INFORME FINAL DE PRÁCTICA DE EXTENCION RURAL COLEGIO TECNICO AMBIENTAL VILLA RESTREPO JUAN PABLO ROJAS GONZALES JUAN CARLOS MARTINEZ BARREIRO

Transcripción

1 INFORME FINAL DE PRÁCTICA DE EXTENCION RURAL COLEGIO TECNICO AMBIENTAL VILLA RESTREPO JUAN PABLO ROJAS GONZALES JUAN CARLOS MARTINEZ BARREIRO ING. AGRONOMO HECTOR PENAGOS UNIVERSIDAD DEL TOLIMA FACULTAD DE INGENIERIA AGRONOMICA PROGRAMA DE INGENERIA AGRONOMICA IBAGUE 2007 INTRODUCCIÓN 1

2 Es la extensión uno de las áreas de mayor importancia para el Ingeniero Agrónomo en su desempeño profesional, ya que en ellas están incluidas herramientas de fácil aplicación para el ingeniero, pero que son elementales para llegarle al personal del campo que son las personas a las cuales nosotros debemos prestarle ayudas y accesorias acerca de los problemas que a diario enfrentan en sus fincas, además de ello estas herramientas de la extensión no solo son importantes para la persona que espera ser extensionista, por que en realidad ser extensionista es ser una persona mas humana la cual los campesinos lo miren como un amigo y no como el doctor como lo saben decir ellos, es de esta manera que el campesino comienza a creer en el profesional. Este trabajo es una recopilación de las actividades realizadas en la práctica de extensión rural en el COLEGIO TECNICO AMBIENTAL VILLA RESTREPO, en el cual se muestra la importancia de los métodos que se pueden aplicar en el momento de ser extensionista, lo importante es que por medio de esta practica nosotros por primera vez nos enfrentamos a tomar una decisión que podemos estar corriendo el riesgo de fracasar o tener éxito, que para nuestro criterio es lo mas complicado. Este es un colegio que se encuentra ubicado en la zona del corregimiento de villa Restrepo del municipio de Ibagué en la vía que conduce a juntas, los jóvenes que allí estudian son jóvenes que tienen bastante conocimientos sobre el manejo del campo ya que han vivido durante toda su vida en contacto con el. Otro aspecto de bastante importancia es que los jóvenes con los cuales estábamos trabajando quieren seguir estudiando y en algún momento poder traerse a sus familias del campo para las ciudades ya que argumentan que el trabajo del campo es muy esclavizante y muy mal pago ya que los intermediarios son los que se quedan con el mayor de las ganancias. Otro aspecto de bastante importancia es que los jóvenes con los cuales estábamos trabajando quieren seguir estudiando y en algún momento poder traerse a sus familias del capo para las ciudades ya que argumentan que el trabajo del capo es muy esclavizante y muy al pago ya que los intermediarios son los que se quedan con el mayor de las ganancias. 2

3 OBJETIVOS GENERALES Realizar la práctica de extensión Rural en la cual se tenga en cuenta lo aprendido en clase. Prestar un servicio social a la comunidad acerca de los conocimientos técnicos. OPBJETIVOS ESPECIFICOS Prestar el servicio técnico al colegio acerca del manejo del cultivo de la arveja mediante una producción limpia. Manejo de árboles para la reforestación de micro cuencas de la zona. Aplicar algunas de las herramientas y métodos de la extensión para llegarle a los estudiantes. Tener contacto directo con el entorno para adquirir experiencia y destreza en el momento de estar enfrente de un grupo de personas. Inculcar al estudiante los beneficios de la conservación del medio ambiente. JUSTIFICACION Este trabajo tiene como justificación la persuasión y cambio de pensamiento de los estudiantes respecto a los procesos del agro colombiano, además el establecimiento de procesos productivos en los cuales se demuestre la viabilidad de la aplicación de técnicas diferentes de manejo a las convencionales para los cultivos y la manera a la cual ellos responden. Además colaborar en algo en la educación y formación de los estudiantes para que ellos vean la necesidad de conservar el medio ambiente y el desarrollo científico y tecnológico del campo. Otro aspecto importante para el desarrollo del trabajo, es el cambio del pensamiento del joven del campo por que en estos tiempos ellos piensan en una superación personal mediante el estudio pero no para luego retribuírselo al campo si para dejarlo atrás y trasladarse a la ciudad en donde ellos visualizan mejores condiciones de vida. 3

4 SITUACIÓN ENCONTRADA Cuando llegamos a la institución educativa nos encontramos con una institución que estaba en plana reparación de la planta física la cual había sido afectada por una avalancha en el semestre anterior. Además los proyectos que estaban manejando se vieron afectados por las mismas circunstancias y por no contar con las medidas de seguridad dentro de las instalaciones del vivero. Fig. No 1. Instalaciones del colegio técnico ambiental. Además de ello estas circunstancias se presentan por la falta de protección de las quebradas de la zona y la falta de conciencia de la gente en mantener un equilibrio del medio ambiente. DESARROLLO DE ACTIVIDADES El martes 28 de agosto se visito la institución educativa, en esta visita no pudimos hablar con la rectora de la institución ni con los encargados de los proyectos, aprovechamos para conocer los jóvenes con los cuales iríamos a trabajar. Sábado 1 septiembre nos reunimos en Ibagué con el profesor William y la profesara Blanca Inés y nos comentaron acerca de los proyectos que en la institución manejaban, con el fin de tener mayor conocimiento de lo que se pensaba realizar en el instituto en el transcurso de la practica de extensión. 4

5 Martes 4 de septiembre visitamos la escuela, adecuamos el lugar del vivero en donde se limpio el suelo, se nivelo, se aplico cal al suelo y se zarandeo el suelo para su posterior embolsado y se coloco la poli sombra. Martes 11 de septiembre terminamos de embolsar y se dio una clase sobre la importancia de la preparación del suelo para la plantación de un cultivo se dejo encargado el colegio y los alumnos en conseguir la semilla para sembrar el próximo martes. Fig. No 2. Foto en la cual estuvimos embolsando. Fig. No 3. Fotos del vivero adecuado además el terreno zarandeado 5

6 Martes 18 de septiembre se decidió trabajar con arveja bajo un manejo de agricultura limpia, se ubicaron los lotes para la siembra de arveja se revisaron y se recomendó la limpieza. El 25 de septiembre de se dio una clase sobre la importancia de la agricultura limpia, se termino de limpiar el terreno a sembrar y posterior a esto se sembró la semilla de arveja. Fig. No 4. Estudiantes y practicantes de extensión limpiando el lote. 6

7 Fig. No 5. Estudiante realizando la adecuación del terreno en donde se sembrara. El 2 de octubre se dio una charla sobre el proceso de germinación se reviso el lote y se re saco el porcentaje de germinación el cual fue muy bueno ya que dio un 94% y se aconsejo regar si no llovía, el 9 de octubre se revisaron el lote en donde se encontró que algunas de las plantas enfermas por hongos que en el momento deliberamos que era un complejo fungoso. Fig. No 6. Planta encontrada enferma en el lote de arveja Después de diagnosticar el lote y además el tiempo que se estaba presentando recomendamos colgar las plantas para evitar el ataque de otros hongos. Fig. No 7. Foto en la cual los jóvenes están colgando las plantas 7

8 El 16 de octubre se hizo un aporque se dio una capacitación del uso adecuado de plaguicidas y se hizo un fungicida a base de ajo por la presencia de algunos hongos presentes en el cultivo. Fig. No 8. Foto de un hongo presente en la arveja El 26 se aplico los fungicidas se les comento sobre los hongos que afectaban el cultivo se embolso para hacer una siembra de mas árboles para reforestar se hizo un insecticida a base de ají por la presencia de algunos insectos presentes en los cultivos se les dijo que hacer para terminar el insecticida. El 30 se aplicaron el insecticida y fungicida no contamos con el tiempo de los muchachos por que estaba en una capacitación que les daba la defensa civil, sobre prevención de riesgos y primeros auxilios. Se les llevaba una corta información acerca del cultivo que estábamos trabajando pero por motivo de no poder trabajar con ellos le dejamos la información para que la revisaran. 8

9 Fig. No 9. Limpieza de los árboles embolsados para la reforestación. Fig. No 10. Jóvenes limpiando el semillero 9

10 El 6 de nov se reviso el lote y el semillero, se limpiaron y arreglaron se recomendó que en el transcurso de la semana aplicara el fungicida a base de ajo y se preparo otro caldo para un adecuada rotación de productos y así evitar que los hongos y plagas lleguen adquirir una resistencia a los productos Fig. No 11 jóvenes re-colgando las plantas de arveja. El 13 de noviembre no visitamos el colegio por que había una reunión de padres de familia, el viernes siguiente visitamos el lote de la arveja que se encuentra en la escuela. Fig. No 12 cultivo de arveja aproximadamente de 48 días de sembrado. 10