UNIVERSIDAD JOSÉ ANTONIO PÁEZ

Transcripción

1 UNIVERSIDAD JOSÉ ANTONIO PÁEZ APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA CONSERVAR LAS PRÓTESIS EN EL ADULTO MAYOR, EN LA CASA HOGAR SAN JOSÉ DE MAÑONGOO VALENCIA, ESTADO CARABOBO NOVIEMBRE (2012) Autoras: Katherine Di Pascuale Adriana Valle Urb. Yuma II, calle Nº 3. Municipio San Diego Teléfono: (0241) (master) Fax: (0241)

2 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD JOSÉ ANTONIO PÁEZ FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA DE ODONTOLOGÍA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA CONSERVAR LAS PRÓTESIS EN EL ADULTO MAYOR EN LA CASA HOGAR SAN JOSÉ DE MAÑONGO, VALENCIA, ESTADO CARABOBO, NOVIEMBRE (2012). Trabajo de Grado presentado como requisito parcial para optar al título de Odontólogo Autoras: Katherine Carolina Di Pascuale Amparan Adriana Alexandra Valle Cóstul Tutor Académico: Martin Correa Rondón San Diego, Enero de 2013

3 UNIVERSIDAD JOSÉ ANTONIO PÁEZ CONSEJO UNIVERSITARIO CU-UJAP- San Diego, Enero 2013 Ciudadano (s): Di Pascuale Katherine, Valle Adriana. C.I. Nº Presente.- Cumplo con informarle que la comisión delegada del consejo universitario de la Universidad José Antonio Páez, en su sesión N, celebrada el próximo pasado, acordó aprobar el proyecto de trabajo de grado presentado por ustedes, titulado: APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA CONSERVAR LA PROTESIS EN EL ADULTO MAYOR EN LA CASA HOGAR SAN JOSE DE MAÑONGO VALENCIA ESTADO CARABOBO NOVIEMBRE Sin otro particular, se suscribe de ustedes, Atentamente, Lic. María Beatríz Serrano Secretaria c.c. Expediente del alumno. Archivo.

4 ACEPTACIÓN DEL TUTOR Quien suscribe, OD. MARTIN CORREA RONDÓN portador de la Cédula de Identidad Nº , en mi carácter de tutor del trabajo de grado presentado por las ciudadanas DI PASCUALE AMPARAN KATHERINE CAROLINA, portadora de la cédula de Identidad N , y VALLE COSTUL ADRIANA ALEXANDRA, portadora de la cédula de Identidad N , titulado Aplicación de Estrategias Educativas para Conservar las Prótesis en el Adulto Mayor. En La Casa Hogar San José de Mañongo. Valencia, Edo. Carabobo, Noviembre (2012), presentado como requisito parcial para optar al título de ODONTOLOGO GENERAL, considero que dicho trabajo reúne los requisitos y meritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe. En San Diego, a los días del mes de del año dos mil Od. Martin Correa Rondón C.I.:

5 Agradecimientos Primeramente a Dios, por darme la vida 2 veces, al momento de nacer y luego de las cirugías cuando pequeña, por siempre estar a mi lado protegiéndome y haciéndome comprender que cuando me coloca obstáculos es porque sabe muy bien que si doy lo mejor de mí lo lograré, para ser cada día mejor persona, porque sé que me ama. A mi papito, José Valle, el mejor papá del mundo porque junto a mi madre viven para darnos lo mejor y hacer de sus hijos personas de bien y profesionales, porque siempre ha sido más que un padre, que siempre nos incluye en todo lo que hace, un gran ejemplo a seguir de excelente padre, constancia y dedicación, Te Amo papito mío!! A mi madre, Sonia de Valle, orgullosa de nacer de ti, más que una madre, una amiga,que siempre busca el bien para mí y mis hermanos, me ha enseñado muchísimas cosas, siempre apoyándome en todo junto a mi padre, un ejemplo de mujer, Tu oración me acompaña a donde voy, por ti soy lo que soy. Te Amo madrecita bella!! A mis hermanitos, Diana y José Miguel, por siempre estar pendiente de mí, y siempre me ayudan en todo lo que necesite, siempre estar ahí, porque gracias a Dios somos muy unidos, y los amo demasiado, por ustedes haría lo que fuera, y sé que lo harían por mí.agradecida enormemente con Dios, con mi hermanita y mi cuñi José Gabriel por traer al mundo a esa personita preciosa, que es lo más bello de la casa, Te Amo enormemente María Laura, aunque no sepas todavía leer esto, tu tía te Ama y te amará por siempre.

6 A mi bebeshito, mi novio, mi amigo, Johnnier Moreno, por haber estado conmigo desde un poco más de la mitad de mi carrera, por siempre apoyarme y ayudarme en lo que necesite, por soportar mis estados de ánimo, por amarme incondicionalmente, Te Amo, espero que Dios permita que pasemos muchos años más juntos, si es posible la vida entera, ya que eres el príncipe azul que Dios me mando. Igualmente agradezco a Katherine Di Pascuale, no habría sido lo mismo si no habrías sido tú mi compañera de tesis, mi amiga del Alma, casi hermana, que ha estado a mi lado desde que empezamos esta carrera, este largo y esforzado camino para por fin terminar lo que iniciamos juntas, Te quiero mucho amiguita.! Por último y no menos importante, A mis profesores, que hicieron de mi lo que soy ahora, una buena Odontóloga, que gracias a sus conocimientos y exigencias forman profesionales excelentes, muchísimas gracias de verdad. Adriana A. Valle C.

7 Gracias primeramente a Dios, a mis Padres, Hermano y mi novio por apoyarme tanto y estar allí por mí siempre. Katherine C. Di Pascuale A.

8 ÍNDICE GENERAL CONTENIDO pp. LISTA DE CUADROS... ix LISTA DE GRÁFICOS...x RESUMEN INFORMATIVO...xi INTRODUCCIÓN... 1 CAPÍTULO I II III IV EL PROBLEMA 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA OBJETIVOS JUSTIFICACIÓN ALCANCE MARCO TEÓRICO 2.1. ANTECEDENTES BASES TEÓRICAS... 9 MARCO METODOLÓGICO TIPO DE INVESTIGACION DISEÑO DE INVESTIGACION MODALIDAD DE INVESTIGACION POBLACION Y MUESTRA TECNICA E INSTRUMENTO.. 33 PRESENTACION Y NALISIS DE LOS RESULTADOS 4.1. PRESENTACION DE LOS RESULTADOS ANALISIS DE LOS RESULTADOS. 36 V LA ESTRATEGIA. 46 VI CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 6.1. CONCLUSIONES RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS... 54

9 ANEXOS... 57

10 LISTA DE CUADROS O TABLAS CONTENIDO CUADRO TABLAS pp. 1 OPERACIONALIZACION DE VARIABLES DETECCION DE NECESIDADES DE DAVID LEYVA ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA LA CONSERVACION Y PRESEVACION DE LAS PROTESIS EN EL ADULTO MAYOR 49

11 LISTA DE GRÁFICOS Y FIGURAS CONTENIDO GRÁFICO FIGURApp. 1 HIGIENE DE LA CAVIDAD BUCAL MEDIOS QUE UTILIZA PARA HIGIENIZAR SU(S) PROTESIS MOMENTOS QUE UTILIZA PARA HIGIENIZAR SU(S) PROTESIS MOMENTO DE RETIRO DE LA(S) PROTESIS PARA HIGIENE BUCAL PERÍODO DE USO DE LA(S) PRÓTESIS MÉTODO DE GUARDADO DE LA(S) PRÓTESIS 43 7 VISITAS AL ODONTÓLOGO LUEGO DE COLOCADA LAS PRÓTESIS ESTADO DE PRÓTESIS 45 9 ESTADO DE PRÓTESIS DISEÑO DE PRÓTESIS

12 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD JOSÉ ANTONIO PÁEZ FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA DE ODONTOLOGÍA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA CONSERVAR LAS PRÓTESIS EN EL ADULTO MAYOR. EN LA CASA HOGAR SAN JOSÉ DE MAÑONGO. VALENCIA, ESTADO CARABOBO, NOVIEMBRE (2012) Autoras: Katherine Di Pascuale y Adriana Valle Tutor: Martin Correa Rondón Año: 2012 RESUMEN El ser humano pasa por diferentes etapas durante su vida y dentro de las cuales sufre muchos cambios tanto a nivel físico como psicológico, Uno de los sistemas que más sufre cambios es el sistema estomatognático o cavidad bucal, que provocan por ejemplo la pérdida y mal estado de los dientes que se deben a caries o trastornos periodontales y/o raíces dentarias. Estas alteraciones pueden acompañarse de sequedad bucal, pérdida del gusto y otros trastornos. Las caries y la pérdida dental tienen consecuencias en la apariencia y en la función de la boca, provocando dolor y dificultades para la alimentación. Cuando existe pérdida total de la dentadura es frecuente que el adulto mayor deje de ingerir una alimentación balanceada hasta que se le es rehabilitado con algún tipo de aparato protésico el cual les favorece en muchos aspectos físicos o funcionales. La conservación de dicho aparato es de vital importancia para esta población debido a la situación socio-económica que para la gran mayoría no es favorable. Es por eso que las Autoras se propusieron con esta investigación descriptiva de campo, la Aplicación de Estrategias Educativas para Conservar las Prótesis en el Adulto Mayor. En La Casa Hogar San José de Mañongo Valencia, Estado Carabobo, Noviembre (2012) el cual estuvo conformado por una población de 90 adultas mayores tomando al azar, una muestra del 30% de la población, quedando constituida por 27 adultas mayores, luego de aplicado el instrumento a través de una Guía de Observación, se manifestó el elevado porcentaje de personas que desconocen la higiene y conservación de las prótesis. Por medio del cuadro de necesidades de David Leyva, se aplicó una estrategia educativa que

13 responde a los problemas detectados, para aumentar los conocimientos a lo que salud bucal se refiere.