fue Pablo de Tarso, cuál fue misión y su aportación a la expansión del cristianismo y a la historia de la Iglesia. 3. Conocer quien fue Lutero y la reforma protestante. Doctrina de Lutero. 4. Conocer el Concilio Vaticano II: reformas internas y un nuevo modo de estar en el mundo. Para obtener la calificación de BIEN, además de los anterior, el alumno deberá ser capaz de: 1.Relacionar Concilios y herejías: la formulación de la fe cristiana. 2. Saber explicar los cismas de Oriente y Occidente 3. Conocer el Concilio de Trento. 4. Explicar lo esencial y diferenciador de la experiencia religiosa cristiana. Para obtener la calificación de NOTABLE, el alumno, además de lo anterior deberá ser capaz de: 2. Explicar el monacato: origen, significado y vida. 3. Definir el proceso de Secularización. 4. Conocer el Ecumenismo: en busca de la unidad en la Iglesia. 1. Enumerar y saber explicar qué decían los primeros cristianos sobre la Iglesia. Para obtener la calificación de SOBRESALIENTE, el alumno, además de lo anterior, deberá ser capaz de: 1. Saber reconocer las expresiones artísticas de los cristianos a lo largo de la historia del cristianismo. 2. Analizar el paso de Estado confesional a la secularización del Estado. 3. Elaborar diferentes trabajos sobre temas relacionados con la Iglesia y su presencia en la sociedad: solidaridad, trabajo, no violencia Explicar el cristianismo comprometido con el presente y con el futuro 5 de 5

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