Plan de Innovación Conoce y participa en nuestro nuevo proyecto de Innovación: CreaTICInnova CreaTICInnova

Transcripción

1 Conoce y participa en nuestro nuevo proyecto Innovación: CreaTICInnova de Desde el Área de Innovación Universidad Internacional de Andalucía os invitamos a conocer y a participar en CreaTICInnova ( espacio online que surge con la idea de convertirse en un catálogo colaborativo en red de tecnologías y herramientas web social para innovar, hechoo por y para la comunidad universitaria. SOBRE EL PROYECTO Promotores y dinamizadores Presentado como propuesta innovadora por una s personas que trabajan en dicho área, María Sánchez, a la Comisión de Innovación de dichaa Universidad, y aprobado por ésta en abril de 2012, se trata de un proyecto colaborativo para el fomento Innovación en la UNIA A a través de TICs, en cuya c puestaa en marchaa han participado también otross compañeros Universidad, como se indica en los créditos propia web ( el proyecto).

2 Una especie de banco o repositorio online, en abiertoo y vinculado al blog de Innovación en la UNIA, de herramientas denomina web 2.00 útiles para la innovación en cualquieraa de sus ámbitos: gestión, comunicaciónn y formación. La idea surge tras la demanda, en las sesiones de formaciónn impartidass en las distintas sedes, de formación sobre determinadas herramientas por parte del personal UNIA (como sucede con redes sociales como Twitter o Linkedin), o por la curiosidad que la presentación que se usó o el marcador social sobre recursos r para la innovación, elaborados por estas herramientas, suscitaron. Destinatarios El proyecto se dirige, en primer término, a la comunidad universitaria, especialmente al personal Universidad Internacional de Andalucía. La idea es que participe en un triple sentido, más allá de visualizar la informaciónn publicadaa en el mismo aportando comentarios y nuevos contenidos y difundiendo sus s resultados. El objetivo es, así, que todas las personas comunidad universitaria aporten, en función de sus conocimientos y experiencia, contenido al a mismo, y que dess direcciones de Sede y desde el Áreaa de Comunicación see contribuya a su difusión. Esto es, crear de forma colaborativa, fomentando la implicación del personal al compartir su experiencia y conocimientos sobre determinadas herramientas web social con el resto, un recurso valioso para la consulta y capacitación, en cuanto a competencias digitales, del personal UNIA y del resto de comunidad universitaria (incluidos profesores y alumnos, para quienes estas herramientas también pueden ser de utilidad en los procesos de enseñanza aprendizaje). Todos podemos convertirnos en autores. Se publica en abierto porque consideramos que sus resultados pueden ser útiless o de interés para cualquier usuario. Si tienes cualquier comentario o sugerencia puedes escribir a innovacion.docente@unia.es Por qué es innovador. Objetivos Fomentar la cultura participación en la Universidad y en el propio sistema de fomento innovación UNIA. Implicar al personal y motivarlo, al compartir su experiencia y conocimientos sobre determinadass herramientas web social con el resto. Crear, como resultado de estass aportaciones, un conjunto de recursos de ayuda y guía online para el desarrollo de competencias digitales para la innovación, cuyas características facilitan la autoformación y promueven el desarrollo de otra competencia especial: aprender a aprender.

3 Disponer, en el caso de herramientas esenciales y empleadas enn la Universidad, como canales de comunicación y/o participación (Facebook, Twitter, Linkedin ) de materiales que faciliten la iniciación en el uso de estas herramientas y que actúen como complemento a posibles acciones formativas programadas por la Universidad. ESTRUCTURA WEB Y ORGANIZACIÓN DE LA L INFORMACIÓN El catálogo contiene tres niveles de información,, según se describe d a continuación. Categorías y subcategorías Así, en un primer nivel se organiza enn 8 grandes categorías, visibles des portada web, que corresponden a unaa taxonomía de herramientas web social s realizada a partir de clasificaciones de diversos autores y atendiendo a su funcionalidad principal: A. Redes sociales y microblogging. Herramientas web social para la creación de espacios en redes sociales que promueven la interacción, laa participación y el social networking. B. Gestión del tiempo y organización información online. Herramientas web social para organizar dee forma social e inteligente la informaciónn que manejamos frecuentemente, facilitando su posterior recuperación conforme a nuestross intereses. C. Edición y publicación multimedia. Herramientas dee la web social para crear, editar y compartir contenidos multimedia. D. Búsqueda de información y recursos online. Herramientas y aplicaciones web social que facilitan la búsqueda de sitios, documentos o contenidos multimedia en la red. E. Estadísticas web. Herramientas que proporcionan datos cuantitativos y cualitativos sobre tráfico de sitios online o actividadd de determinados usuarios en redes sociales. F. Trabajo colaborativo. Herramientas y aplicaciones propias a web social que promueven la comunicación y/o la edición colaborativa de contenidos y, por tanto, el trabajo colaborativo en red entree usuarios. G. Utilidades generales. Herramientas genéricas de visualización de información, comunicación online, transferencia y envío de archivos, etc. la H. Miscelánea (otros). Incluye aquellas otras herramientas de e la web social, s difícilmente clasificables en otras categorías, útiles para innovar.

4 Al pulsar sobre el icono de cada categoría se accede a una página con mayor información sobre la misma, y des cual también puedee accederse a los enlaces de las subcategorías asociadass a cada una. Así, por ejemplo, la categoría de edición y publicación multimedia m incluye distintas subcategorías, según la naturaleza de los contenidos que puedan trabajarse con las diversas herramientas de la web social: imágenes; gráficas/infografías; vídeos; presentaciones/ /catálogos o ebooks; videotutoriales; blogs, edición web según puede versee en la captura inferior. Herramientas concretas De forma similar a las categorías, al pulsar sobre el nombre de una subcategoría el usuario accede a una nueva página donde se explica el contenido de ésta, y des cual aparecen disponibles distintas aplicaciones y herramientas concretas vinculadas a la misma.

5 Bastaa con seleccionar la herramienta a que nos interese conocer paraa acceder a una página que, a modo de ficha de producto, contiene la siguiente información sobre la misma: Datos identificativos de herramienta (Nombre, URL de d acceso, imagen ) y de publicación del catálogo correspondiente (fecha, autor/a ). Presentación/descripción de herramienta. Claves para su utilización (a modo de guía o tutorial esquemátice co). Ejemplos (según loss casos, imágenes, vídeos, videotutoriales ) Recursoss adicionales (enlaces, videotutoriales u otros recursos web para ampliar informaciónn sobre la correspondiente herramienta). CONTENIDO YA DISPONIBLE De momento ya se han creado todas las categorías y subcategorías, y se han agregado, a modo de ejemplo o proyecto piloto, las fichas de varias herramientas. En concreto, aquellas que de alguna manera, se han abordado en anteriores actividades Comisión de Innovación de la Universidad Internacional de Andalucía A (Prezi, Diigo ). Te invitamos a acceder al banco y a comprobarlo. Para facilitar su localización en la parte inferior de la portadaa hay iconoss que enlazan a las páginas sobree las mismas.

6 COLABORAA No te limites a autores. usar el catálogo como recurso. Te invitamos a formar parte de sus Si conoces o usas una herramienta que no está en el catálogo, intenta resumir de forma sencilla tus conocimientos y, sobre todo, traslada tu experiencia en el uso de esta herramienta al resto de compañeros (para qué la usas y por quéé te resulta útil). Y más allá, te proponemos un reto: si has escuchado hablar de alguna herramienta que crees que puede resultartee útil o quee quieres aprender a utilizar y no la ves aún en el catálogo, no esperes a la aportación de los demás: documéntate a través web social (hay numerosos recursos interesantes), y comparte laa información útil que hayas localizado a través de este catálogo. Sé creativo, lo importante no es tanto la tecnología sino laa apropiación que hagamos misma para innovar. Cómo contribuir con nuevas herramientas Los pasos son sencillos: 1) Utiliza el modelo de ficha disponible desde el propio catálogo ( para recopilar información sobre una herramienta que consideres interesante, que utilices normalmente en tu trabajo diario o que quieras conocer o empezar a usar, y que no esté incluida en nuestro catálogo. Es sencillo, similar al s herramient as que ya hay publicadas, y flexible. Sé breve y procurar incorporar recursos visuales y multimedia. 2) Háznosla llegar a travéss del correoo Una vez recibida y comprobada la información, nos encargaremos de publicarla en el catálogo, con tu nombre, en la categoría correspondiente y conforme a la estructura prefijada. 3) Por último, puedes difundir y compartir tu aportación a través de tus redes sociales.