Guía para la elaboración del proyecto de tutoría de prácticas externas

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Patricia García Venegas
hace 7 años
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1 Guía para la elaboración del proyecto de tutoría de prácticas externas Proyecto: Sistema para la Evaluación y Acreditación de los Tutores de Prácticas Externas. (Orden EDU/2346/2011) DATOS DEL TUTOR Nombre y apellidos: FERNANDO FITA ORTEGA NIF: Facultad: DERECHO Tutor Académico Departamento: DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL Teléfono/móvil: Empresa: Departamento: Tutor de Empresa Cargo: Teléfono/móvil: Experiencia en la tutela de prácticas (indicar nº de años aproximado que has tutelado prácticas y nº de estudiantes): Desde hace unos 8 años, aunque no todos los años -este, por ejemplo, no- y en titulaciones distintas (Derecho y Relaciones Laborales)

I. DATOS DE LA PRÁCTICA (A tutelar en el curso 2012/2013) Titulación del estudiante Actividad económica principal de la empresa (sector actividad) Departamento de la práctica DERECHO JUZGADOS JUZGADO

2 I. DATOS DE LA PRÁCTICA (A tutelar en el curso 2012/2013) Titulación del estudiante Actividad económica principal de la empresa (sector actividad) Departamento de la práctica DERECHO JUZGADOS JUZGADO DE LO SOCIAL Fecha inicio / Fecha 14 DE SEPTIEMBRE 2012 finalización Duración en horas 490 Horario (mañanas, tardes, mañanas y tardes) Tutor de la empresa MAÑANAS Cargo: JUEZ DE LO SOCIAL Departamento: JUZGADO Nº. 2 Titulación: DERECHO II. PREPARACIÓN DE LA TUTORÍA II.A Elementos a considerar en la concreción del proyecto formativo de la práctica: II.A.1. Documentación a considerar 1.- Guía Docente (facilitársela al tutor de la entidad y al estudiante) 2.- Recabar información acerca de los días en los que se celebran vistas y se realizan otras actividades 3.- Elaborar cronograma de entrevistas con el estudiante - 2 -

3 II.A.2. Relación con el otro tutor Actividad/descripción 1) Contacto previo Duración y periodo de realización 1) Antes de la reunión con el estudiante Medios o recursos Teléfono o, en otro caso, correo Resultados esperados 1.- Conocer disponibilidades del tutor de empresa a la hora de completar el programa de prácticas (actividades, horarios, sugerencias del tutor de empresa ) 2) Contacto durante el desarrollo de las prácticas 2) A mediados del período, salvo que circunstancia s aconsejen adelantar el contacto 2) Conocer el desarrollo de las prácticas e intercambiar opiniones con el tutor de empresa 3) Contacto final 3) Con carácter previo a la calificación, una vez entregada la memoria por parte del alumno 3) Hacer partícipe al tutor de empresa de la evaluación del alumno - 3 -

4 II.A.3. Relación con el estudiante Actividad/descripción 1) Entrevista previa Duración y periodo de realización 1) Al inicio del período Medios o recursos 1) Entrevista personal Resultados esperados 1) Formalización de documentación; Comprobación del interés del alumno acerca del lugar en el que se va a desarrollar las prácticas, así como posbles cuestiones que pudieran afectar a su desarrollo; Información acerca del contenido de la memoria y del sistema de evaluación; estímulo al estudiante para el aprovechamiento de las prácticas. 2) Entrevistas periódicas 2) Durante las pràcticas (3 ó 4) 2) Entrevista personal 2) Seguimiento de las actividades realizadas (para sugerir otras, o para sugerir las que se estén realizando a otros alumnos) II.B Concreción del proyecto formativo de la práctica - 4 -

5 II.B.1. Título Proyecto Formativo: Objetivos formativos 1) Desarrollo de los conocimientos procesales 2) Desarrollo de los conocimientos de derecho sustantivo 3) Revisión de los conocimientos teóricos previamente adquiridos desde una perspectiva práctica Competencias a adquirir o resultados de aprendizaje 1) Asunción de habilidades y responsabilidades propias de quien desempeña um puesto de trabajo (cumplimiento de horarios; relación con personas del entorno laboral; pautas de conducta e imagen personal, etc.) 2) Desarrollo, puesta em práctica y profundización de los conocimientos teóricos obtenidos em la carrera: redacción de documentos propios de la tramitación de asuntos (diligencias, decretos e incluso sentencias, aunque sea em su parte de fundamentación jurídica) 3) Habilidades derivadas de la visualización de juicios: procedimientos de solución extrajudicial; estrategias de los abogados de las partes; arguentación em juicio, etc. II.B.2. Actividades a realizar por el estudiante 1) Lectura de expedientes 2) Asistencia a juicios del orden social 3) Asistencia a juicios de otros órdenes jurisdiccionales 4) Actividades complementarias que les proponga el tutor de la empresa (profundización en materia de seguridad social, por ejemplo) 5) Redacción de algún documento de los que sirven para impulsar el proceso Temporalización y porcentaje (%) de dedicación aproximado 20% 35% 20% 15% 10% En todo caso, esta distribución es meramente orinetativa, dado que debe ser el tutor de empresa el que en cada caso, en función de sus posibilidades, deberá establecer estos pocentajes, puesto que las prácticas se desdarrollan en un ámbito a él más próximo

6 II.B.3. Criterios de evaluación 1) Cumplimiento de las horas de prácticas 2) Cumplimiento de las entrevistas planificadas con el tutor de universidad 3) Evaluación de las actividades realizadas 4) Elaboración de la memoria (presentación, redacción, adecuación a las indicaciones previamente recibidas) Instrumentos a utilizar 1) Consulta con el tutor de empresa 2) Hoja de firmas 3) Mediante consulta con el tutor de empresa 4) Memoria presentada II.C Recursos necesarios para la práctica - 6 -

7 Para el desarrollo de las prácticas en juzgados no se requiere de ningún recueso excepcional. Únicamente se deberá hacer uso de las siguientes herramientas: - Correo electrónico - Procesador de textos- II.D Otros aspectos relevantes en la preparación de la tutoría Es importante conocer: - La situación del alumno (número de asignaturas que está cursando al mismo tiempo, por ejemplo, con objeto de poder distribuir mejor la carga de trabajo y las entrevistas periódicas) - La situación del Juzgado en cuanto a su sobrecarga de trabajo o falta de personal (en la medida en que esto puede repercutir sobre la atención que se pueda dedicar al estudiante) III. PREPARACIÓN DEL ESTUDIANTE - 7 -

8 III.A Objetivos Sesión inicial con el estudiante En la entrevista inicial deberá hacerse hincapié en aspectos dirigidos, fundamentalmente a motivar al alumno y escuchar sus expectativas, aunque también se deben aclarar aspectos formales, como el desarrollo las tutorías y la estructura de la memoria de actividades que se solicita al final de las prácticas. Se trata, de este modo, de: - Que el estudiante sea consciente de la oportunidad que se le brinda, de modo que sea autoexigente. - Que el estudiante exponga sus intereses o motivaciones por realizar la práctica en el lugar donde finalmente va a realizarla. - Que el estudiante conozca la dinámica de las tutorías en la Universidad - Que el estudiante conozca los criterios de evaluación y de elaboración de la memoria final Duración en horas 1 Asuntos a tratar Documentación a utilizar Expectativas del alumno Disponibilidad horaria del alumno Intereses del alumno Desarrollo del prácticum en su vertiente universitaria (tutorías con el tutor de universidad) Criterios de elaboración de la guía docente Criterios de evaluación Guía docente Observaciones - 8 -

9 III.B Otras acciones que realices para la preparación del estudiante Contacto previo con el tutor de la entidad externa, para conocer sus disponibilidades y preferencias IV. SEGUIMIENTO DE LA PRÁCTICA IV.A Procedimiento de seguimiento utilizado con el estudiante Actividad Herramienta Duración y Resultados periodo de esperados realización ENTREVISTA 1; 2 Y 3 TUTORÍA 45 MINUTOS CONOCER EL CADA UNA DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS. PROPUESTAS DE ACTIVIDADES. SOLUCIÓN DE POSIBLES INCIDENCIAS IV.B Procedimiento de seguimiento utilizado con el otro tutor Duración y Resultados Actividad Herramienta periodo de esperados realización - 9 -

10 Actividad 1) CONTACTO PREVIO Herramienta TELEFONO Duración y periodo de realización 20 MINUTOS Resultados esperados PRESENTACIÓ N CONOCIMIENT O DE LAS POSIBLES ACTIVIDADES EN EL PERIODO DE PRACTICAS PROPUESTO 2) SEGUIMIENTO 3) EVALUACIÓN TELÉFONO TELEFONO 15 MINUTOS 15 MINUTOS AL FINALIZAR EL PERIODO, TRAS ENTREGA DE LA MEMORIA ANALIZAR EL DESARROLLO DE LAS PRACTICAS; CONOCER POSIBLES INCIDENCIAS; PROPONER SOLUCIONES; VALORAR LA POSIBILIDAD DE ACTIVIDADES ALTERNATIVAS PERMITIR QUE EL TUTOR DE LA ENTIDAD SE IMPLIQUE EN LA EVALUACIÓN DEL ALUMNO V. EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA

11 V.A Criterios de evaluación 1) Cumplimiento de las horas y actividades propuestas 2) Cumplimiento de las tutorías con el tutor de la universidad 3) Evaluación de la Memoria final V.B Instrumentos e indicadores de evaluación utilizados 1) Informe escrito y comunicación personal con el tutor de la entidad (porcentaje del tutor de la Universidad: 10%) 2) Hoja de firmas (100% tutor Universidad) 3) La propia memoria, valorando su adecuación a las indicaciones previamente ofrecidas, presentación, redacción etc. (100% tutor Universidad) V.C Indicar el valor en porcentaje de cada uno de ellos en tu valoración de la práctica - Informe tutor de la empresa: 25% - Hoja de firmas (desarrollo de las entrevistas con el alumno): 50% - Memoria: 25% V.D Peso de tu valoración final del estudiante 2/3 de la calificación

12 Otros aspectos del proyecto de tutoría no contemplados en los apartados anteriores y observaciones Fecha de la presentación:

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