Categoría: 1) Estructura del programa. Tiempos. 30/agosto/ /julio/ proyecto integral. 30/agosto/ /julio/2016 Medios de difusión

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1 PLAN DE MEJORA Nombre del Programa: Maestría en Ciencias en Ecología Forestal (MCEF) Sede: Instituto de Investigaciones Forestales (INIFOR) Categoría: 1) Estructura del programa Integración de las líneas generales del conocimiento propias del programa de maestría Lograr la realización de proyectos integrales donde se involucren dos o más miembros de las LGAC 1 proyecto integral Definir las demandas del sector social a atender Juntas de planeación del proyecto Actualización constante de las temáticas abordadas en los cursos impartidos Ampliar los mecanismos de difusión del programa educativo Planear un sistema de seminarios institucionales de docencia e investigación obligatorios para los de posgrado Difundir los cursos optativos que se ofrecen en la maestría Actualización del contenido de los programas de los cursos Generar adicional a la feria de Posgrado, por lo menos tres medios de difusión (lonas, poster, trípticos) Un sistema de seminarios de investigación y docencia Mantener actualizada la página electrónica del posgrado con la información de los cursos Programa educativos y temas actualizados Medios de difusión Número de seminarios asistidos Número de cursos optativos demandados por Reuniones para la modificación de los contenidos temáticos Diseñar un boceto de difusión del posgrado (poster, lona, tríptico) Invitación a investigadores y participación de para difundir sus trabajos Establecer los requisitos mínimos para ofertar cada curso Reuniones académicas en instalaciones adecuadas Computadora, diseñador, plotter Elaboración de invitaciones Manejo de la página web institucional de posgrado

2 Categoría: 2) Estudiantes Evaluar el actual sistema de selección de aspirantes al programa de maestría Fomentar mayor permanencia de en las instalaciones del INIFOR ( ) Evaluar la percepción de los del posgrado al egreso de cada generación Seguimiento de egresados Contar con con un perfil adecuado a la maestría Que los dediquen más tiempo a actividades académicas Conocer la percepción sobre el programa de posgrado Implementar el sistema de seguimiento para Proporción de que aprueben los mecanismos de Registro de participación de en actividades académicas Percepción de los mediante una boleta de Número de registrados en el sistema por generación Adecuación del proceso de selección a estándares de calidad Adecuar un espacio para los Aplicar la Implementación del sistema Formatos de, exámenes Un aula para Una computadora, Impresora Formato de Computadora, Personal de apoyo s s

3 Categoría: 3) Personal académico Mantener el NAB del programa de maestría y su número de integrantes en el S N I Reconocimiento de PROMEP Evaluación interna de docentes (se supone que ya existe) Invitación de profesores para cursos especializados en base a las necesidades de la maestría Mantener el número de académicos con SNI en el NAB Apoyar a que miembros del NAB ingresen al PROMEP Definir un sistema interno para la de los docentes del programa de maestría Invitación de al menos 1 profesor por generación La mitad mas 1 del NAB deben de ser del S N I Número de académicos con perfil PROMEP Boletas de calificación para cada docente 1 curso especializado Promover, alentar y apoyar a los miembros del NAB que no pertenecen al sistema a ingresar Dedicación a la investigación y publicación en revistas indizadas Compartir las convocatorias a Estar pendientes de tiempo y las convocatorias difundir los para perfil deseable requisitos necesarios para el ingreso Elaboración de una boleta que evalúe el desempeño del docente en cuanto a habilidad, conocimiento impartido, estrategias de enseñanza aprendizaje Búsqueda de perfiles Una computadora y impresora Realización de invitación y envío Posgrado Categoría: 4) Infraestructura y servicios

4 Mejorar las instalaciones de laboratorios así como su equipamiento Incremento del número de aulas disponibles equipadas Contar con laboratorios dignos para la realización de investigación Contar con por lo menos 3 aulas para la impartición de cátedra 3 aulas 4 laboratorios con adecuaciones básicas Gestión de recursos financieros Adecuación de tres espacios como aulas para cátedra y su equipamiento Inversión y/ o Externo 3 espacios amplios para y externo su adecuación como aulas Categoría: 5) Resultados Un curso de redacción científica. Eficiencia en los trámites administrativos para titulación Un curso Un curso Manual de procedimiento interno de los trámites de titulación Número de titulados Planeación y desarrollo de un curso de redacción científica Realización de un manual de procedimientos para un tiempo límite en la realización de tramites administrativos Gestión Elaboración de un manual

5 Categoría: 6) Cooperación con otros actores de la sociedad Establecer convenios de colaboración con ONG s para el desarrollo de proyectos, transferencia de tecnología y cursos de capacitación Establecer por lo menos 1 convenio de participación con una ONG Fomentar la vinculación con Establecer la diversos sectores forestales (ejidal, vinculación municipal, gubernamental) 1 convenio 1 proyecto de vinculación Elaboración de un convenio Elaboración del proyecto Vinculación y planeación Tiempo, espacio, computadora

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