Jornadas de análisis de la situación de la juventud desde la Educación No Formal

Transcripción

1 Jornadas de análisis de la situación de la juventud desde la Educación No Formal ESPACIO JOVEN Jueves 10 y viernes 11 de noviembre ESPACIO JOVEN C/ Ronda del Sur 143 Tel.: Cercanías RENFE: Asamblea Entrevías Autobuses: 102, desde Atocha o Méndez Álvaro. 111, desde Puente de Vallecas.

2 La situación en la que se desarrolla el trabajo con jóvenes está cambiando en este siglo veintiuno. Desde la educación no formal, tanto en los procesos formativos como en los programas de intervención, el sentido que tiene el tiempo libre se está transformando profundamente. Así mismo, el perfil de participante, sus necesidades e intereses, se distancian cada vez más de la imagen de joven que se podía considerar hace diez o quince años. Por tanto, necesitamos nuevos modelos (en nuestro caso, de carácter educativo) que se ajusten a las necesidades y circunstancias que afectan a los jóvenes en nuestra comunidad en este momento. Para acercarnos a poder interpretar con mayor precisión esta situación planteamos estas jornadas con este doble objetivo: 1. Poner en común el análisis de la realidad juvenil que desde cada una de las entidades y personas participantes se esté realizando. 2. Poner en común buenas prácticas de formación con jóvenes, en el ámbito de la educación no formal, en la Comunidad de Madrid. Para ello plantearemos una mesa redonda inicial, y tres momentos de experiencias y grupos de trabajo, para empezar a desbrozar estos temas. DIRIGIDO A : personas implicadas en la intervención sociocultural con jóvenes (técnicos/as municipales, técnicos/as de asociaciones y entidades, formadores/as en educación no formal, educadores/as sociales, etc.) 2

3 PROGRAMA Día 10 de noviembre: 9.30: Presentación del seminario. A cargo del Director General de Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid, D. Pablo Juan Salazar Gordon : 2015: Qué jóvenes para qué formación? Mesa redonda Un diálogo para entender las nuevas situaciones En la franja de edad entre los 14 y los 30 ó 35 años, la variedad de situaciones, intereses, necesidades y características es muy grande. En este primer encuentro pretendemos acercarnos a un análisis de cuáles son los temas, los métodos y las estrategias de comunicación con las que mejor se puede trabajar, podríamos considerar al menos tres variables: La situación educativa (dentro o fuera del sistema educativo) La situación laboral (empleabilidad y ritmos de microempleo) La situación de integración social (contexto, familia, redes sociales) Este primer módulo de trabajo de dos horas abriría una reflexión que va a ser transversal a todas la jornadas: la búsqueda de estrategias de intervención y comunicación (difusión/motivación) con esos jóvenes, sin olvidar la importancia de los contenidos necesarios para diferenciarlos de los contenidos de moda. Todo ello desde la creencia de que la metodología de la educación no formal sigue siendo una herramienta muy importante para mejorar las posibilidades y recursos de los y las jóvenes. Participantes en la mesa redonda: Carmen Haro. Federación INJUCAM. Federación de Asociaciones para la promoción de la infancia y la juventud. Luz Herrero. Asociación Garaje. Juan Escudero. Director Técnico de juventud del Ayuntamiento de Coslada. Luis Villajos. Técnico de juventud del Ayuntamiento de Nuevo Baztán. Escuela de Animación y Educación Juvenil. PAUSA : : Experiencias promovidas desde Ayuntamientos: Dentro y fuera de los institutos En este espacio daremos cabida al contraste de experiencias formativas como apoyo a la intervención tanto dentro como fuera de los centros educativos. A partir de estos ejemplos, trataremos de dar respuesta a estas preguntas: 3

4 Qué tipo de intervenciones se pueden realizar aprovechando la situación y el papel de los participantes en los centros de enseñanza secundaria? Qué tipo de intervenciones se pueden realizar para aquellos jóvenes que se quedan fuera del sistema educativo formal? Proyecto de Dinamizadores Juveniles zona noroeste de Madrid. Carmen Hidalgo. Proyecto de Aprendizaje y Servicio de Majadahonda. Francisco Javier Rodriguez. Proyecto de Educación de Calle en Leganés : Grupos de trabajo: el trabajo con jóvenes dentro y fuera de la Educación formal DIA 11 de noviembre: : Experiencias promovidas desde Asociaciones. Espacios de interés de los jóvenes Evidentemente los y las jóvenes no son una masa homogénea. Los intereses y motivaciones son diversos y en todo caso podríamos agruparlos en distintos perfiles. Las personas que trabajamos con jóvenes nos planteamos preguntas como : Qué tipo de temáticas y actividades responden al interés y la motivación personal de los jóvenes? Las mismas temáticas de los últimos veinte años? Otras diferentes? Qué ofrecemos para generar motivación? Qué evolución ha habido en la tipología de los jóvenes de nuestras entidades en cuanto a intereses y necesidades formativas? Jose Ramón Planelles. Unión de Radios Libres y Comunitarias de Madrid (URCM). Victor García. Asociación Juvenil por el Ocio Alternativo 3C (AJ3C) Artes circenses. Jose Luis Carrasco. Federación de Personas Sordas de la Comunidad de Madrid (FESORCAM) Nuevas Tecnologías Grupos de trabajo: motivaciones y espacios de interés individuales h: Descanso h: Experiencias desarrolladas desde entidades. El interés social de los jóvenes La juventud sigue siendo un momento fundamental en que la persona se sitúa en su contexto sociocultural. Lo analiza, lo valora y propone cambios. La persona joven crece en contraste con la realidad que sostienen los adultos. Desde esta perspectiva es interesante preguntarse: En qué medida se siguen interesando los y las jóvenes por cuestiones sociales? Cuáles son los temas que movilizan y reflejan su interés y su preocupación por la comunidad en la que viven? 4

5 Enrique Arnanz. Exclusión social: formación para la intervención en medio penitenciario. Ecologistas en Acción: formación en medio ambiente y ecología social. Raul Gómez. Asociación Horuelo: formación para la participación h. Grupos de trabajo : motivación social y participación de los jóvenes h. Evaluación, despedida y cierre. Información e inscripciones: Para solicitar plaza en las Jornadas se necesita rellenar la ficha de inscripción, adjuntar el currículo y enviarlo dentro de los plazos de inscripción establecidos. Las solicitudes de inscripción se enviarán por correo electrónico o presencialmente en, calle Recoletos, 1 2ª planta, esquina al Paseo de Recoletos 14. Para enviar la documentación por correo electrónico siga los siguientes pasos: 1. Rellenar la ficha de inscripción directamente en la web, y guardarla en su ordenador, comprobar que se han guardado los datos. 2. Enviarla por correo electrónico como archivo adjunto junto con el currículo a escueladeanimacion@madrid.org Dirección General de Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid Subdirección General de Juventud Paseo de Recoletos 14, 2ª Madrid Tel.: / 93/ 94 Fax.: Correo electrónico: escueladeanimacion@madrid.org 5