Programas de Calificación Profesional Inicial (PCPI) y Formación de Aprendices

Transcripción

1 ESO Educación Secundaria Obligatoria BACHILLERATO Ciencias y Tecnología Humanidades y Ciencias Sociales CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO CFGM Gestión Administrativa CFGM Sistemas Microinformáticos y Redes CFGM Carrocería CFGM Electromecánica Curso de Acceso a Grado Superior - CAGS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR CFGS Gestión Comercial y Marketing CFGS Gestión de Alojamientos Turísticos CFGS Administración de Sistemas Informáticos y Redes - ASIR CFGS Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma - DAM CFGS Automoción CFGS Energías Renovables Oferta Educativa Programas de Calificación Profesional Inicial (PCPI) y Formación de Aprendices FORMACIONES ESPECÍFICAS Programas de Cualificación Profesional Inicial - PCPI Formación de Aprendices Formación Continua Monlau - FCM Otras formaciones Generalitat de Catalunya Centre Homologat i Concertat Departament d Ensenyament Departament de Treball Indústria, Comerç i Turisme

2 Qué hacemos? En el Centro de Estudios Monlau ofrecemos un aprendizaje funcional y adaptado a la diversidad global de los alumnos. Nos esforzamos para que aprendan de una forma ordenada todo aquello que, de acuerdo con su formación previa, los capacite para integrarse en el mundo social, profesional y universitario. Para conseguirlo potenciamos el respeto mutuo, los hábitos intelectuales y manuales, la convivencia y la cooperación; estimulando al máximo la participación activa del alumno y el uso responsable de sus libertades y hábitos mediante el trabajo. El fin último es que el futuro profesional de nuestro alumno sea sensible a todos los cambios sociales y tecnológicos que se producen continuamente, afrontando el ritmo cambiante de nuestra sociedad con la tolerancia como vehículo indispensable para conseguirlo. Cómo lo hacemos? Quién somos? Las necesidades del alumno están canalizadas individualmente y colectivamente a través de la acción tutorial, aspecto fundamental sobre el cual el Centro de Estudios Monlau sustenta su acción educativa. Nuestra estrategia es fomentar el trabajo conjunto y el esfuerzo individual en el estudio, para fortalecer la voluntad de trabajo y la autonomía intelectual. El Centro de Estudios Monlau es una institución de iniciativa privada, pluralista, que ofrece una enseñanza moderna y de calidad. El objetivo es preparar a nuestros alumnos para encarar las diferentes situaciones y circunstancias que se le puedan plantear en la vida en general y en su profesión en concreto. Los profesores cuentan con una amplia experiencia en sus respectivos sectores profesionales, los cuales engloban todos los ámbitos de la educación que promueva la Escuela. Su principal función es facilitar y guiar el aprendizaje de sus alumnos, basado en la tarea bien hecha para conseguir un perfeccionamiento tanto técnico como humano. El trabajo en equipo es clave y, es por ello que la colaboración entre alumno y profesor es constante, estimulando el trabajo de búsqueda y la superación frente a los retos.

3 Principios metodológicos La metodología del Centro de Estudios Monlau se sustenta en la aceptación del principio que considera el aprendizaje como un proceso coherente y lógico al cual, la escuela proporciona la ayuda pedagógica más adecuada a cada momento. El proceso de aprendizaje del alumno se guía generando las motivaciones necesarias de modo que sepa claramente hacia dónde va, qué ha hecho hasta ahora y cómo lo ha hecho. De esta forma intentamos llegar a la individualización a través del aprendizaje en la diversidad. El docente, a su vez, mediante el seguimiento detallado de los progresos y dificultades del alumno, tendrá una información puntual de cómo se están cumpliendo los objetivos previstos o, si fuese necesario, podrá arbitrar la planificación de las medidas correctivas oportunas. Las estrategias metodológicas para conseguir estos objetivos se fundamentan en: La motivación como revulsivo que predisponga la activación del alumno frente al aprendizaje. La evaluación formativa como proceso central y guía del aprendizaje, que incluya evaluación continua, evaluación final y autoevaluación. Todo esto consiste en un bloque compacto, acentuado por el papel que asume el profesor, siendo éste orientador y facilitador de procesos y contenidos. La tutoría La tutoría es probablemente la herramienta que mejor puede definir y caracterizar el Centro de Estudios Monlau. Entendemos que la tutoría es una función educativa que consiste en orientar integralmente a nuestros alumnos, es decir, que se convierta en un proceso de ayuda constante y sistemática. Una ayuda en todas las dimensiones de la persona y que, coordinada por el tutor, sea ejercitada por todos los agentes educativos: profesores, padres, psicólogos La tutoría es la clave para situar al alumno en disposición de éxito y nos permite ejercer sobre él un seguimiento real y eficaz. Programas de Calificación Profesional Inicial (PCPI) y Formación de Aprendices PCPI (Programas de Calificación Profesional Inicial) Formación de Aprendices

4 Qué se obtiene con un PCPI? Si un alumno sólo realiza los Módulos A y B (Obligatorios) obtiene un Certificado Académico y Profesional, además es la condición mínima para presentarse al examen de acceso a los ciclos formativos de Grado Medio. Si además realiza y aprueba el Módulo C, obtiene el Graduado en ESO. Qué PCPI puedes hacer en MONLAU? El Centro de Estudios MONLAU ofrece los siguientes PCPI: Auxiliar de Reparación y Mantenimiento de Vehículos Ligeros (Motos i Coches) Auxiliar de Mantenimiento de Carrocerías de Vehículos (Plancha i Pintura) PROGRAMAS DE CALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL PCPI Qué es un PCPI? PCPI quiere decir Programas de Calificación Profesional Inicial y está formado por 3 módulos educativos: MÓDULO A: Basado en las Competencias Profesionales y su realización es obligatoria. MÓDULO B: Basado en las Competencias Académicas y su realización es de obligado cumplimiento. MÓDULO C: Basado en las Competencias de Graduado en ESO y su realización es voluntaria. Entre el Módulo A y el Módulo B se deben realizar horas, incluidas las prácticas en los talleres (FCT), las cuales computan 200 horas que se efectúan en talleres oficiales. El Módulo C debe comprender como mínimo 175 y este se efectúa de forma voluntaria. Quién lo puede realizar? Lo puede realizar todo alumno que no tiene la ESO y sea mayor de 16 años o bien los cumpla dentro del mismo año de inicio del curso académico.

5 Especialidades Mecánica y electricidad del automóvil Mecánica y electricidad de motocicletas Carrocería del automóvil Estructura El plan de estudios se estructura en 3 cursos académicos, compuestos por créditos de carácter teórico y práctico, distribuidos de la siguiente manera: 20 % de contenido teórico y 80 % de contenido práctico. Las prácticas incluyen reparaciones reales, idénticas a las realizadas en talleres. Continuidad Académica Una vez finalizada esta titulación se podrá acceder a cualquier Grado Medio mediante la superación de la Prueba de Acceso a Grado Medio, tener aprobada la ESO o haber superado el Módulo C del PCPI. FORMACIÓN DE APRENDICES La actual estructura del sistema educativo, no ofrece suficientes alternativas de formación para los jóvenes que han finalizado, o no, la ESO, así como tampoco aquellos que no superan la prueba de acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio. Monlau, consciente de esta necesidad, ofrece a estos jóvenes un conjunto de programas alternativos de formación que denominamos FORMACIÓN DE APRENDICES. De modo que, podemos definir la Formación de Aprendices como un plan de estudios privado de Monlau y que tiene como objetivo completar la formación profesional y personal de los alumnos que han finalizado, o no, la ESO para facilitarles la incorporación al mundo laboral. PCPI Módulos A y B (Obligatorios) 1er Curso Formación de aprendices 2 o Curso Formación de aprendices Módulo C (voluntario) PCPI Superar prueba de acceso Destinatarios de la FORMACIÓN DE APRENDICES 3 er Curso Formación de aprendices Título GRADUADO ESO 1 er Curso GRADO MEDIO Jóvenes mayores de 16 años que no hayan conseguido el graduado en ESO. Jóvenes mayores de 16 años que hayan obtenido el certificado de PCPI. Jóvenes mayores de 16 años que hayan sido matriculados en 1º o 2º de CFGM y no hayan finalizado los estudios. Jóvenes mayores de 16 años que tengan el diploma de cursos ocupacionales. Jóvenes mayores de 18 años que demuestren un año de experiencia profesional. RESPONSABLE TÉCNICO DE TALLER INSERCIÓN MUNDO LABORAL 2 o Curso GRADO MEDIO

6 ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO 12 E.S.O 1 Ciclo 14 2 Ciclo 16 3 CURSO 4 CURSO PCPI GRADUADO EN E.S.O FORMACIÓN DE APRENDICES BACHILLERATOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO BACHILLERATO TÉCNICO P.A.A.U CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR CURSO DE ACCESO A GRADO SUPERIOR (CAGS) MUNDO LABORAL UNIVERSIDAD TÉCNICO SUPERIOR