INSTALACIONES DOMÓTICAS

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1 PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA (FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA) DATOS DE IDENTIFICACIÓN Denominación: INSTALACIONES Nivel: GRADO MEDIO Duración: 2000 HORAS Familia Profesional: Y ELECTRÓNICA Referente europeo: CINE-3 PROFESOR QUE IMPARTEN EL MÓDULO D. CIPRIANO FUMERO DIOS LIBRO DE TEXTO DE REFERENCIA Instalaciones domóticas. (Ed. Paraninfo) MATERIALES / RECURSOS NECESARIOS PARA EL ALUMNADO - CUADERNO DE CLASE. - UNIFORME (BATA DE TRABAJO). - ORDENADOR MONOPUESTO. - HERRAMIENTAS PROPIAS DE ELECTRICISTA. - APARATOS DE MEDIDAS. COMPETENCIA GENERAL DEL TÍTULO La competencia general de este título consiste en montar y mantener infraestructuras de telecomunicación en edificios, instalaciones eléctricas de baja tensión, máquinas eléctricas y sistemas automatizados, aplicando normativa y reglamentación vigente, protocolos de calidad, seguridad y riesgos laborales, asegurando su funcionalidad y respeto al medio ambiente. COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES A LAS QUE CONTRIBUYE EL MÓDULO. a) Establecer la logística asociada al montaje y mantenimiento, interpretando la documentación técnica de las instalaciones y equipos. b) Configurar y calcular instalaciones y equipos determinando el emplazamiento y dimensiones de los elementos que los constituyen, respetando las prescripciones reglamentarias. c) Elaborar el presupuesto de montaje o mantenimiento de la instalación o equipo. código: F2 POC-PC edición: 03 página 1 de 26

2 d) Acopiar los recursos y medios para acometer la ejecución del montaje o mantenimiento. e) Replantear la instalación de acuerdo a la documentación técnica resolviendo los problemas de su competencia e informando de otras contingencias para asegurar la viabilidad del montaje. g) Montar los equipos y canalizaciones asociados a las instalaciones eléctricas y automatizadas, solares fotovoltaicas e infraestructuras de telecomunicaciones en edificios en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. j) Verificar el funcionamiento de la instalación o equipo mediante pruebas funcionales y de seguridad para proceder a su puesta en marcha o servicio. k) Elaborar la documentación técnica y administrativa de acuerdo a la reglamentación y normativa vigente y a los requerimientos del cliente. l) Aplicar los protocolos y normas de seguridad, de calidad y respeto al medio ambiente en las intervenciones realizadas en los procesos de montaje y mantenimiento de las instalaciones. OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO a) Identificar los elementos de las instalaciones y equipos, analizando planos y esquemas y reconociendo los materiales y procedimientos previstos, para establecer la logística asociada al montaje y mantenimiento. b) Delinear esquemas de los circuitos y croquis o planos de emplazamiento empleando medios y técnicas de dibujo y representación simbólica normalizada, para configurar y calcular la instalación o equipo. c) Calcular las dimensiones físicas y eléctricas de los elementos constituyentes de las instalaciones y equipos aplicando procedimientos de cálculo y atendiendo a las prescripciones reglamentarias, para configurar la instalación o el equipo. d) Valorar el coste de los materiales y mano de obra consultando catálogos y unidades de obra, para elaborar el presupuesto del montaje o mantenimiento. e) Seleccionar el utillaje, herramienta, equipos y medios de montaje y de seguridad analizando las condiciones de obra y considerando las operaciones que se deben realizar, para acopiar los recursos y medios necesarios. f) Identificar y marcar la posición de los elementos de la instalación o equipo y el trazado de los circuitos relacionando los planos de la documentación técnica con su ubicación real para replantear la instalación. g) Aplicar técnicas de mecanizado, conexión, medición y montaje, manejando los equipos, herramientas e instrumentos, según procedimientos establecidos y en condiciones de calidad y seguridad para efectuar el montaje o mantenimiento de instalaciones, redes, infraestructuras y máquinas. h) Ubicar y fijar los elementos de soporte, interpretando los planos y especificaciones de montaje, en condiciones de seguridad y calidad para montar instalaciones, redes e infraestructuras. código: F2 POC-PC edición: 03 página 2 de 26

3 i) Ubicar y fijar los equipos y elementos auxiliares de instalaciones, redes, infraestructuras y máquinas interpretando planos y croquis para montar y mantener equipos e instalaciones. j) Conectar los equipos y elementos auxiliares de instalaciones, redes, infraestructuras y máquinas mediante técnicas de conexión y empalme, de acuerdo con los esquemas de la documentación técnica, para montar y mantener equipos e instalaciones. k) Realizar operaciones de ensamblado y conexionado de máquinas eléctricas interpretando planos, montando y desmontando sus componentes (núcleo, bobinas, caja de bornas, entre otros) para instalar y mantener máquinas eléctricas. l) Analizar y localizar los efectos y causas de disfunción o avería en las instalaciones y equipos utilizando equipos de medida e interpretando los resultados para efectuar las operaciones de mantenimiento y reparación. m) Ajustar y sustituir los elementos defectuosos o deteriorados desmontando y montando los equipos y realizando maniobras de conexión y desconexión analizando planes de mantenimiento y protocolos de calidad y seguridad, para efectuar las operaciones de mantenimiento y reparación. n) Comprobar el conexionado, los aparatos de maniobra y protección, señales y parámetros característicos, entre otros, utilizando la instrumentación y protocolos establecidos en condiciones de calidad y seguridad para verificar el funcionamiento de la instalación o equipo. ñ) Cumplimentar fichas de mantenimiento, informes de incidencias y el certificado de instalación, siguiendo los procedimientos y formatos oficiales para elaborar la documentación de la instalación o equipo. o) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, analizando el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrático. p) Mantener comunicaciones efectivas con su grupo de trabajo interpretando y generando instrucciones, proponiendo soluciones ante contingencias y coordinando las actividades de los miembros del grupo con actitud abierta y responsable para integrarse en la organización de la empresa. q) Analizar y describir los procedimientos de calidad, prevención de riesgos laborales y medioambientales, señalando las acciones que es preciso realizar en los casos definidos para actuar de acuerdo con las normas estandarizadas. r) Valorar las actividades de trabajo en un proceso productivo, identificando su aportación al proceso global para participar activamente en los grupos de trabajo y conseguir los objetivos de la producción. s) Identificar y valorar las oportunidades de aprendizaje y su relación con el mundo laboral, analizando las ofertas y demandas del mercado para mantener el espíritu de actualización e innovación. t) Reconocer las oportunidades de negocio, identificando y analizando demandas del mercado para crear y gestionar una pequeña empresa. código: F2 POC-PC edición: 03 página 3 de 26

4 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL MÓDULO 1. Identificar áreas y sistemas automáticos que configuran las instalaciones automatizadas en viviendas, analizando el funcionamiento, características y normas de aplicación. 2. Configurar sistemas técnicos, justificando su elección y reconociendo su funcionamiento. 3. Montar pequeñas instalaciones automatizadas de viviendas, describiendo los elementos que las conforman. 4. Montar las áreas de control de una instalación domótica siguiendo los procedimientos establecidos. 5. Mantener instalaciones domóticas, atendiendo a las especificaciones del sistema. 6. Diagnostica averías y disfunciones en equipos e instalaciones domóticas, aplicando técnicas de medición y relacionando éstas con la causa que la producen. 7. Cumplir las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: RA1. a) Reconocer las distintas tipologías de automatizaciones domésticas. b) Reconocer los principios de funcionamiento de las redes automáticas en viviendas. c) Reconocer aplicaciones automáticas en las áreas de control, confort, seguridad, energía y telecomunicaciones. d) Describir las distintas tecnologías aplicadas a la automatización de viviendas e) Describir las características especiales de los conductores en este tipo de instalación. f) Identificar los equipos y elementos que configuran la instalación automatizada, interpretando la documentación técnica. g) Consultar la normativa vigente relativa a las instalaciones automatizadas en viviendas. h) Relacionar los elementos de la instalación con los símbolos que aparecen en los esquemas. RA2. a) Describir los tipos de instalaciones automatizadas en viviendas y edificios en función del sistema de control. b) Reconocer las distintas técnicas de transmisión. c) Identificar los distintos tipos de sensores y actuadores. d) Describir los diferentes protocolos de las instalaciones automatizadas. e) Describir el sistema de bus de campo. f) Describir los sistemas controlados por autómata programable. g) Describir los sistemas por corrientes portadoras. h) Describir los sistemas inalámbricos. i) Utilizar el software de configuración apropiado a cada sistema. j) Utilizar documentación técnica. RA3. código: F2 POC-PC edición: 03 página 4 de 26

5 a) Realizar los croquis y esquemas necesarios para configurar las instalaciones. b) Determinar los parámetros de los elementos y equipos de la instalación. c) Conectar los sensores y actuadores para un sistema domótico con autómata programable. d) Realizar el cableado de un sistema por bus de campo. e) Montar sensores y actuadores, elementos de control y supervisión de un sistema domótico por bus de campo, corrientes portadoras y red inalámbrica. f) Verificar su correcto funcionamiento. g) Respetar los criterios de calidad. h) Aplicar la normativa vigente. RA4. a) Consultar catálogos comerciales para seleccionar los materiales a instalar. b) Utilizar las herramientas y equipos adecuados para cada uno de los sistemas. c) Elegir la opción que mejor cumple las especificaciones funcionales, técnicas y normativas así como de obra de la instalación. d) Realizar los croquis y esquemas para configurar la solución propuesta. e) Tender el cableado de acuerdo con las características del sistema. f) Programar los elementos de control de acuerdo a las especificaciones dadas y al manual del fabricante. g) Realizar la puesta en servicio de la instalación. h) Realizar el presupuesto correspondiente a la solución adoptada. i) Respetar los criterios de calidad. RA5. a) Ajustar las distintas áreas de gestión para que funcionen coordinadamente. b) Medir los parámetros eléctricos de distorsión en la red. c) Identificar los elementos susceptibles de mantenimiento. d) Comprobar la compatibilidad del elemento sustituido. e) Comprobar, en el caso de mantenimiento correctivo, que la avería coincide con la indicada en el parte de averías. f) Realizar las pruebas, comprobaciones y ajustes con la precisión necesaria para la puesta en servicio de la instalación, siguiendo lo especificado en la documentación técnica. g) Elaborar, en su caso, un informe de disconformidades relativas al plan de calidad. RA6. a) Ajustar las distintas áreas de gestión para que funcionen coordinadamente. b) Medir los parámetros eléctricos de distorsión en la red. c) Identificar los elementos susceptibles de mantenimiento. d) Proponer hipótesis razonadas de las posibles causas de la disfunción y su repercusión en la instalación. e) Realizar las medidas de los parámetros de funcionamiento utilizando los instrumentos o el software adecuados. f) Localizar la avería utilizando un procedimiento técnico de intervención. g) Reparar la avería. h) Confirmar un informe de incidencias. i) Elaborar un informe, en el formato adecuado, de las actividades desarrolladas y de los resultados obtenidos, que permitirá actualizar el histórico de averías. j) Respetar los criterios de calidad. código: F2 POC-PC edición: 03 página 5 de 26

6 RA7. a) Identificar los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los materiales, herramientas, útiles, máquinas y medios de transporte. b) Operar las máquinas respetando las normas de seguridad. c) Identificar las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas de corte y conformado, entre otras. d) Describir los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros) de las máquinas y los equipos de protección individual (calzado, protección ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de mecanizado. e) Relacionar la manipulación de materiales, herramientas y máquinas con las medidas de seguridad y protección personal requeridos. f) Determinar las medidas de seguridad y de protección personal que se deben adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de montaje y mantenimiento de las instalaciones domóticas y sus instalaciones asociadas. g) Identificar las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental. h) Clasificar los residuos generados para su retirada selectiva. i) Valorar el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos. NOMBRE DEL MÓDULO: TIPO DE EJE ORGANIZADOR: PROCEDIMENTAL ENUNCIADO DEL EJE ORGANIZADOR: MONTAR Y MANTENER INSTALACIONES DE AUTOMATISMOS EN EL ENTORNO DE VIVIENDAS Y PEQUEÑA INDUSTRIA. CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO DE ALUMNOS/AS El grupo de alumnos es heterogéneo. Su procedencia es variada y aunque la mayoría residen en el municipio de Icod de los Vinos, también hay algunos que proceden de otras poblaciones cercanas de la comarca que se extendería desde San Juan de la Rambla hasta Buenavista del Norte. RELACIÓN CON OTROS MÓDULOS DEL CICLO AUTOMATISMOS INDUSTRIALES (AOT) 1º CURSO RELACIÓN SECUENCIADA DE UNIDADES DE TRABAJO Nº U. T. NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO TEMPOR. TRIMES. 1 Automatización de viviendas. 6 1º Configuración de sistemas técnicos para la automatización de viviendas Configuración de instalaciones domóticas con autómatas programables Configuración de instalaciones domóticas con corrientes portadoras X º 65 1º 12 1º 5 Montaje de aplicaciones domóticas con el sistema X º 6 7 Configuración de instalaciones domóticas con el bus de campo KNX Montaje de aplicaciones domóticas con el sistema de bus de campo KNX 20 2º 43 2º código: F2 POC-PC edición: 03 página 6 de 26

7 TOTAL DE HORAS 126 DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1: Automatización de viviendas COMPETENCIAS PROFESIONALES / OBJETIVOS / RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS PROFESIONALES: a) Establecer la logística asociada al montaje y mantenimiento, interpretando la documentación técnica de las instalaciones y equipos. OBJETIVOS GENERALES: a) Identificar los elementos de las instalaciones y equipos, analizando planos y esquemas y reconociendo los materiales y procedimientos previstos, para establecer la logística asociada al montaje y mantenimiento. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Identificar áreas y sistemas automáticos que configuran las instalaciones automatizadas en viviendas, analizando el funcionamiento, características y normas de aplicación CONCEPTOS (contenidos soporte) Conceptos: Instalaciones domóticas, áreas de utilización: - Áreas de aplicación de las instalaciones domésticas. - Redes domésticas - Hogar digital PROCEDIMIENTOS (contenidos organizadores) - Descripción de los conceptos, con apoyo de medios audiovisuales. - Planteamiento de ejemplos en el entorno cercano al alumno. - Descripción del concepto de domótica y sus aplicaciones. - Desarrollo de las actividades prácticas previstas en la unidad. - Realización de los ejercicios de comprobación del aprendizaje del alumno. ACTITUDES (contenidos organizadores) Durante el desarrollo de las Unidad didáctica se fomentará la participación activa de los alumnos, estableciendo un diálogo que fomente el intercambio de ideas y experiencias personales. También se establecerán normas y hábitos de trabajo para conseguir una actitud personal en los alumnos de trabajo en equipo en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN código: F2 POC-PC edición: 03 página 7 de 26

8 1. Introducción a la automatización de viviendas y edificios 1.1 Necesidades actuales de los usuarios 1.2 Implantación de la domótica 1.3 Conceptos de domótica e inmótica 1.4 Legislación 2. Beneficios de la domótica 3. Características de las instalaciones domóticas 4. Áreas de aplicación 4.1 Gestión de la seguridad 4.2 Gestión de la confortabilidad 4.3 Gestión de la energía 4.4 Gestión de las comunicaciones 5. Redes domésticas y pasarela residencial 6. Hogar digital DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO UNIDAD DIDÁCTICA Nº 2: Configuración de sistemas técnicos para la automatización de viviendas COMPETENCIAS PROFESIONALES / OBJETIVOS / RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS PROFESIONALES: b) Configurar y calcular instalaciones y equipos determinando el emplazamiento y dimensiones de los elementos que los constituyen, respetando las prescripciones reglamentarias. c) Elaborar el presupuesto de montaje o mantenimiento de la instalación o equipo. d) Acopiar los recursos y medios para acometer la ejecución del montaje o mantenimiento. e) Replantear la instalación de acuerdo a la documentación técnica resolviendo los problemas de su competencia e informando de otras contingencias para asegurar la viabilidad del montaje. g) Montar los equipos y canalizaciones asociados a las instalaciones eléctricas y automatizadas, solares fotovoltaicas e infraestructuras de telecomunicaciones en edificios en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. k) Elaborar la documentación técnica y administrativa de acuerdo a la reglamentación y normativa vigente y a los requerimientos del cliente. l) Aplicar los protocolos y normas de seguridad, de calidad y respeto al medio ambiente en las intervenciones realizadas en los procesos de montaje y mantenimiento de las instalaciones. OBJETIVOS GENERALES: b) Delinear esquemas de los circuitos y croquis o planos de emplazamiento empleando medios y técnicas de dibujo y representación simbólica normalizada, para configurar y calcular la instalación o equipo. código: F2 POC-PC edición: 03 página 8 de 26

9 c) Calcular las dimensiones físicas y eléctricas de los elementos constituyentes de las instalaciones y equipos aplicando procedimientos de cálculo y atendiendo a las prescripciones reglamentarias, para configurar la instalación o el equipo. d) Valorar el coste de los materiales y mano de obra consultando catálogos y unidades de obra, para elaborar el presupuesto del montaje o mantenimiento. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Configurar sistemas técnicos, justificando su elección y reconociendo su funcionamiento. CONCEPTOS (contenidos soporte) - Los componentes principales de una instalación domótica: sensores, actuadores, dispositivos de control y elementos auxiliares. - La transducción de las principales magnitudes físicas (temperatura, presión, velocidad e iluminación, entre otras). - Los sistemas domóticos utilizados en las viviendas. - Los sistemas técnicos aplicados a la automatización de viviendas: Con autómata programable. Con cableado específico de bus de campo. Por corrientes portadoras. Con sistemas inalámbricos. PROCEDIMIENTOS (contenidos organizadores) - Descripción de los conceptos, con apoyo de medios audiovisuales. - Planteamiento de ejemplos en el entorno cercano al alumno. - Descripción de las características de las instalaciones domóticas, de los sistemas de control y los medios técnicos necesarios para las realizaciones de aplicaciones prácticas. - Desarrollo de las actividades prácticas previstas en la unidad. - Realización de los ejercicios de comprobación del aprendizaje del alumno. ACTITUDES (contenidos organizadores) Durante el desarrollo de las Unidad didáctica se fomentará la participación activa de los alumnos, estableciendo un diálogo que fomente el intercambio de ideas y experiencias personales. También se establecerán normas y hábitos de trabajo para conseguir una actitud personal en los alumnos de trabajo en equipo en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN 1 Características de las instalaciones domóticas 2 Sistemas de control 2.1 Sistemas de control centralizado 2.2 Sistemas de control descentralizado 2.3 Sistema de control distribuido 3 Sensores y actuadores. código: F2 POC-PC edición: 03 página 9 de 26

10 4 Redes domésticas. 4.1 Topología de las redes domésticas 4.2 Medios de transmisión en las redes domésticas 4.3 Protocolos de comunicación de las redes domésticas 4.4 Procedimientos de acceso a la red 5 Sistemas técnicos aplicados en la automatización de viviendas 6 Sistemas domóticos aplicados a las viviendas DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO UNIDAD DIDÁCTICA Nº 3: Configuración de instalaciones domóticas con autómatas programables COMPETENCIAS PROFESIONALES / OBJETIVOS / RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS PROFESIONALES: b) Configurar y calcular instalaciones y equipos determinando el emplazamiento y dimensiones de los elementos que los constituyen, respetando las prescripciones reglamentarias. c) Elaborar el presupuesto de montaje o mantenimiento de la instalación o equipo. d) Acopiar los recursos y medios para acometer la ejecución del montaje o mantenimiento. e) Replantear la instalación de acuerdo a la documentación técnica resolviendo los problemas de su competencia e informando de otras contingencias para asegurar la viabilidad del montaje. g) Montar los equipos y canalizaciones asociados a las instalaciones eléctricas y automatizadas, solares fotovoltaicas e infraestructuras de telecomunicaciones en edificios en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. j) Verificar el funcionamiento de la instalación o equipo mediante pruebas funcionales y de seguridad para proceder a su puesta en marcha o servicio. k) Elaborar la documentación técnica y administrativa de acuerdo a la reglamentación y normativa vigente y a los requerimientos del cliente. l) Aplicar los protocolos y normas de seguridad, de calidad y respeto al medio ambiente en las intervenciones realizadas en los procesos de montaje y mantenimiento de las instalaciones. OBJETIVOS GENERALES: b) Delinear esquemas de los circuitos y croquis o planos de emplazamiento empleando medios y técnicas de dibujo y representación simbólica normalizada, para configurar y calcular la instalación o equipo. c) Calcular las dimensiones físicas y eléctricas de los elementos constituyentes de las instalaciones y equipos aplicando procedimientos de cálculo y atendiendo a las prescripciones reglamentarias, para configurar la instalación o el equipo. d) Valorar el coste de los materiales y mano de obra consultando catálogos y unidades de obra, para elaborar el presupuesto del montaje o mantenimiento. código: F2 POC-PC edición: 03 página 10 de 26

11 e) Seleccionar el utillaje, herramienta, equipos y medios de montaje y de seguridad analizando las condiciones de obra y considerando las operaciones que se deben realizar, para acopiar los recursos y medios necesarios. f) Identificar y marcar la posición de los elementos de la instalación o equipo y el trazado de los circuitos relacionando los planos de la documentación técnica con su ubicación real para replantear la instalación. g) Aplicar técnicas de mecanizado, conexión, medición y montaje, manejando los equipos, herramientas e instrumentos, según procedimientos establecidos y en condiciones de calidad y seguridad para efectuar el montaje o mantenimiento de instalaciones, redes, infraestructuras y máquinas. h) Ubicar y fijar los elementos de soporte, interpretando los planos y especificaciones de montaje, en condiciones de seguridad y calidad para montar instalaciones, redes e infraestructuras. l) Analizar y localizar los efectos y causas de disfunción o avería en las instalaciones y equipos utilizando equipos de medida e interpretando los resultados para efectuar las operaciones de mantenimiento y reparación. m) Ajustar y sustituir los elementos defectuosos o deteriorados desmontando y montando los equipos y realizando maniobras de conexión y desconexión analizando planes de mantenimiento y protocolos de calidad y seguridad, para efectuar las operaciones de mantenimiento y reparación. n) Comprobar el conexionado, los aparatos de maniobra y protección, señales y parámetros característicos, entre otros, utilizando la instrumentación y protocolos establecidos en condiciones de calidad y seguridad para verificar el funcionamiento de la instalación o equipo. ñ) Cumplimentar fichas de mantenimiento, informes de incidencias y el certificado de instalación, siguiendo los procedimientos y formatos oficiales para elaborar la documentación de la instalación o equipo. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Montar pequeñas instalaciones automatizadas de viviendas, describiendo los elementos que las conforman. Montar las áreas de control de una instalación domótica siguiendo los procedimientos establecidos CONCEPTOS (contenidos soporte) Las características del controlador programable LOGO!. - Las aplicaciones de LOGO! en domótica. - Los componentes auxiliares utilizados en domótica. - La configuración de aplicaciones domóticas con LOGO!. - El montaje y cableado de los módulos y de las aplicaciones. - La programación directa con LOGO!. - La programación de LOGO! con un PC. - Descripción del software. PROCEDIMIENTOS (contenidos organizadores) código: F2 POC-PC edición: 03 página 11 de 26

12 - Descripción de los conceptos, con apoyo de medios audiovisuales. - Planteamiento de ejemplos en el entorno cercano al alumno. - Descripción del microcontrolador LOGO!, montaje y programación de aplicaciones domóticas. - Desarrollo de las actividades prácticas previstas en la unidad. - Realización de los ejercicios de comprobación del aprendizaje del alumno. ACTITUDES (contenidos organizadores) Durante el desarrollo de las Unidad didáctica se fomentará la participación activa de los alumnos, estableciendo un diálogo que fomente el intercambio de ideas y experiencias personales. También se establecerán normas y hábitos de trabajo para conseguir una actitud personal en los alumnos de trabajo en equipo en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN 1 Instalaciones domóticas con autómatas programables. 2 Microcontrolador LOGO!. 3 Montaje de LOGO! 4 Planificación de la programación de LOGO! 5 Programación de LOGO! con PC 6 Programación de aplicaciones domóticas con LOGO! DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO UNIDAD DIDÁCTICA Nº 4: Configuración de instalaciones domóticas con corrientes portadoras X-10 COMPETENCIAS PROFESIONALES / OBJETIVOS / RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS PROFESIONALES: b) Configurar y calcular instalaciones y equipos determinando el emplazamiento y dimensiones de los elementos que los constituyen, respetando las prescripciones reglamentarias. c) Elaborar el presupuesto de montaje o mantenimiento de la instalación o equipo. d) Acopiar los recursos y medios para acometer la ejecución del montaje o mantenimiento. e) Replantear la instalación de acuerdo a la documentación técnica resolviendo los problemas de su competencia e informando de otras contingencias para asegurar la viabilidad del montaje. g) Montar los equipos y canalizaciones asociados a las instalaciones eléctricas y automatizadas, solares fotovoltaicas e infraestructuras de telecomunicaciones en edificios en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. j) Verificar el funcionamiento de la instalación o equipo mediante pruebas funcionales y de seguridad para proceder a su puesta en marcha o servicio. k) Elaborar la documentación técnica y administrativa de acuerdo a la reglamentación y normativa vigente y a los requerimientos del cliente. código: F2 POC-PC edición: 03 página 12 de 26

13 l) Aplicar los protocolos y normas de seguridad, de calidad y respeto al medio ambiente en las intervenciones realizadas en los procesos de montaje y mantenimiento de las instalaciones. OBJETIVOS GENERALES: b) Delinear esquemas de los circuitos y croquis o planos de emplazamiento empleando medios y técnicas de dibujo y representación simbólica normalizada, para configurar y calcular la instalación o equipo. c) Calcular las dimensiones físicas y eléctricas de los elementos constituyentes de las instalaciones y equipos aplicando procedimientos de cálculo y atendiendo a las prescripciones reglamentarias, para configurar la instalación o el equipo. d) Valorar el coste de los materiales y mano de obra consultando catálogos y unidades de obra, para elaborar el presupuesto del montaje o mantenimiento. e) Seleccionar el utillaje, herramienta, equipos y medios de montaje y de seguridad analizando las condiciones de obra y considerando las operaciones que se deben realizar, para acopiar los recursos y medios necesarios. f) Identificar y marcar la posición de los elementos de la instalación o equipo y el trazado de los circuitos relacionando los planos de la documentación técnica con su ubicación real para replantear la instalación. g) Aplicar técnicas de mecanizado, conexión, medición y montaje, manejando los equipos, herramientas e instrumentos, según procedimientos establecidos y en condiciones de calidad y seguridad para efectuar el montaje o mantenimiento de instalaciones, redes, infraestructuras y máquinas. h) Ubicar y fijar los elementos de soporte, interpretando los planos y especificaciones de montaje, en condiciones de seguridad y calidad para montar instalaciones, redes e infraestructuras. l) Analizar y localizar los efectos y causas de disfunción o avería en las instalaciones y equipos utilizando equipos de medida e interpretando los resultados para efectuar las operaciones de mantenimiento y reparación. m) Ajustar y sustituir los elementos defectuosos o deteriorados desmontando y montando los equipos y realizando maniobras de conexión y desconexión analizando planes de mantenimiento y protocolos de calidad y seguridad, para efectuar las operaciones de mantenimiento y reparación. n) Comprobar el conexionado, los aparatos de maniobra y protección, señales y parámetros característicos, entre otros, utilizando la instrumentación y protocolos establecidos en condiciones de calidad y seguridad para verificar el funcionamiento de la instalación o equipo. ñ) Cumplimentar fichas de mantenimiento, informes de incidencias y el certificado de instalación, siguiendo los procedimientos y formatos oficiales para elaborar la documentación de la instalación o equipo. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: - Montar pequeñas instalaciones automatizadas de viviendas, describiendo los elementos que las código: F2 POC-PC edición: 03 página 13 de 26

14 conforman. - Montar las áreas de control de una instalación domótica siguiendo los procedimientos establecidos CONCEPTOS (contenidos soporte) - El sistema X El direccionamiento de sus componentes. - La topología del sistema. - Los componentes del sistema X El montaje de instalaciones con el sistema X La preparación de la instalación eléctrica. PROCEDIMIENTOS (contenidos organizadores) - Descripción de los conceptos, con apoyo de medios audiovisuales. - Planteamiento de ejemplos en el entorno cercano al alumno. - Descripción del sistema de corrientes portadoras, de los componentes X-10, su montaje y la preparación de la instalación eléctrica. - Desarrollo de las actividades prácticas previstas en la unidad. - Realización de los ejercicios de comprobación del aprendizaje del alumno. ACTITUDES (contenidos organizadores) Durante el desarrollo de las Unidad didáctica se fomentará la participación activa de los alumnos, estableciendo un diálogo que fomente el intercambio de ideas y experiencias personales. También se establecerán normas y hábitos de trabajo para conseguir una actitud personal en los alumnos de trabajo en equipo en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN 1 Introducción al sistema de corrientes portadoras 2 Sistema de transmisión 3 Topología del sistema 4 Componentes del sistema X-10 5 Montaje de los componentes X-10 6 Preparación de la instalación eléctrica DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO UNIDAD DIDÁCTICA Nº 5: Montaje de aplicaciones domóticas con el sistema X-10 COMPETENCIAS PROFESIONALES / OBJETIVOS / RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS PROFESIONALES: b) Configurar y calcular instalaciones y equipos determinando el emplazamiento y dimensiones de los elementos que los constituyen, respetando las prescripciones reglamentarias. c) Elaborar el presupuesto de montaje o mantenimiento de la instalación o equipo. código: F2 POC-PC edición: 03 página 14 de 26

15 d) Acopiar los recursos y medios para acometer la ejecución del montaje o mantenimiento. e) Replantear la instalación de acuerdo a la documentación técnica resolviendo los problemas de su competencia e informando de otras contingencias para asegurar la viabilidad del montaje. g) Montar los equipos y canalizaciones asociados a las instalaciones eléctricas y automatizadas, solares fotovoltaicas e infraestructuras de telecomunicaciones en edificios en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. j) Verificar el funcionamiento de la instalación o equipo mediante pruebas funcionales y de seguridad para proceder a su puesta en marcha o servicio. k) Elaborar la documentación técnica y administrativa de acuerdo a la reglamentación y normativa vigente y a los requerimientos del cliente. l) Aplicar los protocolos y normas de seguridad, de calidad y respeto al medio ambiente en las intervenciones realizadas en los procesos de montaje y mantenimiento de las instalaciones. OBJETIVOS GENERALES: b) Delinear esquemas de los circuitos y croquis o planos de emplazamiento empleando medios y técnicas de dibujo y representación simbólica normalizada, para configurar y calcular la instalación o equipo. c) Calcular las dimensiones físicas y eléctricas de los elementos constituyentes de las instalaciones y equipos aplicando procedimientos de cálculo y atendiendo a las prescripciones reglamentarias, para configurar la instalación o el equipo. d) Valorar el coste de los materiales y mano de obra consultando catálogos y unidades de obra, para elaborar el presupuesto del montaje o mantenimiento. e) Seleccionar el utillaje, herramienta, equipos y medios de montaje y de seguridad analizando las condiciones de obra y considerando las operaciones que se deben realizar, para acopiar los recursos y medios necesarios. f) Identificar y marcar la posición de los elementos de la instalación o equipo y el trazado de los circuitos relacionando los planos de la documentación técnica con su ubicación real para replantear la instalación. g) Aplicar técnicas de mecanizado, conexión, medición y montaje, manejando los equipos, herramientas e instrumentos, según procedimientos establecidos y en condiciones de calidad y seguridad para efectuar el montaje o mantenimiento de instalaciones, redes, infraestructuras y máquinas. h) Ubicar y fijar los elementos de soporte, interpretando los planos y especificaciones de montaje, en condiciones de seguridad y calidad para montar instalaciones, redes e infraestructuras. l) Analizar y localizar los efectos y causas de disfunción o avería en las instalaciones y equipos utilizando equipos de medida e interpretando los resultados para efectuar las operaciones de mantenimiento y reparación. m) Ajustar y sustituir los elementos defectuosos o deteriorados desmontando y montando los equipos y realizando maniobras de conexión y desconexión analizando planes de mantenimiento y código: F2 POC-PC edición: 03 página 15 de 26

16 protocolos de calidad y seguridad, para efectuar las operaciones de mantenimiento y reparación. n) Comprobar el conexionado, los aparatos de maniobra y protección, señales y parámetros característicos, entre otros, utilizando la instrumentación y protocolos establecidos en condiciones de calidad y seguridad para verificar el funcionamiento de la instalación o equipo. ñ) Cumplimentar fichas de mantenimiento, informes de incidencias y el certificado de instalación, siguiendo los procedimientos y formatos oficiales para elaborar la documentación de la instalación o equipo. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: - Montar pequeñas instalaciones automatizadas de viviendas, describiendo los elementos que las conforman. - Montar las áreas de control de una instalación domótica siguiendo los procedimientos establecidos CONCEPTOS (contenidos soporte) - El montaje de instalaciones con micromódulos. - El montaje de instalaciones con controladores. - La configuración de aplicaciones domóticas de iluminación. - La configuración de aplicaciones domóticas de climatización. - La configuración de aplicaciones domóticas de persianas. - La configuración de aplicaciones domóticas de seguridad. PROCEDIMIENTOS (contenidos organizadores) - Descripción de los conceptos, con apoyo de medios audiovisuales. - Planteamiento de ejemplos en el entorno cercano al alumno. - Descripción de los controladores básicos y avanzados del sistema X-10, montaje y configuración de aplicaciones domóticas. - Desarrollo de las actividades prácticas previstas en la unidad. - Realización de los ejercicios de comprobación del aprendizaje del alumno. ACTITUDES (contenidos organizadores) Durante el desarrollo de las Unidad didáctica se fomentará la participación activa de los alumnos, estableciendo un diálogo que fomente el intercambio de ideas y experiencias personales. También se establecerán normas y hábitos de trabajo para conseguir una actitud personal en los alumnos de trabajo en equipo en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN código: F2 POC-PC edición: 03 página 16 de 26

17 1 Montaje de instalaciones automatizadas con controladores básicos X Micromódulos 2 Montaje de instalaciones automatizadas con controladores avanzados X-10 3 Actuadores X-10: instalación, montaje y configuración 4. Controlador eyetouch DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO UNIDAD DIDÁCTICA Nº 6: Configuración de instalaciones domóticas con el bus de campo KNX COMPETENCIAS PROFESIONALES / OBJETIVOS / RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS PROFESIONALES: b) Configurar y calcular instalaciones y equipos determinando el emplazamiento y dimensiones de los elementos que los constituyen, respetando las prescripciones reglamentarias. c) Elaborar el presupuesto de montaje o mantenimiento de la instalación o equipo. d) Acopiar los recursos y medios para acometer la ejecución del montaje o mantenimiento. e) Replantear la instalación de acuerdo a la documentación técnica resolviendo los problemas de su competencia e informando de otras contingencias para asegurar la viabilidad del montaje. g) Montar los equipos y canalizaciones asociados a las instalaciones eléctricas y automatizadas, solares fotovoltaicas e infraestructuras de telecomunicaciones en edificios en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. j) Verificar el funcionamiento de la instalación o equipo mediante pruebas funcionales y de seguridad para proceder a su puesta en marcha o servicio. k) Elaborar la documentación técnica y administrativa de acuerdo a la reglamentación y normativa vigente y a los requerimientos del cliente. l) Aplicar los protocolos y normas de seguridad, de calidad y respeto al medio ambiente en las intervenciones realizadas en los procesos de montaje y mantenimiento de las instalaciones. OBJETIVOS GENERALES: b) Delinear esquemas de los circuitos y croquis o planos de emplazamiento empleando medios y técnicas de dibujo y representación simbólica normalizada, para configurar y calcular la instalación o equipo. c) Calcular las dimensiones físicas y eléctricas de los elementos constituyentes de las instalaciones y equipos aplicando procedimientos de cálculo y atendiendo a las prescripciones reglamentarias, para configurar la instalación o el equipo. d) Valorar el coste de los materiales y mano de obra consultando catálogos y unidades de obra, para elaborar el presupuesto del montaje o mantenimiento. e) Seleccionar el utillaje, herramienta, equipos y medios de montaje y de seguridad analizando las condiciones de obra y considerando las operaciones que se deben realizar, para acopiar los código: F2 POC-PC edición: 03 página 17 de 26

18 recursos y medios necesarios. f) Identificar y marcar la posición de los elementos de la instalación o equipo y el trazado de los circuitos relacionando los planos de la documentación técnica con su ubicación real para replantear la instalación. g) Aplicar técnicas de mecanizado, conexión, medición y montaje, manejando los equipos, herramientas e instrumentos, según procedimientos establecidos y en condiciones de calidad y seguridad para efectuar el montaje o mantenimiento de instalaciones, redes, infraestructuras y máquinas. h) Ubicar y fijar los elementos de soporte, interpretando los planos y especificaciones de montaje, en condiciones de seguridad y calidad para montar instalaciones, redes e infraestructuras. l) Analizar y localizar los efectos y causas de disfunción o avería en las instalaciones y equipos utilizando equipos de medida e interpretando los resultados para efectuar las operaciones de mantenimiento y reparación. m) Ajustar y sustituir los elementos defectuosos o deteriorados desmontando y montando los equipos y realizando maniobras de conexión y desconexión analizando planes de mantenimiento y protocolos de calidad y seguridad, para efectuar las operaciones de mantenimiento y reparación. n) Comprobar el conexionado, los aparatos de maniobra y protección, señales y parámetros característicos, entre otros, utilizando la instrumentación y protocolos establecidos en condiciones de calidad y seguridad para verificar el funcionamiento de la instalación o equipo. ñ) Cumplimentar fichas de mantenimiento, informes de incidencias y el certificado de instalación, siguiendo los procedimientos y formatos oficiales para elaborar la documentación de la instalación o equipo. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: - Montar pequeñas instalaciones automatizadas de viviendas, describiendo los elementos que las conforman. - Montar las áreas de control de una instalación domótica siguiendo los procedimientos establecidos CONCEPTOS (contenidos soporte) - El montaje de instalaciones con el sistema de bus de campo KNX. - La normalización de sus esquemas. - El montaje de sus elementos. - La planificación de la instalación. PROCEDIMIENTOS (contenidos organizadores) - Descripción de los conceptos, con apoyo de medios audiovisuales. - Planteamiento de ejemplos en el entorno cercano al alumno. - Descripción del bus de campo KNX, montaje, conexionado de sus componentes y planificación código: F2 POC-PC edición: 03 página 18 de 26

19 aplicaciones domóticas en viviendas. - Desarrollo de las actividades prácticas previstas en la unidad. - Realización de los ejercicios de comprobación del aprendizaje del alumno. ACTITUDES (contenidos organizadores) Durante el desarrollo de las Unidad didáctica se fomentará la participación activa de los alumnos, estableciendo un diálogo que fomente el intercambio de ideas y experiencias personales. También se establecerán normas y hábitos de trabajo para conseguir una actitud personal en los alumnos de trabajo en equipo en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN 1 Introducción al sistema KNX 2 Tecnología 2.1 Alimentación del sistema KNX/TP 3 Topología 4 Direccionamiento del sistema KNX 5 Protocolo de comunicación 6. Estructura de los componentes KNX/TP 7 Componentes del sistema 8. Montaje y conexionado de los elementos de la instalación 9 Planificación de la vivienda 10 Simbología del sistema KNX/TP DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO UNIDAD DIDÁCTICA Nº 7: Montaje de aplicaciones domóticas con el sistema de bus de campo KNX COMPETENCIAS PROFESIONALES / OBJETIVOS / RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS PROFESIONALES: b) Configurar y calcular instalaciones y equipos determinando el emplazamiento y dimensiones de los elementos que los constituyen, respetando las prescripciones reglamentarias. c) Elaborar el presupuesto de montaje o mantenimiento de la instalación o equipo. d) Acopiar los recursos y medios para acometer la ejecución del montaje o mantenimiento. e) Replantear la instalación de acuerdo a la documentación técnica resolviendo los problemas de su competencia e informando de otras contingencias para asegurar la viabilidad del montaje. g) Montar los equipos y canalizaciones asociados a las instalaciones eléctricas y automatizadas, solares fotovoltaicas e infraestructuras de telecomunicaciones en edificios en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. j) Verificar el funcionamiento de la instalación o equipo mediante pruebas funcionales y de seguridad para proceder a su puesta en marcha o servicio. código: F2 POC-PC edición: 03 página 19 de 26

20 k) Elaborar la documentación técnica y administrativa de acuerdo a la reglamentación y normativa vigente y a los requerimientos del cliente. l) Aplicar los protocolos y normas de seguridad, de calidad y respeto al medio ambiente en las intervenciones realizadas en los procesos de montaje y mantenimiento de las instalaciones. OBJETIVOS GENERALES: b) Delinear esquemas de los circuitos y croquis o planos de emplazamiento empleando medios y técnicas de dibujo y representación simbólica normalizada, para configurar y calcular la instalación o equipo. c) Calcular las dimensiones físicas y eléctricas de los elementos constituyentes de las instalaciones y equipos aplicando procedimientos de cálculo y atendiendo a las prescripciones reglamentarias, para configurar la instalación o el equipo. d) Valorar el coste de los materiales y mano de obra consultando catálogos y unidades de obra, para elaborar el presupuesto del montaje o mantenimiento. e) Seleccionar el utillaje, herramienta, equipos y medios de montaje y de seguridad analizando las condiciones de obra y considerando las operaciones que se deben realizar, para acopiar los recursos y medios necesarios. f) Identificar y marcar la posición de los elementos de la instalación o equipo y el trazado de los circuitos relacionando los planos de la documentación técnica con su ubicación real para replantear la instalación. g) Aplicar técnicas de mecanizado, conexión, medición y montaje, manejando los equipos, herramientas e instrumentos, según procedimientos establecidos y en condiciones de calidad y seguridad para efectuar el montaje o mantenimiento de instalaciones, redes, infraestructuras y máquinas. h) Ubicar y fijar los elementos de soporte, interpretando los planos y especificaciones de montaje, en condiciones de seguridad y calidad para montar instalaciones, redes e infraestructuras. l) Analizar y localizar los efectos y causas de disfunción o avería en las instalaciones y equipos utilizando equipos de medida e interpretando los resultados para efectuar las operaciones de mantenimiento y reparación. m) Ajustar y sustituir los elementos defectuosos o deteriorados desmontando y montando los equipos y realizando maniobras de conexión y desconexión analizando planes de mantenimiento y protocolos de calidad y seguridad, para efectuar las operaciones de mantenimiento y reparación. n) Comprobar el conexionado, los aparatos de maniobra y protección, señales y parámetros característicos, entre otros, utilizando la instrumentación y protocolos establecidos en condiciones de calidad y seguridad para verificar el funcionamiento de la instalación o equipo. ñ) Cumplimentar fichas de mantenimiento, informes de incidencias y el certificado de instalación, siguiendo los procedimientos y formatos oficiales para elaborar la documentación de la instalación o equipo. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: código: F2 POC-PC edición: 03 página 20 de 26

21 - Montar pequeñas instalaciones automatizadas de viviendas, describiendo los elementos que las conforman. - Montar las áreas de control de una instalación domótica siguiendo los procedimientos establecidos CONCEPTOS (contenidos soporte) - El cableado de la instalación. - Selección y representación de los componentes de la instalación. - La instalación y el montaje de control de iluminación, la calefacción, las persianas y alarmas. - El Software ETS3 Profesional. - Bases de datos de los fabricantes. - Diseño de proyectos con ETS3 Professional. - Insertar direcciones físicas y de grupo. - Enviar la programación a la instalación. - Programar aplicaciones de iluminación, climatización, persianas y seguridad. PROCEDIMIENTOS (contenidos organizadores) - Descripción de los conceptos, con apoyo de medios audiovisuales. - Planteamiento de ejemplos en el entorno cercano al alumno. - Programación y puesta en servicio de aplicaciones domóticas con el sistema KNX. - Desarrollo de las actividades prácticas previstas en la unidad. - Realización de los ejercicios de comprobación del aprendizaje del alumno. ACTITUDES (contenidos organizadores) Durante el desarrollo de las Unidad didáctica se fomentará la participación activa de los alumnos, estableciendo un diálogo que fomente el intercambio de ideas y experiencias personales. También se establecerán normas y hábitos de trabajo para conseguir una actitud personal en los alumnos de trabajo en equipo en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN 1 Instalaciones domóticas con el sistema KNX 2 Diseño de la instalación con KNX/TP 3 Programación y puesta en servicio de aplicaciones con el sistema de bus KNX/TP 3.1 El software ETS3 Profesional 4 Diseño de un proyecto con ETS3 Profesional 5 Programación de aplicaciones domóticas con ETS3 Profesional METODOLOGÍA Se desarrollaran metodologías activas, en las que el alumnado participe en los procesos de enseñanza-aprendizaje y sea él quién vaya construyendo su propio conocimiento. Para lo cual, el código: F2 POC-PC edición: 03 página 21 de 26