FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE OBSTETRICIA SÍLABO I

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1 FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE OBSTETRICIA SÍLABO 0- I DATOS GENERALES.. Asignatura : Introducción a la Vigilancia materno-fetal.. Ciclo Académico : VIII.. Código : 0-.. Área Curricular : Formación de carrera.5. Carrera Académico Profesional : Obstetricia.6. Requisito : Ninguno.7. Semestre Académico : 0-I.8. Horas semanal / mensual : hrs.8.. Horas teóricas : hr..8.. Horas prácticas : hr.9. Créditos :.0. Profesor : Obst. Olinda Alicia Navarro Soto II. SUMILLA Naturaleza: Asignatura naturaleza obligatoria, teórica-práctica correspondiente al área de formación profesional. Contenido: Introducción al control clínico del bienestar materno-fetal en el embarazo y parto, exámenes clínicos, electrónicos y bioquímicos en la evaluación materno fetal, monitoreo electrónico fetal, riesgos y beneficios, Identificación de escalas, Parámetros FCF, variabilidad, aceleración, desaceleración. Identificación y lectura de trazado normal y patológico NST. CST. Propósito: Introducir al conocimiento de la vigilancia materno fetal que garantice una atención humanizada de la gestante III. IV. COMPETENCIA: El alumno conoce las principales técnicas en la vigilancia materna fetal: clínicas, bioquímicas y electrónicas mediante la aplicación, lectura e interpretación de los mismos, valorando la importancia en el bienestar del feto CAPACIDADES: Identifica la importancia de los diferentes métodos de evaluación fetal y de la UFP Conoce e interpreta a la cardiotocografia y sus diferentes tipos como métodos de vigilancia fetal Describe los elementos de un trazado cardiotocografico y sus diferentes características Conoce e identifica los diferentes patrones de interpretación del MEF

2 UNIDAD DE APRENDIZAJE I VIGILANCIA MATERNO FETAL UNIDAD FETO PLACENTARIA Capacidad: Identifica la importancia de los diferentes métodos de evaluación fetal y de la UFP SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMIENTAL Contenido actitudinales Instrucciones generales del curso Definiciones básicas Visión y misión de la UAP y de la EAPO Unidad feto placentaria Flujo materno fetal Circulación fetal Unidad clínica, ecográfica Pruebas de Bienestar fetal Tipos e importancia Método clínico de vigilância fetal- Tipos Elabora un cuadro sinóptico plasmando la Visión y Misión de la UAP y EAPO y de las definiciones básicas del curso. Elabora un cuadro sinoptico con las diferencias entre Flujo materno y circulación fetal Realiza el cuadro de las Pruebas de bienestar fetal y clasifica según edad gestacional Realiza y describe el cuadro de los métodos clinicos según semanas de gestación Valora la importancia de los diferentes métodos de la vigilancia y su repercusión en la evaluación del bienestar fetal Dialogada Trabajo cooperativo Dialogada - taller Evaluación : Resumen de los diferentes métodos de vigilancia I Practica calificada

3 UNIDAD DE APRENDIZAJE II CARDIOTOCOGRAFIA DEFINICION TECNICAS E INDICACIONES Capacidad: Conoce e interpreta a la cardiotocografia y sus diferentes tipos como méto de vigilancia fetal SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMIENTAL CARDIOTOCOGRAFIA- Definición y objetivos del MEF Tipos de MEF Técnicas del MEF Test no estresante Indicaciones, contraindicaciones Valor predictivo del test Test Estresante: Definición Indicaciones, contraindicaciones Valor predictivo Identifica las técnicas del MEF mediante la observación de un video. Identifica el Test No Estresante a través de trazados cardiotocografico Realiza el reconocimientos de los elementos, mediante la revisión Identifica el Test Estresante mediante la observación de un trazado cardiotocografico Contenido actitudinales Valora la importancia de la Cardiotocografia como método de evaluación fetal y su ayuda diagnostica en la identificación de los signos de alarma Dialogada. Video Discusión de casos-taller Dialogada Discusión de casos- TALLER EXAMEN PARCIAL EXAMEN PARCIAL EXAMEN PARCIAL Evaluación: Reconocimiento de los diferentes técnicas de la Cardiotocografía, identificación de escalas examen practico

4 UNIDAD DE APRENDIZAJE III DESCRIPCION DE LOS ELEMENTOS DE UN TRAZADO CARDIOTOCOGRAFICO Capacidad: Describe los elementos de un trazado cardiotocografico y sus diferentes características SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMIENTAL Frecuencia cardiaca fetal. Definición Variaciones: Taquicardia y Bradicardia Variabilidad- Definición Tipos -Variaciones Significado Aceleraciones Definición Tipos Significado Desaceleraciones Definición Tipos: DIP I, DIP II, DIP III Evaluación : Examen escrito y practico de los elementos del trazado II practica calificada Realiza un cuadro comparativo entre las variaciones de la FCF Identifica las alteraciones de la variabilidad en un trazado cardiotocografico Identifica los tipos de aceleraciones mediante el método de diferenciación en un trazado cardiotocografico Identifica en un trazado cardiotocografico las diferentes tipos de desaceleraciones Contenido actitudinales Valora la importancia del reconocimiento de los diferentes elementos de un trazado para identificar riesgo fetal Dialogada_ Caso clínico 9 0

5 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV LECTURA Y PATRONES DE INTERPRETACION Capacidad.-. Conoce e identifica los diferentes patrones de interpretación del MEF SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMIENTAL Desaceleraciones prolongadas- Definición Tipos: Síndrome Vena cava Inferior, Efecto Posseiro Identifica en un trazado cardiotocografico las diferentes tipos de desaceleraciones prolongadas Contenido actitudinal TALLER Movimientos fetales Tipos -Clasificación Oxitocina-Usos Lectura de trazados Patrones de Interpretación Identifica en un trazado cardiotocografico las diferentes tipos de movimientos fetales Elabora un listado de los diferentes usos de la Oxitocina y resuelve ejercicios de goteo de oxitocina. Realiza un cuadro comparativo de los diferentes patrones de interpretación Analiza la importancia de una correcta lectura para una buena interpretación EVALUACIÓN FINAL Alternativa múltiple, resolución de problemas, relaciones y correlaciones FECHA 7 Dialogada Casos clínicos Dialogada Análisis de casos 5 6 VI. S DIDÁCTICAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE: Estrategias: estarán orientadas al desarrollo de competencias del participante mediante su participación activa teniendo al docente como ente facilitador del proceso. Clases expositivas y dialogadas Discusión de casos Trabajo grupal en los talleres Trabajo cooperativo

6 VII VIII. Técnicas Didácticas: Por la dinámica como se desarrolla las acciones de enseñanza aprendizaje y la forma como construye el estudiante sus conocimientos; las técnicas que emplearán son: Exposición oral Análisis de casos clínicos es MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Para el adecuado desarrollo de las sesiones de aprendizaje se contará con recursos Insurreccionales o Medios Educativos: Uso de fotocopias Textos y libros EVALUACIÓN La evaluación del estudiante se desarrollará de manera integral y sistemática conforme se detalla a continuación: De acuerdo al tiempo (en el semestre académico) a) Evaluación inicial (evaluación de entrada) b) Evaluación de proceso (evaluación formativa): mediante actividades académicas, intervenciones orales, monografías, c) Evaluación de resultados: a través de las prácticas (primera y segunda práctica) y evaluación parcial y final d) Evaluación Sumativa: Que resultará del promedio de las evaluaciones anteriores. EVALUACION DE PROCESO PRACTICA CALIFICADA EXAMENES ACTITUD TRABAJOS INTERVENCIONES I II PARCIAL FINAL 0% 0% 0% X BIBLIOGRAFIA Huaman E, Monitoreo Electrónico, CARDIOTOCOGRAFIA, º Edición Lima-Perú. Junio 00. Cavero R, Saldivar R Obstetricia y Medicina materno fetal,editorial medica Panamericana Buenos Aires 007 Cifuentes B, Obstetricia de Alto Riesgo, 6 Edición Editora Guadalupe. Colombia 006 Martin T, Monitorización fetal º edición en español. Editorial Interamericana Mc Graw Hill de España. 99.