UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS

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1 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA-AZTLÁN R-RS NOMBRE DE LA CARRERA QUÍMICO FARMACÉUTICO BIÓLOGO NOMBRE DE LA ASIGNATURA QUIMICA HETEROCICLICA PROGRAMA DE ESTUDIOS LUGAR Y FECHA CD. REYNOSA, TAM. ENERO 2012

2 DATOS REFERENCIALES NUCLEO DE PERIODO CLAVE CREDITOS CARGA H O R A S FORMACION HORARIA CONDUCIDAS POR PROFESOR Disciplinario 6 M.EN DE TRABAJO INDEPENDIENTES DEL ALUMNO 4 1 MATERIAS ANTECEDENTE QUIMICA HETEROALIFATICA Y DE MACROMOLECULAS CONSECUENTE DISEÑO FARMACEUTICO DESCRIPCION GENERAL DE LA ASIGNATURA La química heterocíclica es parte de la química orgánica y su empleo ha sido significativo en el diseño y síntesis de una gran diversidad de compuestos con actividad biológica y muchos otros aspectos. La química heterocíclica para su mejor entendimiento ha sido dividida en nueve unidades: clasificación y nomenclatura, anillos de tres miembros con un heteroátomo, anillos de cuatro miembros con un heteroátomo, anillos de cinco miembros con uno y dos heteroátomos y sus fusionados, anillos de seis miembros con uno y dos heteroátomos y sus fusionados y anillos de siete miembros y sud fusionados abordando principalmente la nomenclatura aplicada a cada uno de ellos, los métodos de síntesis para su obtención, las principales reacciones y los compuestos de principal interés farmacéutico. INTENCION EDUCATIVA La asignatura tiene la intención de darles las herramientas al alumno para que sea capaz de formular y nombrar adecuadamente cualquier compuestos heterocíclico aplicando la normativa IUPAC, conocer la estructura electrónica de los principales tipos de heterociclos y las propiedades que de ella se deriven, razonar la reactividad de los esqueletos heterocíclicos fundamentalmente frente a reactivos de distinta naturaleza, se inicie en los principios del análisis retro sintético que se completarán y que sea capaz de diseñar rutas sintéticas lógicas y viables de los sistemas heterocíclicos fundamentales

3 : Fortalecen los conocimientos teóricos prácticos que serán transferidos a las asignaturas relacionadas con las áreas de bioquímica clínica y biotecnología. Favorecen el pensamiento inductivo, deductivo y logístico, imprescindibles para desarrollar la capacidad de resolver problemas relacionados con su área de formación Favorecen el desarrollo de habilidades para la búsqueda de información en fuentes de primera y de segunda mano. Promueven el trabajo en equipo Promueven el respeto por el conocimiento básico Promueven las habilidades para el autoaprendizaje OBJETIVO(S) GENERAL (ES) Los objetivos primordiales son: Inducir al alumno en el concepto de química heterocíclica Motivar al alumno a hincar investigaciones de carácter científico enfocado en nuevas formulaciones farmacéuticas. El objetivo general es: Es proporcionar al alumno conocimientos básicos (clasificación, métodos de síntesis, reacciones y principales compuestos de interés) sobre la química de los compuestos heterocíclicos existentes.

4 UNIDADES # SESIONES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES I INTRODUCCION 1.1 Clasificación de heterociclos 1.2 Nomenclatura de heterociclos Sensibilizar al alumno sobre el carácter fundamental de química heterociclica Evaluar el nivel de conocimientos previos con los que ingresa el alumno. Que el alumno identifique los compuestos heterociclicos II ANILLOS DE TRES MIEMBROS CON UN HETEROATOMO 2.1. Aziridina, oxirano y 2.2..Propiedaes y estructuras 2..Métodos de síntesis 2.4.Reacciones 2.5. Compuestos de especial interés III ANILLOS DE CUATRO MIEMBROS CON UN HETEROATOMO.1.Azetodionas.2. Propiedade..Péptidos y proteínas.4.métodos de síntesis.5.reacciones.6.penicilinas y cefalosporinas IV ANILLOS AROMATICOS DE CINCO MIEMBROS CON UN HETEROATOMO Y DERIVADOS FUSIONADOS 4.1. Pirrol, furano y tiofeno 4.2.Propiedades 4..Métodos de síntesis 4.4.Reacciones 4.5.Compuestos de especial interés.

5 V ANILLOS AROMATICOS DE CINCO MIEMBROS CON DOS HETEROATOMOS Y DERIVADOS FUSIONADOS 5.1.Pirazol,imidazol,tiazol y oxazol 5.2.Propiedades 5..Métodos de síntesis 5.4.Reacciones 5.5.compuestos de especial interés. VI ANILLOS AROMATICOS DE SEIS MMIEMBROS CON UN HETEROATOMO Y DERIVADOS FUSIONADOS 6.1. Piridina y 6..2.Propiedades 6..Métodos de síntesis 6.4.Reacciones 6.5.Compuestos de especial interés VII ANILLOS AROMATICOS DE SEIS MIEMBROS CON DOS HETEROATOMOS Y DERIVADOS FUSIONADOS 7.1.Diazinas,triazinas y tetrazinas 7.2.Propiedades 7..métodos de síntesis 7.4.Reacciones 7.5.compuestos de especial interés VIII ANALOGOS DEL NAFTALENO CON UN HETEROATOMO 8.1. Quinolina e isoquinolina 8.2.Propiedades 8..Métodos de síntesis 8.4.Reacciones 8.5.compuestos de especial interés Conocerá la importancia aplicada de los compuestos heterocíclicos a nivel biológico.

6 IX COMPUESTOS DE TRES HETEROATOMOS Y DERIVADOS FUSIONADOS Conocerá la importancia aplicada de los compuestos heterocíclicos a nivel biológico y farmacológico 9.1. Purinas y benzodiacepinas 9.2.Propiedades 9..Métodos de síntesis 9.4.Reacciones 9.5.compuestos de especial interés

7 UNIDADES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO I II III IV V Exposición de clase Interrogatorio directo Trabajo en equipo. Lecturas 2.- Debates.- exposición de clase. Trabajo en equipo. Trabajo en equipo.. Trabajo en equipo. En este tema se desea el alumno investigue mas a fondo la importancia de la química heterocíclica como en caso de un tema específico. En biblioteca Revistas científicas Internet Aquí se conocerá mas afondo la importancia de la quimia heterocíclica Investigación a fondo el uso de las aziridinas Bibliografía como nombrar cada compuesto químico Aquí se conocerá el uso de las azetidinas Aquí se conocerá el uso del pirrol, furano y tiofeno Aquí se conocerá el uso de los pirazoles, imidazoles tiazoles y oxazoles. VI Aquí se conocerá el uso de la piridina

8 VII Aquí se conocerá el uso de las diazepinas y benzodiazepinas VIII IX Aquí se conocerá el uso de la quinolina e isoquinolina Aquí se conocerá el uso de las purinas y pirimidinas

9 SECUENCIA ESTRATEGIAS DE EVALUACION BASICA B I B L I O G R A F I A COMPLEMETARIA Todas las unidades. 1º.- Teoría: Los estudiantes serán evaluados mediante la realización de una prueba final, que constará de 10 preguntas y 10 ejercicios de nomenclatura. El examen se evaluará de 0-10 puntos. La nota de teoría supondrá un 80% de la nota final de la asignatura. 2º.- Prácticas: Las prácticas son de asistencia obligatoria. Solo se podrá faltar a una práctica y con la justificación adecuada. La no asistencia a ellas supondrá no aprobar la asignatura. Las prácticas se evaluarán mediante los cuadernos elaborados para tal fin. La nota de prácticas contará un 40% y 60% las calificaciones del total de prácticas de laboratorio, este laboratorio será calificado independientemente de la asignatura. Para aprobar la asignatura, Tener una asistencia del 80%, del examen, 5% de tareas, 5% de participación y 10% de asistencia. Fundamentos de química heterocíclica L.A. Paquette limusa 1990 Si se cuenta con los libros suficientes para química orgánica de nivel alto. 1) 2) ) batros1/quimica/ 4) encias/qorg/docencia_red/qo/l00/lecc.h tml 5) y/modulo_espanol.php?mid=60&l=s&c = 6)El Web de Química Orgánica de la Universitat de València The Chemistry of Heterociclyc Compounds The Pirazines Eduard C. Taylor and Peter Wipf.

10 PERFIL DOCENTE QUIMICO FARMACEUTICO BIOLOGO, CON MAESTRIA EN MANEJO Y EXPLOTACION DE LOS AGROSISTEMAS DE LA CAÑA DE AZUCAR, CON EXPERIENCIA A NIVEL INDUSTRIAL Y EN DOCENCIA. REALIZACION DE MANUALES DE LABORATORIO DE QUIMICA ORGANICA, QUIMICA HETEROALIFATICA Y DE MACROMOLECULAS, REALIZACION DE FORMULARIOS DE QUIMICA HETEROCICLICA Y DE MATEMATICAS.ACTUALMENTE CURSO PRIMER SEMESTRE DEL DOCTORADO EN CIENCIAS EN BIOTECNOLOGIA. NOMBRE COMISION ELABORADORA FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCION ACADEMIA DE QUIMICA AVANZADA M.M.E.A.C.A. LETICIA BAUTISTA MONTES. MAC EFREN GARZA CANO I.Q. HECTOR TORRES RODRÍGUEZ UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA-AZTLAN

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