En clase. Meta comunicativa. Día 1: Lunes, 11 de enero

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1 Tulane University: Department of Spanish and Portuguese SPAN 1020 Spring 2016 Course Calendar Note: subject to change. Adjust as indicated by instructor. *FINAL EXAM IS SCHEDULED FOR TUESDAY, MAY 3rd, 1:00-5:00 PM: PLAN ACCORDINGLY: NO ALTERNATE DATES WILL BE CONSIDERED AND NO MAKE-UPS WILL BE ADMINISTERED! Semana 1: de enero:!vamos a conocernos! (Do this work BEFORE coming to class!) Lunes, 11 de enero Cómo eres? Cómo es tu rutina? Qué hiciste durante las vacaciones? La vida y la cultura de Centroamérica Set up ilrn account Review present tense conjugations, reflexive verbs as needed (see cap. 5: Paso 1: Gram A for reflexive verbs) Review preterite formation: cap. 5: Paso 2: Gram B; Paso 3: Gram A y B Nuestro mundo cap. 5 y 6 actividades (including videos) Semana 2: de enero: Cap. 6: La comida 18 de enero Día de Martin Luther King No hay clase! Qué prefieres comer? Paso 1: Vocab Paso 1: Gram A: Indirect object pronouns Qué hiciste? Adónde fuiste? Paso 1: Gram B: Irregular preterite verbs Diario de escritura 1: Mis preferencias ( ) Primer día: introducción a la clase (syllabus, expectations, introductions) Discuss online features of program!a conocerse! Presentaciones personales, rutina diaria, etc. (actividades posibles: , , , , , ) Review preterite using activities in cap. 5: Paso 2 Gram B; Paso 3: Gram A y B (191, 198, ) Nuestro mundo--centroamérica: ( y ) Cap. 6 Paso 1: Vocab: La comida ( ) Paso 1: Gram A: Pronombres de complemento indirecto ( ) Paso 1: Gram B: pretérito de verbos irregulares ( ) Taller: Dictionary use and on-line translators 22 de enero Ungraded Skills Assessment/ Technology Workshop: Bring laptops or be prepared to go to computer lab. Semana 3: de enero: Cap. 6: En el restaurante Quieres probar la ceviche? Paso 2: Vocab Paso 2: Vocab: El restaurante ( )

2 Qué pidieron la última vez que fueron a un restaurante? Qué es importante para llevar una vida sana? Comer de manera saludable en Nueva Orleans Paso 2: Gram. A: Preterite stem-changing verbs Paso 2: Gram. B: Preterite (summary) Paso 3: Vocab: Health and nutrition Paso 3: Gram. A: Impersonal expressions Paso 3: Gram B: Adverbs Composición (Do Learn it! and Practice it! activities in advance) Semana 4: 1-5 febrero: Cap. 7: De compras Nuestro mundo: Preview Hablar de las videomundo: El Salvador y Nicaragua prácticas y tradiciones Conectados con: Reportaje: Nicaragua en El Salvador y Nuestra comunidad: Perspectivas and Nicaragua Exploración. Be prepared to share Qué estilo de ropa te gusta? Te interesa la moda? Para quién(es) compras regalos? search results with class. Paso 1: Vocab: Clothing and style (including A ver!) Paso 1: Demonstrative Adjectives and Pronouns Paso 1: Verbs like Gustar Diario de escritura 2: Tu estilo personal ( ) Paso 2: Vocab: Shopping Paso 2: Por and para Paso 2: Gram. A: verbos con cambio de raíz ( ) Paso 2: Gram. B: Resumen del pret. ( ) Paso 3: Vocab: Salud y nutrición ( ) Paso 3: Gram. A: Las expresiones impersonales ( ) Paso 3: Gram. B: Los adverbios ( ) Assessment 1: Presentational Mode: Writing: Composición: Un blog (243) Nuestro mundo: El Salvador y Nicaragua ( ) Conectados con la agricultura ( ) Nuestra comunidad (244) Cap. 7 Paso 1: Vocab: La ropa y el estilo ( ) Assessment 2: Intepretive Mode: Reading Paso 1: Gram. A: Los adjetivos y pronombres demostrativos y Gram. B: verbos como gustar ( ) Paso 2: Vocab: Vamos de compras y Paso 2: Gram. A: por y para ( ) Semana 5: 8-12 de febrero: Carnavales por el mundo 8-9 de febrero Vacaciones de Mardi Gras (Break) No hay clase! Días 2 / 3: Hablar de Carnaval y los días festivos Comparar Mardi Gras y Carnaval Nuestro mundo: preview Videomundo: Colombia and Venezuela and work with Google Earth activities Paso 1: Vocab: festivals and holidays Diario de escritura 3: Cómo celebraste el Mardi Gras? Carnaval y los días festivos Cap. 8--Paso 1: Vocab: Los días festivos ( ) Nuestro mundo (Colombia y Venezuela) ( )

3 Qué has hecho hoy? Paso 2: Present perfect Semana 6: de febrero: En el mercado Qué es esto? Dónde lo compraste? Object Pronouns Es tu libro? Me lo prestas? Los recuerdos típicos en las vacaciones El comercio en Costa Rica y Panamá Paso 3: Vocab: El Mercado de artesanías Paso 3: Direct and Indirect Paso 3: Double object pronouns Traer objectos para el Mercado al aire libre de la clase Nuestra comunidad: be prepared to share Nosotros y Comentarios information in class; Preview Perspectivas y Exploración videos Pronunciación Nuestro mundo: preview Videomundo: Costa Rica y Panamá; be prepared to share GoogleEarth activities with class. Paso 2: Gram. B: presente perfecto ( ) Paso 3: Vocab: El Mercado de artesanías ( ) Paso 3: Gram. A: pronombres de comp. directo e indirecto ( ) Paso 3: Gram. B: pronombres usados juntos ( ) Síntesis 7-66 y 7-67 (287) Nuestra comunidad (284) y Prounciación (247 y 286) Assessment 3: Presentational Mode: Speaking: Un recuerdo especial Nuestro mundo ( ) Conectados con la mercadotecnia ( ) Síntesis: 6 y 7 (245-7) y (285-6) Semana 7: de febrero: Cómo se celebra? Lunes: Repaso Repaso para el examen Día largo (T or R) Examen Parcial: Caps. 6 y 7 Miércoles: Cuál es tu día festivo favorito? Cómo se celebra? Cómo lo vas a celebrar este año? Paso 1: Impersonal and passive se (be sure to listen to A escuchar: La gritería) Paso 1: Past, present and future (review) (be sure to listen to A escuchar: Dos celebraciones) Paso 1: Gram. A: se ( ) Paso 1: Gram B: presente, pasado y future ( ) Repasar: Números sobre 100 (146) Viernes: Ferias en Latinoamérica Paso 2: Vocab: ferias, festivales y campeonatos Nuestra comunidad: Perspectivas (preview video) y Exploración (be prepared to share information about at least one feria in class) Paso 2: Vocab: Ferias, festivales y campeonatos ( ) Nuestra comunidad (324): Perspectivas: Los días festivos y Exploración: Las ferias Síntesis:!Vamos al festival! (325) Semana 8: 29 de febrero-4 de marzo: Recuerdos de la niñez Cómo era tu vida en la escuela secundaria? Pronunciación Paso 2: Imperfect mood (both sections) Pronunciación: El enlace (327) Paso 2: Gram. A y B: El imperfecto ( )

4 Cuenta una anécdota de tu niñez, con detalles. Había una vez (un cuento en grupos) Mitos y leyendas indígenas Paso 3: Imperfect and preterite, part 1 Paso 3: Imperfect and preterite, part 2 Nuestra comunidad Diario 4: Composición: Una anécdota (323 y ilrn) Paso 3: Gram. A: El imperfecto y el pretérito ( ) Síntesis 8-62 (327) Assessment 4: Interpretive Mode: Listening Paso 3: Gram. B: El imperfecto y el pretérito (más) ( ) Nuestra comunidad (324)!Feliz año Nuevo! ( ) Paso 3: myths and legends Paso 3: Vocab: Mitos y leyendas ( ) Semana 9: 7-11 de marzo: Mitos Días 1 y 2: PREPARARSE PARA ORAL Assessment 5: Interpersonal Mode: ORAL 1: Caps. 6-8 Hablar del arte en el mundo hispano. Crear un mito o escribir una anécdota personal. Conectados con (including Reportaje: Venezuela) Composición: prepare Learn it! and Practice it! Or brainstorm myth vocabulary ahead of class time Conectados con la historia del arte ( ) Síntesis 8-60 Bailando (Botero) (326) Assessment 6: Presentational Mode: Writing: Composición (323) o Un mito La vida y la medicina tradicional en los países andinos (Ecuador, Perú y Bolivia) Cap. 9: Para empezar Nuestro mundo (including Videomundo: Ecuador, Perú y Bolivia segments and Google Earth activities Conectados con Semana 10: de marzo: El cuerpo y la salud Paso 1: Vocab: El cuerpo y la Me duele mucho! salud Te has lastimado? Qué debo hacer? Tome la medicina! Cuánto hace que estás enfermo/a? Paso 1: The verb doler Paso 1: Reflexive verbs (2) Diario de escritura 5: Me lastimé ( ) Paso 2: Vocab: doctor s visit and treatments Paso 2: Gram: Formal Commands Paso 2: Time expressions Paso 3: Vocab: El bienestar Cap. 9 Nuestro mundo: Ecuador, Perú, y Bolivia ( ) Conectados con la antropologia (364) Paso 1: Vocab: El cuerpo y la salud ( ) Paso 1: Gram. A: doler ( ) Paso 1: Gram. B: Más verbos reflexivos ( ) Paso 2: Vocab:el consultorio ( ) Paso 2: Gram. A: Los mandatos formales ( ) Paso 2: Gram. B: expresiones de tiempo ( ) Paso 3: Vocab: El bienestar ( )

5 Semana 11: de marzo de marzo Vacaciones de primavera No hay clase! Semana 12: 28 de marzo-1 de abril: Remedios y recomendaciones Día/fecha: En casa Que recomiendas que haga? Paso 3: The present subjunctive (1) Paso 3: Gram. A: presente del subjuntivo ( ) Assessment 7: Interpretive Mode: Listening Espero que te Paso 3: The present subjunctive (2) Paso 3: Gram. B: más subjuntivo mejores pronto! Cómo practicaban la cirugía los incas? Explorar remedios caseros y naturales Conectados con la medicina Diario de escritura 6: Un artículo una vida saludable( y ilrn: Composición: Prepare Learn it! and Practice it! Nuestra comunidad: Perspectivas y Exploración ( ) Conectados con la medicina ( ) Perspectivas: Remedios caseros (364) Exploración: Los balnearios (364) Semana 13: 4-8 de abril: El trabajo ideal Día/fecha: En casa Síntesis: La buena nutrición Ay, Doctor! Síntesis: En el consultorio Pronunciación La música y la vida tradicional en el Cono Sur (Argentina, Uruguay y Paraguay) Cuál es la profesión perfecta para ti? Cuáles actividades no habías hecho antes de llegar a Tulane? Cap. 10: Para empezar Nuestro mundo (including Videomundo Argentina, Uruguay y Paraguay and Google Earth) Conectados con la música (y ver Reportaje: Argentina) Paso 1: Vocab: jobs/professions Paso 1: Gram: Review of present perfect Paso 1: Gram: Past perfect Síntesis 9-58: La buena nutrición (366) Pronunciación: b, v, x (367) Assessment 8: Presentational Mode: Speaking: Skit: En el consultorio (365 o ) Cap. 10 Nuestro mundo ( ) Conectados con la música (10-57, p. 404) El tango, la cumbia y más música Paso 1: Vocab: Profesiones y vocaciones ( ) Paso 1: Gram. A: Presente perfecto (repaso) ) Paso 1: Gram. B: El pluscuamperfecto ( )

6 Semana 14: de abril: Dudas y emociones Día/fecha: En casa Qué piensas hacer Paso 2: Vocab: plans and después de graduarte? aspirations Paso 2: Gram: Present Me molesta que subjunctive with emotion Le alegra que (I y II) Qué experiencia laboral tienes? Dudo que tengas problemas. Paso 3: Vocab: Job search Paso 3: Gram. A. Present subjunctive with doubt and denial Paso 2: Vocab: Metas y aspiraciones ( ) Paso 2: Gram. A y B: El presente del subjuntivo ( ) Paso 3: Vocab.: Buscando empleo ( ) Assessment 9: Interpretive Mode: Reading Paso 3: Gram. A: Subjuntivo con duda y negación ( ) Semana 15: de abril: Conclusiones Creo que tenemos muchas opciones. certainty Qué carreras estudiamos? Repaso Paso 3: Gram B: Present indicative with expressions of Nuestra comunidad Diario de escritura 7: Composición: Una carta de solicitud (ilrn y p. 403) Paso 3: Gram. B: Expresiones de certeza y afirmación (vs. expresiones de duda) ( ) Nuestra comunidad (404) HACER EVALUACIONES DE Preparación para ORAL: Síntesis: LA CLASE! Caps. 8, 9 y 10 ( , 367, ) Traer preguntas para examen final Repaso para examen final Semana 16: de abril Días 1 y 2 Assessment 10: Interpersonal Mode: EXAMEN ORAL 2 3 de mayo (martes): EXAMEN FINAL (caps. 8, 9 y 10): 1:00-5:00 PM FINAL EXAM DATE IS SET BY THE REGISTRAR S OFFICE. THIS DATE CANNOT BE CHANGED.