PROGRAMA DE CIENCIAS SOCIALES: HISTORIA CURSO: TERCER AÑO A Y B PROFESORA ROMINA ISAIA INSTITUTO SAN BUENVENTURA AÑO: 2012.

Transcripción

1 PROGRAMA DE CIENCIAS SOCIALES: HISTORIA CURSO: TERCER AÑO A Y B PROFESORA ROMINA ISAIA INSTITUTO SAN BUENVENTURA AÑO: 2012 Fundamentación La Historia, como ciencia que estudia el pasado del hombre y su correspondiente sociedad, es uno de los conocimientos indispensables a la hora de la hablar de educación. La Historia como conocimiento del pasado nos ayuda a comprender el presente y desde allí forjar un futuro. Su papel ha sido y sigue siendo capital, antes que el deseo de conocimiento, el simple gusto; el espectáculo de las actividades humanas, que forma su objeto particular, está hecho, más que otro cualquiera, para seducir la imaginación de los hombres. A partir de su estudio, además de reforzar nuestra identidad como miembros de la comunidad argentina, podemos Comprender mejor algunos acontecimientos actuales que son consecuencia de hechos pasados, Conocer cómo era la época en la que vivieron nuestros antepasados, Entender cómo cambió nuestra sociedad a través del tiempo. Saber quiénes somos y por qué somos como somos. Durante mucho tiempo, los libros de Historia solo contaron la vida de personalidades importantes, la Historia de las grandes batallas y de los grandes acontecimientos políticos. Hoy en día la vida de la gente común, como todos nosotros, son también protagonistas de la Historia. No se debe dejar de tener en cuenta, la relación existente entre la Historia y el espacio. Este se modificado por el ser humano, la historia misma de las personas se ve influenciada, entre otros aspectos, por aquellos espacios. Por ello, es conveniente usar mapas, para poder leer las características del terreno en donde acontecieron los hechos que estudias y para poder determinar si tuvieron alguna incidencia.

2 UNIDAD 1: La Europa de la Restauración y el ciclo de las nuevas Revoluciones. - El Congreso de Viena. La Restauración. Las oleadas revolucionarias ( ). Inglaterra y el cartismo. - Los Estados y las Naciones. La construcción de las Naciones. Los nuevos Estados Nacionales. La Unificación italiana. La unificación alemana. UNIDAD 2: La Economía Mundial siglo XIX. - La Segunda Fase de la Revolución Industrial. El ferrocarril. Loa transportes y las comunicaciones. - La Economía Mundial. El liberalismo económico. La división internacional del trabajo. La crisis económica de La sociedad industrial. Las migraciones y el crecimiento de las ciudades. Los trabajadores - El Romanticismo. UNIDAD 3: América Latina, proceso independentista ( ). - La Crisis del Orden Colonial. La sociedad hispanoamericana colonial. Las reformas borbónicas. Situación europea desencadenante. - La primera etapa de la independencia. Revoluciones y guerras. - La segunda etapa de la independencia. La Campaña de San Martín. La Campaña de Bolívar. - La independencia de México y Centroamérica. - La independencia de Brasil. UNIDAD 4: América Latina: los Estados Nacionales ( ) - La economía latinoamericana. Su integración al mundo. El desarrollo de un mercado de capitales. Los mercados de tierra y trabajo. - La sociedad latinoamericana. La militarización de la sociedad. La ruralización del poder. El debilitamiento de la Iglesia. - La abolición de la esclavitud uy la sociedad de castas. - La inestabilidad política latinoamericana. Los centralistas y federales. El surgimiento de los caudillos. Conservadores y liberales. - El Imperio brasileño. Intervenciones extranjeras y guerras entre los Estados latinoamericanos: la política de Estados Unidos, el Destino Manifiesto y la guerra con México. La intervención francesa en México. La Guerra de la Triple Alianza. La Guerra del Pacifico. - La construcción de los Estados Nacionales. La conformación política y administrativa de los nuevos Estados. La formación de las identidades nacionales. Relación con la Iglesia.

3 UNIDAD 5: De las Autonomías provinciales a la organización nacional. - Las autonomías provincias a partir de Surgimiento de los Estados Provinciales. Buenos Aires: Martín Rodríguez y Rivadavia. - Intentos de organización nacional: Congreso General Constituyente de Unitarios. La guerra civil y el Pacto Federal. - Gobiernos de Juan Manuel de Rosas UNIDAD 6: Europa y el Mundo entre 1875 y El proteccionismo. La concentración económica. La Gestión Científica.La Belle Epoque. - El Imperialismo: los factores económicos, políticos e ideológicos. Los factores extraeuropeos. El reparto del mundo y las consecuencias de la expansión. El desarrollo industrial: Alemania, Estados Unidos y Japón. - Características de los Estados del Siglo XIX. Legislación, burocracia, Estado laico, Educación universal. - La política democrática. Los trabajadores, situación, organización y movimiento obrero. La burguesía. Los avances de la ciencia. UNIDAD 7: América Latina ( ). - La economía- el ciclo del café, lana, carne y cereales. Los enclaves agrícolas y mineros. - La inmigración. La evolución de la población. El crecimiento urbano y las condiciones de vida. - El Estado bajo poder de la Oligarquía. Porfiriato en México, la República vieja en Brasil. Los cuestionamientos políticos. - La Cuestión Social, y la inclusión de la mujer al trabajo. - La doctrina Monroe, la política del garrote. La conciencia latinoamericana. UNIDAD 8: La Consolidación del Estado en Argentina ( ) - El régimen conservador. Política y mecanismos del Régimen conservador. - El Modelo Agroexportador. Carne y cereales. Inversiones extranjeras. Prosperidad. - La inmigración en Argentina, proceso de urbanización. El problema de conformar una nación. La Nueva conflictividad social. Organizaciones obreras. - La reforma política: nueva ley electoral.

4 UNIDAD 9: Primera Guerra Mundial, período de entre guerras y Segunda Guerra Mundial ( ) - Causas de la Primera Guerra Mundial. La Paz Armada. De Guerra de Movimientos a guerra de trincheras. Ingreso de los Estados Unidos. Una guerra industrial. Las Consecuencias de la Guerra. Se dibuja un nuevo mapa europeo. - La Revolución Rusa de Lenin: La creación de la URSS. El nuevo Estado soviético. Stalin la consolidación del régimen. - La Economía Mundial en la década del 20. Crisis de La Gran Depresión de los 30. El New Deal. - Crisis política. La Italia Fascista. La Guerra Civil Española. La expansión japonesa. La expansión alemana. - La Segunda Guerra Mundial. Causas. Guerra relámpago. Guerra mundial. El fin de la guerra. UNIDAD 10: América Latina entre 1914 y La Economía Latinoamericana afectada por la situación de guerra mundial, crisis del 29. Intervención estatal. ISI Industria por sustitución de importaciones. - El impacto de los cambios sociales. Explosión demográfica. Migración del campo a la ciudad. Urbanización. Asentamientos precarios. - Radicalismo. Cambios políticos. Protestas y represión. Reforma Universitaria. - Nuevos aires políticos. Tiempo de cambios. Los gobiernos populistas. - Relaciones interamericanas. La Guerra del Chaco. La guerra peruanoecuatoriana. - Estados Unidos y Latinoamérica. La política del buen vecino. UNIDAD 11: Argentina ( ) - Crecimiento económico hacia adentro. Industrialización y expansión del mercado interno. Estancamiento de las exportaciones. Las economías del Interior. - Intervencionismo estatal. Las relaciones entre el estado y los diversos intereses económicos. Integración y movilidad social: los sectores populares. Las migraciones internas, la democratización de la sociedad. - UCR. Irigoyen. Alvear y la división del Radicalismo. El retorno de Irigoyen. - La dictadura de Uriburu el Fraude Patriótico. Ortiz y el fallido retorno a la democracia. - La crisis del Liberalismo. Los nacionalismos. Las izquierdas. - El peronismo. Las reformas peronistas. Gobierno y oposición. La reelección de Perón y la crisis de El derrocamiento de Perón.

5 UNIDAD 12: El mundo desde 1945 a nuestros días. - La Guerra Fría y sus etapas. - La economía capitalista de posguerra. Prosperidad de los 30 gloriosos ( ). La Crisis de la era neoliberal y sus crisis. - Las democracias, el avance de los derechos sociales. El fin del bienestar. - El Mundo Soviético. La evolución política de la URSS. La economía soviética. El bloque soviético. La caída del Muro de Berlín. - Los procesos de descolonización. UNIDAD 13: América Latina La Economía. El desarrollismo. La deuda externa.. el neoliberalismo. - La población de América Latina. Polarización social y desarrollo urbano. Los nuevos movimientos sociales y campesinos. - La Revolución Cubana y su influencia en América Latina. Guerrilla y lucha armada. La Alianza para el Progreso. - Las dictaduras militares. La Doctrina de Seguridad Nacional. La influencia norteamericana y la francesa. La Operación Cóndor. - La transición a la democracia en América Latina. Políticas de ajuste y reestructuración económica. El impacto del neoliberalismo. El ascenso de la nueva izquierda. UNIDAD 14: La Argentina Contemporánea ( ). - Apertura económica, especulación y desindustrialización. El neoliberalismo de 1990 y sus consecuencias económicas. Una sociedad integrada ( ) crisis y transformación social. Una sociedad polarizada. El golpe militar de La proscripción del peronismo. Frondizi e Illia. La dictadura de Onganía ( ). La represión cultural. El plan de estabilización y sus consecuencias. El cordobazo y los nuevos conflictos políticos. Lanusse y el regreso de Perón. El Tercer Gobierno Peronista ( ). El Estado Terrorista. La guerra de Malvinas y el retorno a la democracia. El gobierno de Alfonsín. La Década de Menem. La Alianza ( ). CONTENIDOS ACTITUDINALES -Interés en la indagación y búsqueda de explicaciones. -Predisposición para comprender y evaluar el presente. -Valoración de la vida humana. -Lectura crítica de los hechos. -Responsabilidad frente a las tareas asignadas - Cumplir con la bibliografía solicitada. - Respeto ante la palabra del docente y el resto de sus compañeros - Valoración del trabajo grupal y compromiso de participación en el mismo - Lograr exponer sus ideas de forma oral y escrita. - Valoración del proceso histórico. -Comprensión del presente a partir del pasado.

6 - ESTRATEGIAS DIDACTICAS o PROCEDIMENTALES Lectura de materiales. Análisis de textos. Exposición oral. Realización de cuadros explicativos y sintetizadores de cada tema. Utilización de diccionarios y confección de glosarios. Cartografía, tanto en materiales ya terminados como así, también, la confección de mapas en clase. Uso de recortes periodísticos. Uso de esquemas y cuadros sinópticos. Investigación (en Internet) Trabajos con líneas de tiempo EVALUACIÓN Es un proceso que tiende a la comprensión del proceso de aprendizaje, la misma debe ser continua, formativa, cualitativa e integral. Evaluación inicial: consulta e interpretación de la historia escolar del alumno. Registro e interpretación de las respuestas y comportamientos de los alumnos ante preguntas y situaciones relativas al nuevo material de aprendizaje. Evaluación formativa: observar el proceso de aprendizaje, dificultades y progresos. Evaluación sumativa: ver, observar respuestas y comportamientos de los alumnos a preguntas y situaciones que exigen la utilización de los contenidos aprendidos. Para lograrlo se recurrirá a solicitar trabajos semanales, a partir de los cuales no solo se evaluará la comprensión y resultados de las consignas, sino también el que sean entregadas en tiempo y forma. Se realizaran a demás evaluaciones de cierre de unidad, que podrán ser escritas u orales, individual o grupal.