FACULTAD DE COMUNICACIÓN

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1 FACULTAD DE COMUNICACIÓN MÁSTER EN DIRECCIÓN PROTOCOLO, PRODUCCIÓN, ORGANIZACIÓN Y DISEÑO DE EVENTOS PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE EVENTOS CULTURALES, ACADÉMICOS Y DEPORTIVOS

2 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Máster en Dirección de Protocolo, Producción, Organización y Diseño de Eventos Facultad: Facultad de Comunicación Departamento/Instituto: Comunicación Módulo: Eventos Especializados Denominación de la asignatura: Los eventos culturales, académicos y deportivos Código: Curso: Primero Semestre: Segundo Tipo de asignatura (básica, obligatoria u Obligatoria optativa): Créditos ECTS: 3 Modalidad/es de enseñanza: Distancia Lengua vehicular: Castellano Docente Carlos Argüelles García-Cortés Asela Pintado Sanz Página web: 2. REQUISITOS PREVIOS. Esenciales: Las propias del título Aconsejables: Estar al corriente del mercado que gira en torno a la organización de congresos, ferias, reuniones y exposiciones. 3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE ESTUDIOS. Campo de conocimiento al que pertenece la asignatura. Eventos especializados. Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del currículum. Todas las del programa. Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura. Conocimiento de las claves de la organización de eventos culturales, académicos y deportivos. 1

3 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA. Competencias Genéricas CG1. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. Resultados de aprendizaje relacionados con las competencias genéricas - Conocimiento de las claves de la organización de eventos culturales y deportivos. - Identificar los elementos principales que intervienen en la organización de eventos especializados. CG3. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. Ser capaz de trasladar los conocimientos adquiridos en el módulo al contexto profesional actual. Competencias Específicas CE1.- Capacidad para concebir, diseñar y poner en práctica un proyecto de organización y producción de un evento de cualquier naturaleza en su vertiente técnica y artística y aplicar las técnicas concretas para la organización integral de eventos en el ámbito de la dirección y gestión, con especial atención a la dirección de servicios estratégicos en los eventos. CE11. Capacidad de elaborar proyectos de captación y organización en el ámbito de los eventos de carácter cultural y/o deportivo. CE13 - Capacitar para conocer y desarrollar los principios de la responsabilidad social y promover los valores de la sostenibilidad en el marco de la organización integral de eventos y su protocolo. Resultados de aprendizaje relacionados con las competencias específicas - Elaboración de proyectos de eventos culturales y deportivos de distinta naturaleza. - Elaborar el proyecto de planificación y organización de eventos culturales y deportivos conforme a la estrategia de responsabilidad corporativa y los valores de sostenibilidad. - Poseer conocimientos de las instituciones universitarias, su historia, estructura y funcionamiento. - Identificar el papel que juegan los distintos agentes implicados en la dirección y gestión de exposiciones culturales. - Conocimiento de las claves de la organización de eventos culturales y deportivos. - Identificar los distintos modelos de relación y contratación de proveedores y agentes externos que intervienen en la organización de eventos culturales y deportivos. 2

4 5. CONTENIDOS / TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS 1. Exposiciones. 2. Festivales y conciertos. 3. Otras manifestaciones culturales. 4. Patrocinios y financiación. 5. Los actos académicos. 6. Ceremonial universitario. 7. Visita a un escenario real y clase práctica. 6. CRONOGRAMA Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 Tema 6 Tema 7 Unidades didácticas/temas Periodo temporal Julio 7. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA Modalidad Organizativa Clases teóricas a distancia Casos prácticos a distancia Lectura y análisis de casos y documentación Método de enseñanza Lectura unidades didácticas y realización actividades propuestas. Clases magistrales a través videoconferencia. Aprendizaje basado en la experiencia a través del campus virtual. Foros y chats para debates y grupos de discusión. Trabajo y estudio individual Foros y grupos de discusión a través herramientas campus virtual Competencias relacionadas Horas presenc. Horas trabajo autónomo del alumno Total de horas CG1, CG2, CE

5 Tutorías a distancia Tutoría presencial y a través de TIC. Foros y chat. Correo electrónico. Tutoría tele presencial Trabajo y estudio individual Trabajo y estudio individual En función de cada actividad Test de evaluación Estudio de examen Otras actividades Total de horas SISTEMA DE EVALUACIÓN Actividad de evaluación Participación en foros a distancia, chats, blogs y otros medios colaborativos, y participación a distancia a las sesiones lectivas Elaboración de trabajos individuales Evaluación de lecturas complementarias Resolución de casos prácticos Prueba final presencial Criterios de evaluación Se valora la participación activa en el desarrollo de las sesiones. Se valora la originalidad del trabajo y la aportación personal. Se valora la síntesis y la demostración de haber realizado las lecturas. Elaboración de casos prácticos y ejercicios Ajuste a los contenidos determinados por el programa. Valoración respeto a la calificación final (%) 10 % 20 % 10 % 10 % 50 % CONSIDERACIONES GENERALES ACERCA DE LA EVALUACIÓN: Los ejercicios y trabajos planteados se deberán entregar correctamente en el plazo marcado y en el plazo estipulado. No se aceptará ningún trabajo y ejercicio entregado fuera de plazo. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: En convocatoria extraordinaria se aplicarán los mismos criterios que en convocatoria ordinaria. FALTAS DE ORTOGRAFÍA: 4

6 En cuanto a las faltas de ortografía, y como norma general, una falta grave supondrá un punto menos en el ejercicio o evaluación. Dos faltas graves se contabilizarán como dos puntos menos y tres faltas graves se contabilizarán como un suspenso en el ejercicio o examen que las contenga. Respecto a las faltas de ortografía leves (acentos y mayúsculas), cada dos faltas leves supondrán una grave con la misma equivalencia. FALTAS DE INTEGRIDAD ACADÉMICA: Las faltas de integridad académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos, uso indebido/prohibido de información durante los exámenes, etc.), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicará la pérdida de la evaluación, sin perjuicio de las acciones sancionadoras establecidas por la Universidad. 9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA Bibliografía básica - AÑÓ, V (2003). Organización y gestión de actividades deportivas: los grandes eventos. Editorial Inde Publicaciones, Barcelona. - RAMOS FERNÁNDEZ, F. (2007). El Protocolo Universitario. Universidad de Vigo, Vigo. - TURBAU, I. (2011). Por dónde empiezo? Guía práctica para programar, financiar y comunicar eventos culturales. Madrid, Ariel. Bibliografía complementaria AÑÓ, V (2003). Organización y gestión de actividades deportivas: los grandes eventos. Editorial Inde Publicaciones, Barcelona. BONET, L., CASTAÑER, X. y FONT, J. (2009). Gestión de proyectos culturales. Análisis de casos. Ariel Patrimonio, Barcelona. CANOVAS, F. (1990). Patrocinio y Mecenazgo Cultural. Ministerio de cultura. P COLOMBO, A. y ROSELLÓ, D. (2008). Gestión cultural. Estudios de caso. Ariel Patrimonio, Barcelona. CRESPI-VALLBONA, M. & RICHARDS, G. (2007). The meaning of cultural festivals. Stakeholder perspectives in Catalunya. International Journal of Cultural Policy, 13(1), pp FERNÁNDEZ, J. (2005). Vademécum de Protocolo y Ceremonial deportivo. Paidotribo, Barcelona. GÓMEZ, J. A. (2000). Historia visual del escenario. Madrid. Editorial la Avispa, S.L., Madrid. LÓPEZ GUERRERO, J.M. (2005). Protocolo en el Deporte. Ediciones Protocolo, Madrid. LÓPEZ, C. (2011). Manual de organización de eventos deportivos. Editorial Wanceulen, Sevilla. 5

7 POLO J.L. Y HERNÁDEZ, J. (2004). Ceremonias y grados en la Universidad de Salamanca. Ediciones Universidad de Salamanca, Salamanca. RAMOS FERNÁNDEZ, F. (2007). El Protocolo Universitario. Universidad de Vigo, Vigo. ZALLO, R. (1992). El mercado de la cultura. Higugarren Prentsa, Donostia. YEOMAN, I (2004). Festival and events management an international arts and culture perspective. Routledge, Nueva York OBSERVACIONES 6