Tradicional (ignorancia) Escuela nueva (biológicas) Tecnicismo (eficiencia producto)

Transcripción

1 No críticas (igualdad) Tradicional (ignorancia) Escuela nueva (biológicas) Tecnicismo (eficiencia producto) Profesor Saberes Alumnos (Psicología) Planificación Objetivos Proyectos Parrillas Activismo ( Instrumentos) medición Nueva Pedagogía Críticas Pedagogía crítica Esperanza Posibilidad Liberación Formar individuos capaces de actuar y modificar con libertala realidad que les toque vivir.

2 1ra Sección 1.1 Ciencias sociales y C. Naturales Espacios comunes y propios Relaciones espaciales en el niño Relaciones de las partes entre sí para Formar un todo significativo La sala Grupos sociales Los pares y docentes Funciones que cumplen sus espacios Elementos y materiales -- Características Relaciones espaciales en los desplazamientos Orientación en el patio Propiedad de los objetos Tamaño: -Grande -Chico Color Mi Jardín El resto del jardín Edificio - distintas dependencias, usos y funciones } Grupos sociales Directivos Datos de filiación Prof. Especiales ( Nombres ) Personal auxiliar Comunicación Experiencia Corporal, Plástica y Música Cualidades de los materiales y objetos del entorno -- Tamaño, color. Expresión y comunicación Educación Física Posibilidades de los objetos Expresión oral El lenguaje oral en las relaciones sociales Conversación: iniciación en el diálogo Discurso de la lengua oral

3 1ra Sección 1.2 Relaciones espaciales en el objeto Relaciones de las partes para formar un todo significativo.(rompecabezas tridimencionales,rompecabezas con cortes correctores, modelados, construcciones) Propiedades de los objetos Agrupaciones Yo y mi cuerpo Ciencias sociales y Cs. Naturales El cuerpo: -Diferentes partes externas -Diferencias corporales -Características -Crecimiento Necesidades corporales Salud y cuidado Higiene Vestimenta Peligros Alimentación -Movimiento de las distintas partes del cuerpo -Control progresivo del cuerpo -Producción sonora con el propio cuerpo -Cualidades de materiales y objetos del entorno -Representación en el plano tridimensional Modelado: Arena húmeda, maíz, plastilina Armados: Collages, material de desecho Construcciones: Bloques de goma espuma Construcciones por superposición Construcciones por encastre Datos de filiación ( propios del niño ) El lenguaje en las relaciones sociales Discurso de la lengua oral Conversación: Iniciación el diálogo Iniciación en los cambios de turnos en el uso de la palabra Expresión comunicativa

4 1ra Sección 1.3 Conversación: iniciación en el diálogo Iniciación en el cambio de turnos en uso de palabra El lenguaje y la ampliación de conceptos Descripción global de objetos y situaciones Iniciación en el conocimiento de la función de la lengua oral y escrita Diferencias entre la escritura y la representación gráfica Lazos familiares Los integrantes de la familia Roles distintas actividades Habitat de la familia Distintas dependencias El pasado inmediato y el presente--cambios Su propia historia en el núcleo familiar -Dibujo -Pintura -Collage s Clasificación Cuantificadores--Correspondencia Relaciones--de orden--seriación Formas y espacios bidimensionales Representación y expreción Distintas cualidades de elementos materiales -Música: conocimientos de canciones Los diferentes modos de acción para producir sonidos -Exploración de las posibilidades del movimiento y la comunicación a partir de objetos de uso cotidiano

5 2da Sección 2.1 -Relaciones espaciales entre los objetos -Ubicación y posición en el espacio del niño en relación a los objetos -Relaciones espaciales en los desplazamientos -Localización de puntos de referencias -Clasificación--( establecimiento de relaciones ) Color Tamaño Forma } ( ) Trabajados en la sección anterior El Jardín Ubicación en el espacio geográfico cercano Espacios comunes y propios Grupos sociales Pares Docentes Personal auxiliar La cuadra y manzana del jardín dependencias del jardín----funciones } Ubicación Datos de filiación (Nombres) Su actividad en la institución Su edificio Arquitectura (formas) Características y cualidades de objetos y materiales que la forman Cualidades de materiales y objetos, presentes en el entorno colores texturas del entorno Formas Sonidos producidos con objetos del entorno El movimiento en el espacio -Conversación, diálogo - -Iniciación en la escuela comprensiva -Cambios de turno -Registro de la información -Códigos gráficos y orales Identificación ( del material )

6 2da Sección 2.2 Los integrantes del la familia distintas actividades Iniciación en la ubicación temporal Relaciones temporales Clasificación Correspondencia Familia Los abuelos Tíos Primos Padrinos } Datos de filiación Grupos sociales cercanos a la familia Historia personal y familiar Tiempos: comunes y propios Amigos Vecinos Cambios -Gráficos -Modelados -Construcciones Registro de la información Exploración de las posibilidades de expresarse y comunicarse mediante elementos del entorno Conversación Diálogo Narración El lenguaje y la ampliación de conceptos Descripción por atributos Registro de la información Iniciación en la función de la lengua oral y escrita

7 2da Sección 2.3 Seriación Serie numérica Designación oral en situaciones de conteo El número natural: funciones y usos en la vida cotidiana Iniciación en el uso social de la medida y de unidades no convencionales El cuerpo Diferentes partes externas y sus funciones Sentidos corporales: Auditivo Tacto Gustativo Olfativo Visual Crecimiento y desarrollo Necesidades corporales La salud y el cuidado del cuerpo Alimentos Hábitos alimenticios Tipos de alimentos Higiene física y hambiental (el entorno diario) Control del cuerpo y sus posibilidades Posibilidades sonoras del cuerpo Registro de información Detección de peligros y cuidados ante el entorno que rodea al niño Medios de comunicación Representación en el plano bidimensional y tridimensional Conversación, diálogo, narración Búsqueda y selección de la información Identificación de secuencias cronológicas Anticipación del contenido de un texto a partir del portador

8 2da Sección 2.4 -Relaciones espaciales en los objetos -Reconocimientos de las propiedades geométricas en los cuerpos -Relaciones espaciales entre objetos: El número natural, funciones y usos en la vida cotidiana -Cardinalidad (hasta 5) -Ordinalidad (hasta 4) -Transformaciones que afectan a la cardinalidad de una colección Relaciones entre las personas. El mundo que nos rodea Ubicación en el espacio cercano: el barrio Espacios comunes Espacios de diversión y paseos (plaza) La arquitectura del barrio distintas construcciones Negocios Medios de transportes utilizados en el barrio Otros medios Los trabajos en el barrio Componentes naturales Servidores públicos Variaciones climáticas Mejoramiento y conservación del medio Sus trabajos en la relación con la comunidad Representación en el plano bidimensional y tridimensional Lectura de imágenes, reconocimientos de formas, colores en elementos y objetos del entorno comunitario Sonidos del entorno social y natural Medios de comunicación Descripción de objetos y situaciones Registro de la información Producción de textos para ser dictadas al adulto Aspecto morfosintáctico (organización de la oración) Aspecto sintáctico (nuevas palabras)

9 3ra Sección 3.1 Clasificación Relaciones de Pertenencia y no pertenencia Relaciones espaciales Relaciones temporales En sus actividades y juegos diarios El Jardín Historia Ubicación en el espacio geográfico el barrio Espacios comunes y propios funciones Arquitectura su construcción (formas, diseños) Materiales y objetos empleados en su construcción (propiedades, cualidades, transformaciones) Relaciones entre la construcción y la geografía del lugar Relaciones entre las formas y el uso del lugar Prevención de accidentes Reglas y normas de convivencias Grupos sociales cercanos Grupos de pares y docentes Medios de expresión y comunicación Posibilidades y limitaciones de objetos y materiales Medios de comunicación Descripción de objetos y situaciones Intercambio y transmisión de información Oral y gráfica Estos contenidos son más concretos que los trabajados en la segunda sección

10 3ra Sección 3.2 Clasificación Establecimientos de relaciones (consideración de distancias) Correspondencia--Cuantificadores Seriación Serie numérica El número y su uso en la vida cotidiana Cardinalidad (hasta 10) El barrio propio Ordinalidad (hasta 10) y el jardín Relacione de igualdad y desigualdad en colecciones de 5 y hasta 10 elementos Trasformaciones que afectan la cardinalidad de una colección, agregar, quitar, reunir, repartir, separar Transformaciones que afectan la posición de un elemento en una serie ordenada Ubicación en el espacio geográficos Límites Distribución del mismo Formas Su origen Historia Su población Grupos sociales Amigos Vecinos Familia Tradiciones y costumbres Espacios comunes y propios Características y componentes Cambios que se registran en el ambiente (su ubicación en el plano del barrio) { Por el hombre y la naturaleza Registro de la información Afiches Cuadros Gráficos Colores del entorno Representación en el plano Bidimensional Sonidos del entorno Medios de expresión y comunicación Música Ed. Física Expresión de cualidades y posibilidades Tipos de instituciones Medios de comunicación Organizaciones Funciones Interpretación de textos Búsqueda y selección de la información Producción escrita Transmisión de la información Oral Gráfica Escrita

11 3ra Sección 3.3 Relaciones entre las personas Integrantes de las familias distintos tipos de familias Interpretación de textos Búsqueda y selección de la información Producción de textos para ser dictadas al adulto Transmisión de la información La familia Roles Ocupaciones Los distintos trabajos y actividades para cubrir las distintas necesidades e intereses Tiempos de trabajo y descanso Ciclo de vida Habitad Historia familiar Usos y costumbres Hábitos de crianza Intervención de los integrantes de la familia en las distintas instituciones Cambios corporales } Medios de comunicación Cualidades de materiales y objetos del entorno Colores Formas Lineas Análisis de los distintos modos de representación Arquitectura Materiales y objetos (sus construcciones) propiedades Clasificación--Seriación Cardinalidad--Ordinalidad Correspondencia El número y sus funciones en la vida cotidiana Relaciones espaciales Reconocimiento de propiedades geométricas Ubicación y posición en el espacio Relaciones temporales

12 3ra Sección 3.4 Ciclo de vida (a partir de los integrantes de la familia) Serie numérica Conteo Reconocimiento de números escritos Representación de cantidades Antecesor y sucesor El número natural, funciones y usos diarios Relaciones: temporales espaciales Iniciación en el uso social de la medida y de los instrumentos de medición El cuerpo y la salud El cuerpo salud e higiene Diferencias corporales--crecimiento Características corporales Internas Funciones corporales Cuidados y necesidades Cuidados y prevenciones Salud física Alimentos { Agentes sanitarios Campañas de salud Instituciones Distintos orígenes Producción y conservación Propiedades de los alimentos dieta alimenticia desequilibrio de la alimentación Medios de expresión y comunicación Manipulación y exploración de las posibilidades que brindan los distintos elementos y materiales Gráficos Modelados Registro de la información Códigos gráficos Cuadros de registros (lineas y formas) Exploración de las posibilidades corporales para expresarse y comunicarse Búsqueda y selección de información Textos informativo Interpretación de la información Registro de la información Producción de textos informativos: Asp. Morfosintáctico Asp semántico La escritura como medios de comunicación Formas convencionales de escritura Transmisión Higiene Mantención y cuidado del medio Ecología Física Ambiental Educación ambiental contaminantes del desperdicios Agua propiedades y características Suelos componentes, características y necesidades Aire importancia y características Reglas y normas de convivencias sociales Medios de comunicación