UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA COMISIÓN DE CALIDAD EDUCATIVA Y ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA COMISIÓN DE CALIDAD EDUCATIVA Y ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA PLAN DE TRABAJO PARA LA AUTOEVALUACIÓN CON FINES DE ACREDITACION DE LAS CARRERAS PROFESIONALES DE: Ingeniería Mecánica y Eléctrica e Ingeniería Electrónica 1. INFORMACIÓN GENERAL 1.1 UNIVERSIDAD: Universidad Nacional San Luis Gonzaga 1.2 FACULTAD: Ingeniería Mecánica y Eléctrica 1.3 UBICACIÓN: Ciudad Universitaria, Av. Los Maestros s/n, Ica. 1.4 TELEFONO: CARRERA PROFESIONAL: Ingeniería Mecánica y Eléctrica e Ingeniería Electrónica. 2. RESPONSABLES, AUTORIDADES: 2.1 Asamblea Universitaria 2.2 Alta Dirección: Rector: MSc. Ing. Juan Marino Alva Fajardo Vicerrector Académico: Dr. Ing. Víctor Rulman Franco Linares Vicerrector Administrativo: Dr. Econ. Francisco Chaparro Zapana 2.3 Consejo Universitario 2.4 Consejo de Facultad. Decano: Dr. Ing. Martín Raymundo Alarcón Quispe. Alumnos: 2.5 Oficina Central Calidad Educativa y Acreditación Universitaria: Director: Dr. Oswaldo Aspilcueta Franco Miembros: MSc. Ing. Arnaldo Luna Barrios; MSc. Ing. Mario Gustavo Reyes Mejía; Dr. Juan Esteban Ceccarelli Flores y Dra. Haydee Chávez Orellana 2.6 Comisión de Calidad Educativa y Acreditación Universitaria: Presidente: Dr. Ing. Martín Raymundo Alarcón Quispe. Miembros Docentes: Dr. Ing. Fernando Alberto Guerrero Salazar; Manuel Jesús De La Cruz Vilca; Fidel Humberto Andía Guzmán; Wilder Enrique Román Munive y José Demetrio Morales Valencia: Miembros Estudiantes: Miembros Trabajadores Administrativos: Miembros Graduados: 3. BASES LEGALES 3.1 Constitución Política del Perú 3.2 Ley Universitaria Nº Ley General de Educación Nº Ley Nº 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la calidad Educativa (SINEACE). 3.5 Decreto Supremo Nº ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº Resolución Nº SINEACE/P.

2 3.7 Acuerdo del Consejo Universitario del 14 de Enero del 2009, que crea la Dirección de Acreditación, Calidad Educativa y Reforma Curricular dependiente del Vicerrectorado Académico. 3.8 Resolución Rectoral Nº 322-R-UNICA-2009 del 03 de Marzo del 2009, que nombra al Director de la Oficina Central de Calidad Educativa y Acreditación Universitaria. 3.9 Resolución Rectoral Nº 557-R-UNICA-2009 del 17 de Abril del 2009, que nombra al Comité de Calidad Educativa y Acreditación Universitaria Resolución Decanal Nº 188-D-FIME-UNICA-2009, del 16 de Julio del 2009, que nombra a la Comisión de Calidad Educativa y Acreditación Universitaria de la Facultad. 4. FUNDAMENTACION La primera experiencia de acreditación en nuestra Universidad se desarrolla en la Facultad de Medicina Humana por mandato de la Ley Nº publicada el 11 de Julio de 1999, que institucionaliza la acreditación de Facultades o Escuelas de Medicina Humana. Luego la aludida ley crea la Comisión de Acreditación de las Facultades o Escuelas de Medicina Humana (CAFME), luego como soporte técnico surge la Asociación Peruana de Facultades de Medicina Humana (ASPEFAM). Actualmente, mantiene su condición de acreditada pero deberá adecuarse al modelo CONEAU según lo dispone la Ley SINEACE en tanto no se han publicado los estándares que deben cumplir. Desde el año 2002, en que la Asamblea Nacional de Rectores designo la comisión Nacional de Rectores para la Acreditación Universitaria, muchas Universidades Peruanas se han sometido a este proceso, la UNICA no ha sido tampoco la excepción, pues se cuenta con la Facultad de Enfermería que tomando como modelo lo desarrollado por la Facultad de Medicina Humana, ha venido trabajando sobre procesos de autoevaluación con las Asociación Peruana de Enfermería (ASPEFEN). La tendencia actual en las Instituciones de educación superior está orientada a la gestión de la calidad, que implica la autoevaluación de los aspectos académicos administrativos e institucionales. La Universidad Nacional de San Luis Gonzaga de Ica, consciente del rol que le toca desempeñar en la Región Centro Sur, ha decidido iniciar su proceso de autoevaluación con fines de mejora y lograr en el mediano plazo su acreditación. Para el efecto se ha creado la Oficina Central de Calidad Educativa y Acreditación Universitaria, reconocida mediante Resolución Rectoral Nº 322-R-UNICA-2009 del 03 de marzo El presente Plan de Trabajo, se enmarca dentro de los lineamientos establecidos por el CONEAU y las conclusiones del Consejo Regional de Universidades del Centro CRI-CENTRO, desarrollado en Ica en Septiembre pasado, en las que se presentaron y enriquecieron las propuestas de estándares para la acreditación de las carreras de Ingeniería elaboradas por el CONEAU. Tiene como finalidad iniciar un proceso de mejora continua en la calidad de la formación integral de nuestro graduados de las carreras profesionales de Ingeniería Mecánica y Eléctrica e Ingeniería Electrónica. Contamos con un equipo de Docentes que desde el año 2003 se vienen capacitando en las tareas de acreditación; también con el asesoramiento permanente de expertos locales del Consorcio de Universidades del Centro, y Nacionales de la ANR y CONEAU.

3 Nuestro objetivo es lograr en el corto plazo lograr nuestra autoevaluación en base a la propuesta de estándares elaborados por el CONEAU, con el entendido que los mismos no serán modificados en gran medida, luego; implementar un plan de mejoras y en el mediano plazo lograr la acreditación de las carreras profesionales de la FIME UNICA, contamos para ello con el compromiso y participación decidida de las autoridades, docentes, personal administrativo, alumnado, egresados y grupos de interés. 5. ANTECEDENTES La organización y ejecución de acciones para la evaluación con fines de mejora de las carreras profesionales de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica se inicia desde el año a. Participación de los Directores de Escuela y Jefes de Departamento en los Talleres Locales y Nacionales sobre Auto evaluación en las carreras universitarias desde 2003 a la fecha b. Formación de Especialistas por la ANR el año c. Creación de la Comisión de Calidad Educativa y Acreditación Universitaria (CCEAU) de la Facultad. MISION La Comisión de Calidad Educativa y Acreditación Universitaria de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la U.N.ICA realiza un trabajo de evaluación de los indicadores de calidad de los estamentos docentes, estudiantes y graduados, en busca de la calidad de los fines básicos de la universidad; la investigación, docencia, la proyección social y extensión cultural; como una exigencia de carácter institucional y de los actores sociales que sienten la necesidad que los servicios que se le brindan sean de calidad, comprometidos con el trabajo para el desarrollo regional y nacional del país. VISION La Comisión de Calidad Educativa y Acreditación Universitaria (CCEAU) de la FIME U.N.ICA debe haber realizado un proceso de auto evaluación de sus unidades académicas, evaluación de pares a nivel nacional con miras a una internacionalización e implementar un plan de mejoras, pues siendo la institución pública líder de la zona sur medio; anhelamos que tanto sus egresados y docente estén posesionados en el mercado local, regional y nacional, a través de los servicios profesionales. VALORES Y PRINCIPIOS: Los valores que deben regir durante este período de trabajo son: el respeto, la consideración, la Identidad y puntualidad. Los Principios que deben orientar nuestra actuación personal y profesional son: el trabajo, la eficiencia, la eficacia y la celeridad. 6. OBJETIVOS Objetivo General Desarrollar el proceso de autoevaluación de las carreras profesionales de Ingeniería Mecánica y Eléctrica e Ingeniería Electrónica de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la U.N.ICA, con la finalidad de elaborar, implementar, ejecutar y mantener los procedimientos de

4 mejora y de acreditación, en función al modelo educativo propuesto por CONEAU, para el logro de una cultura de calidad. Objetivos Específicos a. Promover una cultura de calidad entre docentes, alumnos y administrativos de la Facultad. b. Promover la organización de la comunidad universitaria en comisiones de trabajo para implementar el proceso de autoevaluación. c. Evaluar la calidad del aprendizaje de los procesos pedagógicos y de gestión. d. Sensibilizar, difundir y motivar permanentemente el trabajo organizado y participativo de la comunidad universitaria de la facultad (alumnos, docentes, administrativos, egresados y grupos de interés externos). e. Comprometer la participación de las autoridades universitarias y de la facultad en el desarrollo del proceso de autoevaluación con fines de mejora y acreditación. f. Desarrollar acciones de capacitación a los miembros de la comunidad académica y administrativa de la Facultad para iniciar, ejecutar y mantener el proceso de autoevaluación con fines de mejora y acreditación. g. Adecuar el modelo de calidad del CONEAU a las características de la Facultad. h. Elaborar, aplicar y validar los instrumentos de recolección de información. i. Analizar la información recopilada y formular planes de mejora. j. Proponer e impulsar la implementación de Los Planes de Mejora. k. Monitorear y evaluar la ejecución del Plan de Trabajo en todas sus fases. l. Difundir a la comunidad universitaria y sociedad en general los logros alcanzados. 7. DURACION DEL PLAN DURACIÓN: 12 meses. Inicio: 01 de Septiembre del Termino: 31 de Agosto del ORGANIZACIÓN PARA LA AUTOEVALUACION Y ACREDITACION 8.1 Comité Central de Calidad Educativa y Acreditación 8.2 Oficina Central de Calidad Educativa y Acreditación Universitaria 8.3 Autoridades de la Facultad 8.4 Comisión de Calidad Educativa y Acreditación Universitaria 8.5 Subcomisiones de Calidad Educativa y Acreditación de las Escuelas Profesionales 8.6 Subcomisiones de Trabajo.

5 CUADRO DE SUBCOMISIONES: Nº SUBCOMISIONES CENTRALES ESPECÍFICAS 1 Escuelas Escuela de Ingeniería Electrónica Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 2 Diagnóstico Infraestructura Física Investigación y Tesis Bienestar Universitario, Proyección Social y Extensión Administrativo Currículo de Estudios Docencia Normativa. Revisión de Sílabos Planeamiento Estratégico 3 Instrumentos Matriz Maestro Elaboración de Formularios Encuesta Autoridades Encuesta Docentes Encuesta Estudiantes Encuesta Postulantes y Escolares Encuesta Egresantes Encuesta Egresados Examen a Ingresantes Encuesta a Grupos de Interés Llenado de formularios 4 Plan de Mejoras Elaboración Plan de Mejoras Seguimiento, Control y Monitoreo

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