EL PRETÉRITO Y EL IMPERFECTO EL PASADO

Transcripción

1 EL PRETÉRITO Y EL IMPERFECTO EL PASADO

2 El hombre se llamaba Juan. Juan era (llamarse) un hombre alto. (ser) Llevaba (Llevar) sol. gafas de Descripción en el pasado EL IMPERFECTO

3 Era sábado. (ser) Hacía frío. (hacer) Los pájaros cantaban. (cantar) Descripción en el pasado EL IMPERFECTO

4 Estaba triste. Estaba contento/a. Estaba enojado/a. Descripción del estado emocional EL IMPERFECTO

5 Tenía un año. Tenía 16 años. Descripción de la edad de alguien EL IMPERFECTO

6 LA COCINERA LOS PAPELES Los papeles La cocinera estaba en la cocina. estaban en el escritorio. Descripción de la localización EL IMPERFECTO

7 Ella siempre comía. (comer) Todos los días mamá cocinaba (cocinar) Cada verano nosotros íbamos a la playa. (ir) acciones repetidas EL IMPERFECTO

8 Cuando era joven, comía yo helado. (comer) En los años 60 la gente contra la guerra en Vietnam. rotestaba protestar) acciones para expresar costumbres/acciones habituales EL IMPERFECTO

9 Mientras ella cantaba,él tocaba la guitarrra. (cantar) (tocar) acciones simultáneas a otras (dos acciones en progreso) EL IMPERFECTO

10 El IMPERFECTO DESCRIPCIÓN ACCIONES REPETIDAS ACCIONES PARA EXPRESAR COSTUMBRES ACCIONES SIMULTÁNEAS A OTRAS (2 acciones en progreso)

11 Ayer yo llegué llegar a las siete. El lunes pasado nosotros fuimos ir al parque. acciones terminadas hay un comienzo (beginning) y un fin EL PRETÉRITO

12 llegué a casa, abrí la puerta Yo llegar a casa, abrir la puerta y entrar. entré. se despertó, se duchó y se Ella despertarse, ducharse vistió vestirse. Una serie de acciones cerradas (Es para ordenar varias acciones.) EL PRETÉRITO

13 Yo hacía mi tarea cuando el teléfono sonó. (sonar) ring ring Interrumpir una acción en progreso EL PRETÉRITO

14 Mi mamá preparaba la cena cuando nosotros llegamos. (llegar) Interrumpir una acción en progreso EL PRETÉRITO

15 El PRETÉRITO ACCIONES TERMINADAS UNA SERIE DE ACCIONES TERMINADAS/CERRADAS INTERRUMPIR UNA ACCIÓN EN PROGRESO

16 siempre los lunes Palabras claves todos los días (años, etc.) generalmente cada mes (semana, etc.) a veces de vez en cuando cuando era... de niño del imperfecto

17 ayer Palabras claves del antes de ayer el lunes pasado pretérito anoche aquel año una vez, dos veces, tres veces, etc. De repente, inmediatamente Hace cinco minutos (una hora, dos dias) = AGO

18 1) (ser) las ocho de la mañana. A practicar!

19 2) (hacer) un sol hermoso. No 3) (haber) ni una nube en el cielo.

20 Mi esposa 4) (estar) en nuestro dormitorio. Ella 5) (dormir).

21 Yo 6) (ir) al salón,

22 7) (coger) el periódico,

23 8) (instalarse) en mi sillón,

24 y 9) (empezar) a leer.

25 Mientras yo 10) (leer), mi hija nos 11) (preparar) el desayuno en la cocina.

26 Yo 12) (leer) la página con los reportajes de policía cuando (yo) 13) (ver) una foto de un hombre muy interesante.

27 El hombre 14) (tener) pelo moreno y 15) (tener) una cicatriz en la mejilla derecha.

28 16) (tener) aproximadamente 50 años.

29 17) (llevar) un traje y una corbata de rayas.

30 Yo 18) (reconocer) su rostro pero no 19) (poder) recordar donde lo había visto.

31 Yo 20) (examinar) su rostro cuando alguien 21) (tocar) el timbre.

32 (yo) 22) (levantarse),

33 23) (ir) a la puerta y

34 la 24) (abrir).

35 «Ay, Dios mío!» yo 25) (gritar). Ay dios mío!

36 El hombre que 26) (esperar) afuera 27) (ser) el hombre que yo había visto en el periódico!

37 Mi grito 28) (asustar) a mi esposa.

38 Ella 29) (levantarse) inmediatamente y 30) (bajar) las escaleras.

39 «Quién está en la puerta?» ella me 31) (preguntar). Quién está en la puerta?

40 Ahora corrige tus respuestas

41 (ser) las ocho de la mañana. Eran (la hora)

42 (hacer) un sol hermoso. No (haber) ni una nube en el cielo. Hacía (tiempo) Había (tiempo)

43 Mi esposa (estar) en nuestro dormitorio. Ella (dormir). Estaba (descripción localización) Dormía (acción en progreso)

44 Yo (ir) al salón, Fui (serie de acciones terminadas)

45 (coger) el periódico, Cogí(serie de acciones terminadas)

46 (instalarse) en mi sillón, me instalé (serie de acciones terminadas)

47 y (empezar) a leer. empecé (serie de acciones terminadas)

48 Mientras yo (leer), mi hija nos (preparar) el desayuno en la cocina. leía preparaba (2 acciones en progreso)

49 Yo (leer) la página con los reportajes de policía cuando yo (ver) una foto de un hombre muy interesante. (oración combinada interrupción de una acción en progreso) leía vi

50 El hombre (tener) pelo moreno y (tener) una cicatriz en la mejilla derecha. tenía (descripción - características) tenía

51 (tener) aproximadamente 50 años. (descripción edad) Tenía

52 (llevar) un traje y una corbata de rayas. Llevaba (descripción)

53 Yo (reconocer) su rostro pero no (poder) recordar donde lo había visto. (acciones terminadas) reconocí pude

54 Poder - pretérito Poder - imperfecto Ana pudo resolver el problema. (Ana tried to solve the problem and she WAS ABLE to do it. She solved the problem.) Ana podía hablar español bien. (Ana could / was able to speak Spanish well. descripción) Yo no pude hacer la tarea anoche. No Mis padres no podían hablar inglés muy bien. comprendí nada. (I tried to do the homework last night and COULDN T. I failed at completing the assignment.) (My parents couldn t/weren t able to speak English well. descripción)

55 Yo (examinar) su rostro cuando alguien (tocar) el timbre. (interrupción de una acción en progreso) examinaba tocó

56 (yo) (levantarse), (serie de acciones terminadas) me levanté

57 (ir) a la puerta y (serie de acciones terminadas) Fui

58 la (abrir). (serie de acciones terminadas) abrí

59 «Ay dios mío!» yo (gritar). Ay dios mío! (acción terminada) grité

60 El hombre que (esperar) afuera (ser) el hombre que yo había visto en el periódico! (acción en progreso) esperaba (descripción) era

61 Mi grito (asustar) a mi esposa. asustó (acción terminada)

62 Ella (levantarse) inmediatamente y (bajar) las escaleras. se levantó bajó (acciones terminadas)

63 «Quién está en la puerta?» ella me (preguntar). Quién está en la puerta? preguntó (acción terminada)

64 Termina la historia con un mínimo de 20 frases. Subraya los verbos. (al mínimo 20) Escribe en cada otra línea.