PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA ASIGNATURA SYLLABUS de HIDRÁULICA CARRERA MSC. ORLANDO PHILCO ASQUI RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DEL NIVEL CURRICULAR

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1 PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA ASIGNATURA SYLLABUS de HIDRÁULICA Asignatura HIDRÁULICA Código RUA: DATOS GENERALES FACULTAD ÁREA EDUCACIÓN TÉCNICA PARA EL DESARROLLO CONTROL Y AUTOMATISMO CARRERA ELECTRÓNICA EN CONTROL Y AUTOMATISMO CICLO: 8 SEMESTRE B-2015 PARALELO A HORAS SEMANALES 5 HORAS NÚMERO DE CRÉDITOS: 4 NIVEL CURRICULAR BÁSICO BÁSICO CAMPO PROFESOR(A) ESPECÍFICO DE CIENCIAS BÁSICAS DEL CONOCIMIENTO DE CIENCIAS BÁSICAS DE LA CARRERA DE CIENCIAS DE LA PROFESIÓN DE MATERIAS HUMANÍSTICAS 2. JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA DE INVESTIGACIÓN OTROS.. MSC. ORLANDO PHILCO ASQUI RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DEL NIVEL CURRICULAR PRE-PROFESIONAL X 3. PRERREQUISITOS 4. OBJETO DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA 5. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA 1. Aplicar técnicas de diseño en sistemas hidráulicos y electro- 2. Automatizar mediante técnicas el desempeño de sistemas combinados de aceite comprimido y de controles eléctricos. 3. Estudiar los principios que rigen el movimiento del agua en sistemas de conducción a flujo libre y a presión, considerando flujo permanente uniforme y variado en régimen de flujo turbulento. 6. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE 1

2 Los estudiantes deben ser capaces de aplicar los criterios de diseño y accionamiento en circuitos Deben ser capaces de desarrollar, seleccionar e instalar los componentes de un circuito hidráulico bajo control eléctrico. Diseñar sistemas simples, en serie, en paralelo, en electro hidraulica 6.1 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN LA ASIGNATURA Se aplica los fundamentos de distribuciones hidráulicas, de flujos de señales de aceite comprimido y control eléctrico. 6.2 COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA Cada estudiante debe ser capaz de evaluar diversos sistemas eléctrico- 7. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA POR UNIDADES UNIDAD I. Aplicaciones de la Hidráulica. II. Símbolos y normas en la III. Diseño de sistemas IV. Diseño de sistemas electro OBJETIVOS 1. Conocer la operación de sistemas 2. Evaluar el desarrollo de los sistemas 1. Emplear símbolos de los componentes 1. Implementar sistemas hidráulicos básicos. 2. Emplear el uso del programa FluidSIM-H para el desarrollo de sistemas 1. Diseñar sistemas electro- 2. Emplear el uso del programa FluidSIM-H para el desarrollo de sistemas electro- RESULTADOS DEL APRENDIZAJE 1. Analiza aplicaciones de la 2. Justifica el uso del sistema hidráulico para la seguridad intrínseca. 1. Resuelve problemas de lectura en planos de sistema hidráulico. 1. Implementa circuitos hidráulicos básicos. 2. Resuelve y simula sistemas hidráulicos básicos. 1. Implementa sistemas electro- 2. Resuelve y simula sistemas electro-hidráulicos básicos. 7.1 ESTRUCTURA DETALLADA POR TEMAS Unidad I: Aplicaciones de la Hidráulica. TEMAS CONTENIDOS FORMAS DE APRENDIZAJE (Tipos de clases) TIEMPO 2

3 1. Fundamentos de la 2. Estructura del sistema hidráulico. 1 Fase de Gestión de El aceite comprimido y su aplicación en la Conferencia 10H Usos de sistemas talleres 10H 1º Fase conferencia 4H Unidad II: Símbolos y normas en la 1.1 Simbología y descripción de componente. 2 Fase de Gestión de Descripción simbólica y/o esquemática de componentes de un sistema hidráulico. Unidad III: Diseño de sistemas Talleres 12H 2º Fase conferencia 4H 1. Simulación de accionamiento directo e indirecto con cilindros 2. Simulación de retención de señal con finales de carrera. 3. Simulación con válvula temporizadora. 3 Fase de Gestión de Simular circuitos con Fluidsim-H. Practica de mando indirecto de cilindros Taller 8H Simular circuitos de señal con finales de carrera. Taller 5H Plantear y simular ejercicios con válvula temporizadora. Taller 3º Fase Tutoría 4H 5H Unidad IV: Diseño de sistemas electro- 1. Simulación de retorno automático en circuitos electro 4 Fase de Gestión de 2. Simulación de circuitos electro- Simular circuitos de con retroceso de un cilindro con pulsadores y memoria eléctrica Taller 4º Fase Tutoría 4H Simulación circuitos electro-hidráulicos Taller 5H 5H 3

4 hidráulico con sensores diversos. 5 Fase de Gestión de utilizando diversos sensores. 5º Fase Tutoría 4H 8. PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA GESTIÓN POR TUTORÍA ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE SISTEMAS HIDRÁULICOS EN APLICACIONES INDUSTRIALES DIVERSAS FASES DEL PROYECTO CONTENIDO/DESCRIPCIÓN FECHA DE INICIO FECHA DE ENTREGA Presentación, explicación de la guía del proyecto o trabajo. Investigación bibliográfica, trabajo de campo, entrevistas, etc. Análisis y procesamiento de la información. Organización de la presentación del proyecto o trabajo. Presentación y evaluación. 9. METODOLOGÍA Guías para investigación Revisión de literatura La operación de sistemas Hidráulicas, principios y aplicaciones Entrevistas y cuestionario a jefe(s) de instrumentación en industrias donde se utilicen sistemas Diapositivas y exposición en 30 minutos cada estudiante Dominio del tema, análisis de casos prácticos en la industria La metodología es descriptiva y participativa, los talleres se realizan en el laboratorio de Neumática de la FETD, Se desarrollan también simulaciones utilizando un software profesional FluidSIM, que facilitan la habilidad y competencia en este campo. Para facilitar la construcción del conocimiento, se crea la página web: en la cual se desarrollara resúmenes de clases en formato multimedia (videos, imágenes y audio) para reforzar la enseñanza de las unidades de la materia. Además se utilizara la plataforma Moodle y el blog: para potenciar el análisis crítico de ciertos temas relacionados. Correó electrónico del docente para revisión parcial de los trabajos de investigación en fines de semana. 10. EVALUACIÓN 4

5 La nota parcial de la asignatura se calculará siguiendo los siguientes criterios: Gestión en el aula: 25% 1º Parcial: una lección escrita acerca de las tres primeras unidades desarrolladas donde el estudiante debe ser capaz de conceptualizar los componentes de un sistema hidráulico y diseñar esquemas hidráulicos usando su simbología, la calificación es sobre 10 y representara el 25% de la nota. 2º Parcial: una lección práctica donde el estudiante debe desarrollar el criterio para resolver ejercicios electro-hidráulicos, la calificación es sobre 10 y representara el 25% de la nota. Gestión de Tutoría: 25% 1º Parcial: Presentación del tema a investigar tiene un 10% de la nota de tutoría, la recolección y síntesis de referencia bibliográficas sobre tipos de compresores, equivale al 15% de la nota. El total representa el 25% de la nota. 2º Parcial: Los objetivos de la investigación desarrolladas y el análisis de demanda de generación de aceite comprimido para que operen al menos doce brazos robóticos en una ensambladora de autos, se califica sobre 5 puntos y la sustentación, presentación y fuentes debidamente citadas en formato APA tiene un puntaje de 5 puntos, el total es sobre 10 puntos y equivale al 25% de la nota. Examen parcial: 50% 1º Examen escrito, el estudiante deberá elaborar esquemas hidráulicos para controlar determinados procesos, deberá ser capaz de seleccionar, el mando y su(s) actuador(es) para resolver un ejercicio propuesto, se califica sobre 10 puntos y equivale al 50% de la nota. 2º Examen escrito y práctico, donde el estudiante debe implementar circuitos electro- Examen de mejoramiento donde se debe desarrollar los tópicos del 1º y 2º parcial, se califica sobre 10 puntos y equivale al 100% de la nota. 11. BIBLIOGRAFÍA Creus, A. (2011). Neumática e Hidráulica.Barcelona: Marcombo. ISBN: Casado, C. F. (1983). Ingeniería hidráulica romana (Vol. 15). Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Simon, A. L., Ferrer, C. A. G., & Ledesma, S. T. (1983). Hidráulica básica. Limusa. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA Soria, S. (2013) Sistemas Automáticos industriales de eventos discretos. México: Alfaomega. ISBN: Documento elaborado por: 5

6 MSc. Orlando Philco Asqui Documento revisado por: Coordinador(a) de Área Director (a) Coordinador(a) Académico (a) Fecha: 23 de Octubre del