INFORME DE RESULTADOS DEL COLEGIO LOUIS PASTEUR GESTIÓN 2015

Transcripción

1 INFORME DE RESULTADOS DEL COLEGIO LOUIS PASTEUR GESTIÓN 2015 Elaborado por Rectora del Colegio Louis Pasteur año : Mme. Doris Venegas Garrido, gracias a la información aportada por las siguientes personas: representante del sostenedor, Coordinadora técnica Pedagógica, Coordinadora PME, Coordinador PIE y Representante del Centro de Estudiantes.

2 DATOS GENERALES AÑO 2016 Nombre del Colegio : Colegio Louis Pasteur. RBD : Reconocimiento Oficial : Resolución Exenta De Fecha 11/09/1944 Dirección : Basilio Urrutia 643, Comuna de Traiguén. Nombre del Sostenedor: Alianza Francesa de Traiguén. Dependencia : Particular Subvencionado. Fecha de creación : 21 de agosto de 1891 Nivel y Modalidad : E. Pre Básica,E. Básica y E. Media con Jornada Escolar. Categoría de desempeño: Nivel alto Estudiantes PIE 2016: Aprox Estudiantes Preferentes: 327 Estudiantes Prioritarios: 395 Estudiantes Pro-Retención: 34 Cantidad de estudiantes en total: 873 vulnerabilidad: Enseñanza básica, 62,4%, Enseñanza media 56,0% Docentes: 48 Asistentes de la Educación: 35 Página web :

3 VISIÓN 2016 SER UN COLEGIO RECONOCIDO POR SU TRAYECTORIA CENTENARIA Y CALIDAD DE ENSEÑANZA. FORMADOR DE ESTUDIANTES CON SÓLIDOS VALORES Y COMPETENCIAS QUE LE PERMITAN ENFRENTAR CON ÉXITO LA CONTINUACIÓN DE ESTUDIOS SUPERIORES.

4 MISIÓN 2016 NUESTRO COMPROMISO ES ENTREGAR A NUESTROS ESTUDIANTES UNA FORMACION DE CALIDAD BASADA EN PRINCIPIOS; VALORES Y/O ACTITUDES COMO: EL RESPETO, LA RESPONSABILIDAD, LA SOLIDARIDAD Y EL CUIDADO DEL AMBIENTE FÍSICO Y NATURAL, DESARROLLANDO SUS COMPETENCIAS DE ACUERDO A LA NORMATIVA VIGENTE

5 ORGANIGRAMA SIMPLIFICADO DEL CLP 2016 CORPORACIÓN ALIANZA FRANCESA DE TRAIGUÉN Consejo de profesores RECTORÍA Consejo Escolar Inspectoría Orientación Coordinación Técnica pedagógica Equipo de Liderazgo

6 EQUIPO DIRECTIVO 2016 Rectora: Inspector General y Subdirector: Coordinadora técnica pedagógica Orientador: Mme. Doris Nancy Venegas Garrido. M. Felipe Bravo Yubini. Mme. Solange Rebolledo Díaz. M. Cristian Urrutia Saavedra.

7 Modelo de Calidad de la Gestión Escolar Convivencia Escolar y Apoyo a los Estudiantes Convivencia Escolar Formación Personal y Apoyo a los Aprendizajes de los Estudiantes Liderazgo Gestión Curricular Resultados Visión Estratégica y Planificación Conducción compartida Alianzas Estratégicas Información y Análisis Organización Curricular Preparación de la Enseñanza Acción Docente en el Aula Evaluación de la Implementación Curricular Logros de Aprendizaje Logros Institucionales Satisfacción de la Comunidad Educativa Competencias Recursos Recursos Humanos Recursos Financieros, Mat. y Tec. Procesos de Soporte y Servicios

8 Gráfico del porcentaje de acciones realizadas del PME % 80% 60% 40% 20% LIDERAZGO GESTION CURRICULAR Y PEDAGÓGICA RECURSOS RESULTADOS 0%

9 ESTRATEGIAS IMPLEMENTADAS PARA LA MEJORA Estrategias implementadas en el PME 2015 Reforzamiento educativo Perfeccionamiento a los docentes Profesionales de apoyo Planes de acción Desarrollo del PIE

10 HORAS REALIZADAS DEL PLAN DE ESTUDIO Y CUMPLIMIENTO DEL CALENDARIO ESCOLAR Enseñanza prebásica Enseñanza Básica Enseñanza Media Plan de estudio considera 875 horas anuales (38 semanas sin JEC ), distribuidas en 22,5 horas semanales. Plan de estudio considera 1444 horas anuales (38 semanas con JEC ), distribuidas en 38 horas semanales Plan de estudio considera 1596 horas anuales (38 semanas con JEC ), distribuidas en 42 horas semanales Realizadas 875 horas 100% Realizadas 1444 horas 100% Realizadas 1596 horas 100%

11 RESULTADOS PSU Porcentaje de estudiantes según puntaje Total de estudia ntes Con derecho Sin derecho % 85.70% Con derecho a postular (sobre 450 ptos.) Sin derecho (inferior a los 450 ptos.

12 RESULTADOS INDICADORES DE EFICIENCIA INTERNA Porcentaje de repitencia comparativo por niveles y años 11.4 Color Azul Niveles Pre básica 0% Rojo Verde Básica Media Año % Año 2015

13 Gráfico comparativo de retiro Celeste 2014 Azul N de estudiantes retirados

14 RESULTADOS SIMCE 2015 Aun no están disponibles Se publicarán en página web

15 RESULTADOS REEVALUACIÓN PIE TIPO DE NEE ESTUDIANTES POSTULADOS ESTUDIANTES REEVALUADOS ESTUDIANTES QUE CONTINUAN AÑO 2016 ESTUDIANTES DE EGRESO NEE-T NEE-P Total 79

16 RESULTADOS RECURSOS FINANCIEROS DE RESPONSABILIDAD DE LA RECTORÍA AÑO 2015 Actores de la comunidad Ingresos en $ Egresos en $ Saldo en $ Sostenedor Diversas Subvenciones (entre las cuales SEP) SEP En proceso de rendición a la Superintendencia En proceso de rendición a la Superintendencia Directiva de Centro de Padres No entrega información No entrega información No entrega información Centro de Estudiantes

17 APLICACIÓN DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL Áreas instrumentos aplicados Aplicado Gestión pedagógica Pruebas Final PME año 2015 Diagnóstico habilidad cálculo mental Silvia L. Indicadores que se incluyen en PEI Informe Universidad de la Frontera Estudiantes Estudiantes Estudiantes Ex Estudiantes Liderazgo Encuesta de satisfacción Fundación Chile Directivos, Docentes, Asistentes de la Educación, Estudiantes Padres y apoderados Convivencia Escolar Autodiagnóstico de Convivencia Escolar Encuesta Ciberbullyn Docentes Estudiantes Gestión de Recursos Listado de necesidades por departamentos Docentes

18 LISTADO DE NECESIDADES I. Lista de Problemas 1.-Faltan salas de Arte y Música 2.-Demasiadas tareas para el hogar 3.-Faltan material de ensayos para pruebas estandarizadas (SIMCE, PSU). 4.-Falta mayor prevención del acoso escolar o bullying 5.-De parte de los directivos mayor cercanía con los estudiantes 6.-Necesidad de incorporar métodos más atractivos en el aula 7.-Falta sala de informática habilitada 8.-Supervisión en el aula para profesores 9.-No existe dominio de operatoria básica (suma, resta, división y multiplicación), de primero a 6to año. 10.-Falta dominio en comprensión lectora en los niveles de Primero a Cuarto Medio. 11.-Falta capacitación de estrategias metodológicas adecuadas en cada nivel y pertinente en cada asignatura 12.-Falta aumentar las instancias que tienen los estudiantes para expresar sus ideas.

19 Compromisos logrados desde la función directiva 1. Redefinición de la estructura orgánica institucional que contempla la Incorporación de un equipo de liderazgo educativo (ELE), con 10 áreas de trabajo. 2. Redefinición de las página oficial del Colegio. Incorporación del Facebook oficial del Colegio. 3. Elaboración y desarrollo de planes de acción anuales por proyectos y/o áreas. De las acciones de los planes cumplidas, 98% 4. ( Falta desarrollo de Acciones del Plan ambiental) 5. Actualización del reglamento de convivencia de acuerdo a los lineamientos del MINEDUC. 6. Mejora en la convivencia escolar incorporando el área de convivencia escolar un programa que propició el buen trato entre los diferentes miembros de la comunidad escolar. 7. Apoyo a la labor docente entregando estrategias a través de los cursos de capacitación para el logro de mejores aprendizajes. 8. Coordinación y apoyo al normal desarrollo de las actividades pedagógicas y extracurriculares en favor de nuestros estudiantes. (Bichos, astronomía, etc) 9. Velar por la buena implementación y ejecución de los programas y/o proyectos que se desarrollan en el establecimiento, como el PIE, PME entre otros. (Nuevas oficinas y dependencias para PIE, incorporación de estudiantes de Enseñanza Media). 10. Apoyo en la Elaboración de un Proyecto para apoyar el teatro en nuestro establecimiento. INJUV Proyecto presentado por la Directiva del Centro General de Padres y Apoderados.

20 LINEAS DE ACCIÓN Y COMPROMISOS FUTUROS 1. Elaboración de planes de acción anuales por proyectos y/o áreas que incluyan una evaluación semestral y/0 anual. 2. Actualización de los distintos reglamentos y socialización de los mismos. Implementación y socialización de los diferentes protocolos 3. Elaboración de un plan comunicacional institucional que facilitará la comunicación más fluida con los diferentes actores de la comunidad educativa. 4. Mejorar la orientación en la Enseñanza Media incorporando en la institución el área de orientación escolar. 5. Mejorar los resultados PSU, incorporando un PREUNIVERSITARIO de una casa de estudios reconocida por sus logros 6. Apoyar la labor docente entregando estrategias y recursos tecnológicos para el logro de mejores aprendizajes. 7. Coordinar y apoyar el normal desarrollo de las actividades pedagógicas y extracurriculares en favor de nuestros estudiantes. 8. Propiciar la implementación y desarrollo de nuevos talleres extracurriculares. 9. Coordinar las actividades que se desarrollaran con motivo de los 125 años de historia. 10. Velar por la buena implementación y ejecución de los programas y/o proyectos que se desarrollan en el establecimiento, como el PIE, PME entre otros.( Proyección PIE hasta Segundo Medio 2016).

21 GRACIAS