UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA HUMANA SÍLABO

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1 UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA HUMANA SÍLABO 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 Asignatura : PSICOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN 1.2 Códig : Escuela : Psiclgía Humana 1.4 Cicl Académic : Cuart 1.5 Crédits : (03)Tres 1.6 Hras Semanales : (04) Cuatr 1.7 Semestre Académic : 2009 I REG 1.8 Naturaleza : Obligatri 1.9 Pre-requisit : Ningun 1.10 Dcente : 2. RESUMEN La asignatura revisa las principales rientacines teóricas sbre el tema; estudia las funcines y trs aspects de la cmunicación así cm su prblemática scicultural. Analiza la cmunicación interpersnal y de masas, su desarrll e interrelacines. Infrma sbre técnicas psiclógicas usadas en la cmunicación de masas. Orienta en el análisis Psiclógic de ls medis de cmunicación. 3. OBJETIVO GENERAL Cncer y manejar adecuadamente las distintas variables psiclógicas que intervienen en el prces dinámic de td act cmunicativ, desarrlland habilidades persnales para lgrar situacines empáticas cm agente de la cmunicación humana cnslidand así su perfil prfesinal eficiente y cmpetitiv cm estudiante de psiclgía. 4. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 4.1. Recnce y aplica ls cncepts básics de la Ciencia de la Cmunicación Valra y maneja la Cmunicación interpersnal, cm base del quehacer psiclógic Desarrlla su capacidad de bservación y análisis para cmprender y aplicar las Técnicas de Cmunicación de masas Utiliza tds ls recurss brindads para investigar la cmunicación de masas y sus efects en ls diferentes públics. 5. CONTENIDOS COMPETENCIA I: Recnce y aplica ls cncepts básics de la ciencia de la Cmunicación. PRIMERA UNIDAD: I NTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN 1

2 CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Definicines de la Cmunicación Aximas de la Cmunicación: La impsibilidad de n cmunicar Ls niveles de cntenid y relacines de la cmunicación La naturaleza de una relación depende de la frma de puntuar Cmunicación digital y analógica. Ls intercambis cmunicacinales. Fundaments de la Cmunicación: Fundaments Bilógics Fundaments Cultural Fundaments Psiclógics Tips de Cmunicación: Pr la presencia de ls cmunicantes Pr la ubicación de ls cmunicantes Elements de la Cmunicación: Elements Básics Elements Técnics Mdels Teórics de la cmunicación: prces del act cmunicativ. Funcines de la Cmunicación: Infrmativa Afectiv Valrativa Reguladra Variables Psiclógicas del Prces de Cmunicación: Persnalidad Mtivación Atención Aprendizaje Percepción Pensamient Habilidad para la Cmunicación: Habilidad de la Atención y Escucha Habilidad del Respet Habilidad de la Cncreción Especificación Analiza y discrimina ls cncepts de la cmunicación. Cnce y analiza ls aximas y su imprtancia en la cmunicación. Identifica ls distints fundaments de la cmunicación. Cnce y analiza ls principis que rigen la cmunicación. Aplica a situacines cncretas las funcines del lenguaje. Identifica y establece las diferencias entre ls tips de cmunicación, ls elements de la cmunicación y sus funcines. Cnce las variables psiclógicas de la cmunicación estableciend sus diferencias y características. Analiza y explica cada una de las habilidades necesarias para la cmunicación, estableciend sus diferencias. Entiende que es la Psiclgía de la cmunicación. Muestra interés pr el estudi de las cmunicacines. Acepta que la cmunicación es base para la vida en sciedad. Acepta participar activamente en clase. Valra psitivamente las funcines del lenguaje en la vida diaria. Tma cnciencia de sus prpias características persnales. ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS Expsición Debate Lecturas Ejercicis de aplicación. SEMANA

3 Habilidad de la Empatía Habilidad de la Genuidad. Psiclgía de la cmunicación COMPETENCIA II: Valra y maneja la cmunicación cm base del quehacer psiclógic SEGUNDA UNIDAD : LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES La cmunicación verbal y n verbal La Cmunicación Interpersnal: Características de la cmunicación interpersnal Elements de la Cmunicación Interpersnal Las habilidades sciales cm cmpnente de la cmunicación interpersnal: cmprtamients que cmpnen las habilidades sciales; adquisición de las habilidades sciales; evaluación de las habilidades sciales. Cmpnentes de las habilidades sciales, esenciales en la cmunicación interpersnal: cmpnentes fisilógics de las habilidades sciales; cmpnentes cnductuales de las habilidades sciales; cmpnentes cgnitivs de las habilidades sciales La atracción persnal en las relacines interpersnales. La influencia interpersnal. Cnce la imprtancia de la cmunicación interpersnal. Analiza y cmpara ls elements de la cmunicación interpersnal. Recnce el papel de las habilidades sciales en la cmunicación interpersnal. Enumera y diferencia ls distints cmpnentes esenciales de las habilidades sciales en la cmunicación interpersnal. Entiende que es la cmunicación intrapersnal. Entiende que es la cgnición scial y la percepción de las persnas. Cmprende a la asertividad cm element imprtante de la cmunicación intrapersnal. Entiende ls pass Acepta la imprtancia de la cmunicación interpersnal cm base de las RR.HH. Tma cnciencia de la cmunicación interpersnal. Recnce la necesidad del estudi y cncimient de las manifestacines de las habilidades sciales. Recnce la imprtancia de la asertividad en la cmunicación intrapersnal. Valra y desarrlla sus cualidades de cmunicadr y líder. ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS Expsición Debate Lecturas Ejercicis de aplicación. SEMANA

4 La cmunicación Intrapersnal: Percepción de persnas. La Asertividad, un element de la cmunicación intrapersnal: Las Creencias y derechs asertivs; prcedimients y pass para adquirir la cnducta asertiva. Estrategias asertivas: técnicas basadas en el manej de crítica; técnicas basadas en la persistencia; técnicas basadas en la negciación; técnicas basadas en la cmunicación psitiva. para adquirir una cnducta asertiva. Enumera, explica y diferencia las distintas estrategias asertivas. 7 8 EVALUACIÓN PARCIAL: Semana 9 COMPETENCIA III: Desarrlla su capacidad de bservación y análisis para cmprender td l relacinad cn la cmunicación scial. TERCERA UNIDAD: LA COMUNICACIÓN SOCIAL: LA PERSUASIÓN, LA COMUNICACIÓN EN PEQUEÑOS GRUPOS Y LA COMUNICACIÓN DE MASAS CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES La persuasión: Cncept de persuasión. Cnsideracines básicas en el us de la persuasión: Cntraste; reciprcidad; cherencia; adaptación; empatía/belleza; autridad; escasez. Terías psiclógicas que explican la persuasión: tería del aprendizaje, la tería de cherencia cgnitiva, la tería de la atribución; la tería de la Analiza Y Describe La naturaleza e imprtancia de la persuasión En La cmunicación. Cnce las principales terías sbre el prces de la persuasión. Explica las cnsideracines básicas en el us de la persuasión Describe las terías psiclógicas que explican las distintas terías de la persuasión. Explica las bases de la persuasión. Discrimina ls diferentes tips de Muestra predispsición, aceptación respnsabilidad durante las clases Asume una psición integradra en ls grups. Trabaja cn respnsabilidad e iniciativa. Asume una actitud crítica de ls medis de cmunicación masiva. Asume una actitud de investigadr y y ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS Expsición Debate Lecturas Ejercicis de aplicación: dinámicas. Trabajs grupales y expsicines. SEMANA

5 disnancia; la tería de la inculación: una vacuna cntra la persuasión, etc. Bases de la persuasión. Tips de persuasión. Variables de la Persuasión. Persuasión interpersnal. Cmunicación Masiva: persuasión. Maneja las definicines sbre cmunicación scial, cmunicación en pequeñs grups, así cm, cmunicación masiva. Entiende la participación de ls elements de la cmunicación en la cmunicación masiva. analista de la pinión publica. 12 Antecedentes Definición Elements de la cmunicación en la cmunicación masiva Características de la cmunicación masiva Terías de la cmunicación para las masas. Funcines de la Cmunicación de masas. Medis de Cmunicación Masiva: Principales Medis de Cmunicación Masiva Principales influencias de ls Medis de Cmunicación Masiva. Persuasión y ls medis de cmunicación de masas. Cmunicación Masiva y su impact en el desarrll scial Efects de la Cmunicación Masiva Cmunicación Subliminal Cmprende la imprtancia del cncimient de las terías que buscan explicar la cmunicación masiva. Recnce y cmprende la imprtancia de ls medis de cmunicación en la difusión de la infrmación y ls efects psiclógics que este puede prvcar. 13 COMPETENCIA IV: Desarrlla su capacidad de bservación y análisis para cmprender y aplicar las técnicas de cmunicación de masas 5

6 CUARTA UNIDAD : LA COMUNICACIÓN MASIVA Y SUS METODOLOGIAS DE INVESTIGACION CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Metdlgías para el estudi de la cmunicación de masas: El snde de pinión. La encuesta. Ls cuestinaris. La entrevista. Elabración del infrme de investigación. Establece un plan de investigación Prevé recurss y medis para la investigación. Frmula el instrument de investigación Demuestra aceptación trabaj investigación pr el de Demuestra creatividad, respnsabilidad y predispsición para el trabaj de equip ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS Expsición Trabajs grupales y expsicines. Debate SEMANA EVALUACIÓN La Evaluación será frmativa y permanente, evaluand ls lgrs btenids durante el desarrll de las cmpetencias. Numer de exámenes : DOS (2) E. PARCIAL E. FINAL El Prmedi Final (PF) se btendrá del resultad de la siguiente peración PF. = 4 TA + 3 EP + 3 EF 10 (TA) = Tarea Académica (EP) = Examen Parcial (EF) = Examen Final Criteri de Aprbación: Nta mínima Once (11) 6.1 CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACION Participación activa en clase: Puede ser preguntad aprtand una idea nueva y cnstructiva. Trabaj en equip: Capacidad para trabajar en equip Expsición de ls temas de investigación. En este punt se evaluará: calidad expsitiva, presencia, puntualidad, cncimient del tema, habilidad para respnder preguntas. Reslución de cass práctics. Ls criteris a cnsiderar sn: puntualidad en la entrega, rden, capacidad de síntesis, identificación de prblemas y desarrll de estrategias. Disciplina y puntualidad. Este factr es muy imprtante ya que la frmación del alumn es integral y tiene que ver cn la actitud frente a sus cmpañers y prfesr: cantidad de inasistencias y tardanzas. Actitud en clase. 6

7 Cntrles de lectura: permitirán medir el grad de retención y entendimient de temas específics. Exámenes escrits: se medirá su nivel de aprendizaje 7. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS: La asignatura se desarrllará cn el sprte de la siguiente metdlgía académica: 7.1 DIÁLOGO INTERACTIVO El prfesr prmverá y mtivará en el grup, el diálg para cmpletar el estudi y el intercambi de infrmación sbre ls temas tratads. Las clases serán interactivas. A md de tarea y cn la rientación crrespndiente, el prfesr pdrá encargar, entre ls participantes, en frma grupal, el desarrll de un tema específic para ser expuest y debatid en clase. Dicha presentación será clasificada en equip. 7.2 CONTROLES DE LECTURA Cm un md de apyar ls cncimients impartids, el prfesr ha incrprad un cnjunt de lecturas para refrzar el aprendizaje. Ls temas de lectura serán prprcinads cn la debida antelación para que sean leíds, analizads y evaluads de frma individual en plenari en el aula. 7.3 TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Es un trabaj breve y sistematizad sbre un tema. Requiere la cnsulta de varis texts y la bservación del fenómen relacinad a la investigación. Su ámbit tema será señalad pr el prfesr prtunamente. 7.4 APLICACIÓN PRÁCTICA Ls alumns participarán de manera activa en el desarrll de diversas técnicas de trabaj de grup, dnde demstrará su iniciativa, cncimient y liderazg. 8. EQUIPOS Y MATERIALES 8.1. EQUIPOS Retrpryectr Equip multimedia 8.2. MATERIALES 9. BIBLIOGRAFÍA Texts Separatas Lecturas seleccinadas 9.1. MUNNE, Frederic (1982) PICOLOGIA SOCIAL. Barcelna: Bibliteca Básica de Psiclgía. 9.2 ROSS, Raymnd (1978) PERSUASIÓN, COMUNICACIÓN Y RELACIONES INTERPERSONALES. Méxic: Trillas. 9.3 DEL RIO PEREDA, Pabl (1995) PSICOLOGÍA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Editrial Síntesis. 9.4 MUCCHIELLI, Rger (1981) PSICOLOGÍA DE LA PUBLICIDAD Y PROPAGANDA Edicines Mensajer. 7

8 9.5 LA ROSA PINEDO, Amar (1987) PSICOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN. Lima: Caribe. 9.6 LÓPEZ, Alejandr y PARADA, Andrea (1999) PSICOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN. Clmbia: Alfamega 9.7 JENSEN K. B. y JANKOWSKY N. W. (1998) METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN DE MASAS. Lima: Universidad del Pacífic. 9.8 MILLER, Gerge (1995) PSICOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN. Buens Aires: Paidós. 9.9 WHITTAKER, James O. (1980) LA PSICOLOGÍA SOCIAL EN EL MUNDO DE HOY. Méxic: Bibliteca Técnica de Psiclgía SBANDI, Pí (1980) PSICOLOGÍA DE GRUPOS. Barcelna: Herder VANDER ZANDER, James W. (1980). Manual de Psiclgía Scial. Buens Aires: Paidós KRETCH, David (1978) PSICOLOGÍA SOCIAL. Barcelna: Bibliteca Nueva ROJAS, Ibic (1998) INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA COMUNICACIÓN. Lima: San Marcs MAGALLANES, Eugeni (2000) LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Lima: San Marcs. 8