Género lírico. La lírica o género lírico es un género literario en el que el autor expresa sus

Transcripción

1 Género lírico La lírica o género lírico es un género literario en el que el autor expresa sus impresiones, ideas, emociones o sentimientos de manera, por lo general, fuertemente subjetiva, es decir, personal. En este género, el autor se expresa básicamente a través de versos, aunque también se puede manifestar en prosa. La forma típica en que se presenta el género lírico es el poema, un conjunto de versos, generalmente reunidos en estrofas. Recordá! No es lo mismo lírica que poesía. Te acordás del texto de Borges que trabajaste anteriormente? Si lo identificaste bien, debiste haber puesto que pertenecía al género lírico (lo que se llama una prosa lírica ), pero no era un poema... porque no tenía versos... Y qué me decís del Martín Fierro...? Como toda la literatura, la lírica se caracteriza por un uso particular del lenguaje, en el que predomina la función poética (es decir, cuando no importa sólo lo que se dice, sino también cómo se lo dice), pero más que cualquier otro género, el poético sugiere sentidos mucho más allá de lo que dice. Esto es así porque se trata de un género fuertemente asociado a la música: en él la sonoridad también transmite significados. Si no me creés, recitá en voz alta estos versos de Leopoldo Lugones, en los que se habla de un jilguero: Canta y al son peregrino de su garganta amarilla trigo nuevo de la trilla tritura el vidrio del trino... Oís cómo suena? Tri... tri... tri... Igual que un pájaro... no? 1

2 Para el análisis de una obra lírica debemos conocer algunos elementos que le son propios: Hablante lírico: Así como toda narración es presentada por un narrador, todo poema es la expresión de un hablante lírico o yo lírico, diferente del autor. Se trata de la voz que habla en el poema y que Yo no quiero que a mi niña golondrina me la vuelvan. Hablante lírico: Una madre implica una mirada subjetiva de las cosas... He visto vivir a un hombre con el puñal al costado sin decir jamás el nombre de aquella que lo ha matado. Motivo: La pena de amor Objeto: Un hombre herido Motivo y objeto: Podríamos decir, básicamente, que el motivo lírico es el tema del que se habla, que no siempre coincide exactamente con el objeto que se menciona, es decir, con lo que se dice. Repasamos? Te dejo el fragmento de un poema de José Martí... Te animás a decirme quién es el hablante y cuáles son el motivo y el objeto...? Cultivo una rosa blanca en junio como en enero Hablante:... para el amigo sincero que me da su mano franca. Motivo:... Y para el cruel que me arranca el corazón con que vivo Objeto:... cardos ni ortigas cultivo, cultivo una rosa blanca. 2

3 Lenguaje lírico: Es un lenguaje figurado (connotativo) que, en general, emplea las palabras con significados distintos a los verdaderos. El poeta utiliza diferentes figuras literarias o recursos para dar elegancia, belleza y profundidad a lo que dice. Algunas de las figuras literarias más usadas, son: Metáfora Consiste en establecer una igualdad entre los elementos. En la metáfora se puede mencionar uno solo de ellos porque, como son idénticos, basta referirse a uno para saber cuál es el otro. En la metáfora siempre hay como base la comparación de la que no se menciona el elemento comparativo ( como, así como, parece ). La guitarra es un pozo con viento en vez de agua. Con el aire se batían las espadas de los lirios. Ríense las fuentes tirando perlas. Me muero de hambre. Tiene el corazón de piedra. Tanto dolor se agrupa en mi costado que, por doler, me duele hasta el aliento. Hipérbole Es una exageración con la que el hablante lírico quiere destacar una característica de algo. Se usa muchísimo en el lenguaje cotidiano. La tierra está llorando. Hipérbaton Es la alteración del orden lógico de la oración para destacar algo que interesa al hablante. Este que veis, engaño colorido... [Este engaño colorido que veis...] La sierra rechinaba cantando sus amores de acero. Personificación Recurso literario que consiste en atribuir, a seres inanimados, acciones o cualidades propias de los seres animados o de los seres humanos. Repetición o reiteración Repetir una palabra o frase para dar mayor intensidad a los sentimientos. 3

4 Sinestesia Consiste en atribuir la percepción de algo por otro sentido que no es el natural. Colores chillones (vista/oído). Dulces melodías (gusto/oído). Ásperas palabras (tacto/oído). Dar al sueño un cierto sabor azul (gusto/vista). Metonimia Consiste designar una palabra con otra que guarda con la primera una relación de causa-efecto, de continentecontenido, de lugar de procedencia a cosa que de allí procede. El estadio estalló en aplausos. Traicionó a su bandera (patria). Tiene un Picasso (pintura). Eres la causa de mis lágrimas (penas). A ver... a ver... Podrías decirme qué figuras aparecen en los siguientes versos de Sor Juana Inés de la cruz? Y Amor, que mis intentos ayudaba, venció lo que imposible parecía, pues entre el llanto que el dolor vertía, el corazón desecho destilaba. Recursos: Baste ya de rigores, mi bien, baste, no te atormenten más celos tiranos, ni el vil recelo tu quietud contraste. 4

5 Principales elementos del poema El verso Los versos son cada una de las líneas de un poema y tienen nombres específicos según la cantidad de sílabas que los componen: los versos que tienen hasta ocho sílabas se llaman de arte menor, mientras los que tienen más sílabas son de arte mayor. Te doy un ejemplo... de versos de arte menor: Madre no me digas: -Hijo, quédate..., cena con nosotros y duerme después... (Baldomero Fernández Moreno) de versos de arte mayor: Yo supe de dolor desde mi infancia, mi juventud... fue juventud la mía? sus rosas aún me dejan su fragancia,- una fragancia de melancolía... (Rubén Darío) La estrofa Las estrofas son conjuntos de versos que, en la estructura del poema, van separadas por un espacio. Algunas de ellas tienen nombres que se deben a la cantidad de versos que las componen. Así, las estrofas de cuatro versos son cuartetas; las de cinco versos, quintillas; las de ocho versos, octavas; las de diez versos, décimas... Te doy un ejemplo... No es verdad, ángel de amor, que en esta apartada orilla más pura la luna brilla y se respira mejor? Esta agua que vaga llena de los sencillos olores de las campesinas flores que brota esa orilla amena; esa agua limpia y serena que atraviesa sin temor la barca del pescador que espera cantando al día, no es verdad, paloma mía, que están respirando amor? (José Zorrilla) 5

6 La métrica La métrica es la ciencia que se ocupa de la versificación. Sus aspectos principales son la rima, el ritmo y la medida de los versos. Rima. Es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre sí. Hay dos tipos de rima: a) Rima consonante. b) Rima asonante. La rima consonante es aquella que se establece entre los versos cuyos finales, a partir de la última vocal que se pronuncia con acento, son iguales, incluyendo vocales y consonantes: Luna / Cuna La rima asonante es aquella que se establece sólo en las vocales de los versos a partir de la última vocal acentuada: Selva / Naturaleza Te doy un ejemplo... de rima consonante: Quiero a la sombra de un ala contar este cuento en flor: la niña de Guatemala, la que se murió de amor. (José Martí) de rima asonante: En tu boca roja y fresca beso y mi sed no se apaga, en cada beso quisiera beber entera tu alma. (Manuel Machado) Ritmo El ritmo es la musicalidad de un verso. Por lo general, se llama ritmo a toda alternancia regular, independientemente de la naturaleza de lo que alterna. Por ejemplo, el ritmo musical es la alternancia de los sonidos en el tiempo. El ritmo poético es la alternancia de las sílabas en el tiempo, alternancia que se logra mediante la combinación de los acentos y las pausas. Medida: es la cantidad de sílabas métricas que tiene un verso: hay que tener en 6

7 cuenta que no se trata de sílabas comunes, ya que, para contarlas, se puede unir la vocal final de una palabra con la vocal inicial de la siguiente: a eso se le llama sinalefa. Te doy un ejemplo... Con pluma de colibríes tejí yo, para mi amada, -doradas todas las plumasuna suave y linda hamaca. (Juan Antonio Corretjer) Con / plu / ma / de / co / li / brí / es te / jí / yo, / pa / ra / mi a / ma / da, -do / ra / das / to / das / las / plu / masu / na / sua / ve y / lin / da ha / ma / ca. Repasamos? Si te pido que analices estructuralmente este soneto de Francisco Luis Bernárdez... Cómo dirías que es? Si para recobrar lo recobrado debí perder primero lo perdido, si para conseguir lo conseguido tuve que soportar lo soportado, si para estar ahora enamorado fue menester haber estado herido, tengo por bien sufrido lo sufrido, tengo por bien llorado lo llorado. Porque después de todo he comprobado que no se goza bien de lo gozado sino después de haberlo padecido. Porque después de todo he comprendido que lo que el árbol tiene de florido vive de lo que tiene sepultado. Para analizar la estructura de un poema, tené en cuenta sus elementos... Versos Estrofas Métrica 7

8 Y para terminar... Si te dejo un poema de César Vallejo, te animás a responder algunas preguntas sobre él...? Los heraldos negros Hay golpes en la vida, tan fuertes... Yo no sé! Golpes como del odio de Dios; como si ante ellos, la resaca de todo lo sufrido se empozara en el alma... Yo no sé! Son pocos, pero son... Abren zanjas oscuras en el rostro más fiero y en el lomo más fuerte. Serán tal vez los potros de bárbaros atilas; o los heraldos negros que nos manda la Muerte. Son las caídas hondas de los Cristos del alma, de alguna fe adorable que el destino blasfema. Estos golpes sangrientos son las crepitaciones de algún pan que en la puerta del horno se nos quema. Y del hombre... Pobre... pobre! Vuelve los ojos, como cuando por sobre el hombro nos llama una palmada; vuelve los ojos locos, y todo lo vivido se empoza, como charco de culpa, en la mirada. Hay golpes en la vida, tan fuertes... Yo no sé! 1. Quién es el hablante lírico? 2. El motivo y el objeto líricos, coinciden en este poema? Por qué? 3. Cuántas estrofas tiene el poema? 4. Hay alguna estrofa que, además, sea un verso? Cuál es? 5. Qué figura retórica utiliza Vallejo en el tercer verso de la cuarta estrofa? 6. Qué otras figuras podés reconocer en él? 7. Cómo es la métrica del poema? 8. Qué son los heraldos negros? 8